禁止在校園內亂丟亂扔活動承諾書

在現實社會中，用到承諾書的地方越來越多，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。怎么寫承諾書才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的禁止在校園內亂丟亂扔活動承諾書，僅供參考，大家一起來看看吧。

為進一步提高我校廣大學生文明衛生素質，保證校園的環境衛生干凈整潔，有一個環境優美的校園，現對我校開展禁止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”等不文明行為，全體同學應承諾做到如下各條。

【第1句】：養成良好的衛生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、塑料袋、口香糖等廢棄物。各班級派出衛生監督崗配合學生自治會值日，發現他人在本班衛生區內亂扔亂丟，及時記錄并報德育處。

【第2句】：不向宿舍、教室等窗外潑水、扔塑料袋等廢棄物。在宿舍吃東西時要把垃圾整理好扔到垃圾桶中，保持良好的衛生環境。

【第3句】：在餐廳就餐時保持餐桌整潔，不撒湯汁，收好垃圾，抹干凈桌子，在餐桌上吃完所有食品再離開，不準把點心、煎餅等帶到餐廳外吃。

【第4句】：不在校園內吃零食，禁止走讀生從家里把食品帶到學校吃；在小店購買零食時必須在當地吃完，不準拿到教學區吃。

【第5句】：校園內禁止吃瓜子、葡萄等帶皮殼的零食。

【第6句】：看到地面上有紙屑、食品袋等垃圾，就近的同學主動撿起來，扔進垃圾桶里。

美麗校園我來建！讓我們行動起來，共同維護環境衛生，用我們的文明習慣來營造整潔舒適的學習環境，讓我們的校園更加潔凈美好，讓我們的`家人為此而驕傲！天藍水碧、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，我們渴望在干凈、明亮、舒適的環境里愜意地生活、學習。

讓我們承諾做文明人，告別亂丟亂扔行為，用心去關注環境保護，用熱情傳播環保觀念，用行動肩負起環保責任，從現在做起，從自己做起，從身邊點滴的小事做起，為營造更加美麗和諧的校園而努力！

此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

禁止在校園內亂丟亂扔活動的承諾書

為進一步提高我校廣大學生文明衛生素質，保證校園的環境衛生干凈整潔，有一個環境優美的校園，現對我校開展禁止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”等不文明行為，全體同學應承諾做到如下各條。

【第1句】：養成良好的衛生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、塑料袋、口香糖等廢棄物。各班級派出衛生監督崗配合學生自治會值日，發現他人在本班衛生區內亂扔亂丟，及時記錄并報德育處。

【第2句】：不向宿舍、教室等窗外潑水、扔塑料袋等廢棄物。在宿舍吃東西時要把垃圾整理好扔到垃圾桶中，保持良好的衛生環境。

【第3句】：在餐廳就餐時保持餐桌整潔，不撒湯汁，收好垃圾，抹干凈桌子，在餐桌上吃完所有食品再離開，不準把點心、煎餅等帶到餐廳外吃。

【第4句】：不在校園內吃零食，禁止走讀生從家里把食品帶到學校吃；在小店購買零食時必須在當地吃完，不準拿到教學區吃。

【第5句】：校園內禁止吃瓜子、葡萄等帶皮殼的.零食。

【第6句】：看到地面上有紙屑、食品袋等垃圾，就近的同學主動撿起來，扔進垃圾桶里。

美麗校園我來建！讓我們行動起來，共同維護環境衛生，用我們的文明習慣來營造整潔舒適的學習環境，讓我們的校園更加潔凈美好，讓我們的家人為此而驕傲！天藍水碧、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，我們渴望在干凈、明亮、舒適的環境里愜意地生活、學習。

讓我們承諾做文明人，告別亂丟亂扔行為，用心去關注環境保護，用熱情傳播環保觀念，用行動肩負起環保責任，從現在做起，從自己做起，從身邊點滴的小事做起，為營造更加美麗和諧的校園而努力！

　　承諾人（全班同學簽名）：

　　20XX年12月17日

《果皮紙屑不亂丟》健康活動教案

活動目標：

【第1句】：教育幼兒愛護公共衛生，養成不亂扔垃圾的良好習慣。

【第2句】：初步認識環境與人類的關系，增強幼兒的'環保意識。

【第3句】：鍛煉幼兒的動手操作能力，發揮幼兒的想象力。

活動準備：

【第1句】：圖片5幅。

【第2句】：創設“動物之家”的環境。

【第3句】：垃圾箱，廢舊物品回收箱各一個。

活動過程：

【第1句】：談話導入

春天到來，到處都開滿了美麗的鮮花，小樹也發芽了，小草也綠了，讓幼兒跟隨錄象觀看春天的景色。

【第2句】：欣賞錄象，引出話題

教師提問：

【第1句】：剛才你都從錄象中看到了什么？

【第2句】：相互討論一下亂扔垃圾有什么危害？

【第3句】：觀察行為圖片，理解亂扔垃圾的危害，懂得垃圾的重復利用性。

【第4句】：“動物之家”之行

獅子邀請小朋友們到“動物之家”去玩，教師告訴小朋友們在和小動物們玩的時候，別忘了告訴小動物們要講衛生，不亂扔垃圾呀。和幼兒開火車到“動物之家”，幼兒幫助小動物撿垃圾，注意將垃圾分類，可再利用的放在“廢舊物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。

【第5句】：活動延伸

鼓勵幼兒將撿回的廢舊物品制作玩具，并且進行“玩具大比拼”。

《不亂扔果皮紙屑》教學反思

一年級《健康教育》中的第十四課、第十五課分別介紹了“保持教室清潔”和“不亂扔果皮紙屑”，從不同的角度、空間，教育學生注意保持公共環境的衛生，特別是我們學習、生活的環境衛生。

在講授《保持教室清潔》時，為了讓孩子理解課文中“先灑水，后掃地”的意思，我就以我上小學時打掃教室衛生的經歷作為范例，幫助他們理解這句話的意思，并與他們現在的學習、生活的條件和環境做比較，培養他們保持教室環境衛生的好習慣及熱愛勞動、克服困難、努力學習的精神。

現代的學生自理能力較差，大多孩子們的書包都是家長給整理的，所以培養他們保持桌椅的清潔、學具擺放的整齊及保護公共財物，也是當前的首要任務，為此，我以魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中，在課桌上刻“早”字的`故事，作為導入，引導孩子整理好自己的學習用具，并保持桌椅的衛生、整潔，愛護公共財物。

孩子們從小就接受了“不亂扔果皮紙屑”的說教，但是大多數人是做不到的。為了強化意識，我除了按照教材上的要求“看圖說話”外，還讓學生互相監督，不只是保持教室的衛生，還要養成隨時撿拾垃圾好習慣，保護環境，從我做起，從現在做起。