無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇一

下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以和諧合作、共同發(fā)展為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生是我們的格言，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。

家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來(lái)，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我校英語(yǔ)特色工程的啟動(dòng)情況。英語(yǔ)是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌超前英語(yǔ)，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭(zhēng)光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了十不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說(shuō)臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中。

寓教于樂是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的參觀校園活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識(shí)。慶國(guó)慶活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自?shī)首詷罚褜?duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲，化作舞姿。大隊(duì)改選活動(dòng)使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。書香校園活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識(shí)面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的學(xué)會(huì)感恩的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表、演講、作文，認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，可見讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ)，多少名言警句，多少首古詩(shī)，均有計(jì)劃地安排。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道山外有山。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的家長(zhǎng)們：

下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以和諧合作、共同發(fā)展為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生是我們的格言，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。

家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來(lái)，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我校英語(yǔ)特色工程的啟動(dòng)情況。英語(yǔ)是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌超前英語(yǔ)，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭(zhēng)光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了十不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說(shuō)臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中。

寓教于樂是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的參觀校園活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識(shí)。慶國(guó)慶活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自?shī)首詷罚褜?duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲，化作舞姿。大隊(duì)改選活動(dòng)使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。書香校園活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識(shí)面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的學(xué)會(huì)感恩的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表、演講、作文，認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，可見讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ)，多少名言警句，多少首古詩(shī)，均有計(jì)劃地安排。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道山外有山。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇三

每次考試，都是幾家歡樂幾家愁，孩子們也在幸福著、擔(dān)憂著。我說(shuō)要開家長(zhǎng)會(huì)，孩子們都很忐忑，也許在他們心中，家長(zhǎng)會(huì)就是告狀會(huì)，老師向家長(zhǎng)告狀來(lái)著，我告訴孩子們，徐老師決不會(huì)向家長(zhǎng)們告狀。家長(zhǎng)會(huì)，只是希望學(xué)生，家長(zhǎng)和老師三者形成合力，讓我們更好的學(xué)習(xí)，我對(duì)孩子們說(shuō)，希望你們能努力，為自己、為家長(zhǎng)、也為老師對(duì)你們的信任。

今天找家長(zhǎng)來(lái)，是想把我自己的一些想法和大家說(shuō)一下：

真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨(dú)立、主動(dòng)地獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上的。獨(dú)立思考，獲取知識(shí)，這就是自學(xué)能力。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長(zhǎng)期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，將使孩子受用終生。我主要從三個(gè)方面人手：首先，充分利用課外閱讀這個(gè)途徑，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。讓孩子廣泛地閱讀課外書，有利于孩子開闊眼界、豐富知識(shí)。其次，培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。()課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在自學(xué)中遇到問題能自行解決，孩子就能從中受到鼓舞，增強(qiáng)信心。如果自學(xué)中遇到不能解決的問題，上課時(shí)經(jīng)老師講解，就能從中得到啟示，知道應(yīng)該怎樣去自學(xué)。再次，要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如，孩子讀了一本好的課外書，可以把感受最深的地方寫出來(lái)。孩子自學(xué)一篇課文，可以記下自己理解了哪些詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問題，結(jié)合書后的思考題進(jìn)行一些分析、理解等等。這些是我和語(yǔ)文老師這學(xué)期在努力做的。

初中英語(yǔ)難度增加，因?yàn)楦鞣N原因，有些學(xué)生不喜歡，這也是一直圍繞我和英語(yǔ)老師的難題。很多孩子連英語(yǔ)單詞也記不得，上次英語(yǔ)單詞測(cè)試，100個(gè)有些孩子只記了40個(gè)。從這點(diǎn)看出，孩子有些不夠努力，為此，我規(guī)定晚讀20分鐘，每天記20個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，第二天早上必須在6點(diǎn)50到校，由學(xué)習(xí)委員陳霞報(bào)，我和孩子一起聽寫。因?yàn)楹⒆觽兌颊f(shuō)20個(gè)太多，我說(shuō)徐老師和你們一樣，如果沒有過(guò)關(guān)，也抄五遍重聽。周五下午將一星期記的單詞再測(cè)試，不合格將由家長(zhǎng)周末在家中對(duì)孩子進(jìn)行聽寫，一定要全部過(guò)關(guān)。在這里，主要麻煩家長(zhǎng)了，我會(huì)讓孩子將測(cè)試題帶回家，家長(zhǎng)可以報(bào)中文，讓孩子寫英文。

我想說(shuō)，這次月考后，不管學(xué)生考的如何，家長(zhǎng)不要有太多責(zé)難，而是欣賞鼓勵(lì)孩子，你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵(lì)信任下可以做的更好。賞識(shí)教育是激發(fā)一個(gè)人潛能極好的教育形式。而且，孩子們?nèi)绻娴臎]考好，他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了，我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨，反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉，嚴(yán)重的產(chǎn)生逆反心理，那更得不償失。偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī)，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定，對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

接了個(gè)班，我知道困難重重，我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性，不要破壞彼此之間的信任。我們班五個(gè)中午自修課，周三中午是我下班，但我從沒在教室安穩(wěn)坐過(guò)，都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們，試卷給課代表，讓她12點(diǎn)發(fā)給同學(xué)們做，然后收回。我的科目從來(lái)是無(wú)人監(jiān)考，包括初二7班的也是如此。家長(zhǎng)們肯定會(huì)問，孩子不作弊嗎？其實(shí)，我會(huì)及時(shí)向課代表了解情況，如果有點(diǎn)小問題時(shí)，考后我就會(huì)問，你們今天誠(chéng)實(shí)了沒有。我說(shuō)做人做事，要對(duì)得起良心。大部分同學(xué)是誠(chéng)實(shí)的，而且如果發(fā)現(xiàn)作弊，在老師心目中你會(huì)是個(gè)失去信任。孩子們都希望得到肯定，多相信鼓勁孩子，這是我的原則。我的社會(huì)，作業(yè)一開始我改的，現(xiàn)在我不改了，他們也不用交，我就是第二天上課會(huì)分析。這么久就發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)一次沒做，他為此為班級(jí)打掃了一星期的衛(wèi)生。在我班里，獎(jiǎng)罰分明，做錯(cuò)了就錯(cuò)了，你要為自己錯(cuò)誤付出代價(jià)，但我不會(huì)告訴家長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋熌芙鉀Q的問題，我不會(huì)麻煩家長(zhǎng)。而且已經(jīng)解決了，何必給家長(zhǎng)添堵呢。一個(gè)多月下來(lái)，這次月考，社會(huì)成績(jī)有明顯進(jìn)步，全校前45名（也就是10%的優(yōu)秀率），我們班15個(gè)，7班也是15個(gè)，其他8個(gè)班加一起也15個(gè)左右。既然社會(huì)可以學(xué)好，說(shuō)明孩子們有潛力，只要努力，任何一門功課都可以學(xué)好的。于是我告訴他們，努力，一切皆有可能。

現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，怎么辦？當(dāng)班級(jí)發(fā)生問題時(shí)，我都問自己，怎么辦，怎么解決？為這事，我想了很久，平時(shí)也都對(duì)孩子講，我們?yōu)槭裁匆x書。其實(shí)，人最大的問題是不能堅(jiān)持，開學(xué)初孩子們也曾下決心，可慢慢的決心就沒了，不能堅(jiān)持，目標(biāo)太遠(yuǎn)不行。所以，一段時(shí)間就要給孩子們一個(gè)目標(biāo)。我現(xiàn)在給孩子們的目標(biāo)是下一次月考要進(jìn)步，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，進(jìn)步后我會(huì)給他一些承諾，還這承諾我需要家長(zhǎng)的協(xié)助，需要家委會(huì)通過(guò)，因?yàn)橐婕暗藉X。如果要發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金，就要?jiǎng)佑冒鄷?huì)費(fèi)，而既然要發(fā)，我就要發(fā)給大部分孩子，比如前三十名的怎么獎(jiǎng)，前60的怎么獎(jiǎng)，進(jìn)步多少名的怎么獎(jiǎng)等等。這是一種獎(jiǎng)勵(lì)，另外也可能想帶孩子們出去玩一天，這更需要家長(zhǎng)支持。因?yàn)檫@事關(guān)重大，我無(wú)法一個(gè)人決定，所以希望家委會(huì)成員討論一下，給我個(gè)答案，成不成都沒關(guān)系。

我們班家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持我心里很明白，就比如這次包餐事件，我沒和家長(zhǎng)溝通，但你們卻都沒說(shuō)什么，因?yàn)橥砩弦棺孕蓿⒆觽內(nèi)ナ程贸燥垼械囊抨?duì)排半個(gè)小時(shí)，有的直接在外面隨便買點(diǎn)東西吃。為此，我和校長(zhǎng)提議，我們要包餐，一開始食堂不同意，我就向校長(zhǎng)一二三的講，段長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師都去講，結(jié)果校長(zhǎng)同意了。可包餐要7元錢，我預(yù)算一下先交300，讓生活委員記下，吃了多少次，多還少補(bǔ)。我們班很順利，錢都弄好了，也給了財(cái)務(wù)室，可7班班主任和我說(shuō)，他們班還有家長(zhǎng)反對(duì)，相比較而言，我心里很欣慰，我們的家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持我會(huì)記在心里。

作為班主任，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的心被幸福與喜悅包圍著，看到孩子們的某次失敗，我的心也被糾結(jié)著。而我知道，孩子們的成長(zhǎng)更是牽動(dòng)著在座家長(zhǎng)的心，所以，我希望家長(zhǎng)能在百忙之中寫封信給您的孩子。在信中，請(qǐng)您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L(zhǎng)父母所付出的艱辛，詳細(xì)舉一個(gè)孩子犯錯(cuò)和進(jìn)步時(shí)你心中的感受，以及您對(duì)他（她）的希望，鼓勵(lì)孩子樹立理想并為之努力。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校。我想召開一次主題班會(huì)，希望在班會(huì)上，每個(gè)孩子都能讀到父母的來(lái)信，也希望你的來(lái)信能激勵(lì)孩子更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)母親，我的孩子也在讀書，我希望老師怎么樣對(duì)待我的孩子，那我就怎么對(duì)待我的學(xué)生。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，你的孩子在我的班里，我會(huì)盡心盡力，決不懈怠。

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好！

你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠(chéng)意，匆匆而來(lái)！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。總之一句話，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào)；三是給家長(zhǎng)朋友的建議；四是介紹方法。

我跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)6年了，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。6年來(lái)，我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班70個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng)，有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦。

本學(xué)期的期中考試是榆次區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī)，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。就這次期末考試成績(jī)而言，語(yǔ)文90分以上的人，優(yōu)率84%，均分84、2分，總分進(jìn)年級(jí)前十名3人，分別是王璐瑤、韓鵬斌、張耀輝，總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期末考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，開足馬力，力爭(zhēng)在本學(xué)期中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jī)。

一、身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三、很愛孩子，但不寵孩子。現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理……

四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，要重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，要告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，要幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

總之，六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，不光在座的家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

各位家長(zhǎng)朋友，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，擁有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧！

最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中，出類拔萃，夢(mèng)想成真。

再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參加我們的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表南山中學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。南山中學(xué)雖然是一座鄉(xiāng)村中學(xué)。但是他在大冶乃至黃石都是十分有名的。他的名氣出自于哪里呢？我們南山中學(xué)已經(jīng)連續(xù)十年獲得陳貴中考第一。在大冶市也是名列前茅，這樣成績(jī)的獲得是因?yàn)槲覀兡仙接幸涣鞯慕處熽?duì)伍。今天在坐的老師都是一些愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高的好老師。數(shù)學(xué)老師陳軍老師，他帶過(guò)多年初三數(shù)學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教法得當(dāng)深受學(xué)生的歡迎，英語(yǔ)科余文章老師，他是我們學(xué)校的教務(wù)主任，平時(shí)主管的就是學(xué)校的教育教學(xué)工作，以前也是一位好班主任，他上課生動(dòng)有趣和同學(xué)們相處十分融洽。歷史科汪煜宏老師，她是黃石市骨干教師，能說(shuō)會(huì)寫很有才華，是南山中學(xué)的一支筆桿子。南山中學(xué)有這樣一批好老師，家長(zhǎng)們把孩子送到我們學(xué)校，就請(qǐng)家長(zhǎng)們放心

現(xiàn)在我們九二班有男生20人女生20人，大部分同學(xué)聽話，懂事。班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃同學(xué)們都有一股“比，學(xué)，趕，幫，超”的勁頭。有十幾個(gè)人的目標(biāo)是考上大冶一中，有十幾個(gè)人的目標(biāo)是考上大冶五中，其他同學(xué)的目標(biāo)也是考上一所普高，同學(xué)們的成績(jī)大部分都在穩(wěn)步提高，相信20xx年中考同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題。

從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

最近，期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，班級(jí)前十名，全校前五十名，進(jìn)步學(xué)生名單

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查課件下載[*]漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

針對(duì)以上問題應(yīng)該怎樣解決呢？現(xiàn)在有些家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校來(lái)一切都是學(xué)校的事，現(xiàn)代教育應(yīng)該是家長(zhǎng)與老師共同擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)孩子如果在家能夠接受良好的熏陶教育，這對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用，家長(zhǎng)們其實(shí)不需要有很多的知識(shí)，也許你的一個(gè)體貼動(dòng)作，一句關(guān)心鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次談心，一句問候，一頓飯，等都是對(duì)孩子的一種潛移默化的教育，我認(rèn)為家庭教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：這里主要是起到一個(gè)拋磚引玉的作用，可能家長(zhǎng)們還有更好的方法。

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，范文網(wǎng)[*]如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也

不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

四個(gè)注意點(diǎn)：

①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上?三中?”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)課件下載[*]就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

九年級(jí)全年級(jí)120人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的120分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的。

我們南山中學(xué)為學(xué)生們提供了一切力所能及的幫助。每天6點(diǎn)甚至5點(diǎn)多老師就與學(xué)生們一起來(lái)到了教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，中午午休有老師照管學(xué)生午休，晚自習(xí)有老師指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，晚就寢有老師叮囑學(xué)生睡覺，并有專門的值日教師在宿舍樓住宿，可以說(shuō)一天24小時(shí)老師都在陪同學(xué)生。

生活上學(xué)校也為學(xué)生提供一切可能的幫助，每天學(xué)校為學(xué)生免費(fèi)提供熱水，教室寢室都安裝了電扇，每間教室都有五盞日光燈，學(xué)校食堂也在為學(xué)生想辦法提供價(jià)廉物美的伙食，當(dāng)然現(xiàn)在蔬菜的價(jià)格一直居高不下，再說(shuō)眾口難調(diào)，不一定合每一位學(xué)生的口味，可能有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校包餐的事情有所誤會(huì)，這純粹是從學(xué)生的學(xué)習(xí)安全考慮，學(xué)校一直是保本經(jīng)營(yíng)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。

學(xué)校在管理上也加大了力度，每天都有七八位領(lǐng)導(dǎo)老師在學(xué)校各個(gè)地方值日以防止一切可能發(fā)生的危及到學(xué)生安全的事情。我們班每周都開一次班會(huì)課主要是調(diào)解學(xué)生間矛盾，學(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺，心里上的輔導(dǎo)，安全方面的教育等。說(shuō)到安全是每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的事，現(xiàn)在每家大多只有一個(gè)孩子，可以說(shuō)一個(gè)孩子的安

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！

大家能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，這是對(duì)我們工作的最大理解和支持。首先我代表……班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合！

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。

現(xiàn)在初二年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二的最后階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們?cè)诿髂昴曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。由于時(shí)間關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)不可能涉及很多問題，我想就以下幾個(gè)方面的問題，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：

主要內(nèi)容：

一、本學(xué)期的班級(jí)整體狀況和學(xué)生整體狀況

本學(xué)期在任課老師的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的積極配合下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：

1、學(xué)生的初三意識(shí)不斷增強(qiáng)。

本學(xué)期開學(xué)初，我們就開始反復(fù)的對(duì)學(xué)生灌輸初三意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生明白初三的緊迫……學(xué)生反響強(qiáng)烈。②年級(jí)“德育系列”——……，學(xué)生觸動(dòng)很大。③主題班會(huì)：《在路上》《人人爭(zhēng)做課堂的主人》《感念親恩》等，學(xué)生深受鼓舞。）在教學(xué)方面，年級(jí)狠抓培優(yōu)補(bǔ)弱。開學(xué)初，讓每位學(xué)生報(bào)自己的弱勢(shì)學(xué)科，并在班級(jí)教師聯(lián)席會(huì)上發(fā)給每位任課教師，安排任課教師利用課外活動(dòng)的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

在以上措施的推動(dòng)下，本學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來(lái)的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來(lái)學(xué)習(xí)；②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來(lái)越明確，知道為什么而學(xué)，將來(lái)準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多；③三讀：操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常年堅(jiān)持；④每個(gè)學(xué)期都獲得“學(xué)風(fēng)模范班級(jí)”稱號(hào)，本學(xué)期獲得“自主管理班級(jí)” “學(xué)風(fēng)模范班級(jí)”……等榮譽(yù)稱號(hào)）。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，班級(jí)的大部分同學(xué)在各個(gè)學(xué)科的排名都有很大進(jìn)步。這來(lái)源于我們長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和堅(jiān)持。為此，我們通過(guò)多次召開班會(huì)，寫一日反思，個(gè)別談話等多種形式來(lái)做學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作。效果是比較顯著地。

目前，存在的主要問題是：1、不少學(xué)生的英語(yǔ)數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)薄弱，補(bǔ)課的壓力較大。 2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。

下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大補(bǔ)課力度：成立了學(xué)習(xí)小組，學(xué)生教學(xué)生，一對(duì)一補(bǔ)課；課余時(shí)間，個(gè)別學(xué)生強(qiáng)制補(bǔ)課；校本時(shí)間，集中補(bǔ)課；周末時(shí)間，集體補(bǔ)課。2、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題。3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)法回避的問題，是每一所學(xué)校都存在的問題。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正常現(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導(dǎo)；要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會(huì)盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來(lái)。當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問，多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。也是“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺。”一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。

（一）風(fēng)雨青春期

現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說(shuō)教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(zhǎng)、老師說(shuō)了怕不理解，和同齡人訴說(shuō)又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長(zhǎng)朋友可能都意識(shí)到了，孩子到了這個(gè)年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了。

我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。

2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。

3、是非觀模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。

4、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明，全國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右。

6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說(shuō)謊、尋釁鬧事行為等。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很小氣，容易計(jì)較；初二女生相對(duì)較為成熟，又過(guò)于獨(dú)立。

8、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。

那么，面對(duì)上述的種種問題，我們?cè)撊绾螏椭⒆拥某砷L(zhǎng)呢？

家長(zhǎng)如何做

——和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合

1、做一個(gè)有品位的家長(zhǎng)。 視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

2、做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問題，又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法。

3、做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)。要相信每個(gè)孩子的未來(lái)都會(huì)是光明的，多鼓勵(lì)，多督促。不要經(jīng)常說(shuō)打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過(guò)的一點(diǎn)小錯(cuò)不放。

4、做一個(gè)很細(xì)心、不馬虎的家長(zhǎng)。看重結(jié)果，更注重過(guò)程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

5、做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來(lái)事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

6、做一個(gè)有見識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。例如，當(dāng)著孩子的面，有的家長(zhǎng)喜歡背后論他人長(zhǎng)短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短；要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高。

7、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

初中階段是孩子成長(zhǎng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，都能逐步走向優(yōu)秀。

為了孩子的將來(lái)，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī)，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng)，建議如下：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來(lái)校或來(lái)電詢問孩子的情況。

最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。

四、任課老師和家長(zhǎng)交流

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到您對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期各個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

大班情況介紹：

本班現(xiàn)有34人。男孩子18人，女孩子16人。

本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，穿鞋，自己的學(xué)習(xí)用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈。逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓他們感知到，即將要成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能至完全的依賴父母和老師，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。同時(shí)還要告訴孩子，在遇到自己解決不了的事情或是有危險(xiǎn)的事情一定要及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

3、幼兒良好行為習(xí)慣的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)，前段時(shí)間把幼兒正確坐姿及書寫姿勢(shì)都發(fā)給了家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家要多關(guān)注幼兒姿勢(shì)，及時(shí)糾正和鼓勵(lì)孩子。同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。控制在家玩電腦的、手機(jī)的時(shí)間，連續(xù)看電視不超過(guò)30分鐘，玩電腦時(shí)間不超過(guò)20分（2）、幼兒的習(xí)慣問題：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣（培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活習(xí)慣。

幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會(huì)分類擺放）

幼兒的閱讀習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽、說(shuō)、讀、寫、算的能力，教幼兒認(rèn)識(shí)書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音和漢字，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒做事的專注習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉

4、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。幼小銜接工作中，我們逐步調(diào)整上課時(shí)間，由原來(lái)的25分鐘—30分鐘，延長(zhǎng)至30分鐘—40分鐘，上課期間不允許上廁所，課間休息10分鐘，讓孩子自己解決自己的事情。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，識(shí)字。識(shí)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)較好的有：李蘇桐、陳令斌、孟雨涵、米家萱、陳浩哲識(shí)字較好的有：王金諾、孟德昊、楊宇鑫、史理航、馬一笑、綦銘浩、何起鋒、曹馨如

漢字書寫較好的有：王博宇、高子璐、劉涵碩、王晨旭、許銘釗、杜欣汝、蔡子恒、孫靜涵拼音拼讀較好的有：宋梓萱、吳鵬彬、王金諾、等

②數(shù)學(xué)計(jì)算：是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：?jiǎn)梯W柘、周藝讓、吳鵬彬、任夢(mèng)琪、張申旭、張灝然、楊運(yùn)典

③音樂、舞蹈：通過(guò)音樂游戲教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：程宇涵、米家萱、孟雨涵、馬一笑、任夢(mèng)琪、楊宇鑫、杜欣汝、高子璐、李蘇桐等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：張灝然、潘思璇、胡雋珂、孫靜涵等

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和品格，我班幼兒這方面較好的有：梅紀(jì)森、劉翔宇、李蘇桐、高子璐、孫靜涵等

大班的課程會(huì)在7月份結(jié)束，7月—8月進(jìn)行小學(xué)預(yù)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）小學(xué)的面試比較簡(jiǎn)單，孩子們基本都可以通過(guò)。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧、不講話，不掉飯粒。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

幼兒的安全工作是班級(jí)的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。

2、玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。

當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2培養(yǎng)交通安全意識(shí)

①、教育孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單且常見的交通安全標(biāo)志，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)、坐好。

②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。

4、培養(yǎng)孩子防火、防電、防地震等安全意識(shí)

①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹

②、用電安全：教育他們不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。

這些安全知識(shí)，在我們家長(zhǎng)眼里看是很簡(jiǎn)單，但對(duì)于年齡還小的孩子而言，假設(shè)真遇到這些情況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設(shè)想的事，所以希望各位家長(zhǎng)在家里也時(shí)常幫孩子強(qiáng)化這些安全知識(shí)。

1、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機(jī)、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無(wú)意識(shí)地在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。我可以和大家說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間孩子帶到幼兒園的東西：打火機(jī)、1角硬幣許多個(gè)、木頭棒、水果叉、小刀、鋼珠、玻璃珠等，真的希望以后不要在班級(jí)里見到這些東西，不給孩子佩帶任何飾品（如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、金銀玉器等貴重物品），頭上也不要插發(fā)夾，以防造成安全事故。請(qǐng)大家原諒我的小心，也請(qǐng)大家能明白我這么做的目的！在此，先謝謝各位家長(zhǎng)的理解！

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5、每周填寫聯(lián)系手冊(cè)。周一帶回幼兒園！

尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子，或許我有一些工作做的不到位，希望你們能夠諒解，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長(zhǎng)！最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！首先感謝大家能在忙碌之中來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)已兩個(gè)多月了，由于每位家長(zhǎng)的工作時(shí)間的緣故，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，向一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說(shuō)得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能和家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，共同探討。同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。

這學(xué)期由我和藍(lán)老師負(fù)責(zé)本班的教學(xué)，由我們的尹愛玲阿姨負(fù)責(zé)孩子們的保育方面。我們這個(gè)班的幼兒大部分都是上學(xué)期開始在這讀書的，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我看到了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如說(shuō)：有很多本地的幼兒都不會(huì)講普通話，這對(duì)我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的困惑，但經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和我們的不懈努力，終于基本上的本地幼兒都會(huì)說(shuō)普通話了。又有那些性格很倔強(qiáng)的孩子，現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等。而在這里我看到最大改變的還是馬戈銘小朋友。他是一個(gè)在家很活躍、勤奮，在園卻是一個(gè)很內(nèi)向、懶惰的孩子，懶惰到甚至走路都要人推著多。當(dāng)時(shí)我和他的家人都很著急，這孩子該怎樣來(lái)去改變他呢？后來(lái)慢慢地，在園時(shí)老師阿姨都特別地關(guān)注他，因?yàn)樗绕渌暮⒆右獌?nèi)向地多，就應(yīng)該給他更多的關(guān)愛，在家時(shí)我也不斷地跟他媽媽溝通。后來(lái)，隨著時(shí)間的過(guò)去，我們看到銘銘一天一天的進(jìn)步，慢慢地開始變得活躍起來(lái)了，到現(xiàn)在可以用“調(diào)皮、懂事、開朗”這些詞來(lái)概括他的現(xiàn)狀。而這學(xué)期也新增了十幾位新生，由于個(gè)體差異的不同，她們的適應(yīng)能力也不一樣，不過(guò)大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個(gè)大家庭中。

前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅(jiān)持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶、桌子，保持每天的室內(nèi)通風(fēng)。在戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒都會(huì)出很多汗，我們都會(huì)及時(shí)的給孩子擦汗。當(dāng)然我們也堅(jiān)持給孩子進(jìn)行晨、午檢，這樣可以及時(shí)知道孩子的身體情況，我們也會(huì)隨時(shí)地關(guān)注孩子的情緒變化。我們也堅(jiān)持讓幼兒在飯前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因?yàn)槲覀冎啦目谌耄晕覀兘?jīng)常教育孩子要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我相信有很多家長(zhǎng)都有這樣的觀念，尤其是小班的家長(zhǎng)：不管孩子在園是否能學(xué)到很多的知識(shí)，但只要他在幼兒園里能夠健康、快樂的成長(zhǎng)，就比什么都好。的確，一個(gè)人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全工作放在第一位。我們每周都會(huì)進(jìn)行一次安全教育課，讓孩子們從小就有這樣的安全意識(shí)。我們也會(huì)隨機(jī)教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊(duì)走路時(shí)小手要放背后、不可在教室內(nèi)追逐等等。每天的戶外活動(dòng)都是由兩個(gè)老師和阿姨陪同的，因?yàn)檫@樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當(dāng)中。當(dāng)然，早上的時(shí)候我們的門衛(wèi)和行政人員都有在門口進(jìn)行安全防范。

在這里我把它概括成了五個(gè)領(lǐng)域：

（一）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí)，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識(shí)較差，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人、亂跑等。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識(shí)。動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動(dòng)作自如，40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時(shí)動(dòng)作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí)。小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運(yùn)用手腕力量繪畫的方法，會(huì)撕紙，能進(jìn)行粘帖。自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：90%的幼兒能自己全部用完，個(gè)別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的'幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

在語(yǔ)言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好，在表述時(shí)能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習(xí)慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對(duì)圖書愛護(hù)不夠，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書，看完后也不會(huì)自覺送回書架。因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來(lái)了。我們會(huì)經(jīng)常看到他們兩個(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說(shuō)明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動(dòng)中，同一組的幼兒會(huì)相互討論玩法或交流感受。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì)性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會(huì)很熟練的模仿成人的勞動(dòng)，買東西時(shí)會(huì)問價(jià)錢，會(huì)用“手機(jī)”詢問好朋友在哪里、在做什么事，會(huì)分角色地扮演警察與小偷，但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較，多少比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對(duì)音樂活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對(duì)手工活動(dòng)感興趣，喜歡剪剪貼貼。

幼兒教育離不開家長(zhǎng)的配合。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。所以，下面希望家長(zhǎng)能夠配合我們做的一些事項(xiàng)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。我園有接送卡制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話也行。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予理解。

2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里表?yè)P(yáng)大部分家長(zhǎng)能以身作則。

3、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師手中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。也希望每位家長(zhǎng)，尤其是幼兒坐車的家長(zhǎng)，都能夠開通校訊通，以便能把寶寶在園信息第一時(shí)間發(fā)送給您。

6、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育。

7、在家早晚睡覺穿衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)能夠認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。認(rèn)真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園聯(lián)系手冊(cè)并簽上您的名字。

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是高二（5）班的班主任，非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想和各位家長(zhǎng)共同探討下學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，離高二結(jié)束還有一個(gè)多月的時(shí)間，馬上就要迎來(lái)高三，高三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一年，也是每一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，讓學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接明年的高考，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能考試?yán)硐氲拇髮W(xué)。

今天，我主要對(duì)以下幾個(gè)主題進(jìn)行發(fā)言：

1、班級(jí)構(gòu)成

2、學(xué)習(xí)氛圍

3、任課老師

總體上來(lái)說(shuō)：學(xué)生們學(xué)習(xí)都很努力，良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍很好，尤其女生更加用功，成績(jī)都很明顯的在進(jìn)步。

（1）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，成績(jī)優(yōu)秀而且具有極大提升空間的同學(xué)。如賈瑤、王勇杰、賈文華、白江濤、王江濤、趙陽(yáng)陽(yáng)、陳蕾等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們，老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

（2）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：白海樺、李飛、魏煒杰、張晶晶、張芳、楊越月、趙巧梅、張海召、賈丹等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的何然、李曉東、郭文杰、劉建華、王丹、王俊瑜、路亮、陳菲、李莎、孫子繁、胡麗萍、李迪、韓良勇、王鵬展等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（4）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。

（5）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！

4、成績(jī)狀況班級(jí)月考和期中考試分析

5、班級(jí)管理及班風(fēng)建設(shè)全員管理，自主管理，班級(jí)考核，學(xué)生活動(dòng)及成績(jī)。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑

1、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

2、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說(shuō)話、課下貪玩，愛看小說(shuō)，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過(guò)抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。

3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想，從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。

4、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

5、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

1、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長(zhǎng)能夠理解支持。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

4、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評(píng)，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對(duì)于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jī)暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。

5、加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

6、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！

各位家長(zhǎng)，學(xué)生需要我們大家一起努力關(guān)懷，愿我們一起努力，使高三（3）班能夠蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，讓所有的學(xué)生都能在明年的高考中考出理想的成績(jī)。

（六）。正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！無(wú)論做什么事，態(tài)度決定一切！

在信中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前八百名，至少可以上一個(gè)本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百八十名就可以上一本，能考到前三百五十名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)！謝謝大家！

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十

各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的。可是我太高估這群孩子了，愛玩是他們的天性，再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽講。為此剛組班我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力。可是，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽講。如：xx，xx。有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，像xx有這個(gè)問題。還有幾個(gè)惰性很強(qiáng)，根本不積極思考問題的同學(xué)。如xx。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：xx等同學(xué)。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想。總有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫生字，然后是課堂作業(yè)和學(xué)案。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語(yǔ)。總之，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課一到討論的時(shí)候，一激動(dòng)總喜歡站起來(lái)，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子甚至下位走動(dòng)來(lái)吸引老師的注意。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。當(dāng)你對(duì)孩子有要求，但他又達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。

2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)聯(lián)系老師或者在群里問一下其他家長(zhǎng)，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；

如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十一

各位家長(zhǎng)，下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面：說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。老師每天都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)楦淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求上進(jìn)心強(qiáng)，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

二、作業(yè)方面：開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。比如說(shuō)：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說(shuō)放在家里或者沒拿，其實(shí)就是沒做，希望你們?cè)诩叶酱俸⒆油瓿勺鳂I(yè)，學(xué)校里的由老師督促完成。而對(duì)于語(yǔ)文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)不好。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

三、課堂方面：四年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。（班級(jí)管理 ）久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。

四、安全方面：安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1） 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在 7:10以后到校上早讀。下午2：30左右到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、 不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

2、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、其他方面 ：

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說(shuō)：要相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！

疫情期間家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們辛苦了！

首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對(duì)你們的到來(lái)表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師。沒有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛，小樹苗難以長(zhǎng)成參天大樹，他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊(cè)，光照千秋；你們偉大的父愛母愛，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在此，我代表我可愛的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們！

三個(gè)月來(lái)，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的風(fēng)度，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，走到一起來(lái)，大家精誠(chéng)合作，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī)，尤其是這次段考，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)這次段考的情況來(lái)研究對(duì)策，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過(guò)去，更便于發(fā)現(xiàn)問題，把握未來(lái)，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓；失敗的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來(lái)講意義重大。今天，你們的到來(lái)，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，也一定會(huì)獲得圓滿成功。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生，如何看待考試成績(jī)，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。

班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表，都以身作則，工作鐵面無(wú)私，一絲不茍，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條；特別值得一提的是#同學(xué)，，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部，班級(jí)各方面工作來(lái)勢(shì)喜人，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，立下了汗馬功勞。

班級(jí)上所有老師都來(lái)自上一屆高三，都是20xx年，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌，所以請(qǐng)相信我們都在努力，我們一定會(huì)努力拼搏！

從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來(lái)，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉。

第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn)，我沒有理由也沒有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會(huì)受到他的歧視；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。

第二、我采用民主形式做大部分事情，如編座位，選班干部。

魚兒離不開水，水能載舟，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。

現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)，稍有不慎，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的，人最輸不起的是青春與良心。我沒有不良的嗜好，每年無(wú)特殊情況，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過(guò)，從住的地方到寢室，再到教室，再到住的地方，一圈下來(lái)2分鐘不到。

各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要過(guò)多責(zé)怪自己的子女不聽話，不講感情，關(guān)鍵是你有沒有掌握方法，有沒有放下大人的架子，與自己的子女進(jìn)行心與心的交流。一件你認(rèn)為小得不能再小的事情，可能影響子女的一生。我真沒想到一次真心付出，卻讓我收獲了如此多的春意。無(wú)情未必真豪杰，人心都是肉長(zhǎng)的，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該從細(xì)微處來(lái)關(guān)心、愛護(hù)自己的子女呢？

首先作個(gè)說(shuō)明，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過(guò)來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的，有一定的差距，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律，拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說(shuō)，誰(shuí)抓住了它誰(shuí)就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀，到我們這一年，不知又有多少?gòu)?fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們，給他們以精神上的安慰。恕我直言，這里有的家長(zhǎng)并沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說(shuō)，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)沒有跟我通過(guò)電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù)，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們，而不去詢問原因，幫他們渡過(guò)難關(guān)。說(shuō)句良心話，我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差，考完后，他們也感到困惑不解，須知，他們也想考好哇！所以，這時(shí)候，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁，要知道，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí)，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪桑〔贿^(guò)，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢？千萬(wàn)別放棄孩子啊！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，也有閃光點(diǎn)啊！

由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過(guò)于自負(fù)，常拿初中的成績(jī)作為自己炫耀的資本，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地，來(lái)不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績(jī)較好，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話、做小動(dòng)作，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足，過(guò)多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績(jī)差，就全盤否定自己，悲觀喪氣，自暴自棄；四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來(lái)；五是怨言多，心胸不夠?qū)拸V，過(guò)多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行，二是埋怨學(xué)校伙食差，三是埋怨父母，就是從來(lái)沒有從自身找過(guò)差距。上面說(shuō)的五點(diǎn)，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的思想品德來(lái)完善自己，這樣，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開導(dǎo)他們，撥開他們思想中的迷霧，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

各位家長(zhǎng)，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！

我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過(guò)月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕，因?yàn)槲疫€年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫€年輕，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說(shuō)：“家長(zhǎng)們，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才，找到自己的方向！” 謝謝你們!