患了風熱感冒怎么辦

下面為大家提供的是患了風熱感冒怎么辦，供各位參考一下。

【第1句】：熱水泡腳

每晚用較熱的水(溫度以熱到不能忍受為止)泡腳15分鐘，要注意泡腳時水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅,才可預防感冒。生吃大蔥

生吃大蔥時，可將油燒熱澆在切細的蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃，不僅可口，而且可以預防感冒。

【第2句】：鹽水漱口

每日早晚、餐后用淡鹽水漱口，以清除口腔病菌。在流感流行的時候更應注意鹽水漱口，此時，仰頭含漱使鹽水充分沖洗咽部效果更佳。

【第3句】：白酒擦身

用銅錢、硬幣等光滑硬物蘸白酒，輕刮前后胸、曲池及下肢曲窩處，直至皮膚發(fā)紅發(fā)熱，然后喝一碗熱姜糖水，約15分鐘后便大汗淋漓。汗后周身輕松舒適，此時注意免受風寒，感冒很快痊愈?？蓸分蠼?/p>

鮮姜20至30克，去皮切碎，放入一大瓶可口可樂中，用鋁鍋煮開，稍涼后趁熱喝下，防治流感效果良好。

中班健康《患了“流感”怎么辦》教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的中班健康《患了“流感”怎么辦》教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目的：

【第1句】：讓幼兒知道"流感"是一種傳染性疾病。

【第2句】：讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡單的預防方法。

【第3句】：使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

【第4句】：增強思維的.靈活性。

活動準備：

課本。

活動步驟：

【第1句】：分組談話。

1）你曾經(jīng)生過什么?。ɑ蛘吣慵依锸裁慈松裁床。?？

2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的時候有什么感覺或表現(xiàn)？

【第2句】：老師小姐幼兒的談話：很多人都生過病，生病的時候會感覺到身體很不舒服，不同的疾病有不同的表現(xiàn)，如感冒的時候會流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發(fā)燒等等。

【第3句】：集體討論。

1）患了"流感"應該怎么辦呢？（如馬上讓家人帶去看醫(yī)生，要按照醫(yī)生建議按時打針吃藥，要多休息，多吃清淡的食物，還要不對著別人打噴嚏，要用手絹或衛(wèi)生紙捂住口鼻，講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。）

2）怎樣才能少生病呢？（如注意營養(yǎng)和衛(wèi)生，經(jīng)常參加戶外活動，運動前后適當增減衣物、及時擦汗、根據(jù)天氣變化適當曾減衣物等。）

活動建議游戲

醫(yī)生和病人。

幼兒自由結伴，兩人一組，輪流扮演"醫(yī)生"和"病人"。"病人"要認真向"醫(yī)生"講訴生病的表現(xiàn)，"醫(yī)生"要告訴"病人"他生的什么病，需要怎樣治療。

反思：

在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。

我和故鄉(xiāng)患了失憶癥閱讀答案

讓書本化作一只方舟，帶你遨游歷史的長河；讓書本化作一架飛機，帶你領略無邊的美景；讓書本化作一劑良藥，為你治愈心里的創(chuàng)傷；下面是小編為你帶來的我和故鄉(xiāng)患了失憶癥閱讀答案，希望對你有所幫助。

①因為沒有文字、圖畫和影像等記錄，在歲月的沖刷下，故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，開始在我的腦海中變得越來越模糊，并最終消失在記憶的深處。甚至連故鄉(xiāng)的那片土地，似乎也忘記了曾經(jīng)擁有過的富饒和正在經(jīng)歷著的苦難，沉睡在煤塵與瓦礫之下，默默地，不發(fā)出一絲聲響。

②打一出生，大自然老師就陪伴在我身邊，山花野草、飛禽走獸，曾經(jīng)，我的世界比綴滿繁星的夜空還要豐富。

③模糊的記憶里有一只“可怕”的野獸，五六歲的我，跟著姐姐和哥哥在葡萄園里吃葡萄，突然，一個大家伙從柵欄里鉆進來，一跳就跳到了我的面前。我驚呆了，姐姐和哥哥也嚇得一動不動，連舉著摘葡萄的手都忘記了放下來。大家伙瞪了我們一眼，又一跳跳進草叢里，消失得無影無蹤?，F(xiàn)在我常和姐姐爭論，我說，那是一只豹，很大很大；姐姐說，那是一只大山貓，并不比家貓大多少。可惜姐姐和哥哥當時都沒做任何記錄，如今，我們只好聽憑這只神秘的野獸在模糊的記憶中越走越遠。

④睡夢中我時常夢見山里那種好玩的野草，草葉如手指般狹長，葉子的背面長滿毛刺，就像抹了黏膠，往衣服上一貼，便牢牢地粘住了。每次走在山路上，我都用這種葉子在胸前貼出各種各樣的圖案，在小女孩兒愛臭美的年紀，這可是一件由自己設計的花衣裳呢！可是，我始終不知道它的名字，就像山里的'許多動植物一樣，在我真正認識它們之前，它們就已經(jīng)離我遠去了。因為沒有為它做任何的記錄，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清它的模樣，盡管捧著厚厚的植物圖鑒，我卻不知該從何處查起。

⑤我也曾做過自然觀察和記錄，廚房里的一窩金腰燕，幾時來、幾時去，雛燕幾時破了殼、幾時出了窩，我都仔仔細細記錄在一個本子上，可是后來這個本子也遺失了，遺失在滿是瓦礫的廢墟之中。從此我不再知道燕子幾時來、幾時去，雛燕幾時破了殼、幾時出了窩，只有它們“咕嚕?！恕獓场钡慕新曔€在耳邊回響，因為爸爸說：“東——莉，東——莉，燕子在喊你呢！”可是我知道，燕子不會再喊我了，因為我的家沒有了，它們的家也沒有了，從此我們不再相見。

⑥用綠色肩頭扛著我們的大山，它是有生命的，就像我們有頭發(fā)、有皮膚、有血脈，還有心臟一樣，它是有生命的呀！

⑦仿佛就在一夜之間，大山死了，黑色的煤塵覆蓋了山上的每一寸肌膚；大樹死了，在煤塵的覆蓋下，幾乎每一片葉子都停止了呼吸；動物們走了，除了山路上運煤的貨車發(fā)出“哐啷啷”的巨響之外，山里的夜死一般沉寂。后來，我的家也沒了，被人類掏空的大山再也不能把我高高舉在肩頭，一聲巨響過后，我的家轟然倒下，永遠消失在瓦礫與灰塵之中。帶著恨與淚，人們離開了，過去不曾為保衛(wèi)家園而抗爭的人們，現(xiàn)在和將來也未必會為它奔走呼告，傷痛和遠去的記憶一樣，會越變越淡，越變越模糊。

⑧連我也不記得院子里的石榴樹是什么時候死去的，印象中只有它枯萎的模樣；連我也想不起山崖上消失的小鳥長著什么樣的羽毛，記憶中它們在人們的獵殺中四散紛飛；連我也記不清山腳下的金沙江是從什么時候開始，一點點變得烏黑而混濁……沒有記錄，沒有任何的圖文、影像資料，它們的生死變遷，像是一個個虛無縹緲的夢。藏在人們心中的痛越變越輕，輕得仿佛一陣微風便能將它們吹散。忘記了美好與傷痛的人，便失去了抗爭的力量，甚至就連遷往一個新的家園，也不一定懂得珍惜腳下的土地。

⑨我和我的故鄉(xiāng)都患了失憶癥啊，直到現(xiàn)在，我才開始醒悟：即使沒有攝影器材，曾經(jīng)，我也可以用自然筆記來記錄它的變遷；即使不是生物學家，曾經(jīng)，我也可以用圖畫和文字來記錄身邊美麗的生靈。

⑩我不知道世界上有多少人、多少地方患有這樣的失憶癥，但我相信，一切也許還不算太晚。從現(xiàn)在起，開始記錄我們現(xiàn)有的家園，讓自己和腳下的這片土地不再失去記憶。記錄的目的不是將歷史存入檔案，而是警醒人們善待自然，善待人類共有的家園。

【第13句】：結合全文，文案作者為什么說“我和故鄉(xiāng)患了失憶癥”？（2分）

【第14句】：文章第⑦段中，作者說“大山死了”“大樹死了”“山里的夜死一般沉寂”，結合語境，理解“死”字的含義和表達效果。（3分）

【第15句】：請用簡潔的語言賞析下列語句。（3分）

因為沒有文字、圖畫和影像等記錄，在歲月的沖刷下，故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，開始在我的腦海中變得越來越模糊，并最終消失在記憶的深處。

【第16句】：文章語言優(yōu)美，但讀來卻讓人倍感沉重，請從作者所要表達的情感的角度，文案這是為什么？（3分）

【第17句】：請結合文章，特別是第⑩段，聯(lián)系我們的生活實際，談談你從中得到了什么樣的啟示。

（3分）

《我和故鄉(xiāng)患了失憶癥》閱讀答案

【第13句】：作者說“我患了失憶癥”是因為沒有文字、圖像和影像的記錄，時間久遠了，故鄉(xiāng)的樣子在腦海里就變得模糊了，并最終消失在記憶深處。（1分）“故鄉(xiāng)患了失憶癥”是由于過度的開發(fā)，環(huán)境遭到嚴重的破壞，曾經(jīng)美好的一切都已消失。（1分）（這是一個內(nèi)容概括題，解答此題，要從分析題目入手，“我”和“故鄉(xiāng)”是關鍵，然后分別從“我”和“故鄉(xiāng)”的角度從文中找到對應的語句。）

【第14句】：“死”在文中的含義是指由于開發(fā)煤炭資源，生態(tài)環(huán)境極端惡化。（1分）此處的“死”也帶有擬人化的特點，深切的表達了作者對故鄉(xiāng)的環(huán)境遭到嚴重破壞的痛心。（2分）（解答此題，首先要結合文章內(nèi)容，此處的“死”字含義從小延伸到大，山中曾經(jīng)的生機不復存在便是“死”。作者記憶中的勃勃生機不復存在，內(nèi)中自然包含深深的痛心）

【第15句】：示例：這個文案使用了比喻的修辭。（1分）將故鄉(xiāng)比喻成一張浸了水的老照片，（1分）形象生動的表現(xiàn)了故鄉(xiāng)原本的樣子在我的記憶中逐漸消失。（1分）

【第16句】：作者用優(yōu)美的語言向我們描繪了故鄉(xiāng)曾經(jīng)的美麗（1分），但隨著過度的開發(fā)和破壞，故鄉(xiāng)已是滿目瘡痍，越是優(yōu)美的言辭，越能表達作者深切的痛心。（解答此題，要抓住兩個關鍵，一個是對記憶中故鄉(xiāng)優(yōu)美的自然景物的描寫，另一個是現(xiàn)實故鄉(xiāng)慘不忍睹的面貌，進而體會作者情感。）

【第17句】：開放性試題。提示：圍繞生活中所見的環(huán)境破壞現(xiàn)狀，談談我們應該如何加強對環(huán)境的保護。

芮東莉《我和故鄉(xiāng)患了失憶癥》閱讀答案

①因為沒有文字、圖畫和影像等記錄，在歲月的沖刷下，故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，開始在我的腦海中變得越來越模糊，并最終消失在記憶的深處。甚至連故鄉(xiāng)的那片土地，似乎也忘記了曾經(jīng)擁有過的富饒和正在經(jīng)歷著的苦難，沉睡在煤塵與瓦礫之下，默默地，不發(fā)出一絲聲響。

②打一出生，大自然老師就陪伴在我身邊，山花野草、飛禽走獸，曾經(jīng)，我的世界比綴滿繁星的夜空還要豐富。

③模糊的記憶里有一只“可怕”的野獸，五六歲的我，跟著姐姐和哥哥在葡萄園里吃葡萄，突然，一個大家伙從柵欄里鉆進來，一跳就跳到了我的面前。我驚呆了，姐姐和哥哥也嚇得一動不動，連舉著摘葡萄的手都忘記了放下來。大家伙瞪了我們一眼，又一跳跳進草叢里，消失得無影無蹤?，F(xiàn)在我常和姐姐爭論，我說，那是一只豹，很大很大;姐姐說，那是一只大山貓，并不比家貓大多少?？上Ы憬愫透绺绠敃r都沒做任何記錄，如今，我們只好聽憑這只神秘的野獸在模糊的記憶中越走越遠。

④睡夢中我時常夢見山里那種好玩的野草，草葉如手指般狹長，葉子的背面長滿毛刺，就像抹了黏膠，往衣服上一貼，便牢牢地粘住了。每次走在山路上，我都用這種葉子在胸前貼出各種各樣的圖案，在小女孩兒愛臭美的年紀，這可是一件由自己設計的花衣裳呢!可是，我始終不知道它的名字，就像山里的許多動植物一樣，在我真正認識它們之前，它們就已經(jīng)離我遠去了。因為沒有為它做任何的記錄，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清它的模樣，盡管捧著厚厚的植物圖鑒，我卻不知該從何處查起。

⑤我也曾做過自然觀察和記錄，廚房里的一窩金腰燕，幾時來、幾時去，雛燕幾時破了殼、幾時出了窩，我都仔仔細細記錄在一個本子上，可是后來這個本子也遺失了，遺失在滿是瓦礫的廢墟之中。從此我不再知道燕子幾時來、幾時去，雛燕幾時破了殼、幾時出了窩，只有它們“咕嚕嚕——咚——嚦”的叫聲還在耳邊回響，因為爸爸說：“東——莉，東——莉，燕子在喊你呢!”可是我知道，燕子不會再喊我了，因為我的家沒有了，它們的家也沒有了，從此我們不再相見。

⑥用綠色肩頭扛著我們的大山，它是有生命的，就像我們有頭發(fā)、有皮膚、有血脈，還有心臟一樣，它是有生命的呀!

⑦仿佛就在一夜之間，大山死了，黑色的煤塵覆蓋了山上的每一寸肌膚;大樹死了，在煤塵的覆蓋下，幾乎每一片葉子都停止了呼吸;動物們走了，除了山路上運煤的貨車發(fā)出“哐啷啷”的巨響之外，山里的夜死一般沉寂。后來，我的家也沒了，被人類掏空的大山再也不能把我高高舉在肩頭，一聲巨響過后，我的家轟然倒下，永遠消失在瓦礫與灰塵之中。帶著恨與淚，人們離開了，過去不曾為保衛(wèi)家園而抗爭的人們，現(xiàn)在和將來也未必會為它奔走呼告，傷痛和遠去的記憶一樣，會越變越淡，越變越模糊。

⑧連我也不記得院子里的石榴樹是什么時候死去的，印象中只有它枯萎的模樣;連我也想不起山崖上消失的小鳥長著什么樣的羽毛，記憶中它們在人們的獵殺中四散紛飛;連我也記不清山腳下的金沙江是從什么時候開始，一點點變得烏黑而混濁……沒有記錄，沒有任何的圖文、影像資料，它們的生死變遷，像是一個個虛無縹緲的夢。藏在人們心中的痛越變越輕，輕得仿佛一陣微風便能將它們吹散。忘記了美好與傷痛的人，便失去了抗爭的力量，甚至就連遷往一個新的家園，也不一定懂得珍惜腳下的土地。

⑨我和我的故鄉(xiāng)都患了失憶癥啊，直到現(xiàn)在，我才開始醒悟：即使沒有攝影器材，曾經(jīng)，我也可以用自然筆記來記錄它的變遷;即使不是生物學家，曾經(jīng)，我也可以用圖畫和文字來記錄身邊美麗的生靈。

⑩我不知道世界上有多少人、多少地方患有這樣的失憶癥，但我相信，一切也許還不算太晚。從現(xiàn)在起，開始記錄我們現(xiàn)有的'家園，讓自己和腳下的這片土地不再失去記憶。記錄的目的不是將歷史存入檔案，而是警醒人們善待自然，善待人類共有的家園。

(選自中信出版社《自然筆記》)

【第6句】：下列對文中加框詞語的理解，不正確的一項是()

A.第①段的“默默地”：表面上寫故鄉(xiāng)土地的沉默，實際上是批評故鄉(xiāng)的人們“不曾為報衛(wèi)家園而抗爭”。

B.第③段的“可怕”：這是作者當時的真實感覺，到如今這種感覺已不復存在。

C.第⑨段中作者“醒悟”的是：人與自然失去了記憶的聯(lián)系是因為條件的限制。

D.第⑩段的“也許”：表明作者對環(huán)境保護前景的信心與懷疑并存，但信心更多一些。

【第7句】：下列對文中劃橫線語句的理解，正確的一項是()A.第①段語句的意思是：我對故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)消失殆盡。

B.第⑤段語句的意思是：燕子不再來，我也丟失了對燕子的所有記憶。

C.第⑥段語句是說：大山是有生命的，而且是我們的生存保障。

D.第⑧段語句是說：在利益驅動下愚昧的破壞力面前，以一己之力要想改變故鄉(xiāng)環(huán)境的命運，是難以實現(xiàn)的夢想。

【第8句】：下列不是作者在文中表達表達的主要思想情感的一項是()

A.遺憾故鄉(xiāng)原來的模樣在自己腦中已變模糊。

B.懷念故鄉(xiāng)里曾給自己留下美好記憶的美麗心靈。

C.提醒人們重視自己記錄自己家園的自然生態(tài)。

D.警示人們善待自然。

參考答案：

【第6句】：A

【第7句】：C

【第8句】：C