工作總結（Job Summary/Work Summary），以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是小編收集整理的學校法制工作總結錦集六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一篇: 學校法制工作總結

　　作為一名副校長，我能明確職責，當好助手，創造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，自覺遵守職業道德，堅持德育為首，教學為中心的辦學方針，努力提高個人素質，現將xxxx年工作的基本情況總結如下：

　　一、政治思想

　　首先，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習“三個代表”重要思想;學習黨的十六大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高。

　　其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規章制度。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經驗。xxxx年3月-9月參加牡市校長崗位培訓班，xxxx年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學校考察學習，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，滲透到特殊教育教學當中，將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。一年來共撰寫特教論文四篇。

　　二、德育工作

　　德育工作處于學校工作主要地位，是實施素質教育重要一環，對促進學生全面發展起主導作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作：

　　1、加強師德修養，弘揚高尚師德。

　　我充分認識到強化師德建設的重要意義，本年度組織開展了“師德建設論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學習了一些優秀教師先進事跡，通過活動的開展，使教師更加敬業愛崗。教師主動走進學生家庭進行家訪，做差生的轉化工作，教師心中裝著學生，為學生看病、洗衣、購買文具、贈送衣物，一切為了殘疾學生，使教師的師德教育落實在行動上。

　　2、重視日常行為規范的養成教育。由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際，我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規范的養成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養教育為主，加強學生干部隊伍的建設，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復查，學年有總評。在全校內形成比、學、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來，學生養成教育頗見成效，沒有一個學生在墻壁上亂踢亂畫，毀壞花草樹木。學生自理、自立能力顯著增強。

　　3、密切聯系社會、家庭，開辟大德育廣闊天地。殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我主動和一些單位聯系，組織學生參加一些社會實踐。在第十五個全國助殘日來臨之際，我校與宣傳部、團市委、接待辦、教育文體局多家單位聯合舉辦了一臺募捐晚會，市委五家班子領導親臨會場，共募捐10.7萬元。為了做好前期募捐工作，我發動身邊親朋好友積極參與，為了設計晚會背景工作到凌晨。5月15日當天，我從早晨6點開始搭臺，到晚上10點一直站在林海廣場。 “功夫不負有心人”，這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業認可，也大大提高了特教學校知名度。

　　4、積極開展形式多樣的特色活動。寓教于活動，把德育工作落到實處。由于殘疾兒童的聽覺、智商存在一些障礙，導致他們活動范圍狹窄與外界交流、接觸的機會相對于普通孩子要少，因此，我和政教處共同協商，為學生開設豐富多彩的課外活動：與海林市第一小學二十名學生形成“健殘手拉手”結對活動;清明節祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈;每學期開展一次書畫展;請司法局的同志為同學們上法治課，增強了學生法律意識，讓學生學會運用法律來保護自己的合法權益。我們還積極通過電視媒體向社會呼吁，讓更多的人都來關心殘疾兒童。

　　三、教研工作

　　教育科研是學校工作的生命線。一年來，我狠抓教學工作，堅持教學、科研常規化，著重落實了以下幾方面工作：

　　1、重視課程落實

　　課程是否落實直接關系到學校教學質量的高低，同時對學校全面實施素質教育，促進殘疾兒童的發展起著十分重要作用，本學期我們重視課程落實，認真執行國家教委頒發的全日制聾校課程教學計劃、課程標準，按規定開設課程，開足課時，并控制周課時總量。

　　2、抓好常規檢查

　　常規檢查能及時反饋教師教學情況，能促使教師積極改進。我每月對老師教案和學生作業都進行檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學生為本”的思想，積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法、教學形式。督促教師堅持寫“教學反思”，認真反思教學得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學經驗，以調整和改進今后的課堂教學工作。隨時進入課堂聽課，檢查學生接受情況。

　　3、做好高考班工作

　　高考班工作是學校教學工作的重點，讓每一位聾生都順利畢業，認真作好高考班就業和升學工作。9月底我帶領學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察，學習了一些關于高考班復習的先進經驗，并帶回了一些高考必備復習資料。回來后馬上組織高考班各學科教師研究制定學習計劃，對于升學的部分學生，教師不計報酬利用雙休日為他們無償補習，進行緊張的備戰，將迎接明年4月份的高考。

　　4、抓好教師隊伍建設。教師們每周都堅持政治學習和業務學習，使教師基本功更加扎實。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學，以便對學生進行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學，加強了現代教育技術與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創造條件，充分發揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創造外出學習交流機會。xxxx年8月，我校又有10名教師參加了新一輪繼續教育崗位培訓，2名教師參加了心理健康教育培訓。

　　5、堅持科研為先導，加強教學研究

　　根據我校實際情況，結合特殊教育教學規律，在對學生進行充分摸底后，發現我校學生智力、年齡、生理條件都存在較大差異，針對這一情況，我與教務處研究確立了“特殊教育學校個性化教學”、“家庭、學校、社會三結合教育”、“特殊教育學校校本課程開發”三個科研課題，把全校教師分成三個課題組，健全科研制度，進行實驗。教師能把階段性成果進行梳理，總結經驗，并積極撰寫論文10篇，先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎，4位教師獲牡市級一等獎。

　　6、體育工作

　　xxxx年，我充分重視學校體育工作，為體育教師開辟外出學習培訓機會，鼓勵學生參與全國各種比賽。在全市中小學生運動會上有二十名學生參加了體育競技項目，我校體操表演獲優秀表演獎，譚明同學在全國奧林匹克運動會滾球比賽中獲一金一銀的好成績。胡友欽老師參加了第五期全國特奧教練員培訓，并被授予國家殘奧滾球裁判員，為我校體育工作開展奠定堅實基礎。

　　7、衛生工作

　　為了確保殘疾兒童身心健康，我們主動聯系相關單位為學生做體檢。結核病防治所，海林市疾控中心，愛眼協會等單位主動來學校義務為學生體檢，接種疫苗。學校每周對教室、食堂、宿舍進行消毒滅菌，做好常見病和流行病預防工作。

　　8、招生工作

　　這學期，我對全市適齡“三殘”兒童進行了一次摸底調查，利用七天的時間，深入到各鄉鎮、殘疾兒童家中了解情況，掌握第一手材料，使所有適齡“三殘”兒童都能夠到學校接受九年義務教育，此次招生工作使學校生源又增添了新鮮血液。

　　以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。在今后的工作中，我將再接再厲，與時俱進，以滿腔的熱情，發揚開拓創新的精神，為海林市特殊教育事業努力工作。

第二篇: 學校法制工作總結

　　本學年度，我校根據《峨眉山市兼職法制副校長聘任與管理辦法》和峨眉山市教育局【2024】53號文件精神，學校先后聘請了高橋派出所的陳勁松同志、付欣同志擔任學校的法制副校長。學校法制宣傳教育在法制副校長的直接領導和指導下，通過建章立制、課內滲透與課外延伸、宣傳與教育相結合等方式，法制教育工作成為學校德育教育的常規工作。一年來，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定，學校被評為峨眉山市德育工作先進單位。

　　回顧這一年來我校在法制教育、校園周邊環境綜合治理、“問題學生”教育和平安和諧校園創建工作等方面所取得的一些成績，是與兩位法制副校長的努力工作分不開的。主要表現在以下五個方面：

　　一、指導、幫助學校開展法制教育活動

　　法制副校長積極參與制訂學校法制教育規劃和計劃，協助學校做到教學計劃、教案、課時、師資“四落實”。根據學生特點，積極指導學校開展法制、安全、禁毒等方面的教育。2024年4月2日開展交通安全法制講座。2024年4月15日開展法律知識講座、禁毒教育。2024年9月30日開展法制教育講座。本學年度的三次法制教育，系統講授《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預防未成年犯罪法》等法律法規。讓學生較系統地掌握相關法律法規，提高學生的綜合素養。

　　二、強化校園周邊環境綜合治理工作

　　付欣同志認真貫徹落實上級有關社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理工作意見，牽頭召開一次校園綜合治理例會，學習傳達上級有關精神，布置學期綜治工作的重點，討論解決綜治工作中存在的問題，對不安全的隱患提出相應的整改措施，并抓好落實。指導學校建立校園及周邊治安狀況定期排查機制度。組織工商、派出所、高橋鎮綜治辦等部門對校園周邊網吧、小賣部等場所進行檢查、整頓，及時解決影響青少年健康成長的問題。針對一些不法分子利用學生年齡小，容易受騙的特點，對學生進行恐嚇，騙取錢物等情況，不定期組織派出所干警依法開展校園周邊環境的專項整治活動，

　　嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的違法犯罪分子，確保學生的合法權益不受侵犯，為青少年的健康成長創造良好的條件。

　　協助學校門口道路交通安全管理。針對學校地處省道306線，過往車輛較多，學生上放學的時間充滿了不安全因素這一現狀。邀請交警來校做交通安全知識專題講座，同時協助學校舉行“交通安全在我心中”演講賽，通過講座和演講賽，使學生全面了解交通法規和相關交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。同時積極協調交警做好學生上放學時段交通秩序的管理，疏通學校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊在學校日常安全管理和安全防范方面的工作重點，努力維持校園及周邊環境的安全。

　　三、指導學校開展形式多樣的普法宣傳教育活動，開展“五防”教育

　　1、充分利用校園廣播、學校宣傳欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線、方針、政策，提高全體師生的法制意識，增強法制觀念。

　　2、舉辦 “普法手抄報”比賽

　　在學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容采集、撰寫、排版到評比等工作，都能全程參與，通過比賽，既使學生了解相關的法律知識提升法律意識，又充分培養了學生的動手能力。

　　3、開展“五防”教育

　　在本學期中，落實干警來校舉行禁毒方面的知識講座，張貼《珍惜生命、遠離毒品》等宣傳資料，參與學校“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動，使我校學生毒品知曉率達100﹪。舉辦法律知識講座，主講內容除了法律常識外，重點選擇青少年犯罪的案例，以案說法，以案講法。通過講座，使廣大學生知法、懂法，并自覺地用法律武器保護自己。

　　四、協助學校建立健全的校園安全和保衛制度

　　本學年以來兩位法制副校長多次派干警到我校指導制定有關校園安全工作制度，并具體指導保安人員如何做好校園的安全保衛工作，參與學校的安全檢查工作，善于發現學校存在的安全隱患并及時向學校提出合理化的建議并制定相關措施，使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，杜絕火災和其他各種安全事故的發生，保證學校正常的教育教學秩序。

　　五、協助學校開展“問題學生”幫教工作

　　一年來，法制副校長先后幫教“問題學生”20多人次，主要幫扶對象三人。堅持“教育、轉化、挽救”的方針，落實幫教措施，做好教育和轉化工作。

　　總之，一年來在法制副校長的領導和指導下，我校在法制、安全教育工作方面已趨于規范，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定。

　　我校全體師生衷心感謝法制副校長和高橋派出所對我校在法制教育、綜合治理等方面做出的貢獻，希望在今后的工作中繼續能得到派出所的支持和幫助，為全面提升學生綜合素養，為學生的終身發展和學校的可持續發展做出貢獻。

第三篇: 學校法制工作總結

　　為深入學習貫徹黨的精神，全面落實《寧江區教育系統“六五”普法規劃》的年度目標任務，繼續深入開展教育普法、依法治校工作，積極推進學校風險管理服務體系建設扎實開展，特對20__年法制工作進行如下總結。

　　一、推進依法治校，落實執法責任制

　　1、以寧江區教育局依法行政領導小組為核心，健全依法行政工作組織領導機制，實行校長負責制，繼續深入實施“六五”普法規劃、結合教育改革進程，及時修訂我單位執法責任制實施方案，明確執法職權、機構、崗位、人員和責任，簽訂了執法責任書。

　　2、進一步貫徹實施了《行政許可法》，完善行政處罰裁量權基準制度。

　　3、加強規范性文件的制定和管理，對規范性文件執行“三統一”制度，定期清理。

　　4、加強和改善執法，加強教育執法隊伍建設，進一步提高執法水平。

　　5、完善執法程序，深化執法體制改革，全面推行執法責任制。

　　二、完善工作機制，優化環境

　　1、健全領導干部學法制度，制定普法教育宣傳工作計劃和方案。以學習型支部建設為平臺，加強理論學習中心組學習、落實學習制度，濃厚學法氛圍。

　　2、學校以“六五”普法規劃為依據，認真制定了符合我校實際的年度普法學習計劃。

　　3、建立健全教職工學法用法考試考核制度。按照省教育廳、市教育局普法的相關要求，組織開展教職工年度考試考核，考試考核結果作為相關評先選優的依據。

　　三、深化法制宣傳，推進依法治教

　　1、結合師德建設和育人實踐，組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等五部法律法規。保證教職工每年至少學習4部法律(有學習筆記)。

　　2、充分利用課堂主渠道的作用，注重以學科為載體，加強小學生法制宣傳教育，全面提高小學生的法治觀念、法律素質和公民意識。根據省教育廳相關文件要求，要將法制教育列入課程，做到法制課經費、課時、計劃、教材、師資“五落實”。把列入教學大綱的法律學習與《憲法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生毒品預防專題教育大綱》、《國家反邪教和禁賭條例》等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合起來，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。

　　3、充分發揮家長學校作用，加強協作與聯系，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的小學生法制教育網絡。引導家長重點學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，自覺遵守法律規定，協同學校做好學生的法律教育。

　　4、加強學校法制園地建設。充分利用各種媒體開展法制宣傳教育。利用校園電視、廣播、報刊開辦法制宣傳專欄、專版、專題，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。

　　5、加強法制副校長、法制輔導員制度的建設，豐富學校法制課的教師隊伍;要充分發揮教育領域的人才優勢、。

　　6、加強教育風險化解體系建設。充分發揮教育風險化解體系的職能和作用，科學管理，規范運作，做好校方責任險投保工作，保證100%投保率，有效化解校園各類傷害、事故造成的各種風險，維護師生及學校的合法權益，保障教育教學健康有序開展。

　　7、認真開展“依法治校示范校”創建工作。

第四篇: 學校法制工作總結

　　一、指導思想

　　貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《上海市青少年保護條例》，濾布進一步營造、優化未成年人成長的家庭、學校、社會的安全、健康、優質的育人環境，積極增強未成年人的法律意識，強化未成年人的法律觀念，規范未成年人的法律行為。

　　二、教育目標：

　　1、普及基本法律常識，增強法律意識。

　　2、掌握基本自救自護的方法。

　　3、開設“少兒模擬法庭”，強化法律觀念，規范法律行為。

　　4、由學校帶動學生，由學生帶動家庭，由家庭帶動社區，積極推動社會全員知法、懂法、守法、護法。

　　三、教育口號：

　　營造安全、健康、優質育人環境

　　時時、處處、事事關心未成年人

　　四、主要內容：

　　(一)加強領導，健全機制

　　1、學校成立法制教育工作領導小組，明確分工與職責。

　　2、與普陀區法院少年庭及周邊六個社區簽訂《共建協議》，指導、監督學校的法制教育工作。

　　(二)立足宣傳，定期普及

　　1、重視校園文化環境的隱形教育作用，利用雛鷹電視臺、廣播臺、宣傳欄、板報等一切陣地，進行法制宣傳。

　　2、班班設有普法角，在板報中專辟普法教育專欄。

　　3、將普法教育與國旗下的講話相結合。

　　4、學校確立普法重點—《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《上海市青少年保護條例》，定期分年級開設普法講座。

　　5、普及自救自護常識，觀看錄像《自我保護100條》

　　6、重視法制教育與課程內容的有機整合、有機滲透。

　　(三)快樂體驗，寓教于樂

　　1、配合法制宣傳主題，開展《法在心中》的班隊會、征文、演講、小報、繪畫、攝影的系列比賽。

　　2、開設“少兒模擬法庭”，強化法律意識。

　　3、開設“自救自護”實踐體驗，提高自救自護能力。

　　3、將法制教育與雛鷹爭章相接合，增強考核與趣味的互相結合。

　　(四)注重實踐，增強意識

　　1、重視法制教育的有力輻射，開展“普法進家庭、普法進社區”的系列活動。

　　2、以班級為單位，每月編制普法專刊。

第五篇: 學校法制工作總結

　　一、指導思想：

　　以建設和諧社會，實現全面小康的精神為指針，結合“四五”普法規劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

　　二、工作要點

　　1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

　　在教師中繼續深入開展文件精神和新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和任丘市中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。

　　2、完善法制教育陣地建設。

　　堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好“三個”陣地建設。

　　一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。

　　二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。

　　三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。還將邀請法制法制副校長_x為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

　　3、開展豐富多彩的教育活動

　　以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

　　4、繼續加強與家庭、社會的聯系

　　加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。

　　因此，學校將做好兩方面的工作：

　　一是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系冊、電話、“百名教師訪千家”等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。

　　二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

第六篇: 學校法制工作總結

　　三年來，在學校領導的支持和幫助下，較好地完成了各項任務，盡到了一個黨員教師和副校長應有的職責。回顧這三年來的思想、學習、工作等，感觸頗多，體會較深，現將有關情況總結如下：

　　一、政治思想方面

　　三年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹和落實科學發展觀。在平時工作中，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮先鋒模范作用，自覺維護單位的整體利益和長遠利益。敢于堅持原則，顧全大局，作風正派，嚴守紀律，團結同志，尊重領導，樂于助人，無私奉獻，做到始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。

　　二、工作主要成績

　　堅持與班子和中層干部的團結，服從組織安排，在校長的領導下積極開展工作：

　　(一)、在教育教學管理中

　　做好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，通過對教師備課、課堂教學、作業等方面的檢查，提高教學效果使學校教學工作落到實處。在教學管理中積極提出新建議，科學管理。

　　1、實施新課改以來，本人經常深入教學第一線，聽取老師的意見和建議，經常聽課、評課、參加教研活動，及時解決教學中出現的各種問題。征求學生對教師和學校的意見，溝通有關人員，摸底調查，盡可能滿足師生合理要求;學校的很多方面均發生了很大的轉變。

　　(1)提高了教師教學技能

　　(2)提高了學生學習的積極性

　　(3)三活躍了課堂氣氛，增強了課堂質量，實現了學生有效參與，快樂地學習，產生積極的學習動機，在和諧的課堂氣氛中學習知識，發揮自身的潛能，發展能力，逐步提高課堂質量。

　　2、大課間活動：在教育局的領導下，在校長的指導下，本人和思政處及班主任和其他老師一起研究大課間的開展項目。通過大課間增強了學生體質，陶冶了學生情操，讓學生全身心得到快樂、健康地發展。學生變得更有禮貌，紀律得到進一步提升，輟學率得以下降和控制，有利于學生協作與個性的發展，他們的興趣、情感、意志、能力、品質和性格在頑強的競爭中得到充分全面地發展。

　　(二)、德育安全方面

　　按照上級文件精神，在校長的指導下，努力抓好安全工作，上好安全第一課，我校這幾年沒有發生一起安全事故。

　　(三)、中職招生：

　　根據上級文件精神，在校長的指導下，本人親自帶頭抓，在班主任和科任教師的一起努力下，最近三年來我校的中職招生都排在全縣前面，特別是今年的春季送生我校按比例我校全縣第一。

　　三、自我評價

　　本人在工作中認真負責，服從領導安排，協助校長完成各項檢查工作，協調各處室之間工作，對上級部門要求上報各種材料，及時處理。做好學校日常工作，對工作開展情況及時進行檢查和指導，解決存在的問題，保證了教學工作的推進。

　　四、存在的問題和不足

　　“勤省自身始知不足”。雖然自己做了一些工作，但捫心自問，與組織的要求和期望相比還存在諸多不足，比如由于工作性質的局限性，外出向其他老師學習的時間較少;全市、全縣的經濟社會發展各種情況了解還不夠多。在下一步工作中，我將進一步強化自我學習、提高能力水平、改進工作作風、增強責任意識，以積極的態度迎接一個又一個挑戰和困難。