2004-2024年度第一學期工作要點

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。全面貫徹落實十六屆四中全會和國家、省、市教育工作會議精神，實施“科教興市”、“科教興鎮”戰略，加大改革力度，把依法治教、素質教育、推進教育信息化擺在重要位置，突出規范化管理和科研興教兩個重點，大力加強思想政治工作和德育工作，以鞏固提高“兩基”為前提，全面推行素質教育，大面積提高教育質量和辦學效率，力爭使我校教育發展的整體水平有明顯提高，增強教育主動適應經濟建設和社會發展的服務功能，為提高海棠灣鎮的教育事業做出新貢獻。

二、關于德育工作：

1、繼續組織全體師生學習十六屆四中全會精神，并把精神全面貫徹到學校的各項工作中去，要求各職能部門和各科組找準各自在全面建設小康社會進程中的工作著力點和落腳點，進一步解放思想，理清思路，結合本部門、本科組的實際，創造性地開展工作。

2、根據形式的發展，繼續完善學校各項規章制度，嚴格校風、教風、學風，從嚴治校。學校各職能部門相互配合，協調一致，形成合力，搞好學校各項工作。

3、認真抓好初

一、高一年級學生的校紀校規教育。繼續堅持德育為首的方針，進一步加大德育工作力度，抓好課堂德育教育主渠道作用，積極探究德育工作的新方法，努力促進我校德育工作再上新臺階。

4、開展校園文明活動大討論，師生共同查找校園內的不文明行為，并進行整改。增強德育工作的針對性和時效性，開展多種形式的勞動教育和社會實踐，形成德育的良好氛圍。

5、充分發揮校外法制校長、法制輔導員的作用，認真搞好普法宣傳教育工作。繼續采取“走出去、請進來”的方式，邀請法制輔導員到校給學生講解典型違法案例，繼續組織學生觀摩法庭審案過程，增強學生法制觀念。積極配合有關部門做好“禁毒、禁賭、禁黃”工作。

6、定期召開班主任工作匯報會議，及時反饋學生中存在的問題。班主任也要根據學校計劃盡快制定新學期的班主任工作計劃，有針對性地開展活動，加強家訪工作，促進學校教育與家庭教育的良性結合。完善每周班級考勤登記制度，改進獎勵方式。

7、繼續開展“校園拒絕邪教”活動，崇尚科學，反對迷信，教育廣大師生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制“法輪功”等邪教。

8、教育廣大教職工要做“三個代表”的忠實實踐者，牢固樹立教育為人民服務的思想；要做先進教育理念的傳播者，要明確培養目標，樹立育人為本的教育觀。

9、發揮學校黨支部的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用。學校的工會、團委、婦委會、民盟、學生會等群眾組織要繼續依據自身優勢，積極建言獻策，配合學校搞好工作。

10、充分發揮廣大教職工的主人翁作用，做好校務公開的各項工作，提高民主決策水平。

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1、繼續完善學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，加強家訪和校訪，努力構筑多層次的教育體系，積極探索新形勢下教育發展的新路子。

三、關于教學工作。

1、教學始終是學校的中心工作，要繼續組織教師學習新的課程標準，以“課改”為重點，轉變教育思想，優化課程設置，減輕學生負擔，按計劃開齊、開足課程、課時，全面實施素質教育。

2、認真做好新學期開學的各項準備工作，重點防止學生中途輟學，繼續完善“普九”材料，克服松勁思想，努力鞏固“普九”成果。

3、加強教學常規管理，抓好常規教學五個環節。教育教師樹立良好的師德和愛崗敬業的奉獻精神，教書育人。堅持教師下班輔導的定崗、定員制度，下班教育要盡責輔導學生、維護課堂學習秩序。教師要認真備課，按要求完成教案、批改作業、聽課的常規工作。

4、認真學習先進地區的優秀教改成果，少走彎路。積極探索研究性學習、創新性學習的教學方法，借鑒以往取得課外科技活動的經驗，積極開展創新性、研究性學習教改實驗，力爭在教改成果上有所突破。

5、加強對學校教研工作的領導，各科組要及早制定新學年教研工作計劃，講求實效，繼續組織教師學習先進教改經驗，進行公開課、示范課教學，組織教師參加評優、調教。繼續抓好對教師教案、聽課、批改作業的檢查，要嚴數量，更要重質量，杜絕聽課、作業、教案的弄虛作假行為。

6、加強校風、教風、學風、班風的管理，整頓紀律，健全制度，把校風建設作為提高教學質量的重要措施，及時總結推廣先進教學經驗。抓好對學生學籍、考勤、考核、獎罰的管理，完善對早操、正課、晚修的考勤登記，獎勤罰懶，樹立優良的校風。

7、召開校領導及高中部教師專題研討會，研究制定高中部課程設置及教學改革方案，力爭高中部走出困境。

8、繼續用好植物園，專業教師要充分發揮植物園的優勢，指導學生種植新品種，提高學生的學習興趣，培養學生的一技之長。

9、完善實驗室管理工作，提高儀器設備的使用率和各類實驗的開出率，充分利用現代化教學手段提高教學質量。管好用好新安裝的30臺電腦，全校開足、開齊電腦課，積極創造條件，爭取再安裝30臺。落實實驗人員的工作待遇，健全實驗檔案管理，重點加強科學館的安全保衛工作。

10、認真做好史、地、生、圖、音、體、勞技、綜合實踐、地方課程等學科的教學，克服副科的思想偏見，努力提高學生各方面的技能。

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1、認真總結近年來在升學工作中的經驗教訓，抓好畢業班的分層教學工作，選好把關教師，爭取今年“中招”有新突破。修改獎勵制度，促進教學質量的提高。

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2、加強對學校體育、衛生工作的領導，做好中考、高考加試體育項目的訓練、考試工作，初、高中畢業生要對考試項目及早訓練。全面提高學生身體素質，積極開展課外體育活動，做好學生身體檢查及常見病的防治工作，促進全民健身活動的普及。

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3、繼續開展第二課堂活動，鞏固和發展課外活動小組，提高學生學生興趣，讓學生召得來，留得住，學得好。

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4、抓好初

三、高三畢業生的檔案管理，積極配合高一級學校的錄取工作。繼續探索我校職高班與其它學校聯合辦學的可行性，利用名校效應，吸引生源，改變職高班生源不足的窘況。

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5、繼續做好我校畢業生的跟蹤、調查、反饋工作，為職高班的辦學方向、專業調整、課程設置提供參考。

四、關于領導班子和教師隊伍建設。

1、狠抓領導班子思想作風建設，完善學習、議事制度和程序，分工不分家，團結合作，相互支持，共同進步。

2、完善民主集中制，學校領導要以身作則，勤政廉潔，嚴格自律，要在各項工作中起帶頭作用，學校組織的各類勞動、活動領導成員要身先士卒，做出表率。

3、做好教師普通話培訓和考核工作，教師職務評聘和教職工的工資調整工作。

4、繼續做好教師全員培訓工作。要把教師全員培訓與常規教學和新課改結合起來，有的放矢地開展工作。

5、進一步整頓學校工作紀律，加強師德、師風教育，未經學校同意，任何教師不得組織學生購買教學參考書及其它學習資料。

6、合理安排教職工進修、培訓時間，堅持領導值日制度及下午第三節自修制度。

海南省三亞市藤橋中學曾文忠撰寫

2004年9月1日