人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
送給誰的一封信篇一
我是你們的學姐——六(2)班的許若燁。六年的時光匆匆而逝，轉眼間，我已從一個懵懂無知的小孩子成長為一名懂事好學的少年。不久后，我就將離開親愛的母校，到新的環境中學習。在我即將畢業的時候，作為學姐，我想在這兒與你們分享一些自己的學習方法與經驗，希望對你們的學習有所幫助。
首先我想告訴你們：不要害怕學習。千萬不要認為學習是一件枯燥的事情，其實學習是很有趣的。課堂上老師所講的知識，課外書中那豐富多彩的世界，都是我們學習的內容，只要我們用心體會，就能發現學習的樂趣。當我們真正地愛上了學習，那么想要取得好成績就變得輕而易舉了。
其次，我想送給你們一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。在取得好成績之后，不能盲目地安于現狀，驕傲自滿，而應該不斷努力，否則，就會失去之前的成績。就拿我自己來說吧。一次，我在期末考中取得了不錯的成績，在下學期里，便十分驕傲，不努力學習，結果，我想不用我說你們也知道，在下一次期末考里，我考得十分糟糕。這無疑是一個極其深刻的教訓。我相信你們一定不會再讓這個事例重蹈覆轍。
最后，我想與你們分享一下自己的學習方法，好的方法能起到事半功倍的效果。我認為，在課堂上，一定要專心聽講，課堂上的40分鐘是極為重要的，錯過了一分鐘，也許用再多的40分鐘也無法彌補。對于數學這一學科來說，多做多練是很有必要的，這樣能認識多種題型。其次，遇到難題時，盡量獨立思考，培養自己的獨立思考能力。對于書本上的知識，不理解的一定要主動向老師、同學請教，要有不恥下問的精神。
學弟學妹們，幾分耕耘，幾分收獲，只有不斷努力，勤奮好學，才能收獲成功的喜悅。讓我們從現在起，努力學習，為校爭光！
2024年12月7日
送給誰的一封信篇二
給弟弟的一封信
吳君悅
親愛的弟弟：
你好！
光陰荏苒，記憶中仍是個嬰兒的你，今年已是五歲了，手中也舉起了畫筆，開始描繪你眼中的世界。
將時間的指針向前撥，幼時的我也是如此，整套的畫筆，整疊的白紙，每個周末在興趣班坐下，一畫就是半天。你回家后，雀躍地描述著老師如何教導，自豪地展示自己的畫作，我被你的快樂感染，同時也想起曾經的自己，想告訴你：一定不要忘記自律！
一顆石子落入歲月的池塘，驚起水花，我仍記得初學繪畫時，小小的孩童，小小的手舉著畫筆在紙上劃過，筆下有個奇妙的世界，在家里也會多多練習，勾線、上色，那時的我覺得筆下是一個個甜美的夢，憶起當時，那是一個自律的女孩。
時代變遷，隨著電子科技的飛速發展，那個自律的女孩放下了畫筆，隨時代的潮流涌動，手動是電視遙控、平板、手機，迷失在五花八門的信息中，那些畫筆便孤單的在這個多元碎片化的時代中，積落滿身灰塵，我與它漸行漸遠，逐漸忘卻了那些我五光十色的夢。
如今想起，悵然若失。雖說現在我又重拾畫筆，會在學習之余繼續描繪，做回自律的我，但你看，大半光陰的流逝是多么可惜，所以，借著我的故事，我想告訴你：一定要記得做一個自律的人！
做一個自律的人，自律是對自我的約束，當今時代，外界的誘惑有很多。有時也看到你玩手機小游戲，刷小視頻，我想告訴你，適當的玩可以，但一定要記得自律，不要沉迷于其中，要握緊你的畫筆，尋找自己的快樂，享受自律的樂趣，做一個自律的孩子。
也許，現在的你還不能明白什么是自律，但我可以告訴你，如果成功是一個寶箱，那自律就是打開寶箱的鑰匙，自律的人取得成功，不自律的人無法碰觸成功，從現在開始，學會自律吧，未來的你，一定會感謝現在自律的你。
祝：
萬事如意！
您的姐姐：小華
2024年12月29日
送給誰的一封信篇三
親愛的皮皮姐姐 ：
你好！前段時間你生病了沒來上課，我好想你一直擔心你怎么那么多天了還沒來上課。現在你身體恢復健康了，來上課了，我好高興又可以和你一起學習一起玩耍了。皮皮姐姐，你知道嗎？我在周五也就是4月13日下午時，參加了學校大隊宣傳委員的競選！告訴你，這次我演講講得挺大聲的，我有自信能被選上。知道嗎，以前我是怎么也不敢上臺的！
記得第一次是六一兒童節，我做為少先隊員代表要上臺發言，那次我是被迫推上臺的，我不想參加可是老師和媽媽都要求我去展示自己，剛好那天下雨，我是在廣播室念演講稿的，當時我念得很小聲，第二次就明顯進步了，聲音響亮了很多，只不過有一個音讀得不對，第三次我是在全校師生面前念的，當時是國旗下講話，因為我不聽老師和媽媽的教導，事先不做好準備，，當面對1000多名的老師和同學，我雖然一個字也沒讀錯，聲音也很響亮，可是我就是太緊張太害怕了，一直用稿子擋住臉，說得慢吞吞的，想快也快不起來，好象思維不是我自己控制的……下來后我被媽媽和老師嚴厲批評了。真是太丟臉了！
而這次，是我最成功的一次了，雖然一開始接到這個消息還有點不情愿，可是我還是很認真地做準備，天天練習，爸爸媽媽還讓我在家里模擬上臺，還幫我錄音……終于我把演講稿講得得心應手了，才藝展示——長笛獨奏也練得非常熟練，在正式上臺的那天我終于取得了巨大的成功！
皮皮姐姐，從這幾次的上臺經驗，我悟出了一個道理：失敗是成功之母！是呀，雖然第一次失敗了，但是如果你不斷地去爭取，不斷地去 鍛煉，勝利總會向你招手的，你將收獲著成功的喜悅！
姐姐我也將這句名言和你共勉！
送給誰的一封信篇四
給書法老師的一封信
張雨萱
敬愛的賀老師：
您好！
閑暇時，提筆間，總憶起您，憶起那時您握住我的小手，用筆尖輕蘸墨，勾出橫豎撇捺的線條，承載了我整個童年的美好。“坐端正”，“起筆要穩”，“堅持每天練習”。您的教導，更讓我體會到了自律的快樂。
初次進入書畫室，望著墻上掛滿的書畫作品，心中藏滿小小的憧憬和羨慕，那一筆一劃間，盡是瀟灑又不失溫和，開始握筆練字，興致勃勃地模仿著您的字，可過不了多久，枯燥乏味，望著我那歪七八扭的字像被雞爪畫出來的，就更加覺得無趣了。
可時間逐漸逝去，我的熱情也隨之殆盡，墨水蓋在紙上黑壓壓的一片，像趴著一條條死蠶。我還想過放棄，可是您似乎早已看透了我的內心，平靜地盯著我的字，眉頭皺起，卻笑了，緩緩說道：“下周教你練習寫對聯。”我很疑惑，為什么我的字如此難看，卻要教我練寫對聯呢？
回到家后，早已忘記了您交代的每天練字兩小時，只覺得沒有必要，原已定好的鬧鐘響了，可刺骨的風又將我趕回溫暖的被窩里。一周結束，我還是沒有拿起過毛筆。這周回家練字嗎？您輕聲地問我，好像本就知道答案似的。練了，我低頭小聲的答，您轉身攤開一張空對聯，說讓我先試試看。我猶豫地拿起筆，手心已出了汗，半晌卻還寫不出一個字來，愧疚自心底蔓延開來。
您見我一臉難堪，笑著嘆道：坐得直，字才能正；練得多，字才能好；用了心，字才能出神，可最重要的還是持之以恒的自律精神啊！說完，您又握起筆蘸墨。
我悔恨于當時的懶惰，暗自下定決心，紅聯黑墨，又有何難？便每天定好鬧鐘，按時起床練字，再涼的風也擋不住，早起練字的我。反復琢磨自己的筆畫，終于能寫出一幅像樣的作品。您見了我的作品，笑著點點頭肯定。
那時春節將至，您再次將那紅聯鋪開。我緊握手中的毛筆，白毫纖長，墨香縈繞，輕蘸，筆尖起，剛柔并濟，終于提筆送出。
經自律洗禮，筆下終于綻放那永生的花，在鞭炮聲中望向掛于墻上的紅聯，終悟自律之樂趣。感謝您的細心指導，我學會了自律精神，我與書法還有很長的路要走，但我一定始終如一，堅持自律，不忘初心，方得始終。
此致
敬禮！
您的學生：小華
2024年12月28日
送給誰的一封信篇五
給母親的一封信
鄭宇涵
親愛的母親：
展信安好！
殊不知，離疫情爆發已經有兩年多了。你在燈火闌珊的世界里闖蕩，可否安好？遙想疫情期間，我們滯留于家中，學習，生活日復一日……
你可知，我又與久別重逢的墨香相遇了？小時候常聽你說，我“抓桌”時摸到一只毛筆。于是你就用我百天的胎毛做成毛筆，不知是否是緣分，一練就是五年。可后來因為小升初還有游戲的誘惑，我放棄了它。在這個假期中，我握起了了毛筆，一張張地寫，最后春聯都被我包攬了。
我才如夢初醒，原來自律也可以讓我快樂，一種儒雅的快樂。我放下了曾經為之走火入魔的手機，轉而追求文學的樂趣，雖說這過程很苦，很累，畢竟流過血的手指，才能彈出世間絕唱。我希望，以后聚會時，你能為我驕傲：“我們家有一個自律，書法寫得又好的孩子。”
時代的長河中，如今有電腦，手機等可以代替書法的物品，但我不會離開書法，行行重行行，唯有堅守那份初心，我才能將這份情傳承。
除了書法，在疫情期間我還學習了很多廚藝，這些帶給我了太多太多，是自律，才能讓我忘記那噴香的夜宵奶茶，忘記可以讓人昏沉的手機，以及那些塵俗的誘惑。
可我漸漸把最重要的拋之腦后，學習成績一步步下滑，老師發的練習全錯。你也發現了異樣，開始教導我主次分明，你還說，自律可不是這樣的，我開始領悟自律的真諦。
原來，自律并不意味著一味追求樂趣，而是分清何事適時做，并要求自己做，這樣既能品味自律帶來的甘甜，又不耽誤重要的事。
可真多虧了你，我才是醒悟，雖然當時真的覺得勞累，但因備戰小升初，我咬緊牙關，堅持下來，才有了今天的成績。這就是自律帶給我的快樂，一種成功的快樂。
回首，生活中哪里不需要自律？吾輩肩上有著時代所賦予的責任，更應約束自己，我們將來會站在高山之巔，俯瞰華夏大地，對著蕓蕓眾生，感謝自律帶給我們的樂趣。
月光拂過了四月天的盛夏，于是便像夢一樣，我把過往剪開翅膀，貼緊歲月的脊梁。攜著您的叮囑，還有自律，讓我在這南國的一隅，熠熠生輝。
此致
萬事可期
您的兒子：小華
2024年12月29日
送給誰的一封信篇六
給素描老師的一封信
胡原禎
親愛的老師：
您好！
你還記得我剛到這個班的時候嗎？我還是一個內向的小孩，大概七八歲。是您笑盈盈地讓我坐下，教我如何拿筆，教我如何排線，您耐心的樣子給我留下了深刻的印象。
后來，您便不再一步步地教我，讓我學會了獨立思考，自我糾錯。您跟我說，“如果你真的喜歡這門藝術，我相信你會做到自律的。”
之后上了初中，因為住宿去的次數變少了許多。有時因學業繁忙，有時卻因貪戀家中的舒適而選擇不去等等所謂的理由讓我對它的熱愛慢慢消散。
晚上天空開始變暗，月亮慢慢爬上空中，深情地凝望著大地。我突然懷念起畫畫的感覺，畫室的味道，以及那熟悉的您。耳旁會想起您的那一句話：我相信你會做到自律。懷念后又開始后悔，為何沒自律地去上課？辜負了您的期望。
于是我又去到了畫室內。看著熟悉又陌生的環境，您依舊是那樣看見我好像什么事都沒有發生過，您找出一張畫給我，我一抬頭對上了您的眼神，是相信的目光。我的內心好像又有些觸動，于是我拿著畫，拿起筆，做到屬于我的角落，去拾起曾經的感覺。時光一分一秒的流逝著，手中的細沙不經意間消逝，我漸漸地知道了熱愛的原因：喜歡上在寧靜環境臨摹的感覺，知道了它以前吸引我的魅力。
后來我會自覺地去上課，即使家中的沙發多么柔軟，屋內的空調這么涼爽。我的畫畫技術在一天天內進步，它好像有股力量吸引著我，讓我沉醉其中。即使父母不在，我也會走過去，我發現我變得自律了。原來，自律的動力來源于熱愛的吸引。
漸漸的，因為技術的進步得到了父母的贊揚，同學的驚嘆，老師您也越來越肯定我。我的自信心又回來了，從一個內向的小孩變成了自信大方的女孩，而且在這方面取得了一些成就，參加了考級，一次又一次的突破自我，取得成功。而且我不僅僅在這一方面自律，我的學習也因自律而進步，原來自律后的好處如此多啊！
謝謝您對我的期望，教會了我自律，讓我知道了自律的動力來源于熱愛的吸引。原來，自律后的好處是如此的多，如此的好。我以后會自覺的去上課，保持我這份熱愛，做到自律！
此致
敬禮！
您的學生：小華
2024年12月29日
送給誰的一封信篇七
給張老師的一封信
黃煒庭
尊敬的張老師：
您好！
時光荏苒，歲月如梭，您能否記得曾經那個羞怯的小男孩正因自律而享受無窮快樂？
您還記得嗎？小學里的辯論隊只有五、六年級的同學才能參加。但因為從小對辯論有強烈興趣的我，使您破格接收了我這個四年級的小男孩。
您給我們布置了辯題，晚上回家查資料的我對網絡依然毫無抵抗力，虛度了一兩小時，草草準備一點材料。次日訓練時，周圍的哥哥姐姐們個個大方自信、侃侃而談，我不由得心生羞怯之情，一言不發。您銳利的眼睛似乎看穿了我的一切心思。訓練結束后，您找來我，語重心長道：“小華你是不是緊張啊？我好像還沒看到你對辯論的熱情唉。”
您只對我說了這一句話。那時我心里想著：“反正還有三年才畢業，時間多的是，我還可以借查資料之名多玩會游戲。”晚上回家您的話語似一塊沉入我心河的玉石，激起大層波浪。是啊，既然選擇了辯論這項我極熱愛的愛好，為什么不把它做好呢？我難道連不玩電腦這一點自律都沒有嗎？
自律的種子已經落在我的心田間，靜靜等待破土綻放的那一刻。
從那以后我從不落下每一次訓練。我基礎比別人差，我就自己上網找視頻，每天晚上刻苦的找資料，訓練語言，約束好自己。您還記得您第一次表揚我嗎？我準備了一星期的總結陳詞，得到了您的大力稱贊，那時的我第一次體驗到了自律的樂趣。
六年級時作為辯論隊的隊長，自律就顯得更為重要了。即將參加東莞市的比賽，您帶著我們從早到晚地練，回家又無數遍念資料。念得嗓子啞了，就幾壺水灌下肚。那時候的我們對時間、勞累已經失去了感覺，眼中只有比賽。您對我們說：“現在就是比誰更自律了！每個學校老師教的都差不多，關鍵是看你私下是什么態度，自律方能收獲成功！”
最終到了賽場上，大方自信的我們一路過關斬將，獲得了一等獎。當我作為代表上臺頒獎時，自律之花終于破土綻放，芬芳了年華。我看到臺下笑得合不攏嘴的您，明白了您的良苦用心。
張老師，謝謝您教會我自律，我終于體會到了自律的樂趣：有辯論的生活更有趣了，口才更好了，收獲了自律帶來的喜悅。
此致
敬禮！
您的學生：小華
2024年12月29日
