積極行動起來,爭做護綠使者中隊主題活動方案

【第1句】：活動背景：

“中國欲強，須急興農學，講究樹藝’。”是1893年，孫中山先生起草著名的政治文獻《上李鴻章書》時提出的。他是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林的人。也就是因為他，1979年，第五屆全國人民代表大會決定將每年的孫中山逝世紀念日（3月12日）定為我國的植樹節。一年一度的植樹節已經到了，我們應該為我們的環境做點事情。

【第2句】：活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

【第3句】：活動具體內容：

（一）常規要求：

 【第1句】：愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

【第2句】：愛護學校的'花草樹木，不隨便踩草地。

【第3句】：積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

（二）各年級要求：

【第1句】：“彎彎腰”活動----【第1句】：二年級

（1）【第1句】：二年級的小朋友在校園里把花壇里的落葉、白色垃圾撿出來。

（2）寫一句心得體會。

【第2句】：“小手添新綠”活動----【第3句】：四年級

（1）發動學生在自家周圍或花盆里栽種小樹或小花，隨時觀察植物的生長。

（2）寫一篇觀察日記。

【第3句】：“實踐體驗”活動----【第5句】：六年級

（1）參加體驗活動，認領校園里小樹、小花，給他們施肥，澆水。

（2）開展植物知識交流會。

“爭做文明使者、爭當美德少年”活動方案

美德少年這個特榮一定會是我們成長路上的勛章，以下是小編為您帶來的“爭做文明使者、爭當美德少年”活動方案，感謝您的閱讀!

　　爭當美德少年活動方案一：

為了進一步推進素質教育，加強學生的思想道德建設，促進學生盡快養成良好的行為習慣，構建和諧校園。通過樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。同時也為了激勵先進，鞭策后進，充分發揮榜樣的示范帶頭作用，在全校學生中形成你追我趕健康向上的學習氛圍。

學校決定在全校范圍內開展“美德少年”評選活動。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的美好品德傳承下去，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，引導學生從小事做起，學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

【第1句】：組織領導

組長:許金梅

副組長:張建林王佩禮

【第2句】：指導思想

【第1句】：正面引導，激勵評價;張揚個性，全面發展;弘揚先進，帶動后進。

【第2句】：以培養學生熱愛班集體榮譽作為切入點，強化和激發廣大學生積極參與此項活動的意識和興趣，變學校的被動管理為學生自我約束、自主發展的自覺行為。

【第3句】：堅持公平、公正、公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺，營造一個“人人爭做美德少年”的濃厚氛圍。

【第4句】：通過活動開展促進學生日常行為規范和良好學習習慣的養成，促進家庭、社會、學校共同關心少年兒童的健康成長，讓每一個學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

【第3句】：活動主題

爭做美德少年，共創和諧校園

【第4句】：“美德少年”評選標準

【第1句】：孝敬父母美德少年--感恩父母，孝敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

【第2句】：尊敬師長美德少年--對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

【第3句】：團結友善美德少年--會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

【第4句】：熱愛勞動美德少年--在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

【第5句】：勤儉節約美德少年--不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

【第6句】：誠實守信美德少年--言行一致，對人守信，對事負責;不弄虛作假，經得起誘惑;即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

【第7句】：助人為樂美德少年--在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學;努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心;主動參加社會公益宣傳和文化活動。

【第8句】：勤奮好學美德少年--學習態度端正，學習目的明確，有良好的行為習慣，受到廣大同學的認可和好評，有積極樂觀、主動進取的生活和學習態度，有遠大的追求和人生理想，為了達到目的不懈努力，學習成績優秀。

【第9句】：盡責奉獻美德少年--團結同學，熱心參與班級、學校工作;有高度責任感和服務意識，班務工作能力強;積極肯干，默默奉獻。

【第10句】：“多才多藝”美德少年--在體育、器樂、書畫、演講、朗誦、寫作等方面有一定的特長，能積極參加班級、學校組織的各類文藝活動。

【第5句】：“美德少年”評比辦法

【第1句】：班級評比:班主任利用班會課進行評選，先由“本人據實申請→班級小組評議→班委會復評→班主任征求任課教師意見后列出名單→班主任審核”的程序進行，通過自評、教師評、學生評等形式評出美德少年。

【第2句】：學校評比:學校對各班報送的美德少年進行公示，公示實行一票否決制，無異議的即為校級的美德少年，由各班提供相應的事跡材料，在學校的板報上進行展示，縣級以上各類優秀少先隊員、模范班干部、三好學生必須在校級美德少年中產生。

【第3句】：評比時間:學校每學年評比一次，評選時間為每年的十一月份。

【第6句】：注意事項

各班主任要高度重視此項活動，在班級內認真進行星級認定，做到公平、公開、公正，不得敷衍應付，不弄虛作假，同時要在班內大力宣傳美德少年的先進事跡，形成人人學美德少年，人人當美德少年的良好氛圍，促進良好班風的形成。

　　爭當美德少年活動方案二：

【第1句】：指導思想:

根據七星關區教育局《“祖國好，家鄉美”主題系列活動實施實施方案【七星教基字(20xx)25號】，為開展“學習雷鋒，做美德少年活動”，推進我鎮各小學未成年人思想道德教育，特制定本活動方案。

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的`典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。

【第2句】：組織領導:

為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“美德少年”領導小組。

【第3句】：評選對象及名額:

全鎮各小學1—6年級的學生;

每個學校一個名額。

【第4句】：評選條件:

【第1句】：助人為樂美德少年。能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。

【第2句】：尊老愛幼美德少年。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。

【第3句】：誠實守信美德少年。能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。

【第4句】：品學兼優美德少年。在校讀書期間，在家庭經濟困難、無力完成學業的情況下，能堅持勤工儉學、克服困難、通過各種途徑完成學業;在家庭經濟條件優越的情況下，能堅持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學業成績優秀，達到品學兼優，贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

【第5句】：文明禮儀美德少年。在學校、在家庭、在社區能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。

【第6句】：自尊自強美德少年。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。

【第7句】：勤勞樸實美德少年。能做到艱苦樸素、勤儉節約、不挑吃穿、不盲目攀比。

【第8句】：體魄強健美德少年。能積極參加體育活動，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進取。

【第9句】：奉獻愛心美德少年。能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區清潔、熱心公益宣傳。

【第10句】：社會實踐美德少年。在圓滿完成自己學習任務的前提下，能長期堅持參加學校和社會道德實踐活動及志愿服務活動，從小參加小發明、小創造等科技創新活動，有發明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。

【第5句】：評選步驟、方法:

【第1句】：20xx年5月20日前各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由各學校審核，確定各學校的“美德少年”。

【第2句】：20xx年5月22日前將規范填寫的候選人推薦表(各學校一名)。(要求:表內填寫500字推薦辭，附1500字左右事跡材料)，報青場鎮教育管理中心。

【第3句】：20xx年6月30日前，青場鎮教育管理中心評選出本鎮校“美德少年”，給予以表彰并上報前事跡特別突出的五名參加區級評選。

【第6句】：活動要求:

【第1句】：抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、校會等機會廣泛發動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成各校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為各校學生自覺參與、自我教育的過程。

【第2句】：深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我鎮各小學學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我鎮各小學未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

關于中隊主題活動方案

篇一：主題中隊會活動方案

【第1句】：活動主題：

奉獻愛收獲愛讓愛飛揚

【第2句】：活動目的：

通過主題中隊會，幫助隊員提高愛心意識，繼續培養隊員的愛心，愛自己，愛家人，愛他人，愛集體，愛社會。激發隊員從小有愛心，心中有他人的良好情操。體會愛心的力量，明白只要人人獻愛心，生活就會更美好。

【第3句】：活動準備：

（一）要求每名隊員在家里在學校在社會分別做有愛心的事，體驗愛心樂趣。

（二）各小隊排練有關愛心的詩歌小品等節目。

（三）隊員制作愛心小賀卡。

（四）準備隊旗錄音機磁帶愛心資料等。

（五）布置會場。

【第4句】：活動程序：

（一）各小隊匯報人數。

（二）出旗敬禮唱隊歌。

（三）中隊長講話

有了陽光，小草才能發芽；有了雨露，花兒才更嬌艷。我們在愛的陽光雨露中茁壯成長，讓我們把愛心傳遞下去，愛整個社會，愛整個人類，愛我們共同生存的家園。

（四）活動過程

【第1句】：小合唱《我愛我的家》

主持人：我愛我的家，家里有爸爸和媽媽，我愛爸爸和媽媽。相信大家都有和我一樣的心聲，請欣賞幸運隊的小合唱《我愛我的家》

【第2句】：詩朗誦《媽媽的愛》

主持人：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。花環隊為我們帶來的《媽媽的愛》。

【第3句】：相聲《今天我當家》

主持人：我們真切的感受到父母的愛，他們含辛茹苦的養育我們，我們應該怎樣報答父母的愛呢？

各小隊隊員匯報：

（1）好好學習，用成績回報父母。

（2）體諒父母，幫他們做力所能及的事。

（3）父母過生日時，給他們送去祝福。

（4）不亂花錢，聽從父母的教誨。

（5）自己能做的是自己做。

主持人：父母是我們最親的人，他們給了我們生命，撫養我們成人，是應該自己能做的事情自己做。看，紅星隊已經行動起來了，請聽相聲《今天我當家》

【第4句】：義賣活動

主持人：需要幫助的人還有很多，我們每個人都獻出一點愛，世界將會更加美好。下我們進行愛心義賣活動，把籌集的錢作為愛心基金，去幫助更多的人。伸出我們的每一雙手吧。（每位隊員展示自己的`義賣物品，隊員之間進行愛心交易，用交易所得的錢款成立愛心基金。）

篇二：“自古英雄出少年”中隊主題活動方案

活動目的：

【第1句】：通過活動的開展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大的志向。

【第2句】：教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動，奮發努力、走向成功。

活動準備：

【第1句】：組織收集少年英雄故事；

【第2句】：各位同學做好展示才藝的準備，并以小隊為單位做好選拔。

活動過程：

【第1句】：講述少年英雄的故事

甲：同學們，大家好！

乙：俗話說得好，“自古英雄出少年”

甲：是啊，千百年來，古今中外，許多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。

乙“：古往今來，有許多關于少年英雄的故事，下面就請聽一聽幾則故事

《曹沖稱象》

《數學之王----高斯》

《孔融讓梨》

……

甲：曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多，請用一句話文案你知道的少年英雄的事跡

（隊員們講述少年英雄的事跡）

【第2句】：欣賞少年英雄的贊歌

甲：不僅少年英雄們的故事非常多，而且少年英雄們的贊歌也很多，會唱的同學跟著音樂一起唱一唱。

（播放《紅星閃閃》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲）

【第3句】：列舉身邊的“少年英雄”

乙：故事中的英雄少年，有的聰明過人，有的勇武無比、有的禮貌待人……其實我們的身邊也有不少才學出眾的同學，請文案我們身邊的“小英雄”

（隊員們紛紛列舉身邊的好少年）

【第4句】：展示“小英雄”的才藝

甲、身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優點，只要你能持之以恒，就一定會有所成就。

乙：下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。

小演員的舞蹈

小畫家的繪畫作品

小話劇演員的相聲《【第1句】：【第2句】：【第3句】：四》

小歌唱家的獨唱

小播音員的配樂朗誦

……

【第4句】：談談自己的收獲

甲：聽了這一個個動人的故事，看了這一個個精彩的表演，你們有什么感想呢？

下面就請大家談談自己的感想與收獲

（隊員們紛紛發表自己的感想與體會）

甲：“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言

乙：“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們，

甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學們，成功屬于我們！

【第5句】：輔導員講話：

同學們，你們是祖國的未來和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時間，一定會成功的。最后，送大家一句名言“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”

篇三：“小小讀書交流會”中隊主題活動方案

【第1句】：活動實施背景：

書籍，傳承著人類文化的結晶，是人類寶貴的精神財富，我中隊為了讓這一財富在孩子的成長中發揮重要作用，充分利用好人類的文化遺產，拓寬學生知識面，提高學生思想道德素質和科學文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，開展“小小讀書交流會”讀書匯報中隊活動。

【第2句】：活動對象：相城區黃橋實驗小學三(2)中隊

【第3句】：活動準備

自制的讀書卡、、一本值得推薦的好書、讀書名言、名人勵志故事

【第4句】：活動目的

【第1句】：感受多讀書能擴大知識領域，激勵自已不斷進步。

【第2句】：在集體中能與同學互相、學習、交流、分享、感受活動成果。

【第3句】：珍惜他人的勞動成果，能在師生的幫助下提升自己獲得的經驗和信息。

【第5句】：活動過程

中隊委：親愛的老師們、同學們，下午好!三(2)中隊“小小讀書交流會”讀書匯報活動即將開始。

出旗、敬禮!(出旗)唱隊歌!(唱)

禮畢!請坐!下面讓我們用熱烈的掌聲請出兩位節目主持人。

周佳怡：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友!

吳裕成：有為的孩子愛跟好書交朋友!

周佳怡：好書，能使我們暢游浩瀚的知識海洋!

吳裕成：相城區黃橋實驗小學三(2)中隊“小小讀書交流會”主題隊會

合：現在開始!

周佳怡：好書，能使你明辨是非，分清美丑!

吳裕成：好書，能讓你追求理想，奮發向上!

【第1句】：周佳怡：請聽小組詩朗誦《我和好書交朋友》!

(詩朗誦《我和好書交朋友》)

【第2句】：吳裕成：是啊，書是知識的海洋，是我們前進的階梯!

周佳怡：最近，我們班級同學也開展了一系列的讀書活動!那就請幾位同學介紹一下吧!

(指名介紹讀書心得或好書推薦)

吳裕成：真沒想到，同學們的活動開展得如此豐富多彩!

【第3句】：交流關于讀書的名人名言。

(交流讀書名言)

【第4句】：各小組推薦選手進行講名人勵志故事比賽。

(故事大王比賽)

周佳怡：讓我們以書為友!去釀造智慧的甜漿!下面請中隊輔導員老師講話!

輔導員講話

吳裕成：請中隊輔導員帶領我們呼號!

中隊長：退旗!敬禮

篇四：主題中隊會活動方案

活動目的：

以農安“創衛”成功為鍥機，舉行《美好環境我維護》主題中隊活動，旨在通過活動使學生進一步明白環境對于人們生活的重要性，引導學生珍惜美好環境，維護美好環境，進一步增強學生保護環境，保護家園的意識。

活動準備：課件、詩歌、名言等。

活動過程：

【第1句】：組織活動

【第2句】：出旗、敬禮、奏樂

【第3句】：唱隊歌

活動內容：

（一）、學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

（二）、學生講環保小故事，介紹環保知識

【第1句】：《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里，一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

【第2句】：小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

【第3句】：《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

從20XX年開始，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證，。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據這些資料自由發言，文案想法。

【第4句】：齊誦《拍手歌》。

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；

你拍二，我拍二，人和動物好伙伴兒；

你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；

你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；

你拍五，我拍五，環保行動不怕苦；

你拍六，我拍六，變廢為寶齊動手；

你拍七，我拍七，世紀環保有意義；

你拍八，我拍八，環境保護靠大家；

你拍九，我拍九，保衛地球到永久，

到——永——久！

（三）實踐活動

【第1句】：文案自己打算怎樣保護周圍環境。

【第2句】：建立雛鷹環保假日小隊。

（四）班主任總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

【第5句】：結束部分：

【第1句】：呼號

【第2句】：退旗

中隊主題活動方案示例

活動背景：

抓住建國60周年這一重要契機，以中隊活動的形式了解中華民族曾經蒙受的災難和恥辱，借此，對學生進行愛國主義教育，由此了解生活、感悟幸福，熱愛生活、創造幸福，中隊主題活動方案。

活動目的：

【第1句】：了解由于日軍的侵略，中華民族苦難深重，人民蒙受災難和恥辱的史實。同時借建國60周年的契機，對學生進行一次有益的愛國主義教育。

【第2句】：了解抗日戰爭中涌現出來的動人事跡，激發學生的愛國主義熱情，從小培養愛國之情，使其樹立報國之志。

【第3句】：感悟愛國注意的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮和作為中國人的責任。

活動準備：

【第1句】：搜集和抗戰有關的歷史事實、圖片、歌曲、故事等。

【第2句】：學唱相關歌曲，準備排練相關節目

【第3句】：培訓主持人

【第4句】：制作課件

活動過程：

【第1句】：儀式部分：

【第1句】：各小隊檢查、報告人數；

【第2句】：出旗；

【第3句】：唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

【第2句】：活動部分：

主持人甲：時間的長河洗刷不掉屈辱的歷史。

主持人乙：歲月的風塵掩蓋不了光輝的業績。

主持人甲：60年前的這個時候，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

主持人乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈，蕩氣回腸！

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國巨龍在騰飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

（一）

主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，

主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《偉大的祖國》

（二）

主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

生【第1句】：2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生【第3句】：4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生【第1句】：2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生【第3句】：4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

生1：我愛你勤勞的雙手；

生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風帆；

生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

（三）

主持人甲：穿越歷史的風雨云煙，1937年7月7日，那是一個讓所有的'炎黃子孫銘記的日子，規劃方案《中隊主題活動方案》。因為這一天，日本侵略者公然入侵中華大地，開始了慘不忍睹的屠戳。

主持人乙：8年，漫長的8年，日本侵略者在中華大地上制造了滔天的罪行，南京大屠殺、潘家峪慘案、人體細菌實驗……這是一段何等屈辱的歷史。

主持人甲：歷史也不會忘記，1945年8月15日——這個特殊的日子深深地鐫刻在中國人民心間。

主持人乙：因為這一天，悍然踐踏中國領土8年之久的日本侵略者宣布無條件投降。中華民族第一次取得近百年來抗擊外敵入侵的完全勝利，和平的曙光照亮了一個嶄新的世界。

主持人甲：在歷史的長河里，日本侵華戰爭已經過去60多年了。但是無論歷史過去多遠，作為炎黃子孫的后代，我們不能忘記這段歷史，更不能忘記那些在戰斗中為祖國犧牲的英雄們。

主持人乙：今天，在慶祝建國60周年之際，我們聚在一起開展“揚抗日精神激愛國熱情”活動。

主持人甲：課前各小隊在小隊長的帶領下搜集了許多有關抗日方面的內容，下面請各小隊派代表匯報。

（1）第一小隊各代表從燒、殺、搶三方面介紹南京大屠殺。

主持人乙：是啊，日軍的暴行的確令人發指，其暴行連殺特勒的德國官兵都為之震驚，稱“它是一副正在開動著的野獸機器”，下面請第二小隊匯報。

（2）第二小隊組織隊員出示《南京大屠殺》日軍慘無人道的侵略圖片和書籍資料。

主持人甲：一個個觸目驚心的數字，一張張慘不忍睹的圖片，無不令人憤慨。

主持人乙：但是，中華民族是不屈的民族，那經受侵略經受蹂躪的8年也正是中華民族奮起反抗的8年。

主持人甲：多少英勇的壯舉，多少無畏的沖鋒，只為了保衛國家，保衛人民。

主持人乙：在抗戰時期涌現了許許多多抗日英雄，他們智斗鬼子的故事流傳至今，下面請欣賞話劇表演《私塾先生》。

（四）

主持人甲：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣壯山河的就義詩。請聽故事《抗日名將吉鴻昌》。

（五）

主持人乙：《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……請聽故事《雞毛信》。

（六）

小組唱歌曲《歌唱二小放牛郎》

主持人甲：隊員們，你們知道這首歌嗎？（《歌唱二小放牛郎》）對！為了抗擊日本侵略者，支持八路軍，孩子們也成立了抗日兒童團，跟著叔叔、伯伯、大哥、大姐們一起參加對鬼子的斗爭，有的成了抗日英雄。

主持人乙：王小二犧牲了，王璞犧牲了，張嘎犧牲了，可是他們的愛國主義精神值得我們每一個隊員學習。

主持人合：我們愛你們，英雄的共產黨人，你們永遠活在我們的心中！

（七）

主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢？（學生暢談自己的理想）

生1：那時候，我正在實驗室里搞一個科研項目，為祖國科技騰飛作貢獻。

生2：那時候，我站在手術臺前，治好了一個個身患絕癥的病人，為了人們帶來健康、幸福。

生3：那時候，我已穿上軍裝，帶上鋼盔，手持最先進的武器，保衛祖國和人民的安全。

生4：那時候，我想做一個農民，可別笑！我可是最現代化的農民，只要坐在控制室里，一按電鈕，一排排機器人便開始耕地。有一按電鈕，天上就下起雨來……

生5：我要做個火車司機，在運輸線上為祖國的現代化建設添磚加瓦！

五人合：我們都希望在各條戰線上，用我們的智慧和雙手去建設我們的祖國。

主持人甲：讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

主持人乙：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓我們共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛，永遠輝煌。

請聽師生同唱《歌唱祖國》

【第3句】：輔導員講話：

抗戰八年，千千萬萬中國人手挽手，心連心，拋頭顱，灑熱血，用鮮血，用生命，用智慧筑起了一道鋼鐵長城，打得日本鬼子落花流水。人類熱愛和平，世界需要和平！同學們，“你們一定要學習老一輩，趕上老一輩，超過老一輩！”今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？（我愛你，祖國！）真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

【第4句】：活動結束儀式

呼號，退旗，宣布活動結束。