校園文明禮儀手抄報繪畫圖片
文明禮儀是我們學習、生活的基礎,是我們健康成長的肩膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有什么用呢?
校園文明禮儀手抄報篇一:
同學間的禮貌
善于交談
交談是同學之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學間的了解、友誼和相互增長知識。同學們之間的.交談應該注意一些問題:【第1句】:說話態度要誠懇謙虛,要語調平和,不可裝腔作勢。【第2句】:交談中力求語言文雅注意場合分寸。【第3句】:開玩笑,應注意,該說的就說,不該說的不說。聽同學說話時態度要認真,不得輕易打斷別人的講話,要插話或提問應選擇適當的時機,若同學說得欠妥和說錯了,應在不傷害同學自尊心的情況下,懇切、委婉地指出。吵架、罵人說難聽話是一種無教養的行為及無禮的表現。
借物還物
同學們經常在一起,難免相互之間借用東西,但是須謹記有借有還,即使隨便用一下別人的物品,也應事先打招呼,征得他人同意。
幫助他人
樂于助人是我們中華民族傳統美德之一,也是校園禮儀中不可缺少的內容。當有同學需要幫助時,應分清是非,弄明情況,如果是對的,應盡力而為、量力而行、助其一臂之力,忌視而不見、置之不理。如果要你弄虛作假,或者是違反校紀的事,就要有正確的是非觀,不可同流合污。自己需要幫助時不要強求別人,要學會換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難,甚至帶來麻煩。
校園文明禮儀手抄報篇二:
教師的行為舉止
一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光:在講臺上講課時,教師的目光要柔和、親切、有神,給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷,或學生中出現突發事情打斷你的講課時,不能投以鄙夷或不屑的目光,這樣做有損于你在學生心目中的形象。
(2)站姿:老師站著講課,既是對學生的重視,更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時,應站穩站直,胸膛自然挺起,不要聳肩,或過于昂著頭。需要在講臺上走動時,步幅不宜過大過急。
(3)手勢:老師講課時,一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分,要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
校園文明禮儀手抄報篇三:
教師的言談
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此,作為一名教師,要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。
(1)表達要準確:學校中設置的每一門課程都是一門科學,有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求,不可庸俗化。
(2)音量要適當:講課不是喊口號,聲音不宜過大,否則,會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清,也會影響教學效果。
(3)語言要精練:講課要抓中心,不說廢話和多余的話,給學生干凈利索的感覺。
(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學生學習的興趣。
校園文明禮儀手抄報圖片
校園文明禮儀手抄報的圖片有什么亮點呢?禮儀教育對培養文明有禮,道德高尚的高素質人才有十分重要的意義。下面是小編分享的校園文明禮儀手抄報的圖片,歡迎大家閱讀。
不講文明的小白兔
今天上午,活潑可愛的小白兔,又蹦蹦跳跳地出來了。它剛出家門,就碰見小貓咪了,小貓咪手里拿了兩根雪糕,給了小白兔一根。小白兔很有禮貌地說了聲:“謝謝,小貓咪。”兩個好朋友一邊吃著雪糕,一邊說著笑話。
過了一會兒,小貓咪吃完了它那根雪糕,小貓咪面前有一個垃圾桶,小貓咪就跑過去把雪糕棍扔進垃圾桶。小白兔也吃完了雪糕,可它卻隨手把雪糕棍扔到了外面。小貓咪說:“小白兔,你應該把雪糕棍扔到垃圾桶里面。”小白兔說:“沒有關系。”小貓咪生氣地說:“我不跟你玩了。”小白兔說:“為什么?”小貓咪說:“因為我不跟不講文明的人玩。”就這樣,小白兔失去了一個最好的'朋友。
小朋友們,一定要講文明哦!千萬不要學小白兔,要學小貓咪。小朋友們,你們記住了嗎?
不懂禮貌的小熊貓咪咪
小熊貓咪咪是家里的小霸王。有一天,黑熊嘟嘟來咪咪家里玩。嘟嘟很客氣地說:“咪咪好,阿姨好,叔叔好!”咪咪說:“我不好。”咪咪的媽媽,也就是方方說:“我很好,謝謝你,小嘟嘟。”咪咪的爸爸,也就是大大說:“我也一樣。”
媽媽給嘟嘟一個香蕉,被咪咪搶過去,爸爸給嘟嘟玩具,也一樣被咪咪從手中奪過去。嘟嘟一看,來咪咪家作客,結果不能吃、不能玩,一氣之下走了。
從此以后,再沒小朋友上咪咪家作客,也再沒小朋友和他玩,因此他很孤單。這時,嘟嘟過來對他說:“咪咪,如果你不那么任性的話,誰都會和你玩的。”咪咪說:“真的?那我不任性了,你跟我玩吧!”嘟嘟說:“好的。”果真,從此以后,咪咪不再任性了,許多小朋友也回到了他的身邊。
校園文明禮儀手抄報圖片大全集
學生應具有的禮儀常識是學校文明禮儀的重要部分。學生在課堂上,在活動中,在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
校園文明禮儀手抄報篇一:
文明禮儀概述
文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現,對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:
一是敬人的.原則;
二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大;
三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。
校園文明禮儀手抄報篇二:
文明禮儀——儀態舉止
【第1句】:談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天,否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
【第2句】:站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態的美。站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態的莊重。
【第3句】:坐姿:坐,也是一種靜態造型。端莊優美的坐,會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放松。女性應兩膝并攏或兩膝合并傾斜;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態,都會優美、自然。
校園文明禮儀手抄報篇三:
小學生文明禮儀歌謠
升國旗,應敬禮,高唱國歌要肅立。
遇外賓,要熱情,舉止文明衣得體。
課余生活講情趣,不良場所我不去。
乘車購物講秩序,文明用語記心里。
公共場所語輕聲,做個文明小學生。
講友善,懂寬容,明理誠信樹新風。
孝父母,敬師長,助人為樂講真情。
節水電,省資源,公共設施要愛護。
垃圾廢物不亂扔,共同營造好環境。
行車走路守規則,看到紅燈停一停。
講文明,遵禮儀,人人爭做好兒童。
好品行,一養成,終生得益受歡迎。
校園安全手抄報圖片大全集
安全是什么?安全是火,點燃了生命之燈!安全是燈,照亮了生命之路!安全是路,引導著生命走向新的輝煌!
校園安全手抄報篇一:
每年三月份最后一周的周一是全國中小學生安全教育日。根據上級有關安排,我校把這一周定為安全教育周。今年9月開學第一周配合中央二臺的專題錄像我校進行“關愛生命”教育活動。
今年3月以來,各種校園意外事故頻繁發生。某校一小學生因玩危險游戲斷送寶貴的生命,城區某小學生從二樓跳下摔成骨折,某學校一學生因與另一位學生發生爭吵而打架斗偶,令人觸目驚心。我們學校也不平靜,教室里學生錢包被偷竊,至今竊者還消遙法外,有同學在校門口的丁子路口被摩托車撞成殘疾,上周五又有部分同學在回家途中游泳。還有吃午飯時被開水燙傷,游戲時摔傷,所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長,能否順利地完成學業;它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。因此,校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提,也是學校教育和首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作,學校提出以下幾點要求,希望各個班級、各位學生認真作好。
首先,我們全校師生要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查,若發現隱患,及時向學校匯報,防患于未然。
其次,在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動,運動時要注意不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。
第三,要注意教室和寢室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,不能給小偷有可趁之機;還有個別學生把球帶到教學樓,在教室樓的走廊上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。寢室里晚上睡覺前要關好門窗,并檢查門窗插銷是否牢固。夜晚有人來訪,不要輕易開門接待。對陌生人絕對不能開門。學生不得在宿舍內點蠟燭,不得在床上打鬧。
第四,要注意交通安全。行人必須遵守下列規定:有人行道的必須在人行道內行走,沒有人行道的,須靠右邊行走。不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。乘車人必須遵守下列規定:機動車行駛中,不準將身體任何部分伸出車外,不準跳車。
第五,自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發生了同學間打架的事,希望這些同學一定要好好地反省一下自己的行為,自覺遵守校規校紀,無愧于我小學學子的稱號。
最后,希望通過安全教育周的活動,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的`,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴,關愛生命健康成長。
校園安全手抄報篇二:
校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說,有一次,她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時,同學們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫院檢查,一看,原來是手斷了。
經過這件事后,校長馬上通知所有學生到籃球場集合,告許同學們著件事,并警告同學們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!
所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個給我們帶來小意外的校園!
校園安全手抄報篇三:
學校是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全,所以校園安全至關重要。
每年三月份是全國中小學生安全教育月。近年來,各種校園意外事故頻繁發生。
20XX年29日中午12時許,正是學校課間操時間。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操,在二樓至一樓左側樓梯口處,一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫,蹲下身子提鞋時,后面的孩子蜂擁而來,造成踩踏事件發生,當時正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子,后面的孩子不知前面發生的事情,還在繼續擁擠,因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學生被送往阿克蘇地區第一人民醫院進行救治。阿克蘇市第五小學發生這起踩踏事故,造成41名學生受傷,其中:輕傷34人,重傷6人,病危1人。
同學們,這些可怕的踩踏事件已經給了我們一個警醒,那么在學校里,怎樣防止踩踏事件的發生?當我們面對踩踏事故時,應該怎么做才能保證自身安全?
【第1句】:在樓梯通道內,上下樓梯都應該舉止保持文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
【第2句】:下樓的學生應該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。
【第3句】:發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
【第4句】:順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。
【第5句】:當自己或前面有人突然摔倒了,要馬上大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
【第6句】:若自己不幸被人群擁倒后,要設法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
【第7句】:假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩,身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開,平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現場。
同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴,關愛生命健康成長。學生是國家的希望,民族的未來,是社會主義事業的接班人。同學們一定要注意安全,要有安全意識。同學們,讓我們時刻記住“珍愛生命,安全第一”吧!
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