給莫言的一封信

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編整理的給莫言的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給莫言的一封信1

敬愛的莫言爺爺：

您好!

去年的一天，爸爸告訴我，您獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是一件多么榮耀的事啊!您是我們中華民族第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，您為我們中國(guó)添了巨大的榮譽(yù)!

莫言爺爺，您是我最崇拜的人，自那天起我就在心里埋下了夢(mèng)想的種子，您知道嗎?我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名杰出的作家，用手中的筆寫出人們喜愛的篇章節(jié)。

我從小就很愛看書。我的書柜里裝滿了各種各樣的書，如：童話故事、成語故事、寓言故事……就說今天吧，我一回到家，立刻把作業(yè)做完，然后從書柜拿出一本書來看。正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，可是媽媽叫了我好幾遍，我還是一動(dòng)不動(dòng)地在看書，直到媽媽來把我的書拿走，我才肯去吃飯。

讀小學(xué)一年級(jí)起，我就開始每天寫日記，有時(shí)只是一兩句話。媽媽常表?yè)P(yáng)我寫得不錯(cuò)，我聽了心里美滋滋的，寫日記的干勁更大了，現(xiàn)在，我的同學(xué)很多都害怕寫作文，可是我卻喜歡上了寫作。我寫的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng)，老師也常常拿我的作文在班上范讀呢!那時(shí)候的我心里總是甜蜜蜜的。

記得一次，我寫了一篇叫《溫暖》的作文。老師批改后說寫得不錯(cuò)，并提出修改的意見。我虛心地接受了老師的'意見并認(rèn)認(rèn)真真地修改，一遍不滿意又再修改第二遍，還請(qǐng)媽媽做讀者，直到讓媽媽滿意為止。后來，老師把我的文章拿去投稿。過了一段日子，我的文章在《東莞少年報(bào)》上發(fā)表了。我高興極了，連忙告訴了老師。老師聽后，夸獎(jiǎng)了我，叫我下次繼續(xù)努力。

莫爺爺，我知道我的寫作水平還很低，但我一定會(huì)為我的作家夢(mèng)而努力的!我相信我國(guó)的小朋友都會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力的!當(dāng)我們的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了，我們的中國(guó)夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們偉大的祖國(guó)將會(huì)是世界最強(qiáng)大的國(guó)家!

祝您

身體健康!

　　你未見過面的朋友：莫悅盈

　　20xx年xx月xx日

給莫言的一封信2

親愛的莫言：

你好！

你知道嗎？我們的家鄉(xiāng)變了許多，我先來跟你說說，我怕你回家走錯(cuò)了村。

如今，村里的動(dòng)物越來越多，每天都會(huì)傳出各種聲音：咩咩、汪汪、哞哞......像個(gè)動(dòng)物園。

而今，村里也非常美麗，春天花也開了，小草也冒出了尖，連大樹爺爺也伸了伸懶腰，莫言你也快回來吧！你不回來，你家天天都咩咩叫的綿羊誰來照顧？

對(duì)了，你家的后院有許多的果樹，有杏樹、有蘋果樹、有梨樹、還有桃子樹......都是你媽媽種的。最近，你媽媽身體不適，你能回來看望她嗎？希望你能早點(diǎn)回家。

祝

身體健康,天天開心！

　　你的朋友：松松

　　20xx年11月14日

給莫言的一封信3

尊敬的莫言老師：

您好！請(qǐng)?jiān)试S我尊稱您一聲“老師”。我是一名來自東初中學(xué)初二四班的中學(xué)生。從小接受著知識(shí)的熏陶，我愛上了中國(guó)那博大精深的文化和淵源流長(zhǎng)的的民族情節(jié)。作為現(xiàn)在的中學(xué)生，我是十分關(guān)注國(guó)事，喜聞您榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的消息，心里異常激動(dòng)。

您開啟了中華民族文學(xué)邁上世界的第一扇門……中國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史的泱泱大國(guó)，一個(gè)締造了世界奇跡的中華民族，卻無一人站在世界文學(xué)的頒獎(jiǎng)臺(tái)。這一直是中國(guó)人心中的夢(mèng)想。而您踏入了世界文學(xué)大門，在世界文學(xué)史上留下了中國(guó)人的腳印。為此，我代替億萬中國(guó)人向您敬禮。

您翻開了中國(guó)文化的另一個(gè)篇章……我一直在想能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品。您從新中國(guó)成立之初的一九五零年一月一日說起，主角西門角色數(shù)度變化，從地主階級(jí)轉(zhuǎn)世為驢、牛、豬、狗。時(shí)間跨度很大，從土改到大躍進(jìn)，從人民公社到文革，從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”到改革開放。新中國(guó)的曲折坎坷的歷程，你描寫十分細(xì)膩。

您知道嗎？您魔幻的手法讓我著迷，我感受驢的折騰，牛的倔強(qiáng)，豬的撒歡以及夠得餓精神。其中，我最喜歡的是轉(zhuǎn)世三次的西門豬，因?yàn)樗顫姌酚^。對(duì)生活充滿了希望，只是有些自滿，與我像極了。不過，我一定會(huì)客服這個(gè)壞毛病的！嘻嘻，還請(qǐng)您不要見笑。

您激發(fā)了青少年的豐國(guó)之夢(mèng)……也許在社會(huì)上有一些對(duì)您的輿論，但我希望您把您的風(fēng)格堅(jiān)持下去。而我們，青少年備受鼓舞，早已正裝待發(fā)。我們會(huì)以您為榜樣而努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的不斷開拓的精神，寫出具有中國(guó)味的作品，把它推向世界。

最后，祝您能開心每一天！寫出更好的作品。

此致

敬禮

給莫言的一封信4

敬愛的莫言爺爺：

您好！

當(dāng)我在電視機(jī)前看見您莫言爺爺高舉獎(jiǎng)杯，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我激動(dòng)地流淚了！因?yàn)槟俏覀冎腥A民族第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人！

爺爺，您從小生活在農(nóng)村，因?yàn)榧揖池毟F，您五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)幫家打工維持生計(jì)。但您嗜好讀書，冒著家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準(zhǔn)看1頁(yè)書。您生活在那么艱苦的環(huán)境中，還不忘學(xué)習(xí)，如今我生活在這么好的環(huán)境中，可一點(diǎn)都不懂得珍惜，我們簡(jiǎn)直和您差遠(yuǎn)了。

您筆耕不輟，在勞動(dòng)之余寫出了那么多作品，比如：《蛙》、《酒國(guó)》。您的《紅高粱家族》還被張藝謀拍成了電影，我都不知道用什么語言來形容你的偉大了！

莫言爺爺，您是我最崇拜的人，我好想和您學(xué)習(xí)寫作技巧。在學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)您那高尚的品質(zhì)和堅(jiān)持寫作的精神，也成為有名的作家！

祝莫言爺爺身體健康！

　　您的崇拜者：侯澤彬

　　20xx.11.2

給莫言的一封信5

尊敬的莫言先生：

您好，

醞釀了很久，才提筆寫下這封信。

“當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生。”也許這是您一生創(chuàng)作的原因。可是想要從您的作品中挖掘些什么，卻總是不易的。因?yàn)闆]人了解你的一生你如何度過的，只有從那字里行間品出點(diǎn)什么，才能了解其中滋味。

我不會(huì)向您那樣在六歲就敢直呼老師是“奴隸主”，也不會(huì)在大熱天躲在草堆里看借來的《封神英雄榜》，更不會(huì)在無書可讀的時(shí)候看《新華字典》。我無法理解您的內(nèi)心世界，因?yàn)槟偸菬o法逾越的，是令人敬仰的大文學(xué)家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，這個(gè)獎(jiǎng)的地位是觸手不及的，是數(shù)以萬計(jì)的人一輩子都不敢奢望，奮斗不來的。

您的第一篇中篇小說《紅高粱家族》我是從姥爺那得到的，書是老版的，已經(jīng)泛黃，好似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，但依稀能看出骨子里的那股倔勁。第一次我是懷著好奇和敬畏的心打開它的，我用一天下午的時(shí)間了解了它。其中不斷出現(xiàn)的血腥場(chǎng)面中能感受到那充滿著強(qiáng)烈的感情控訴，但在“屎尿橫飛”的場(chǎng)景之間，其實(shí)正是演繹著一段現(xiàn)代革命的歷史。您的豐富想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的辭鋒總是能叫人驚嘆不已——誠(chéng)如張大春在為《紅耳朵》作序時(shí)所言：“千言萬語，何若莫言”！

現(xiàn)在的學(xué)生總是討厭寫作的，即使作出來了，那也大多是流水賬，裹腳布。隨著年齡的增長(zhǎng)，想象空間也越來越受限制，不敢大膽創(chuàng)新，勇敢嘗試。曾經(jīng)有人在小學(xué)，中學(xué)，高中分別做了相同的實(shí)驗(yàn)，一位老師在黑板上畫了個(gè)類似雞蛋的圖形讓同學(xué)們猜測(cè)是什么，小學(xué)教室里很熱鬧，問題一出，孩子們粉嫩的小手就像雨后春筍一樣齊刷刷的舉起來了，答案?jìng)€(gè)不相同，說是飛船，是雞蛋，是和尚的光頭等各種匪夷所思的答案。但同樣的問題在中學(xué)和高中課堂上一出，結(jié)果差強(qiáng)人意，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋著頭思考，只有幾個(gè)膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)舉起手來說著自己分析的“橢圓”。

在那個(gè)習(xí)慣于悲春傷秋的年代，你讓我看到了多少個(gè)日薄西山的景致，你陪我看了多少個(gè)破曉闌珊的夜，我們彼此靜默的坐著，不言朝夕。

此致

祝您事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。