心情隨筆精選【推薦】

由 10100 分享時(shí)間：2024-04-14 02:18:41 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

心情隨筆精選【推薦】

在平平淡淡的日常中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？下面是小編為大家整理的心情隨筆精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心情隨筆精選1

古代有句話：“上有天堂，下有蘇杭。”去年秋天，我和媽媽便來(lái)到了山清水秀的西湖。

剛進(jìn)大門(mén)，我就被一陣濃濃的香氣吸引了。我再次仔細(xì)的聞了聞。不錯(cuò)，是桂花！我突然想起來(lái)了。對(duì)了，杭州的市花不就是桂花嗎？我差點(diǎn)兒忘記啦！我一邊吟著千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”一邊欣賞著各種各樣的桂花。不知不覺(jué)，我們就走到了“花港觀魚(yú)”的景點(diǎn)處。哇！這片水域里幾乎被橙色的小魚(yú)填滿(mǎn)了。有些小魚(yú)挺著身子，像士兵一樣在水中“巡邏。”有些小魚(yú)則像個(gè)調(diào)皮的小猴子，在水中歡快地游來(lái)游去。還有的小魚(yú)圍在一起，在歡快地嬉戲……

魚(yú)群吃食時(shí)可是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。當(dāng)人們把一大堆魚(yú)食拋入水中時(shí)，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后的上前搶食。你擠我，我擠你，互不相讓。最討人喜愛(ài)的是一條非常敏捷的小紅魚(yú)，只要有人拋給它魚(yú)食，它便會(huì)來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，在空中接住一些魚(yú)食，并來(lái)一個(gè)360°轉(zhuǎn)身，聽(tīng)到人們的喝彩聲才扎入水中。好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。還有兩條小魚(yú)，正以乞求的目光望著我們，好像在說(shuō)：“各位先生，女士們，給我一點(diǎn)兒食物，OK？”我們哈哈大笑，同時(shí)也沒(méi)忘了給他一點(diǎn)兒食物。

“花港觀魚(yú)”里的小魚(yú)兒，已經(jīng)永遠(yuǎn)地印在我的腦海里。

心情隨筆精選2

曾讀過(guò)一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校一位老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺(tái)后老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己名字寫(xiě)到白紙上。

同學(xué)們有次序地上汫臺(tái)寫(xiě)下了自己名字，當(dāng)全班同學(xué)把名字都寫(xiě)上時(shí)，白紙滿(mǎn)滿(mǎn)，已沒(méi)有空白了。

這時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)能在這張白紙上畫(huà)一幅畫(huà)？畫(huà)啥都行，比如，一只小貓，一株樹(shù)，一朵花等。

同學(xué)們面面相視，沒(méi)有－個(gè)人上來(lái)畫(huà)。當(dāng)老師問(wèn)為什么時(shí)，幾乎答復(fù)非常相似，因沒(méi)有空間，畫(huà)不出什么。

老師沒(méi)說(shuō)什么，取下黑板上白紙，伏在講桌上，一幅畫(huà)很快就畫(huà)了出來(lái)，當(dāng)重新貼到黑板上時(shí)候，是朵嬌艷花。

原來(lái)老師把紙翻了過(guò)來(lái)，用另－面作了畫(huà)。

同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫(huà)，是只看到了紙－面，沒(méi)用心想到白紙另一面。

生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結(jié)于沒(méi)機(jī)會(huì)。

不是沒(méi)機(jī)會(huì)，而是沒(méi)用心，就象同學(xué)們沒(méi)想到紙另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

寫(xiě)滿(mǎn)名字白紙沒(méi)空白，再畫(huà)花，同學(xué)們沒(méi)有做到，但翻過(guò)來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒(méi)有人想到。

機(jī)會(huì)不是從天而降，更不是別人賞賜你，只有用心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)在自已心中。

生活有時(shí)就是這樣，翻過(guò)來(lái)就是枊喑花明，翻過(guò)來(lái)就是絕境逄生。

心情隨筆精選3

友誼，是人類(lèi)最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來(lái)的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，，所謂真心付出，換來(lái)的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來(lái)一份真誠(chéng)的回報(bào)！友誼萬(wàn)歲！

歲月長(zhǎng)，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來(lái)，人物皆非。一種、習(xí)慣而已。然而，有那么多的習(xí)慣，那么多的習(xí)慣讓我不知所措，到底如何是好？那么多的習(xí)慣，我究竟該習(xí)慣哪一種習(xí)慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習(xí)慣任何一種習(xí)慣，那樣，就或者不會(huì)失去依賴(lài)自己雙腳行走的自由。

世上最脆弱的，就是女孩子的友誼了，小時(shí)候的山盟海誓，長(zhǎng)大了才知道，那都是唬人的，誓言越久，就越顯得蒼白無(wú)力。記得有一次，在街上遇到了我五年級(jí)最好的朋友，倆人禮貌的一笑，然后，差肩而過(guò)。是不是在差肩的瞬間，我們也一并把最美好的東西丟了呢，是不是在差肩的瞬間，我們的緣分也宣告破碎了呢，是不是在差肩的瞬間，我們才能卸下外表堅(jiān)強(qiáng)的面具呢。為什么時(shí)間能改變一切，能把這些生命的美好改變成最痛苦的回憶呢。

或許我不應(yīng)該說(shuō)這些，她是我的劫，既然在劫難逃，便不如不逃。我能做的，就是珍惜現(xiàn)在，不讓自己的回憶空白。再有，還是要祝福你，一定要幸福！

朋友，是一種別樣的溫柔。

朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。

朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得……

心情隨筆精選4

走入音樂(lè)世界，盡情揮灑自我，沉浸于樂(lè)聲中。我彷彿來(lái)到了世外桃源，一旁秀麗的風(fēng)景和田園景致，讓一切煩惱隨風(fēng)消逝。

夜深人靜，大地沉睡著，夏夜的蟬鳴彷彿滔天巨浪像我卷來(lái)，一波接著一波，不曾停過(guò)。初一的月考才剛過(guò)，慘烈的分?jǐn)?shù)像電影一樣不斷在腦海里重播著，紅字大刺刺的躺在我的考卷上，好像在譏笑我：“你真的什么都不會(huì)！”我愣愣的望著那張考卷，不知道下一步該如何是好。

拖著蹣跚的步伐走到鋼琴旁，想要用它發(fā)洩一切不愉快。“已經(jīng)十點(diǎn)了，彈鋼琴是不是會(huì)打擾到鄰居？”“不會(huì)啦！反正心情不好啊！只要我喜歡，有什么不可以？”心里有天使和惡魔交戰(zhàn)著，心中很明白，我不該這么自私，但想想“只要我喜歡，有什么不可以”好像也沒(méi)錯(cuò)，坐在鋼琴椅上面，我覺(jué)得世界只剩下鋼琴肯與我做朋友，肯傾聽(tīng)我心中的沮喪。表面是彈著抒情的調(diào)子，但其實(shí)我只是一味的用力敲打鋼琴，把一切不滿(mǎn)用力氣宣洩。我把自己關(guān)起來(lái)，假裝聽(tīng)不到門(mén)外家人的抗議聲。一直到我彈到累了，才合上琴蓋。

隔天，我硬著頭皮把那張慘不忍睹的考卷拿給媽媽?zhuān)姆磻?yīng)卻和我預(yù)設(shè)的差了十萬(wàn)八千里。她的第一句話不是針對(duì)我的分?jǐn)?shù)，而是“你昨天心情很不好吧？”我畏怯的回答，她又繼續(xù)說(shuō)：“我能了解你的心情，希望下次在做你想做的事之前，先考慮當(dāng)時(shí)的情況和是否會(huì)影響到他人。”我很驚訝媽媽在看到我的分?jǐn)?shù)之后居然不是啟動(dòng)那連珠抱似的罵人功力，而是平靜的對(duì)我說(shuō)尊重他人比分?jǐn)?shù)來(lái)的重要。

重新打開(kāi)琴蓋，但今天是早上，再次進(jìn)入只有我自己的世界里，靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁揪，藍(lán)天白云下，河水在奔跑，小草與花共舞，這一切，又重新帶動(dòng)了暴風(fēng)雨后的生機(jī)，有如牧野中自然的恬靜。

只要我喜歡，有什么不可以？

心情隨筆精選5

暑假我和爸爸、媽媽來(lái)到了“上有天堂、下有蘇杭”的杭州。

一到杭州，我們就去了西湖。湖岸上，一排排柳樹(shù)在微風(fēng)中搖曳，細(xì)長(zhǎng)碧綠的柳條直垂到水面上，使我想起一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。西湖的湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，湖面上結(jié)對(duì)的鴛鴦?dòng)蝸?lái)游去。人走在岸邊，就像置身于一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)中，難怪有詩(shī)人說(shuō)：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

爸爸多次到過(guò)西湖，很遺憾地告訴我們：“晴西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖，我們?cè)诤贾葜淮粢惶欤上Э床坏接晡骱拿谰傲恕！闭f(shuō)著說(shuō)著，天公像懂得爸爸的心思一樣，變得陰沉起來(lái)，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)就落下來(lái)了，最巧的是，媽媽告訴我，我們正好走在傳說(shuō)中白娘子和許仙相遇的斷橋上，我想：他們相遇時(shí)也是在這樣的雨天吧？我走到湖邊一看，雨水落到水面上，濺起千萬(wàn)朵水花，就像千萬(wàn)條小魚(yú)在水面上跳來(lái)躍去；往遠(yuǎn)處看，一座座山在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中的西湖真是格外的美麗啊！

我和爸爸、媽媽在雨中走著，都淋成了落湯雞，但我真快樂(lè)啊！有機(jī)會(huì)，我還要去游雨西湖。

心情隨筆精選6

很多時(shí)候在想，如果我是一個(gè)現(xiàn)代版的家庭主婦會(huì)怎么做？會(huì)不會(huì)清晨起來(lái)，圍著老公孩子做一頓美味可口的早餐，為老公熱一杯牛奶，給孩子來(lái)一塊全麥面包？一邊享受音樂(lè)一杯吃著喜愛(ài)的早餐！然后目送孩子和老公，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)？

盡可能的在清理家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜愛(ài)的音樂(lè)，鋪床疊被！洗碗刷鍋！拖拖地板！把家里整理的干干凈凈，擺放的整整齊齊，提著購(gòu)物帶，去菜場(chǎng)或者大賣(mài)場(chǎng)去挑我們生活中所需要的，回來(lái)沏一壺淡淡的花茶，隨便播放點(diǎn)輕音樂(lè)，找本喜愛(ài)的書(shū)躲進(jìn)房屋的一角。

說(shuō)起花茶，我喜歡用純白色的陶瓷杯而不是透明的玻璃杯，然后看著花葉漸漸散開(kāi)，邊品邊欣賞它的每一片花瓣，慢慢浸透渲染的水色……生活就是這樣，當(dāng)你工作的時(shí)候想著在家呆著多好，但真要是天天在家呆著估計(jì)也是很乏味……幾天前的一對(duì)夫妻，也是校友來(lái)家做客，她就是一個(gè)家庭主婦，老公有自己的小公司，她卻不甘做個(gè)全職太太，總說(shuō)上班好！

其實(shí)我們不管做什么，就是一個(gè)心態(tài)！好比我現(xiàn)在的工作，每天面對(duì)的都是這些，只是我們心態(tài)不同罷了！因?yàn)槲覀兠刻熘貜?fù)著同樣的事情，日子久啦總有些乏味！家庭主婦也好，還是在職工作的也好，生活就要在于發(fā)現(xiàn)！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的不同，你會(huì)覺(jué)得新奇，然而日子就會(huì)過(guò)的有滋有味！

心情隨筆精選7

我覺(jué)得好郁悶，為什么每次都會(huì)不小心把日期寫(xiě)成20xx呢？每當(dāng)聽(tīng)到08年，或是08的字眼，心里總不是滋味，至于是什么原因，我也不明所以然。今天無(wú)意中聽(tīng)到青春兩個(gè)字，剎那間心里顫抖了一下下，青春……有多長(zhǎng)時(shí)間不曾再想起這兩個(gè)字了？有多久不曾再為這兩個(gè)字而心酸難過(guò)了？想不起來(lái)了……過(guò)去忙碌的生活，使我不曾注意過(guò)，也不曾停下來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)自己的心聲，充實(shí)得一點(diǎn)時(shí)間空間都沒(méi)有！然而現(xiàn)在的生活，工作，不是很忙碌，空閑的時(shí)間比較多，而我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)空閑時(shí)，我總是傻傻地往同一個(gè)地方，同個(gè)方向發(fā)起呆，心里，腦海里，想什么，我也不知道。要問(wèn)我喜歡現(xiàn)在的工作么？我不知道，只知道，這是我踏上社會(huì)以來(lái)最滿(mǎn)意，也可以說(shuō)是我過(guò)去一直所追求，所向往的，可是，我并不知道，原來(lái)過(guò)去不曾給予我機(jī)會(huì)嘗試，如今一試，竟是這樣的感覺(jué)。有時(shí)候，會(huì)突然地在心里悄悄地問(wèn)自己“阿瓊啊瓊，你喜歡這樣的工作么？過(guò)去一直以來(lái)，你所尋找，所追求的，就是這樣的工作么？做得很開(kāi)心？很充實(shí)，很幸福么？”每意識(shí)到心里竟有這種問(wèn)題時(shí)，瞬間象是觸電的感覺(jué)般，顫抖……突然感覺(jué)好難過(guò)。為什么我總是這樣？總不能在想到這些時(shí)，瀟灑地對(duì)自己笑一笑呢？

每天清晨去上班，走在那條必經(jīng)路時(shí)，走到某一地，眼睛總是很自然，很習(xí)慣地往那方向望去，望著那一棟豪華的高樓，與那一片昏沉的天空，突然就微笑起來(lái)……我不是向往那高樓，只是總感覺(jué)，高樓的天空，比較寬闊，比較清澈，比較迷離……而這種迷離，是讓人猜不透，看不透，想不透。讓我的心情豁然開(kāi)朗。

一遍遍地聽(tīng)著同一首歌，反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，越聽(tīng)，心里越是思念，忘了有多久不曾象今天般，一直一直這么想念一個(gè)人，也忘了有多久不曾再這么深刻地想起一個(gè)人了。今天我這么想某人，我知道，他不會(huì)知道我在想他，因?yàn)槊慨?dāng)想起他的時(shí)候，從來(lái)不曾跟他說(shuō)“我想你了”，對(duì)任何人，我都可以自然地，隨心的感覺(jué)而說(shuō)出心里的思念，惟獨(dú)一個(gè)他，使我說(shuō)不出口，也不敢說(shuō)出口。

我聽(tīng)的歌是范逸臣的《放生》，之前寫(xiě)過(guò)一篇文章，一個(gè)博友給我的評(píng)論是“我建議你，有空去聽(tīng)聽(tīng)放生吧，聽(tīng)完，你會(huì)明白一切。”當(dāng)時(shí)我只是回答她說(shuō)“好的，謝謝，有空會(huì)去聽(tīng)的。”但是，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多了，我不曾去聽(tīng)過(guò)，直到昨天，突然看回從前博友的評(píng)論，才看到這一句話，才想到去聽(tīng)一聽(tīng)。這首是老歌了，很久前就聽(tīng)過(guò)，只是當(dāng)時(shí)，意會(huì)不到其中的含義，聽(tīng)到其中這句“放我一個(gè)人生活，請(qǐng)你雙手不要再緊握。一個(gè)人我至少干凈利落，淪落就淪落，愛(ài)闖禍就闖禍，我也放你一個(gè)人生活，你知道就算繼續(xù)結(jié)果還是沒(méi)結(jié)果，又何苦還要繼續(xù)遷就……”歌詞時(shí)，再聯(lián)想到博友的評(píng)論，恍惚間象是明白了些什么，可，貌似聽(tīng)完的反映與感覺(jué)，完全是相反，越聽(tīng)心里越是思念，越是不舍，越是無(wú)法放下，而這歌詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，放生放生再放生，沉默沉默再沉默……心里某一深處，有一個(gè)聲音，卻在吶喊，等待等待再等待，期待期待再期待，你教我如何放生？如何放你一個(gè)人生活？

心情隨筆精選8

有人問(wèn)我——你寂寞嗎

我說(shuō)不

就算是那也可以是很快樂(lè)的

是的

我喜歡寂寞

喜歡一個(gè)人靜靜的呆著的感覺(jué)

那是經(jīng)過(guò)了許多的事以后我的習(xí)慣

過(guò)去我以為我不可以一個(gè)人

做什么都得找個(gè)人陪著

那時(shí)的我害怕寂寞

害怕孤單

要是一輩子都活在童年里多好

人長(zhǎng)大了就得經(jīng)受很多的痛苦

身邊的人和物來(lái)了

又走了

遇到了

經(jīng)過(guò)了

遭遇了

又散場(chǎng)了

只是這就是人生——沒(méi)有不散的場(chǎng)

經(jīng)過(guò)這許多

明白了

也覺(jué)會(huì)了獨(dú)處……

也因這些的種種

原來(lái)好動(dòng)的我也成了一個(gè)越來(lái)越靜的人

生活讓人變得不再像從前……

總是喜歡一個(gè)人呆著

回想著往事

那時(shí)對(duì)過(guò)去的一種緬懷

也總是在一個(gè)人的時(shí)候想事情

那時(shí)的思想是最清晰的

那時(shí)的我是很快樂(lè)的

不用分心去關(guān)心旁人的感受

讓我的思想可以翱翔在無(wú)邊的太空

心情隨筆精選9

一座古鎮(zhèn)鎮(zhèn)守著一份情懷，河邊的渡船載著我的苦笑驅(qū)船向岸。

步入鎮(zhèn)子的入口，青石板上的積水中的天空倒影讓我看見(jiàn)幾許悠然，還有凋零的.墻體上青灰的石磚透出的幾股淡然，讓我頓感這里每一處輕描淡寫(xiě)的勾勒都讓我心曠神怡。我行走在曲折冷清的街道想，就算一個(gè)人再心浮氣躁，這里的一步階梯都能讓他沉寂。

進(jìn)入鎮(zhèn)子的深處就能觸到更加古老久遠(yuǎn)的氣息了，每走幾步就會(huì)突兀地現(xiàn)出一條幽暗的小巷，有的還是一條向下的階梯一直通往不知何處的黑暗。

這里和閬中古鎮(zhèn)不同，閬中古鎮(zhèn)是一種將旅游的風(fēng)味發(fā)揮到了極致，而這座古鎮(zhèn)更有曾經(jīng)的味道。茶館里雖然響著聲音卻和這份寂靜相融，街道上老人們坐在陳舊的長(zhǎng)凳上交談，還有些孩子在青石板上追逐嬉戲。這里依然擁有著些許往昔的生活氣息，只是門(mén)前用蒼勁筆法寫(xiě)著的對(duì)聯(lián)正被微風(fēng)枯萎。

許多紅漆大門(mén)上一把碩大的銅鎖關(guān)著曾經(jīng)或喜或悲的故事，冷清的街道是否也會(huì)在某個(gè)良夜重新上演過(guò)往無(wú)聲的輝煌?這座古鎮(zhèn)還能抵擋住遺忘的回憶被周?chē)母邩乔治g嗎?墻上模糊的標(biāo)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)著那個(gè)擁有最真實(shí)笑容的年代，也許在字體被風(fēng)化成塵的時(shí)候，我們都能看到每個(gè)人笑容背后的欲望和苦楚。

一座氣派的古宅敞開(kāi)著漆黑的大門(mén)，我跨過(guò)門(mén)檻進(jìn)入了他的懷抱，昏暗的光線在四處徘徊，我抬頭望著屋檐?chē)傻奶炜障萑肓懵涞某聊蟛磐顺隽怂墓艠愫惋L(fēng)塵。

走到這座古鎮(zhèn)的盡頭，就能夠看見(jiàn)一條河流載著古鎮(zhèn)的倒影流逝遠(yuǎn)方，源源不斷。然后跳過(guò)拔地而起的高樓看見(jiàn)遠(yuǎn)山的廟宇佇立起的傷感，與這座鎮(zhèn)子呼應(yīng)著唯美的古風(fēng)。只可惜越來(lái)越現(xiàn)代的城市像是一條無(wú)法逾越的天河隔絕著兩岸的嘆息，那樣的遙遙無(wú)期，卻又不能說(shuō)再見(jiàn)的痛楚。

走出鎮(zhèn)子的我首先看見(jiàn)了車(chē)水馬龍的街道上孤獨(dú)的人群，我躋身在這孤獨(dú)中，回頭望望將要道別的古鎮(zhèn)和他的掙扎，我竟在這人群中不能自拔。

心情隨筆精選10

時(shí)已至深秋，卻是陽(yáng)光明媚，宛若春風(fēng)襲人一身暖意。耳畔，是一陣勝過(guò)一陣的說(shuō)話聲，窗外卻是樹(shù)冠隨風(fēng)搖曳的愜意。生活本是如此，身處一世繁喧車(chē)水，而不遠(yuǎn)處卻是仿佛隔世的悠然恬淡。一喧，一靜，便構(gòu)成了整個(gè)世界。

白天，于人海茫茫中尋不到落腳處，只得在半推半搡中跟上人流的腳步。眼前，一張張不同的臉龐匆匆晃過(guò)，急切而又不耐煩的表情無(wú)時(shí)無(wú)刻不上演在身邊的人身上，仿佛，這時(shí)的世界，亦如一場(chǎng)程序編碼，緊張而又不亂的進(jìn)行著，但在那張張一致的臉龐，千篇一律的節(jié)奏之后卻又是怎樣愉悅的心呢？為著不同的目標(biāo)，不同的人，不同的事兒拼搏著，哪怕身心早已疲憊不堪，表情早已麻木的不真實(shí)，那又何妨呢？只要心中有著那片歸屬便足夠了。不聞耳邊的任何風(fēng)雨聲，只向往著心的那片寧?kù)o。

當(dāng)自己驀地停下腳步，想要仰望這片藍(lán)天時(shí)，卻被身后人撞了一下，正準(zhǔn)備向他說(shuō)聲“抱歉”時(shí)，他已微微一笑說(shuō)了句不好意思便離開(kāi)了。一句話，一個(gè)微笑便已釋然了所有的尷尬，成為了人群急流中一剎明麗風(fēng)景。

夜風(fēng)輕拂過(guò)曉月，站在天橋上望著不遠(yuǎn)處的閃爍的霓光，耳機(jī)里的“youarebeautiful~”一遍又一遍的流淌在耳旁。是的，現(xiàn)在的城市在夜的掩抑下，越發(fā)的美麗絢麗。仰一束眸光素筆，在城市上空寫(xiě)下青春的主題，川流不息的車(chē)流，與這片生動(dòng)的夜空相互穿插直至遠(yuǎn)處的地平線。

涼意，悄悄到來(lái)，又無(wú)聲息的離去，直至天方既白。當(dāng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的第一束陽(yáng)光沖破云層及薄霧的束縛后，迎來(lái)了城市的第一個(gè)早安吻。四方八面的光線，直射在高樓大廈平滑而又平坦的玻璃上，在一棟棟建筑物間穿梭跳躍著，身邊，一片明亮，宛如新生的太陽(yáng)，與藍(lán)天相互輝映著，照亮了人們沉睡的心。

此時(shí)，彼時(shí)，人潮從我身邊流過(guò)。靜佇其中，仿佛已與整個(gè)世界隔離，耳畔，仍舊喧囂著，而此時(shí)我卻覺(jué)得如此平靜，身處喧世，心卻找到了其后的悠然恬淡。以一個(gè)旁觀者的身份觀賞著這片世界，這個(gè)城市；觀察著身邊的每一個(gè)人，哪怕僅僅是一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，我都覺(jué)得，這個(gè)世界，真的很美。

心情隨筆精選11

一說(shuō)到生日，誰(shuí)不覺(jué)得快樂(lè)，誰(shuí)講得不是眉飛色舞，唯獨(dú)我，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有祝福，只是煩躁的心情，讓我那么崩潰，那么難熬。

時(shí)光已經(jīng)匆匆逝去，十六年了，我只收到了一份祝福，一份禮物，是同學(xué)送我的玩具狗。那狗狗在朝我笑，笑得那么讓我舒服，又那么讓我悲傷。可我該知足了，也希望這只狗狗玩具能陪我走過(guò)將來(lái)的風(fēng)雨！即便生日是孤寂的，可有它在身邊陪著我，我就不會(huì)覺(jué)得累！

長(zhǎng)大以后，我覺(jué)得我寂寞了許多，漸漸的，我忘記了之前那些純真的笑容和歡樂(lè)。茫茫人海中，我的朋友不多，有時(shí)我會(huì)坐在窗前，靜靜的想：童年的那些天真爛漫都到哪里去了呢？它回不來(lái)了，都把我忘記了。曾經(jīng)的我以為，天使是不會(huì)掉眼淚的，可我總是流淚，我根本不是什么天使，我只能在菩提樹(shù)下祈禱著，祝福著我的朋友們幸福，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。

老師說(shuō)過(guò)，人類(lèi)是最自由的，也是最快樂(lè)的。可我，我的自由在哪里呢？既然上天這么討厭我，為什么又讓我降臨在這個(gè)世界上呢？上天啊，你整天看著我這樣生活著，看夠了嗎？你都樂(lè)了十六年了，也該停歇下了！像你這樣，比夏桀商紂都要?dú)埲蹋銑Z走了我應(yīng)有的快樂(lè)，你說(shuō)，你應(yīng)該如何賠償我呢？

其實(shí)，補(bǔ)償并不重要，我只是有一個(gè)小小的愿望，讓我在第十六年往后，好好活下去，好嗎？

上天，請(qǐng)?jiān)徫业纳莩蓿俏遥释杂闪耍?/p>

心情隨筆精選12

夜闌人靜，似乎還沒(méi)有睡意，就這樣靜靜地端坐在窗前，凝神佇遠(yuǎn)，聽(tīng)微醺的風(fēng)輕吟淺唱，恰如時(shí)光寂靜，歲月幽深，而我自拈花，倚

風(fēng)微笑。

站在季節(jié)的風(fēng)里，還來(lái)不及感嘆，不經(jīng)意的某個(gè)早晨，銀杏……

竟已翩然而落。于是，我邂逅了一首醉人的音樂(lè)，用優(yōu)美的旋律與繾綣的季節(jié)告別；只是，那些曾伏在心底的驛動(dòng)及不安，也一并交付落葉，在風(fēng)的輪回中漸漸沉淀……

已不覺(jué)，生命又過(guò)了一個(gè)春秋，似乎……這是用時(shí)光寫(xiě)就了一闋濃墨的文字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴暈開(kāi)，沾滿(mǎn)了宿命的芬芳。

我想，人生，是應(yīng)該懷揣著夢(mèng)想行走的，或許我們有太多的不確定，欣喜或無(wú)奈，亦或是一路走，一路精簡(jiǎn)；只是終究到最后，當(dāng)我們褪去了一路的喧囂，在心靈的湖面上泛舟，一覽千帆過(guò)盡，而后我自從容，盡情揮灑著已許下的年華……

也許，這是思緒泛濫到極致，于是，微閉雙眼，靜默著……

不知……今夜的風(fēng)將要吹向哪里，葉的心事我已來(lái)不及探尋，只想用這短淺的文字裝飾這無(wú)夢(mèng)的夜……

心情隨筆精選13

今天是12月6號(hào)。早上走去上課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前幾天剛掛上手機(jī)的海綿寶寶的掛飾不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很是不解，走回幾步想找個(gè)，可是覺(jué)得不可能的，所以就沒(méi)有再找了。i嬌說(shuō)那是因?yàn)楹臀覜](méi)有緣分。我在意的是我的海綿寶寶而不是送的主人。呵呵，可是海綿寶寶就這樣離開(kāi)了，呼··手機(jī)突然覺(jué)得輕了很多。找不到一個(gè)人可以聽(tīng)我訴說(shuō)我的嘮叨。我只是想說(shuō)說(shuō)我的海綿寶寶，可是沒(méi)有人。覺(jué)得挺可悲的。早上有4節(jié)課，上的很是無(wú)奈的課，心理課讓我們看電影，那部電影是上次看過(guò)的，上次觀看時(shí)我在睡覺(jué)，這次也一樣不例外的睡覺(jué)，睡的很是不舒服，很想有個(gè)小小的抱枕當(dāng)枕頭放桌子上，可是，那個(gè)想法想想就好，課堂既然被我拿來(lái)睡覺(jué)的地方，呵呵···睡的不好，睡的不安穩(wěn)，睡的不開(kāi)心。胡亂的過(guò)了兩節(jié)課，然后換了教師上英語(yǔ)課，兩節(jié)課不覺(jué)得自己學(xué)到了什么，作業(yè)倒有一大堆的，呼呼，找個(gè)時(shí)間又得趕作業(yè)了。太久沒(méi)怎么接觸英語(yǔ)了，真的忘記的差不多了。下午沒(méi)有課，然后就直接窩宿舍里，1點(diǎn)多的時(shí)候很困，然后宿舍集體上床睡覺(jué)了，睡到3點(diǎn)多，別的舍友過(guò)來(lái)了，說(shuō)話太大了把我生生的吵醒了，很是無(wú)語(yǔ)。看到同學(xué)的未接電話，很是有禮貌的回復(fù)過(guò)去的，我說(shuō)本來(lái)中午想找你一起吃麥當(dāng)勞的，可是你很早走了，怕打攪你了，所以沒(méi)有，然后他說(shuō)晚上吃，我說(shuō)晚上沒(méi)有15元的套餐，他很是大方的說(shuō)他請(qǐng)，然后他去找地址了，很是可愛(ài)，我以為只是說(shuō)說(shuō)而已的，沒(méi)想到真的去找了。自己在玩會(huì)電腦，無(wú)聊的瞎按。5點(diǎn)多才一起去的，我知道附近有，可是不是這邊的附近是東區(qū)那邊的。然后吃了辣包的套餐，薯?xiàng)l和不加冰的可樂(lè)。喜歡麥當(dāng)勞的辣包不喜歡肯德基的辣包。可是他說(shuō)他喜歡吃肯德基的雞肉卷，我說(shuō)那你干嘛不早說(shuō)啊，我說(shuō)那下次我再陪你去吃回來(lái)咯。吃完?yáng)|西，聽(tīng)他說(shuō)了很多東西，說(shuō)他以前的戀愛(ài)經(jīng)歷和事情。我真的覺(jué)得我把一切東西想的太簡(jiǎn)單了。他的故事真的很像電視劇，在上演一集集的情節(jié)，他的故事真的很是浪漫的情節(jié)，總有意料的東西出現(xiàn)，他挺成功的，可是最后，他們兩個(gè)還是分手了，具體的原因還是只有他們清楚的，呵呵。只是覺(jué)得，怎么可以把現(xiàn)實(shí)做的那么的電視劇化還是我真的把這個(gè)世界太簡(jiǎn)單化了。在發(fā)表我自己的看法時(shí)，他都否定了。他說(shuō)他很清楚自己的做法和行為。走吃餐廳，慢慢走回學(xué)校，走回東區(qū)看演唱會(huì)，可是要門(mén)票，不想打攪別人去拿門(mén)票，所以在門(mén)口站了會(huì)就走了。自己走回西區(qū)。打給了嬌，聽(tīng)她的聲音在睡覺(jué)我就把電話掛了，自己慢慢。因?yàn)槔镞呌悬c(diǎn)黑所以我走公路邊。可是突然想到，如果有面包車(chē)突然停住把我拉上去了，會(huì)怎樣，那時(shí)的我，怎么掙扎都不會(huì)逃離的。習(xí)慣性的走邊邊。這個(gè)習(xí)慣是高一開(kāi)始的，我很明確的記得。10點(diǎn)多師兄和以前一起呆辯論多的隊(duì)友在吃東西，然后打電話叫我下去，有的吃我肯定去的啦。去吃了個(gè)肉松的手抓餅。3個(gè)人還一人吃了一根香蕉，在運(yùn)動(dòng)器材哪里聊了會(huì)，明天下午還有一場(chǎng)辯論賽的，地點(diǎn)還沒(méi)定，明天才知道，明天肯定很果斷的去給他們加油的，即使我沒(méi)有了那個(gè)身份，可是我還是想去看每一場(chǎng)辯論賽，看他們的精彩的每一次辯論。

很是無(wú)語(yǔ)的一天。明天是周三，早上只有兩節(jié)課，然后就是空白空白，明天下午有管院的辯論賽，是和藝設(shè)的對(duì)比。真心預(yù)祝管院明天的辯論成功，進(jìn)入下一輪的比賽。加油，管院的孩子最棒的。

日子天天過(guò)，快進(jìn)入期末的階段了。一大堆的考試考試又要來(lái)了，放假的很遲呢。希望自己可以調(diào)整狀態(tài)吧，畢竟不可以掛科的，即使我是那么的不愿意的。

晚上在東區(qū)游蕩，本來(lái)想打電話給他的。可是他說(shuō)他今晚要忙所以就覺(jué)得還是不要打攪他的好。因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人說(shuō)要忙，我就肯定不會(huì)再去打攪。因?yàn)楫?dāng)我問(wèn)第一次有空沒(méi)，回答的是沒(méi)有，那么似乎以后我都不會(huì)再問(wèn)了，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)一直的沒(méi)空。并不是我不主動(dòng)，只是每次我的主動(dòng)都是空白，就真的覺(jué)得毛無(wú)意義了，即便自己這樣游蕩街頭也不想拿起電話找誰(shuí)，因?yàn)槟蔷褪菦](méi)空，所以沒(méi)必要。即使有時(shí)候有巧合出現(xiàn)，那種你干嘛剛不早說(shuō)呢，我今晚有空的啊，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)就是廢話，當(dāng)下次再約時(shí)以為可以有空，可是換來(lái)的還是空白。你就會(huì)覺(jué)得不應(yīng)該再去打攪了。

總說(shuō)該主動(dòng)點(diǎn)，要主動(dòng)點(diǎn)。只是以前總是我太有主見(jiàn)，高中時(shí)候，甚至每次出去吃飯，吃什么都是我說(shuō)的，吃完一個(gè)個(gè)發(fā)表不好吃的時(shí)候，我就覺(jué)得特?zé)o語(yǔ)，剛開(kāi)始問(wèn)意見(jiàn)怎么一個(gè)個(gè)不說(shuō)話的，總是我的組織去爬山，總是我的組織去聚下，總是我的組織說(shuō)我想出去了。我累了，現(xiàn)在的我，真的組織不起來(lái)了，主見(jiàn)沒(méi)有了，權(quán)利失去了。現(xiàn)在的我只會(huì)說(shuō)不知道，隨便。只有不知道，隨便怎樣都行。以前的這樣會(huì)被我說(shuō)死的，可是現(xiàn)在自己就是這個(gè)角色，結(jié)果呢，啞口無(wú)言的無(wú)語(yǔ)；現(xiàn)在呢，面對(duì)自己，我只是覺(jué)得陌生和陌生。可笑·我既然可以把生活過(guò)的這樣。

明知道大學(xué)要好好學(xué)習(xí)，明知道大學(xué)要好好的利用，明知道自己不足的地方多，更要好好的用功，明知道的很多東西，可是就是不去努力，明知道的東西就是不去行動(dòng)。其實(shí)我真的沒(méi)有任何的資本玩什么，其實(shí)我真的玩不起的，可是活生生的現(xiàn)實(shí)袒露給我的就是我的陌生和麻木。我不知道為什么我總是會(huì)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在這個(gè)樣子，我想過(guò)，可是沒(méi)有結(jié)果的，我想過(guò)，可是最后就是回歸我的陌生。我想找個(gè)地方，讓自己陌生，然后努力的找回熟悉。

哪里可以讓我歇歇腳步，哪里可以讓我暫時(shí)忘記自己的身份休息下，哪里可以讓我在陌生的環(huán)境中尋找下自己，到底哪里，可以讓我停留一會(huì)，哪怕是一天，哪怕是一個(gè)上午或者是一個(gè)晚上，只要可以讓我不要再有那種無(wú)助，不要再有那種彷徨。

如果當(dāng)初不是選擇這里，而是別的地方，那么現(xiàn)在在那里的我，是不是也同樣有這樣的感覺(jué)。還是說(shuō)在這里才有。

三分鐘的熱度感，就是這么的害人。可是就是這么簡(jiǎn)單的三分鐘，也在見(jiàn)證著很多的東西。只是驅(qū)走不了這三分鐘的東西，它就是這么的透明和簡(jiǎn)單這么小和反映的很真實(shí)。對(duì)待三分鐘的熱度，沒(méi)有任何的解救方法。

字永遠(yuǎn)可以打下去，千篇一律的東西，毛無(wú)意義。

心情隨筆精選14

曾寫(xiě)過(guò)一篇散文，是有關(guān)兒子吝嗇的文章。有一位網(wǎng)友對(duì)文章評(píng)論說(shuō)“孩子的壞習(xí)慣都是父母嬌慣出來(lái)的”。這話也不能說(shuō)沒(méi)有道理。確確實(shí)實(shí)有溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，狠不下心去管教孩子，讓孩子的惡劣習(xí)慣恣意發(fā)展的情況。這實(shí)在是父母的過(guò)錯(cuò)——“子不教，父之過(guò)”。反過(guò)來(lái)想，如果父母從不縱容孩子的惡習(xí)，孩子是不是就一定能改掉惡習(xí)養(yǎng)成“良習(xí)”呢？我想未必能如愿以?xún)敗Ｒ话鄬W(xué)生，同在一個(gè)教室，同受教于一個(gè)老師，道德品質(zhì)卻有高有低，知識(shí)技能卻有良有劣。同是自己的孩子，有的孩子不用多加操心，就能順利成材；有的孩子父母操碎了心，卻仍然頑劣不化。這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。所以說(shuō)，孩子頑劣沒(méi)有培養(yǎng)出好的習(xí)慣，如果全歸罪于父母，也真的有失公允。

有的人真的很難教育的。一個(gè)班級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到讓家長(zhǎng)和老師頭疼的學(xué)生。“玉不琢，不成器”常常用來(lái)比喻育人。其實(shí)教育和經(jīng)手玉器實(shí)在是有很大差別的。對(duì)一塊毛玉，如果有玉匠的制作理想，只要精心打磨，玉石遲早會(huì)成為匠人理想的物件。這是因?yàn)橛袷男螤睢⒊缮寄苊黠@地看到、觸摸到。而教育人不是培育肉體，瘦了讓他吃肉，胖了讓他減肥；育人是打磨和塑造人的精神和靈魂的。而且人的精神和靈魂看不見(jiàn)摸不著，掌握的根據(jù)全是外在表現(xiàn)而非本質(zhì)。誰(shuí)能把一個(gè)人的精神世界無(wú)一遺漏的描繪出來(lái)呢？沒(méi)人能。高級(jí)教師不能，特級(jí)教師也不能。所以，所謂的“人之初，性本善”，所謂的“人之初，性本惡”都是對(duì)人精神和靈魂的簡(jiǎn)單描繪。其實(shí)人性是相當(dāng)復(fù)雜的，人出生到世，沒(méi)有兩個(gè)嬰兒完全一樣的性能，他承載潛藏著不同于其他人的獨(dú)特的上一代人（或者更老祖先）的生命基因而且還有變異。這種獨(dú)特的精神和靈魂也真是難教的原因，這也是孔子要“因材施教”的原因。

說(shuō)到“因材施教”，它是教育原則而不是教育方法，它的本質(zhì)是靈活施教。它要我們根據(jù)“材”的性能，采取合適于“材”的教育方法；根據(jù)“材”的特點(diǎn)把“材”塑造成更適合于“材”的最理想的“物件”。“因材施教”是教育的最高境界。說(shuō)起來(lái)容易理解，做起來(lái)并非輕而易舉。這里的“因”字，其實(shí)在告訴我們“教無(wú)定法”。要想做到“因材施教”，就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的精神世界有科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)，還要根據(jù)教育對(duì)象確定塑造的理想，還要有合理的教育方法和科學(xué)的教育步驟，這實(shí)在是難矣。

記得有一次妻子管兒子實(shí)在管不了了，竟然對(duì)一個(gè)五歲的孩子生起氣來(lái)，好幾天對(duì)兒子不理不睬。如果認(rèn)為不理不睬是一種教育方法，能對(duì)孩子產(chǎn)生積極的作用，也是可以的。如果對(duì)孩子真的不管不顧，讓他去任意發(fā)展，就萬(wàn)萬(wàn)不可取了。

育人，難矣。對(duì)“頑材”和“劣材”尤且如此。有時(shí)需要付出極大的耐心，甚至忍受恥辱和痛苦。