2022走進端午的主題班會

導語：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。下面是小編整理的一些關于班會的優秀作文，歡迎查閱!

　　“走進端午”主題班會(一)

【第1句】：活動目標：

【第1句】：通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

【第2句】：學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

【第2句】：活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

【第3句】：活動過程

【第1句】：活動導入

【第1句】：我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

【第2句】：那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

【第3句】：引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

【第2句】：端午說由來

(1)端午節別稱

【第1句】：端午節有哪些別稱?

【第2句】：關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，來源于百越民族節日祭

(2)端午講故事

端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

小結。

【第3句】：端午話習俗

(1)賽龍舟

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(2)話粽子

除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。

我國各地方的粽子還各有特色，請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。

【第4句】：、端午賽詩會

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇，其中主要是屈原的。

【第5句】：談感受，激發情感

今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

【第6句】：總結

兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的'一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關的人們——屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族。

經過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。

　　“走進端午”主題班會(二)

主辦單位：xx數學與應用數學班

班會目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次班會使同學們進一步了解端

班會主題：“粽”愛端午

時間：20xx年6月2日17：30---21：00

地點：3號報告廳

主辦單位：xx數學與應用數學班

班會目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次班會使同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

班會特點：班會生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持，祝愿大家節日快樂。

班會形式及內容：

【第1句】：辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。

【第2句】：舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。

【第3句】：舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。

創意闡述：

【第1句】：特色統一性：端午班會積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。

【第2句】：加強互動性：包粽子，做香袋班會具有節日意義，由學生自愿參加，主動動手，班會互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。

【第3句】：擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

【第4句】：豐富欣賞性：所有節目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調動班會氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的審核，固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

班會流程：

【第1句】：宣傳委員組織部分學生在班會開始前創辦一期生動的主題展板，帶領大家了解端午習俗。

【第2句】：在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統文化產生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。

①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。。由主持人計時，選出在規定時間內包的最好最多粽子的學生頒發班會小禮品。

②準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發小禮品。參加比賽的學生可以將所做香袋帶走作為本次班會的紀念品。

【第3句】：端午節晚會

①班長為晚會致詞并宣布晚會開始

②晚會正式開始(具體內容略)

③主持人宣布整場晚會結束

④邀請嘉賓對本次班會的舉辦作評價

班會組織機構：

【第1句】：班會總策劃、總負責人：

【第2句】：管理帳目：

【第3句】：節目組：

4：后勤保障組：

【第5句】：宣傳組：

【第6句】：保安禮儀組：

各任務組主要工作安排：

【第1句】：班會總策劃、總負責人：負責確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責班會負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為班會的主角色。

【第2句】：管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。

【第3句】：班會組：所有班會將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各班會之間的銜接自然流暢，并使整個班會受到觀者的歡迎與好評。

①負責班會的節目組織與保障。規定節目數量并安排演出順序，督促和指導各節目編排。

②班會時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個班會需要多長時間。

③負責班會的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施。

④負責中場互動節目的策劃安排。

【第4句】：后勤保障組：本著勤儉節約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好班會的后勤保障工作。

①負責收齊班費，購買班會所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。

②負責準備好班會當日會場服務物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋

(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束后，負責清掃全場。

【第5句】：宣傳組：利用各種方式做好班會的內外宣傳工作。

①負責相關文件和節目單的制作與分發。

②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。

③負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責班會全紀錄。

【第6句】：保安禮儀組：

①負責班會的保安及突發事件的處理工作，維護全場秩序。

②負責安排禮儀隊人員工作，做好班會的服務工作。

③負責班會前后組織同學和觀眾進出。

2022小學生走進端午的主題班會

導語：學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。下面是小編整理的一些關于班會的優秀作文，歡迎查閱!

　　小學生“走進端午”主題班會一：

【第1句】：設計背景

“生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊我永遠熱愛你……”有誰離得開大地母親，離得開腳下的這片土地?女媧造人的神話說明了祖先對土地的崇拜;開疆拓土是古代許多統治者成就霸業的目標;歷史上保衛腳下土地的故事更是不計其數。腳下的土地，哺育了人類，續寫著輝煌。

“愛國思鄉之情，人所共有。這一組以愛國和思鄉為主題的詩歌，蘊含著詩人深沉而熾烈的情感，感動了無數讀者。吟誦并欣賞這些詩歌，可以陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。”義務教育九年級下冊語文課本第一單元的提示語讓我想到了2010年3月17日中國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達西沙永興島，擔負起專屬經濟區巡航管理、西沙南沙中沙群島的護漁護航、北部灣聯合監管以及漁業突發事故的救援工作。顯示了中國政府在南海領土爭端問題上的嚴正立場：“中國政府對南海群島的主權擁有無可爭辯!”

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。2010年端午節正是中國政府行使南海群島主權之際的一個傳統節日，因此圍繞“腳踏一方土”這個話題，利用端午節這個機遇，讓學生感受中國政府在南海領土爭端問題上的底線是“不發生沖突”，我們對南海群島擁有無可爭辯的主權這一鐵的事實，以激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

【第2句】：活動目標

端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有XX多年歷史;2010年3月17日中國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達西沙永興島，擔負起專屬經濟區巡航管理、西沙南沙中沙群島的護漁護航、北部灣聯合監管以及漁業突發事故的救援工作即在眼前。

【第1句】：通過端午節的來歷和習俗，，使學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，既了解現實層面上的土地，了解它的歷史和現狀，又了解文化意義上的土地，看看土地在文學作品和人的文化心理中有什么特別的含義。

【第2句】：通過搜集資料，使學生通過有關端午節的故事《屈原投江》、《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統美德，增強學生“家事國事天下事，事事關心”的愛國意識。做到課堂內外、學校內外的溝通，學以致用，理論聯系實際，培養社會責任感和公民意識。

【第3句】：通過搜集與土地有關的神話傳說、成語俗語、歷史故事，使學生認識到土地對于人類的重要性。

【第4句】：通過搜集與土地有關的文藝作品，了解土地的象征意義，并對“鄉愁”“安土重遷”等文化現象有一個理性的思考。

【第5句】：通過中國政府擁有南沙群島主權不容置疑的歷史史料展示中華民族隊腳下土地的厚愛深情。

【第3句】：教師準備

【第1句】：根據學生興趣，把全班分成幾個小組，分頭去搜集資料、分析資料。

【第2句】：搜集一份有關“端午節”和“土地”的參考資料書目。

【第3句】：整理以前學過的與端午節和土地有關的成語、俗語和文章。

【第4句】：閱讀一些有關土地的文化分析方面的著作，了解中國人“安土重遷”“依戀故土”的文化傳統。

【第5句】：收集中國政府擁有南沙群島主權不容置疑的歷史史料。

【第4句】：活動指導

【第1句】：本次活動借助“端午節”這一傳統節日，緊扣“對祖國和家鄉的感情”這一主題，圍繞“土地”這一課題展開。我們所要認識的土地有兩個層面的意義：一個是物質層面上的土地，這是我們每天都要接觸到的，是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎;第二個層面是文化層面上的土地，土地對于人類的意義，人類所創造的一切藝術形式都不可避免地要涉及這個主題，因此，土地就被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話中土地被稱為大地母親，她是力量的源泉;在各國統治者眼中，土地是權力的象征，“普天之下，莫非王土”，土地越多，意味著權力也越大;而對于一國的人民，土地就意味著自由和幸福，因此，面對外來的侵略，他們寸土必爭……聯系當前我國政府對南沙諸島的主權神圣不可侵犯的正義立場，加深對祖國和家鄉的感情。

活動一主要是側重于第一個層面，讓學生了解土地的歷史和現狀，了解土地保護對于人類可持續性發展的意義。

活動【第2句】：三則側重于文化意義上的土地。

【第2句】：以端午節為引子，以中國政府擁有南沙群島主權不容置疑的歷史史料為驅動力，展開整個活動的過程。

活動一分為三個子活動，從歷史和現實兩方面看看我們人類是怎樣對待土地的。

其中第一個側重了解土地制度改革的歷史。這些知識學生在歷史課中可能已經學過，因此，可以搞一個跨學科的活動，一方面梳理學過的知識，另一方面又可以訓練學生的分析歸納材料的能力。因為每一次改革背景都很復雜，措施也很多，活動不可能面面俱到，只能做簡明介紹，這需要認真琢磨。

此活動邀請歷史老師參加，從歷史方面做出指導。

第【第2句】：三個子活動都側重土地使用現狀的探究。一個主要通過查找資料來了解我們國家整體的土地資源狀況。學生可以通過地理方面的著作或者年鑒，搜集中國的土地資源總量、人均土地數、土地減少率等數據，最好把其他國家的一些數據也找來，對比一下，發現我們土地資源的不足，增強憂患意識。搜集的數據不要只是展示一下了事，一定要引導學生分析數據，發現問題。展示的形式也可以多種多樣，比如用柱形圖、曲線圖等形式，直觀而且更能說明問題。除了數據，還應該問個為什么，比如數據顯示我們的耕地每年呈下降趨勢，原因是什么，政府做了哪些工作，等等。

　　走進端午的主題班會二：

【第1句】：活動背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

【第2句】：活動目標：

【第1句】：通過活動，讓學生了解端午節的.來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

【第2句】：學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

【第3句】：活動地點：三二教室

【第4句】：活動時間：端午節

【第5句】：活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

【第6句】：活動過程

♥活動導入

【第1句】：我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

【第2句】：那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

【第3句】：引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

♥活動一端午說由來

(一)端午節別稱

【第1句】：端午節有哪些別稱?

【第2句】：關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

【第1句】：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

【第2句】：學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

【第3句】：主持人小結。

♥活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

【第1句】：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

【第2句】：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

【第3句】：端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

【第1句】：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

【第2句】：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

【第3句】：我國各地方的粽子還各有特色，請幾個學生根據搜集的資料介紹其它地方的粽子。

【第4句】：主持人小結。

♥活動三端午賽詩會

【第1句】：屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

【第2句】：請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節的懷念》

【第3句】：主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

♥活動四談感受，激發情感

【第1句】：今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

【第2句】：快板：《民族精神代代傳》

【第3句】：主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

教師總結

看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優異的成績進入四年級。

2022中學生走進端午的主題班會

導語：充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題班會與“中國夢”學習教育班會結合起來。下面是小編整理的一些關于班會的優秀作文，歡迎查閱!

　　“走進端午”主題班會(一)

為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將于端午節期間開展“我們的節日·端午”系列班會。現將班會方案制定如下：

【第1句】：班會目的

以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列班會為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

【第2句】：班會時間

20xx年6月x日至6月x日

【第3句】：班會內容

【第1句】：開展節慶民俗文化班會。結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等班會，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座，開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀班會，使學生用心體會端午節蘊涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

【第2句】：開展志愿服務班會。端午節期間，積極組織學生志愿者進社區、進鄉村，開展村居清潔、節日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節。

【第3句】：開展校園灑掃班會。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

【第4句】：制作節日小報。積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節班會的感悟制作成節日小報，并開展節日小報評比和展示班會。

【第4句】：班會要求

充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題班會與“中國夢”學習教育班會結合起來，精心設計貼近學生的班會項目，增強學生參與班會的積極性與主動性;創新傳統節日文化班會的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部班會過程確保安全、有序開展。

　　“走進端午”主題班會(二)

主辦單位：xx數學與應用數學班

班會目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次班會使同學們進一步了解端

班會主題：“粽”愛端午

時間：20xx年6月2日17：30---21：00

地點：3號報告廳

主辦單位：xx數學與應用數學班

班會目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次班會使同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

班會特點：班會生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持，祝愿大家節日快樂。

班會形式及內容：

【第1句】：辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。

【第2句】：舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。

【第3句】：舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。

創意闡述：

【第1句】：特色統一性：端午班會積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。

【第2句】：加強互動性：包粽子，做香袋班會具有節日意義，由學生自愿參加，主動動手，班會互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。

【第3句】：擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

【第4句】：豐富欣賞性：所有節目的`篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調動班會氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的審核，固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

班會流程：

【第1句】：宣傳委員組織部分學生在班會開始前創辦一期生動的主題展板，帶領大家了解端午習俗。

【第2句】：在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統文化產生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。

①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。【2022端午節班會策劃方案】2022端午節班會策劃方案。由主持人計時，選出在規定時間內包的最好最多粽子的學生頒發班會小禮品。

②準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發小禮品。參加比賽的學生可以將所做香袋帶走作為本次班會的紀念品。

【第3句】：端午節晚會

①班長為晚會致詞并宣布晚會開始

②晚會正式開始(具體內容略)

③主持人宣布整場晚會結束

④邀請嘉賓對本次班會的舉辦作評價

班會組織機構：

【第1句】：班會總策劃、總負責人：

【第2句】：管理帳目：

【第3句】：節目組：

4：后勤保障組：

【第5句】：宣傳組：

【第6句】：保安禮儀組：

各任務組主要工作安排：

【第1句】：班會總策劃、總負責人：負責確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責班會負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為班會的主角色。

【第2句】：管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。

【第3句】：班會組：所有班會將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各班會之間的銜接自然流暢，并使整個班會受到觀者的歡迎與好評。

①負責班會的節目組織與保障。規定節目數量并安排演出順序，督促和指導各節目編排。

②班會時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個班會需要多長時間。

③負責班會的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施。

④負責中場互動節目的策劃安排。

【第4句】：后勤保障組：本著勤儉節約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好班會的后勤保障工作。

①負責收齊班費，購買班會所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。

②負責準備好班會當日會場服務物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋

(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束后，負責清掃全場。

【第5句】：宣傳組：利用各種方式做好班會的內外宣傳工作。

①負責相關文件和節目單的制作與分發。

②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。

③負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責班會全紀錄。

【第6句】：保安禮儀組：

①負責班會的保安及突發事件的處理工作，維護全場秩序。

②負責安排禮儀隊人員工作，做好班會的服務工作。

③負責班會前后組織同學和觀眾進出。

2022端午節的主題班會

導語：端午節是我國的傳統節日，作為一名學生要了解相關的小知識。下面是小編整理的一些關于班會的優秀作文，歡迎查閱!

　　端午節主題班會一：

【第1句】：活動目的：

【第1句】：通過端午節主題活動的開展，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。

【第2句】：通過活動體會端午節全民健身、防疫袪病、驅邪避毒、倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

【第2句】：活動主題：“粽香悠悠話端午”

【第3句】：活動時間：2022年6月3日—9日

【第3句】：活動過程：

活動一：引出端午

【第1句】：升旗儀式《國旗下講話》。(6月2日早上進行)

【第2句】：校園廣播，播放歌曲《賽龍舟》讓學生欣賞。(6月4日午會課進行)

活動二：感知端午

【第1句】：充分利用好我們的校本拓展型教材《節日漫游》中端午節的相關資料，帶領學生去認識和了解端午節。(6月2日下午第二節)

【第2句】：三~五年級以假日小隊的形式，讓隊員利用周末走訪自己周圍的村民，探究端午習俗并完成探究小報。(6月7~6月9日)

三~五年級各班請于6月13日前推薦1份小報上交德育室。

【第3句】：一~二年級各班組織一次主題為“知端午民俗”的十分鐘隊會。(6月5日午會課)

【第4句】：三~五年級開展一次端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，感受屈原的民族氣節，培養他們愛國進取的'精神。(6月5日午會課)

活動三：品味端午

【第1句】：向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。(學生與家長的自主活動)

【第2句】：與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。(學生間的自主活動)

【第4句】：活動要求：

【第1句】：在整個活動期間，每班至少上傳相關活動消息一條，字數不少于100字。

【第2句】：各班可以在《學校活動方案》的基礎上，創造性地開展一些小型的班級活動。

　　端午節主題班會二：

【第1句】：指導思想

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

【第2句】：活動設計

(一)找一找

對象：1——5年級學生

要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

(二)說一說

通過午會課、班會課、班隊課，組織學生文案相關的知識。

【第1句】：對象：1——2年級學生

要求：文案端午節的由來;文案包粽子的習俗。

【第2句】：對象：3——4年級學生

要求：文案端午節的由來;文案包粽子的習俗;文案屈原的故事。

【第3句】：對象：5年級學生

要求：文案端午節的由來;文案包粽子的習俗;文案屈原的故事;文案屈原的詩詞。

(三)畫一畫

對象：3——5年級學生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

(四)寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

對象：3——5年級學生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小伙伴寫封信，文案自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學

對象：1——5年級學生

要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

(六)比一比

對象：3——5年級學生

要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。