無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師研討會(huì)發(fā)言稿篇一
時(shí)光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過(guò)去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬(wàn)事如意，心想事成！
大家是否記得：去年這個(gè)時(shí)候的總結(jié)大會(huì)，我們說(shuō)過(guò)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下，都是教育大發(fā)展，也是機(jī)構(gòu)大洗牌的時(shí)候，教育產(chǎn)業(yè)整體不會(huì)衰退，上學(xué)期我們也提了，我們提幾次都是為了教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展，教務(wù)科也把20xx年定為名師建設(shè)年、內(nèi)涵建設(shè)年。現(xiàn)在xx年已經(jīng)成為過(guò)去，我們無(wú)法懷念，面對(duì)20xx年，世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也即過(guò)去，那我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)條件下的工作嗎？這是我們值得深思的問(wèn)題。我們的教學(xué)工作也會(huì)面對(duì)新的挑戰(zhàn)與困難，為了更好地開(kāi)展以后的工作，我在此總結(jié)一下我們本學(xué)期的教學(xué)工作。
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”，在過(guò)去的一學(xué)期里，教務(wù)科自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、備課改革：本學(xué)期教務(wù)科提倡老師盡量把“手抄形式”的備課改為“電子、課件、精品”三度相結(jié)合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無(wú)用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實(shí)效性，這種方式逐漸獲得老師喜愛(ài)，而且已慢慢普及。
2、教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期教務(wù)科注重了過(guò)程性評(píng)價(jià)，要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)科加大力度對(duì)“學(xué)習(xí)警示”與“學(xué)習(xí)榜樣”的發(fā)放，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末總評(píng)成績(jī)”相結(jié)合。在日常教學(xué)上形成了樹(shù)先進(jìn)，促學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)班風(fēng)，推動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，做到了扣、加分有據(jù)可依。
3、主題教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題，形式有上課、評(píng)課、說(shuō)課、教材學(xué)習(xí)等等。在活動(dòng)之前，教務(wù)科都提早要求教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)的主題、形式、人員，黃埔校區(qū)在主題教研方面做得比白云校區(qū)好。
4、繼續(xù)加強(qiáng)了教師晚修輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)的監(jiān)督力度，本學(xué)期教師的課外輔導(dǎo)開(kāi)展得較為積極。有些教師每周輔導(dǎo)4次、5次（每天按一次計(jì)算）。在此，對(duì)積極開(kāi)展此項(xiàng)工作的教師提出表?yè)P(yáng)。如：羅東龍、鄒東俊、黃春梅、林冰蕓等老師。
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教研組開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作。
一是：加強(qiáng)和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，整合了專業(yè)資源，調(diào)整了個(gè)別組長(zhǎng)工作崗位。學(xué)期初要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。
二是：分層次、有目的的加強(qiáng)骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年及新教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù)，特別對(duì)新入職的教師舉行了常規(guī)教學(xué)的工作規(guī)范學(xué)習(xí)，多次組織聽(tīng)課活動(dòng)，使其迅速適應(yīng)教學(xué)工作任務(wù)。接下來(lái)的目標(biāo)是要求多開(kāi)公開(kāi)課、評(píng)課、多撰寫(xiě)論文和案例等等。
三是：制定了以“20xx名師工程建設(shè)年”的教學(xué)目標(biāo)，積極推動(dòng)教學(xué)改革，進(jìn)一步深化教師的管理與教學(xué)的平衡發(fā)展，提高教師的思想道德水平和修養(yǎng)。
豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué)期，教務(wù)科開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)都力爭(zhēng)做得更好，效果更佳。開(kāi)展了學(xué)生系列比賽。組織舉行了新生班級(jí)的《兩規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽，白云校區(qū)：文教組舉行了全校性繪畫(huà)比賽；計(jì)算機(jī)教研組舉行了珠算競(jìng)賽；汽修組舉行了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車全車電路檢修、發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)與排除、汽車營(yíng)銷、汽車行駛系統(tǒng)拆裝等技能競(jìng)賽。黃埔校區(qū)：動(dòng)漫專業(yè)的繪畫(huà)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。同時(shí)繼續(xù)改進(jìn)開(kāi)展學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)教評(píng)學(xué)的活動(dòng)、文明教室的評(píng)比活動(dòng)。
當(dāng)然，本學(xué)期學(xué)校的老師不管是“一線老師”還是“中層”，由于事情的繁多和教學(xué)工作量的加大，老師們都忙于應(yīng)付上課，疲勞上課。致使在教學(xué)工作中，還存在著一些的不足。
1、教學(xué)管理應(yīng)再進(jìn)一步完善。通過(guò)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)和反思，深深感到教學(xué)工作還有很多工作要落實(shí)、要細(xì)化，特別在管理工作方面需要進(jìn)行高層次的提高。缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。例如繼續(xù)完善教師個(gè)人檔案的建立、教師學(xué)術(shù)論文，名師工程制度和教師課時(shí)補(bǔ)貼制度等。
2、在學(xué)術(shù)研究方面需加強(qiáng)。雖然我校教師在教學(xué)工作方面能滿足需要，但在教研活動(dòng)方面也要不斷地提高層次和增加形式。如教研組組織教師的教學(xué)活動(dòng)、定期外派教師培訓(xùn)等。
3、個(gè)別教研組組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)管理、教學(xué)研究及對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等工作的開(kāi)展不夠主動(dòng)，缺少校內(nèi)、校際交流等活動(dòng)。對(duì)有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成教務(wù)科交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。汽修教研組因兩校區(qū)教師組合，為了加大管理力度，任命了三個(gè)組長(zhǎng)，但是總體出現(xiàn)的情況是，工作分工不協(xié)調(diào)，個(gè)別組長(zhǎng)無(wú)心教學(xué)及管理工作，進(jìn)行工作外的一些業(yè)余活動(dòng)（汽修組的林漢泉炒股票）。由于教研組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)管理上存在分歧，個(gè)別組長(zhǎng)不能主動(dòng)的工作，不能以身作則，從而對(duì)該組教師造成了很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響了老師的工作積極性。從而應(yīng)驗(yàn)了“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”哲理語(yǔ)句。
4、08級(jí)個(gè)別班（08機(jī)電和08制冷（2）班）的學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高，老師在課堂提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，有一部分學(xué)生答非所問(wèn)，甚至于講一些讓女老師難堪的話，頂撞老師，導(dǎo)致女老師都怕上這個(gè)班的課。我們要在尊師重教的思想和行為上，加大力度端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。白云校區(qū)的個(gè)別班級(jí)（08汽修2班）一學(xué)期來(lái)，學(xué)校組織了三次補(bǔ)考，但這個(gè)班很少有人申報(bào)參加補(bǔ)考，主要是班主任不重視、不關(guān)心、不引導(dǎo)，一年下來(lái)一個(gè)班還有40多門(mén)課沒(méi)補(bǔ)考，這會(huì)嚴(yán)生影響學(xué)生的畢業(yè)資格認(rèn)定和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、上課遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在睡賴覺(jué)，早上做完早操才吃早餐，上課鈴響了，有的同學(xué)還在飯?zhí)贸灾绮停挛缟险n鈴響了，有的同學(xué)還在宿舍慢吞吞的走下來(lái)。出現(xiàn)此情況后，教務(wù)科和全體教師嚴(yán)格課堂考勤，對(duì)遲到同學(xué)和班主任溝通共同管理并做發(fā)放學(xué)習(xí)警示處理等一系統(tǒng)方法，雖然減少了，但是還是有同學(xué)還是經(jīng)常遲到。接下來(lái)要和學(xué)生科共同嚴(yán)抓此風(fēng)氣，務(wù)必令學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上下課、遵守紀(jì)律。
6、白云校區(qū)數(shù)控模具方面的教學(xué)設(shè)備相對(duì)比較緊缺，導(dǎo)致了學(xué)生等待操作時(shí)間較長(zhǎng)，先進(jìn)設(shè)備也是相對(duì)較少，學(xué)生在崗時(shí)間很少，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。出現(xiàn)了學(xué)生意見(jiàn)大，個(gè)別學(xué)生因此面流失，下學(xué)期如果廣西校區(qū)學(xué)生過(guò)來(lái)，將會(huì)出現(xiàn)更緊張的局面。
教務(wù)科已把期中、期末考試規(guī)范化，黃埔校區(qū)一直實(shí)行班級(jí)交叉考試，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律并安排考場(chǎng)巡查，繼續(xù)執(zhí)行最快交卷時(shí)間為80分鐘的規(guī)定，使考試期間校園保持良好秩序。教務(wù)科并根據(jù)任課教師提供上來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行試卷抽取檢查，存在以下不足：
黃埔校區(qū)：
1、抽查“工程力學(xué)”課（李博文老師）的試卷發(fā)現(xiàn)老師改卷存在馬虎、粗心、不認(rèn)真的情況，改錯(cuò)、漏改一個(gè)班達(dá)20%左右的，問(wèn)其老師原因，回答在學(xué)生期末考試交卷時(shí)那一刻比較混亂，學(xué)生對(duì)答案并改錯(cuò)，所以在期末改卷時(shí)部分學(xué)生的卷面答案有改過(guò)的則不計(jì)分。從中也說(shuō)明教師其本人監(jiān)考沒(méi)有按教務(wù)科的要求去落實(shí)，一個(gè)考場(chǎng)二個(gè)監(jiān)考老師，還會(huì)發(fā)生考場(chǎng)混亂等現(xiàn)象，請(qǐng)老師們想想原因。
2、教務(wù)科在22號(hào)晚上通過(guò)系統(tǒng)觀察就有95%的老師已經(jīng)輸入成績(jī)了，但是在試卷抽查時(shí)還是發(fā)現(xiàn)試卷的卷面成績(jī)有出入的，不是給多了就是給少了。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有核對(duì)和校對(duì)，還有一天多的時(shí)間干什么，等放假？。如果這次考試的成績(jī)是高考，由于你的不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的態(tài)度少計(jì)了學(xué)生的分?jǐn)?shù)，你說(shuō)你的馬虎會(huì)對(duì)學(xué)生造成多大的傷害。
3、“政治”和“語(yǔ)文”課也存在改卷馬虎對(duì)待的情況，多選題少選一個(gè)答案就扣一分，這樣的改卷方法真是前所未聞，并且造成卷面改卷時(shí)錯(cuò)漏比較多，少扣或沒(méi)扣的情況存在比較多。
4、教研組試卷審核不嚴(yán)，教務(wù)科明令重申不知多少遍了，試卷的出卷要求基礎(chǔ)題（例如：選擇、判斷等），期中占60%，期末占80%，考核大部分學(xué)生都會(huì)、都能掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。但是通過(guò)抽查，還是有部分試卷出卷不太合理的（電冰箱原理：填空30分，簡(jiǎn)答題20分，分析題20分都是要學(xué)生死記硬背的；數(shù)控編程：編程題60分共四小題，雖然總體考得成績(jī)還不算很差，但是相信你在復(fù)習(xí)時(shí)一定是全部抄給學(xué)生，讓學(xué)生背了又背，做了又做，相信不下四五遍，這樣做偏離了考試的目的和要求），所以教研組組長(zhǎng)在審核試卷時(shí)存在把關(guān)不嚴(yán)，或者是根本就沒(méi)有認(rèn)真的審查。甚至于出現(xiàn)試卷有附加題，試卷滿分100多分的，就有學(xué)生考了100多分的，老師這樣出卷也沒(méi)有和組長(zhǎng)申請(qǐng)，組長(zhǎng)在抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)才匯報(bào)給教務(wù)科的（計(jì)算機(jī)組的胡俊老師）。
白云校區(qū)：
白云校區(qū)雖然有收集試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是只是存在對(duì)成績(jī)登記表和卷面成績(jī)的校對(duì)，所以要求下學(xué)期開(kāi)始要實(shí)行班級(jí)交叉考試，抽檢試卷時(shí)要向黃埔校區(qū)看齊，加大檢查的深度。
面對(duì)今天所取得的成績(jī)，全校教師的頭腦也要十分泠靜看到以上的不足。因?yàn)閷W(xué)校的今天不能代表學(xué)校的明天，今天“滿園春色”，若不臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，明天就可能滿目凋零。為此，我們計(jì)劃了更高的奮斗目標(biāo)，我們的設(shè)想如下：
1、通過(guò)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)和反思，回顧過(guò)去的工作，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出要解放思想、深化教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，在20xx年教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，教務(wù)科將會(huì)在教學(xué)工作的管理上采取更加有效可行的措施，特別嚴(yán)抓教學(xué)管理，在教學(xué)工作的開(kāi)展上要以省重點(diǎn)技校的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，使教學(xué)常規(guī)管理提高到新的層次。
2、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)教師課時(shí)管理系統(tǒng)和書(shū)庫(kù)管理系統(tǒng)，利用校園網(wǎng)來(lái)對(duì)教師的課時(shí)工作量等日常工作進(jìn)行電腦系統(tǒng)化管理，提高工作效率。
3、進(jìn)一步研究“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”和“外貿(mào)與物流”專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，制定師資培訓(xùn)計(jì)劃或引進(jìn)專業(yè)教師，提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)，進(jìn)一步拓寬專業(yè)的宣傳。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化育人觀念。教師要通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)代教學(xué)的新理念，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新角色轉(zhuǎn)化的要求；樹(shù)立典范，以示范引路。通過(guò)樹(shù)立典型，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)榜樣，落實(shí)行動(dòng)，爭(zhēng)做研究型的教師；加強(qiáng)教學(xué)理論與實(shí)踐的探索，不斷體驗(yàn)、升華、提高；大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)等一系列活動(dòng)，牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)和為學(xué)校服務(wù)的思想。堅(jiān)決克服工作作風(fēng)漂浮，集體觀念不強(qiáng)，組織紀(jì)律淡薄的現(xiàn)象。對(duì)于部分教師的學(xué)歷離要求還有一定的差距，繼續(xù)在教研組管理工作中除要對(duì)教師教學(xué)提高還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支骨干教師，培育學(xué)科帶頭人，塑造名師。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、有計(jì)劃的規(guī)劃和加強(qiáng)完善各教研組實(shí)習(xí)室的建設(shè)工作，特別對(duì)動(dòng)漫專業(yè)的繪畫(huà)實(shí)習(xí)室，外貿(mào)與物流的物流實(shí)習(xí)室數(shù)控模具的編程室等相關(guān)實(shí)習(xí)室的籌建計(jì)劃等。
6、不斷的提高教學(xué)研討會(huì)的質(zhì)量，提前做好計(jì)劃和安排研討工作，對(duì)教學(xué)研討的成果要加大力度推廣實(shí)施，加大改革步伐，落到實(shí)處。要讓教學(xué)研討會(huì)和技能藝術(shù)節(jié)完善的結(jié)合起來(lái)。
7、以省重點(diǎn)技校為契機(jī)，進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)小組，不能停留在課堂巡查的基礎(chǔ)工作面。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)手等技術(shù)技能的監(jiān)管，確保學(xué)生能真正掌握一門(mén)技術(shù)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。確保學(xué)校的教學(xué)健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大、更高的發(fā)展！發(fā)展是肯定的。發(fā)展是基本要義，這個(gè)世界上沒(méi)有任何力量能夠阻礙我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展，走向進(jìn)步。如果有，那就是我們自己！
教師研討會(huì)發(fā)言稿篇二
最近怎樣做個(gè)好老師成為熱門(mén)話題，很多名師和一線老師、草根老師都紛紛發(fā)表看法，習(xí)近平總書(shū)記提出了做四有好老師，“四有’就是做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，這是總書(shū)記對(duì)全體教師提出的要求。我們?cè)谶@里不說(shuō)這么高大上的，我們低一些，就從這個(gè)”好“字上下下功夫。下面我和大家分享一下我的心得，和大家共勉吧。
一、好好對(duì)待這份職業(yè)。既然已經(jīng)選擇了這份職業(yè)，不管從事多少年，一年，都要好好對(duì)待。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能讓我們糊口生存，能獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。今年我們學(xué)校有二十名新老師，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，家長(zhǎng)會(huì)在一個(gè)月以后見(jiàn)到“回頭錢”，雖然不多，但是這是人生的質(zhì)變。
二、好好上每一堂課。課堂永遠(yuǎn)是教師的第一陣地。作為教師，就要練好基本功，研究教材教法，研究學(xué)生。研究把上課出效率來(lái)。對(duì)于上課，不敷衍塞責(zé)，懷有一顆敬畏之心。我曾經(jīng)在學(xué)車的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位高中生物老師，在等待的見(jiàn)習(xí)，我們都在樹(shù)蔭下聊天，玩手機(jī)，只有他，蹲在地上，一邊抽煙一邊做卷子。他說(shuō)：”晚上給學(xué)生講卷子，不把這些題做得透透的，就不敢給學(xué)生講."我被老師的嚴(yán)謹(jǐn)深深震撼，作為一名小學(xué)教師，上課更不能走馬觀花，更要設(shè)計(jì)好教學(xué)策略，把教案內(nèi)化到課堂上，為因?yàn)槟忝鎸?duì)的是小孩子，要考慮到他們的接受程度，參與程度。
三、好好待每一個(gè)學(xué)生。最一名小學(xué)教師，要有耐心，恒心，童心，愛(ài)心。最難的是和低年級(jí)的孩子打交道。孩子打架了，去告狀了，上課鉆到桌子底下了，不寫(xiě)作業(yè)還撒謊了......有恒心和耐心，你就能讓孩子慢慢改掉這些壞毛病，養(yǎng)成好的習(xí)慣。有童心和愛(ài)心，會(huì)讓你面對(duì)這些孩子的時(shí)候，想起你的童年時(shí)光，你小時(shí)候喜歡的老師，你會(huì)考慮在這些孩子們的童年里將會(huì)留下怎樣的影子呢？有了責(zé)任感你就不煩孩子，只要不煩他們，工作就好做了。
四、好好和家長(zhǎng)合作。我們要尊重家長(zhǎng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家長(zhǎng)教育的共贏。我們是戰(zhàn)友，有著共同的目標(biāo)，就是把孩子培養(yǎng)成才。我們是孩子共同的成長(zhǎng)陪伴者，明確了這一點(diǎn)，就能和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)好好合作，而家長(zhǎng)，也是非常愿意和老師合作的。這個(gè)暑假，三年級(jí)五班的家長(zhǎng)委員會(huì)組織了十幾個(gè)家庭到茶山旅游，我們就設(shè)計(jì)了爬網(wǎng)、山洞探險(xiǎn)、下海摸貝等活動(dòng)，孩子們有了一次這樣的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文，這是學(xué)語(yǔ)文；懂得了合作，鍛煉了毅力，這是學(xué)思想品德；填寫(xiě)活動(dòng)記錄，這又在學(xué)綜合實(shí)踐，這是學(xué)校教育做不到的，家長(zhǎng)卻能夠提供這么好的資源，我們?yōu)槭裁床缓图议L(zhǎng)好好合作呢？
新學(xué)期開(kāi)始，路已啟程，我愿意和大家一起，朝著好老師的方向邁進(jìn)。相信只要上路，就會(huì)遇到慶典！
教師研討會(huì)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
學(xué)期初我的四個(gè)班共欠學(xué)費(fèi)30多萬(wàn)，也就是說(shuō)有1，3的同學(xué)欠費(fèi)，我知道這其中大部分同學(xué)是惡意拖欠有從眾心理，認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)是大三了就拖到畢業(yè)再繳清吧。為此我專門(mén)召開(kāi)班會(huì)結(jié)合誠(chéng)信教育，宣傳教育部和學(xué)院有關(guān)繳費(fèi)的規(guī)定。對(duì)于那些“釘子戶”就電話聯(lián)系其家長(zhǎng)共同教育，個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)自身就想拖欠，遇到這種情況我還得先向家長(zhǎng)講解學(xué)院的政策，做通其思想工作，最終在多方面的共同努力下，四個(gè)班級(jí)除極個(gè)別貧困生外，其他同學(xué)都已繳清。
畢業(yè)班本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是學(xué)生就業(yè)工作，可以說(shuō)作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，如：要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點(diǎn)——先就業(yè)、再擇業(yè)，對(duì)自己正確定位，做到既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄；指導(dǎo)他們制作個(gè)人簡(jiǎn)歷及應(yīng)聘技巧；為學(xué)生填寫(xiě)推薦表評(píng)語(yǔ)及畢業(yè)生登記表的鑒定等。到目前為止我的機(jī)電兩個(gè)班90%的同學(xué)已落實(shí)了單位，數(shù)控兩個(gè)班落實(shí)了30%。
獎(jiǎng)學(xué)金、三好生的評(píng)定及“入黨積極分子”的確定。在此項(xiàng)工作中本著堅(jiān)守原則、公開(kāi)、公平、公正地評(píng)選，最終沒(méi)有任何同學(xué)提出異議。
以上就是本學(xué)期的一些主要工作，總的來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得要實(shí)現(xiàn)民辦高職院校學(xué)生“低水平進(jìn)，高素質(zhì)出”的目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)。作為年輕的輔導(dǎo)員、班主任，我們與學(xué)生之間的距離感相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較小的，平時(shí)與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言，這樣就對(duì)了解學(xué)生有很大的好處，但同時(shí)由于工作經(jīng)驗(yàn)的匱乏，以及社會(huì)閱歷的不足，也決定了我們有時(shí)在思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中還欠缺成熟，因而可能還有很多值得商榷之處，我也衷心的希望能在與學(xué)生的雙向交流和向老教師、老班主任學(xué)習(xí)的過(guò)程中使自己得到不斷的提高。
教師研討會(huì)發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的各位新老師：
歡迎加入xx團(tuán)隊(duì)，從今天起，我們將并肩作戰(zhàn)，用耐心、愛(ài)心、慧心呵護(hù)孩子們的童年，為學(xué)校的騰飛增光添彩。我想講兩個(gè)內(nèi)容：
“自己選擇的路，跪著都要走完。”既然選擇了教師，從今天起，請(qǐng)多一份耐心，多一份愛(ài)心，多一份慧心。因?yàn)槟托氖亲龊萌魏我患碌那疤幔裕野涯托姆旁谧钋懊妫灰驗(yàn)槲覀兠鎸?duì)的是天真無(wú)邪的孩子，我們是成人，我們完全有能力與責(zé)任去關(guān)愛(ài)他們，所以，我將愛(ài)心放在第二位；因?yàn)榻裉斓哪阏跒楹⒆觽兊奈磥?lái)奠基，你的一舉一動(dòng)、一言一行都在潛移默化中影響著他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，所以我們需要謹(jǐn)慎、細(xì)致、智慧。著名特級(jí)教師于永正曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們：“我請(qǐng)各位師長(zhǎng)手下留情，您不經(jīng)意的一句話，一個(gè)舉動(dòng)或許了斷學(xué)生的一門(mén)心思，讓他的生命走廊少開(kāi)一扇窗。”所以，請(qǐng)你記得：不要在生氣的時(shí)候做決定，要在發(fā)脾氣之前默念三1、2、3。
說(shuō)心里話，我從心里羨慕你們。你們從入職的第一天起，就有人教你怎么做，有人領(lǐng)你怎么走。我相信《xx小學(xué)教師階梯式專業(yè)發(fā)展方案》的宣讀在你的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了小小的震動(dòng)，你們是幸運(yùn)的，校長(zhǎng)和書(shū)記是如此的關(guān)注你們的成長(zhǎng)，我們的平臺(tái)是如此的寬廣，我們?cè)跄懿环攀忠徊兀?/p>
其實(shí)教育教學(xué)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)字：堅(jiān)持。堅(jiān)持把平凡的每件小事做好，慢慢地平凡就變得不平凡。因此，教學(xué)常規(guī)對(duì)于在座的各位是極其重要的。我們具體要做些什么呢？
一）提前備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課是頭等大事，備課是重中之重。作為新老師，請(qǐng)你切記不要打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不要拿著一本書(shū)直接上講臺(tái)，學(xué)校會(huì)隨時(shí)抽查，這既是對(duì)你們負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。在我們初入職的時(shí)候，每堂課的每一句話我們都會(huì)寫(xiě)下來(lái)，一份耕耘一份收獲，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下來(lái)，會(huì)讓你的教學(xué)語(yǔ)言干凈準(zhǔn)確，而孩子們就會(huì)漸漸喜歡上你的課。在時(shí)間上要做到提前一周。備內(nèi)容上要做到備學(xué)生，備教材。對(duì)于初入職的你們來(lái)說(shuō)，主要是備教材，請(qǐng)你一定要熟讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，百度上多方搜索名師名家怎么講解？看一看視頻資料，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。有位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：我是在用一生備課。教案要規(guī)范，因?yàn)楝F(xiàn)在是電子教案，所以請(qǐng)不要照本宣科，讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場(chǎng)，要留下自己的二次備課痕跡，從本學(xué)期開(kāi)始，會(huì)重點(diǎn)檢查你們的二次備課，由趙敏老師負(fù)責(zé)。具體要求有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟都要齊全，教學(xué)步驟要分幾個(gè)大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)里又要分幾個(gè)小點(diǎn)，其實(shí)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)就是一個(gè)一篇文章。有個(gè)原則大家要把握，不要多度解讀教材，教材只是個(gè)例子。今年暑假，我參加了兩個(gè)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了幾位大家，他們給我的感受就是，教材真的不需要你花太多解讀，你要花時(shí)間做的發(fā)現(xiàn)教材里的秘密。孟芷夷老師有個(gè)很好的習(xí)慣，她有一個(gè)大的軟皮本，上面就寫(xiě)著自己每節(jié)課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規(guī)范，盡可能使用文檔式的教案，具體請(qǐng)參考《花徑》，同時(shí)這里要特別感謝高思源的幫助，因?yàn)橛兴龓兔π?duì)，所以第四期校刊才能這么快到達(dá)大家的手中。有位專家說(shuō)，堅(jiān)持寫(xiě)反思三年，將成為特級(jí)教師。我深信不疑，我曾經(jīng)堅(jiān)持了一年，那一年受益頗多，那段日子也特別值得懷念，現(xiàn)在課上的少了些，反思也寫(xiě)得少了些。
二）用好課堂，向40分鐘要效益。比備課更重要的，還有組織教學(xué)。因?yàn)槟銈湔n備得再好，組織教學(xué)不到位，一切都是白費(fèi)勁。請(qǐng)各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學(xué)用語(yǔ)，可以上網(wǎng)搜索，也可以向辦公室老師用心學(xué)習(xí)。同時(shí)，要特別注意評(píng)價(jià)語(yǔ)，有時(shí)候你的評(píng)價(jià)語(yǔ)用得好，會(huì)起到事半功倍的效果。有一次上公開(kāi)課，不知我說(shuō)了一句什么話，后來(lái)聽(tīng)課的老師告訴我，那個(gè)孩子臉都激動(dòng)得紅了，所以后面聽(tīng)課非常認(rèn)真。這就是激勵(lì)的力量。
三）作業(yè)布置與批改。可以把提前布置作業(yè)作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子希望早點(diǎn)知道作業(yè)，盡快完成，放學(xué)之后就沒(méi)有作業(yè)。這樣可以把時(shí)間空出來(lái)讓孩子開(kāi)展課外閱讀以及新聞閱讀。作業(yè)布置的內(nèi)容要成體系，一篇課文，第一課時(shí)布置什么，第二課時(shí)布置什么，第三課時(shí)布置什么，心中要有數(shù)，量不要多，可以把一個(gè)星期的某一天作為無(wú)作業(yè)日來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，一天不做作業(yè)天塌不下來(lái)的。作業(yè)批改要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，把自己的從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中解放出來(lái)，比如要強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)簽字，這樣可以避免你在批改作業(yè)的時(shí)候出錯(cuò)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響，也可以讓自己節(jié)省大量的時(shí)間，也能夠保證作業(yè)及時(shí)批改完畢。
四）潛能生輔導(dǎo)。十個(gè)手指頭伸出來(lái)不可能一樣長(zhǎng)，對(duì)于潛能生不放棄、不拋棄，要?jiǎng)佑媚愕哪托摹?ài)心和慧心。上課時(shí)給一點(diǎn)機(jī)會(huì)讓他們發(fā)言，下課時(shí)給一點(diǎn)時(shí)間和他們交流，平時(shí)安排一兩個(gè)學(xué)優(yōu)生來(lái)做你的小助手幫助他提高，時(shí)不時(shí)地給點(diǎn)掌聲和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)時(shí)間。早一點(diǎn)來(lái)上班，作為新老師要勤快一點(diǎn)，早一點(diǎn)來(lái)開(kāi)一下門(mén)窗、空調(diào)，我剛來(lái)xx的時(shí)候，總是第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)，迎候我的學(xué)生，并且?guī)е麄円黄鹫n內(nèi)課外閱讀。你早一點(diǎn)，遲到的孩子就少很多。而且，你早一點(diǎn)上班，坐公交能達(dá)到打的的效果，何樂(lè)不為？晚一點(diǎn)下班，你是來(lái)干什么的？專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)的。把明天的課備好再回家，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。另外，還有一個(gè)校門(mén)口值日的時(shí)間，值周的老師要注意不要遲到，比如早晨在7點(diǎn)25前到達(dá)。
六）樂(lè)觀自信，展示自我。
1、樹(shù)立威信。心理學(xué)講究第一印象，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，開(kāi)學(xué)第一堂課尤為重要，我看過(guò)很多名師著作，都在強(qiáng)調(diào)學(xué)期初的工作在整個(gè)學(xué)期占據(jù)著重要的位置。所以，第一周請(qǐng)各位新老師，要繃緊一根弦，多看多聽(tīng)多思考。
2、青藍(lán)工程。xx新秀杯是新進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。時(shí)間初定為十一月。為了發(fā)揮出自己最好的水平，內(nèi)容自己選，課型自己選。每一位老師要認(rèn)真對(duì)待自己的地一堂公開(kāi)課。為了上好公開(kāi)課，從現(xiàn)在起要提前物色一位師傅老師，一周之后將名單報(bào)給趙敏老師。我將做好聘書(shū)，盡量在教師節(jié)前完成這個(gè)任務(wù)。選師傅的時(shí)候自己要注意方式方法，現(xiàn)在老師們對(duì)你們也不是很了解，我想送大家四個(gè)字：心誠(chéng)則靈。
3、撰寫(xiě)新聞報(bào)道。特別表?yè)P(yáng)音樂(lè)老師程xx撰寫(xiě)了高質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)新聞報(bào)道，我上午布置的任務(wù)，她下午四點(diǎn)鐘就完成了。而且，寫(xiě)了一千多字，態(tài)度之認(rèn)真值得每一位學(xué)習(xí)。新聞報(bào)道當(dāng)然要求迅速及時(shí)，這一點(diǎn)請(qǐng)大家要牢記。寫(xiě)好新聞報(bào)道之后交給趙xx老師審核，她是我們學(xué)校也是天心區(qū)的新聞報(bào)道員，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，好的報(bào)道將發(fā)送到學(xué)校公眾號(hào)。新聞報(bào)道如何上傳？記住四步：打開(kāi)天心教育信息網(wǎng)，登錄用戶名新xx小學(xué)、輸入密碼xxxx，進(jìn)入xx小學(xué)后臺(tái)，點(diǎn)擊“撰寫(xiě)文章”，輸入標(biāo)題，選擇“學(xué)校動(dòng)態(tài)”或其他，上傳照片，更新就可以了。請(qǐng)注意：文字和圖片要分開(kāi)上傳。我會(huì)將新聞報(bào)道上傳的課件上傳群共享，請(qǐng)大家對(duì)照著操作。希望以后我這里只是審核文章。
4、積極參加征文比賽。本學(xué)期將面向全體新老師組織“教育人生的第一次”為主題的征文比賽，請(qǐng)老師積極參與，我初步定了六個(gè)主題，請(qǐng)大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺(tái)、第一次講評(píng)作業(yè)、第一次家訪、第一次“修理”學(xué)生、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、第一次上公開(kāi)課的心得感受。另外，為了便于大家交流，請(qǐng)加入群:xxxxxx.
祝大家工作開(kāi)心！
教師研討會(huì)發(fā)言稿篇五
各位老師，大家好！
本屆高一就是由我們 位同志共同組成一個(gè)大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會(huì)，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。
本屆高一新生15個(gè)班，重點(diǎn)班4個(gè)（包括兩個(gè)次重點(diǎn)班）50人/班，平行班11個(gè)，班均55人左右，共800人。希望通過(guò)我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉(cāng)，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們?cè)诟咭浑A段就要提前謀劃，思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們?cè)谌暌院缶痛笥邢Ｍ＝逃謱?duì)我校20xx年高考上線率要求是30%，大家可以想象，對(duì)20xx屆高考的要求會(huì)是什么。不管怎么樣，我們必須面對(duì)，退無(wú)可退。
今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來(lái)為我校高考取得的好成績(jī)作出了很大貢獻(xiàn)，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過(guò)程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項(xiàng)工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，努力盡快成長(zhǎng)，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。
我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。 下面就如何在今后開(kāi)展工作，談?wù)勎业目捶ǎ菜闶翘嵋恍┮螅?/p>
教學(xué)工作是一個(gè)集體性的工作，只有大家在整個(gè)工作中，以學(xué)校或年級(jí)處制定的統(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個(gè)人一點(diǎn)私心，特別是學(xué)校或年級(jí)處的要求或做法，觸及到某個(gè)個(gè)人、某個(gè)班或某個(gè)科組利益的時(shí)候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對(duì)人對(duì)己不利的事；由于教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息。可以說(shuō)除掉睡覺(jué)以外，我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點(diǎn)成績(jī)，我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。這就決定著我們必須努力拼搏，無(wú)私的奉獻(xiàn)，我覺(jué)得沒(méi)有拼搏和奉獻(xiàn)的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。
我們每位教師要加強(qiáng)與學(xué)校內(nèi)各有關(guān)人員的聯(lián)系，（如跟校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)處管理人員、班主任、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng)）增進(jìn)彼此之間了解、消除不必要的誤會(huì)，我認(rèn)為：不管什么事，只要有溝通，大家就會(huì)了解，有了了解，就容易理解，對(duì)問(wèn)題理解了心理就容易接受，就能開(kāi)心地開(kāi)展各項(xiàng)工作。如果工作不開(kāi)心，不僅影響自己的情緒，也影響到學(xué)生的情緒，
還會(huì)影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績(jī)，即使取得了好成績(jī)也沒(méi)有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者e-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通，也要加強(qiáng)與年級(jí)處的溝通。總之不管有什么事，我都希望加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開(kāi)心工作。
在這里也算是個(gè)提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對(duì)一些事情產(chǎn)生誤會(huì)后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個(gè)人在背后議論紛紛，說(shuō)這說(shuō)那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問(wèn)題，還影響了團(tuán)結(jié)，造成工作很被動(dòng)。有什么問(wèn)題，我們可以拿到臺(tái)面上講，年級(jí)處解決不了的還有校長(zhǎng)室。
不管是班任還是科任教師，我認(rèn)為都要全面了解每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生比較了解，才有可能方便地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1、了解的內(nèi)容：我們不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、過(guò)去的表現(xiàn)、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、父母態(tài)度、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)，等等
2、了解的方式和途徑：平時(shí)觀察、與學(xué)生交談、問(wèn)卷式、與父母交談、向其他同學(xué)了解、向以前教師了解????
3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既要與后進(jìn)生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實(shí)材料，更有價(jià)值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)活動(dòng)，也是加深師生之間相互理解的有效途徑。作為班級(jí)科任教師，要重視班級(jí)集體活動(dòng)的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開(kāi)展。
我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫(xiě)論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。
1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念；理論與實(shí)際有很大的差距，很多理論在實(shí)踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個(gè)笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進(jìn)行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時(shí)間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動(dòng)搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長(zhǎng)組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，年級(jí)處會(huì)看看各學(xué)科組的情況。
2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)В惺裁礃拥睦碚摼陀惺裁礃拥男袨椤Ｈ绗F(xiàn)在的探究式教學(xué)實(shí)際上“建構(gòu)主義教學(xué)理論”和“嘗試教學(xué)理論”的體現(xiàn)。這些理論都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開(kāi)讓學(xué)生學(xué)。這個(gè)理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義？學(xué)生又怎么能學(xué)得好？我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。
3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn)，希望我們?cè)诮虒W(xué)中，通過(guò)集體備課，互相聽(tīng)課，互相評(píng)課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動(dòng)、大膽的把自己的絕活出來(lái)，讓大家分享。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。還要主動(dòng)一點(diǎn)把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認(rèn)真研究一下，不能只看高一的書(shū)。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。
集體備課的前提是先個(gè)體備課，在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個(gè)教師必須先認(rèn)真的進(jìn)行備課，然后在集中的時(shí)候就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，每次都應(yīng)該有一個(gè)主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：
1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)題、備試卷分析（成績(jī)分析、不同科任教師之間成績(jī)差異、同一科任教師不同班之間差異）。
2、學(xué)法指導(dǎo)：
（1）學(xué)習(xí)時(shí)間的安排
（2）學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（長(zhǎng)計(jì)劃、短安排）
（3）教會(huì)聽(tīng)課：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課（做筆記）規(guī)范化訓(xùn)練（書(shū)寫(xiě)格式）
（4）如何解決不會(huì)的問(wèn)題（自己思考、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師）
（5）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。
1、正常上下班、準(zhǔn)時(shí)上、下課
2、正常的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等
2、正常的值班工作，
4、特別強(qiáng)調(diào)：上交年級(jí)或?qū)W校各種資料要按時(shí)，不能拖拉，以免影響整個(gè)年級(jí)工作的正常進(jìn)行。
5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個(gè)好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等。（別忘了簡(jiǎn)單介紹自己）
6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場(chǎng)所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問(wèn)題可換地方，討論問(wèn)題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。
7、、尊重每個(gè)學(xué)生，制度面前人人平等，（人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異），一視同仁（大事講原則，小事講風(fēng)格）
8、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生以信心和希望。現(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。
9、做學(xué)生工作要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、信心、決心、恒心豁達(dá)的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要期望一兩次工作就能解決問(wèn)題。
10、用各種可能的機(jī)會(huì)樹(shù)立科任教師的威信，科任教師要借機(jī)會(huì)樹(shù)立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時(shí)班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹(shù)立有關(guān)老師的威信，增強(qiáng)學(xué)生信心，如果老師之間不注意說(shuō)一些不該說(shuō)的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。
相信在在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力下，高一的各項(xiàng)工作能正常有序地開(kāi)展。
最后，學(xué)校為了加強(qiáng)年級(jí)工作，特聘請(qǐng)了×××和×××老師在年級(jí)處從事管理工作，×××老師負(fù)責(zé)年級(jí)德育工作，具體工作包括：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律管理、整頓及其他學(xué)生問(wèn)題；
2、負(fù)責(zé)年級(jí)各類會(huì)議準(zhǔn)備工作并主持；
3、負(fù)責(zé)女生工作和學(xué)生宿舍管理；
4、負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)與考核；
5、年級(jí)衛(wèi)生及值班管理。
所抓焦點(diǎn)問(wèn)題：學(xué)生戀愛(ài)、學(xué)生手機(jī)管理、學(xué)生安全、學(xué)生上課睡覺(jué)、師生、生生沖突、學(xué)生儀容儀表等。
×××老師負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作，具體工作包括：
1、負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理；
2、負(fù)責(zé)年級(jí)考試考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析；
3、負(fù)責(zé)學(xué)科有關(guān)競(jìng)賽、活動(dòng)的組織管理；
4、負(fù)責(zé)年級(jí)教師出勤津貼數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作；
5、負(fù)責(zé)教師、學(xué)生教學(xué)有關(guān)的工作反饋和解決落實(shí)；
5、負(fù)責(zé)年級(jí)文體工作。
所抓焦點(diǎn)問(wèn)題：上課反饋、學(xué)生上課睡覺(jué)、考風(fēng)考紀(jì)、績(jī)效考核。
工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功勞，出了問(wèn)題，我會(huì)承擔(dān)。 祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成！
教師研討會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好。
請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)把高一(12)班班級(jí)管理工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。我主要想從四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的做法與體會(huì)，不到之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
第一，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
包括衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，將班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊，承包給每個(gè)人，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé)，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí)。生活方面，按時(shí)就餐，不浪費(fèi)，由桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教室內(nèi)不吃零食，此項(xiàng)由生活委員王健康專門(mén)負(fù)責(zé)。宿舍按時(shí)就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時(shí)門(mén)虛掩，方便班長(zhǎng)和值班老師檢查。此項(xiàng)由各室長(zhǎng)每天向我匯報(bào)。一個(gè)月以來(lái)，宿舍從未因?yàn)樾菹⑼侠椭v話被扣分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要是讀書(shū)，自習(xí)，上課，讀書(shū)要大聲，有時(shí)邊讀邊動(dòng)筆。大聲讀書(shū)未見(jiàn)得能取得好成績(jī)，但整個(gè)班級(jí)沒(méi)有聲音肯定沒(méi)有成績(jī)。自習(xí)絕對(duì)安靜，零抬頭，不討論。課前預(yù)備鈴響時(shí)，安靜下來(lái)，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時(shí)不走兩個(gè)極端，即不過(guò)度亢奮，也不過(guò)分沉悶。應(yīng)注意力高度集中，踏實(shí)沉穩(wěn)，隨老師而動(dòng)。以上學(xué)習(xí)方面的情況，每天由兩位值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)先管理后記錄，每天小班會(huì)時(shí)總結(jié)。經(jīng)過(guò)一階段的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預(yù)備基本安靜，課堂學(xué)習(xí)效率較高。
第二，主題班會(huì)的組織與開(kāi)展。
一個(gè)月總共開(kāi)過(guò)四次大班會(huì)，若干個(gè)小班會(huì)，我想主要匯報(bào)四次大班會(huì)的情況。第一周以改變自我適應(yīng)環(huán)境為主題。第二周以感恩父母老師同學(xué)為主題。第三周以培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題。第四周以全力以赴沖刺月考為主題。每次班會(huì)前，我都會(huì)和班委一起精心謀劃，從形式到內(nèi)容到流程。總體而言，班主任和班委為主導(dǎo)，其他學(xué)生積極參與。我在班會(huì)課上一般是兩個(gè)講，講道理和講故事。道理不大，而在實(shí)，從學(xué)生視角看問(wèn)題，不輕易和武斷把自己的想法灌輸給學(xué)生。故事不在大，而在多，有時(shí)空談紀(jì)律高壓線等問(wèn)題只能起短暫效果，長(zhǎng)期下去，學(xué)生會(huì)厭倦反感。有目的地講幾個(gè)小故事，會(huì)收到意想不到的效果。將道理和故事合二為一，既讓學(xué)生有了趣味，又讓其接受思想教育，何樂(lè)而不為呢?
第三，情感與愛(ài)校教育。
高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級(jí)倡導(dǎo)：愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)班級(jí)愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)，和諧才能出成績(jī)。把感恩教育做好可能對(duì)班級(jí)形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺(jué)得在這里讀書(shū)生活不愉快，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。我通過(guò)班會(huì)與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流。我對(duì)他們說(shuō)，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區(qū)別，也是成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環(huán)境不易改變，我們可以嘗試改變自己。
我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來(lái)關(guān)心我們呢，為什么不能主動(dòng)關(guān)心他們呢，先付出后索取。人都是講感情的。如果我們多尋找機(jī)會(huì)和老師接觸，多問(wèn)候，多點(diǎn)熱情。如果我們對(duì)班級(jí)同學(xué)多點(diǎn)幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會(huì)多關(guān)注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛(ài)自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué)，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節(jié)來(lái)看我，除了送點(diǎn)禮物之外，還給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，表達(dá)對(duì)學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽(tīng)，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動(dòng)。
第四，最后是與學(xué)生交流溝通的問(wèn)題。
談話與開(kāi)會(huì)肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)到辦公室聊天，對(duì)象多半是成績(jī)?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人。有時(shí)晚自習(xí)也會(huì)帶部分同學(xué)到二樓空教室里開(kāi)個(gè)小會(huì)。月考成績(jī)出來(lái)，那些我單獨(dú)交流過(guò)的同學(xué)大部分都考的很好。這說(shuō)明談話的重要性，當(dāng)學(xué)生覺(jué)得老師欣賞他對(duì)他存在期待的時(shí)候，一般都會(huì)努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我覺(jué)得，談話是要分層進(jìn)行的。對(duì)于自信心不足的學(xué)生，應(yīng)該贊揚(yáng)欣賞，對(duì)于過(guò)分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策，潑冷水，對(duì)于情感缺失，對(duì)學(xué)校老師學(xué)生有意見(jiàn)的學(xué)生應(yīng)該長(zhǎng)談，至少不讓他走向班級(jí)的對(duì)立面。我想這可能就是張校長(zhǎng)說(shuō)的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué)。
一個(gè)班級(jí)六七十個(gè)學(xué)生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時(shí)需要敞開(kāi)心扉，動(dòng)之以情曉之以理，有時(shí)又需要沉默不語(yǔ)冷靜面對(duì)，保持神秘感，有時(shí)需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷，有時(shí)又需要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘。總之，讓班級(jí)每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺(jué)，他們就會(huì)陽(yáng)光健康，服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我個(gè)人的管理與教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問(wèn)題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己。
謝謝大家。
