CCNA路由器部分測試題

【第1句】：當路由器接收的IP報文的目的地址不是本路由器的接口IP地址，并且在路

由表中未找到匹配的路由項，采取的策略是什么？

A.丟掉該分組

B.將該分組分片

C.轉發該分組

D.以上答案均不對

【第2句】：IGP的作用范圍是？

A.區域內

B.自然子網范圍內

C.局域網內

D.自治系統內

【第3句】：距離矢量協議包括？(多選)

A.RIP

B.IS-IS

C.OSPF

D.EIGRP

【第4句】：解決路由環問題的辦法是？(多選)

A.定義路由權的最大值

B.路由保持法

C.水平分割

D.路由器重啟

【第5句】：在rip中metric等于什么值為不可達？

A.8

B.10

C.15

D.16

【第6句】：下列關于OSPF協議的.說法正確的是？(多選)

A.OSPF支持基于接口的報文驗證

B.OSPF支持到同一目的地址的多條等值路由

C.OSPF是一個基于鏈路狀態算法的邊界網關路由協議

D.OSPF發現的路由可以根據不同的類型而有不同的優先級

英語部分測試題匯總

一，按要求變化下列各句：

【第1句】：Mybrotherisareporter.(對劃線部分提問)

doesyourbrother？

【第2句】：Heworksinacarcompany.(對劃線部分提問)

doeshe？

【第3句】：Ioftengotoschoolbysubway(對劃線部分提問).

youoftengotoschool？

【第4句】：HeisXiaoMing’sfather.(對劃線部分提問)

is？

【第5句】：MymotherteachesEnglish.(對劃線部分提問)

doesyourmother？

二.選擇題：

【第1句】：John：Whatdoesyouruncledo？

ChenJie：.

A.He’sanengineer.B.Hegoestoworkbybike.

C.Helikesreadingnewspapers.D.Yes，hedoes.

【第2句】：Sarah：Wheredoesyourfatherwork？

Tom：.

A.HelikeswatchingTV.B.He’sateacher.

B.Heisaworker.D.Heworksinahospital.

【第3句】：Amy：Whatdoesyourauntdo？

Sam：.

A.Shelikescollectingstamps.B.She’sanactressonTV.

C.Sheiscleaningtheroom.C.Shegoestoworkbybike.

【第4句】：Tom：DoyoulikeEnglish？

Jim：.

A.Yes，Iam.B.No，I’mnot.

C.No，Ido.D.Yes，Ido.

【第5句】：Kate：DoesAlicelikeswimming？

John：.

A.Yes，Ido.B.No，Idon’t.

B.Yes，shedoes.D.No，shedoes.

三，根據括號里的提示，寫出答句.

【第1句】：WhatdoesAmy’sfather/(apoliceman)

【第2句】：Wheredoesyourauntwork？(aschool)

【第3句】：Howdoeshegotowork？(bycar)

【第4句】：IsWangPingadriver？(yes)

【第5句】：Whatdoesshelike？(drawpicture)

四.找答句：

)【第1句】：Whatdoesyourfatherdo？

)【第2句】：Whatdoesyourmotherdo？

)【第3句】：Whatdoesyourauntdo？

)【第4句】：HowdoesAmy’smothergotowork？

)【第5句】：Doesshegotoworkbybus？

)【第6句】：Ishegoingtoplaytabletennisnextweek？

)【第7句】：Areyougoingtoswimthisafternoon？

)【第8句】：HowdoesSamgotoschool？

)【第9句】：What’syourhobby？

)【第10句】：Doyoulikedrawingpictures？

A.Yes，Iam.

B.Shegoestoworkbybike.

C.He’sanaccountant.

D.Yes，shedoes.

E.Ilikeplayingtheviolin.

F.She’sanEnglishteacher.

G.Myauntisadoctor.

H.No，heisn’t.

I.Shegoestoschoolonfoot.

.J.No，Idon’t.IlikewatchingTV.

五。根據句意，將文案補充完整。

【第1句】：Isingsongs.Iama.

【第2句】：Idrivebus.Iama.

【第3句】：Iwritestories.Iama.

【第4句】：Idance.Iama.

【第5句】：Icleanstreets.Iama.

小學語文部分測試題練習

【第1句】：辨字組詞

莓（）慮（）魁（）填（）擱（）

霉（）虛（）槐（）鎮（）隔（）

【第2句】：選詞填空

抱怨埋怨

你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（）別人。

我（）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。

寧可……也……與其……不如……盡管……還是……

桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養西蒙的孩子。

漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養。

桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。

【第3句】：下列文案中省略號起什么作用？把正確答案的.序號填入括號。

（1）表明心理活動的時斷時續。（2）表示省略遞增的次數。

（3）表示語意的跳躍（4）表示說話結巴，欲言又止。

是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！（）

古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……()

謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家做些什么呢?()

我嘛……縫縫補補……（）

【第4句】：讀文案，回答問題

☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“這樣做”是指。“非這樣做不可”反映了桑娜的品質。

☆屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

①這個文案是描寫，在文中所起的作用是。

含英咀華

（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

5．解釋詞語

忐忑不安：

自作自受：

【第2句】：通過第一段文字中桑娜的和描寫，我們可以感受到。

【第3句】：第二段文字細致描寫了漁夫的、和。

【第4句】：從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人？

內容概括：這篇介紹了關于09窮人測試題,窮人，希望對你有幫助！

《【第3句】：3幾何概型》測試題部分

【第1句】：選擇題

【第1句】：(2011福建文)如圖，矩形ABCD中，點E為邊CD的中點，若在矩形ABCD內部隨機取一個點Q，則點Q取自△ABE內部的概率等于().

A.B.C.D.

考查目的：考查幾何概型的意義及其概率計算.

答案：C.

解析：所求概率為，故答案選C.

【第2句】：(2012遼寧理)在長為12cm的線段AB上任取一點C．現作一矩形，其邊長分別等于線段AC，CB的長，則該矩形面積小于32的概率為().

A.B.C.D.

考查目的：考查函數模型的應用、不等式的解法、幾何概型的計算，以及分析問題的能力.

答案：C.

解析：設線段AC的長為cm，則線段CB的長為cm，矩形的面積為，由解得或.又∵，∴該矩形面積小于32的概率為，故選C.

【第3句】：(2012北京理)設不等式組表示的平面區域為D.在區域D內隨機取一個點，則此點到坐標原點的距離大于2的概率是().

A.B.C.D.

考查目的：不等式組表示平面區域以及幾何概型的計算.

答案：D.

解析：題目中表示的區域表示正方形區域，而動點D可以存在的位置為正方形面積減去四分之一的圓的面積部分，因此，故選D.

【第2句】：填空題

【第4句】：(2010湖南文)在區間[-1，2]上隨機取一個數，則的概率為.

考查目的：考查與長度有關的幾何概型問題的概率計算.

答案：.

解析：區間[0，1]的兩端點之間長度是1，區間[-1，2]的長度是3，故的概率是.

【第5句】：已知下圖所示的矩形，其長為12，寬為【第5句】：在矩形內隨機地撒1000顆黃豆，數得落在陰影部分的黃豆數為550顆，則可以估計出陰影部分的面積約為.

考查目的：了解隨機數的概念，與面積有關的幾何概型概率問題.

答案：【第33句】：

解析：設陰影部分的面積為S，由條件知矩形面積為60，則，解得.

【第6句】：將一條5米長的繩子隨機地切斷成兩條，事件T表示所切兩段繩子都不短于1米的事件，事件T發生的概率.

考查目的：考查隨機事件是否為幾何概型的判斷.

答案：.

解析：類似于古典概型，先找到基本事件組，既找到其中每一個基本事件.注意到每一個基本事件都與唯一一個斷點一一對應，故基本事件組中的基本事件就與線段上的點一一對應，若把離繩首尾兩端距離為1的點記作M、N，則顯然事件T所對應的基本事件所對應的點在線段MN上.由于在古典概型中事件T的概率為T包含的基本事件個數/總的基本事件個數，但這兩個數字(T包含的基本事件個數、總的基本事件個數)是無法找到的，所以用線段MN的長除以線段AB的長表示事件T的概率，即.

【第3句】：解答題

【第7句】：如圖，在單位圓O的某一直徑上隨機的取一點Q，求過點Q且與該直徑垂直的弦長長度不超過1的概率．

考查目的：考查幾何概型問題的概率計算，以及對立事件概率計算等.

答案：.

解析：弦長不超過1，即，而Q點在直徑AB上是隨機的，事件.由幾何概型的概率公式得.

∴弦長不超過1的概率為.

【第8句】：甲、乙兩人約定在6時到7時之間在某處會面，并約定先到者應等候另一人一刻鐘，過時即可離去，求兩人能會面的概率.

考查目的：考查將實際問題轉化為幾何概型概率問題解決的`能力.

答案：.

解析：以軸和軸分別表示甲、乙兩人到達約定地點的時間，則兩人能夠會面滿足的條件是.在如圖所示平面直角坐標系下，(，)的所有可能結果是邊長為60的正方形區域，而事件A“兩人能夠會面”的可能結果由圖中的陰影部分表示.由幾何概型的概率公式得.

高中數學知識點：雙曲線方程知識點總結

雙曲線方程

【第1句】：雙曲線的第一定義：

⑴①雙曲線標準方程：.一般方程：.

⑵①i.焦點在x軸上：

頂點：焦點：準線方程漸近線方程：或

ii.焦點在軸上：頂點：.焦點：.準線方程：.漸近線方程：或，參數方程：或.

②軸為對稱軸，實軸長為2a,虛軸長為2b，焦距2c.③離心率.④準線距(兩準線的距離);通徑.⑤參數關系.⑥焦點半徑公式：對于雙曲線方程(分別為雙曲線的左、右焦點或分別為雙曲線的上下焦點)

“長加短減”原則：

構成滿足(與橢圓焦半徑不同，橢圓焦半徑要帶符號計算，而雙曲線不帶符號)

⑶等軸雙曲線：雙曲線稱為等軸雙曲線，其漸近線方程為，離心率.

⑷共軛雙曲線：以已知雙曲線的虛軸為實軸，實軸為虛軸的雙曲線，叫做已知雙曲線的共軛雙曲線.與互為共軛雙曲線，它們具有共同的漸近線：.

⑸共漸近線的雙曲線系方程：的漸近線方程為如果雙曲線的漸近線為時，它的雙曲線方程可設為.

例如：若雙曲線一條漸近線為且過，求雙曲線的方程?

解：令雙曲線的方程為：，代入得.

⑹直線與雙曲線的位置關系：

區域①：無切線，2條與漸近線平行的直線，合計2條;

區域②：即定點在雙曲線上，1條切線，2條與漸近線平行的直線，合計3條;

區域③：2條切線，2條與漸近線平行的直線，合計4條;

區域④：即定點在漸近線上且非原點，1條切線，1條與漸近線平行的直線，合計2條;

區域⑤：即過原點，無切線，無與漸近線平行的直線.

小結：過定點作直線與雙曲線有且僅有一個交點，可以作出的直線數目可能有0、【第2句】：【第3句】：4條.

(2)若直線與雙曲線一支有交點，交點為二個時，求確定直線的斜率可用代入法與漸近線求交和兩根之和與兩根之積同號.

⑺若P在雙曲線，則常用結論1：P到焦點的距離為m=n，則P到兩準線的距離比為m?n.

簡證：=,高中英語.

常用結論2：從雙曲線一個焦點到另一條漸近線的距離等于b.