人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家長會家長代表發(fā)言稿 家長會家長發(fā)言稿精品篇一

下午好！非常榮幸能夠有這個機會和大家交流。我主要從以下四個方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^程中的心得體會。

一、品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成

我經(jīng)常告訴孩子說，媽媽不看重卷子的分?jǐn)?shù)，更關(guān)注的是分?jǐn)?shù)背后所反映出來的孩子的品格，比如上進(jìn)心、認(rèn)真、執(zhí)著、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子總結(jié)的成功公式就是“上進(jìn)心+勤奮+方法=成功”。這三點都不開優(yōu)秀的品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為，賞識教育在孩子成長中是至關(guān)重要的。生活中，我比較重視賞識孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門，她就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個閃光點，放大它，加以鼓勵和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺得好孩子是夸出來的，__在學(xué)校總是很努力地表現(xiàn)自己，渴望用最好的成績來得到媽媽的肯定和表揚。而不斷的進(jìn)步又給她帶來了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。__從小到大，參加了無數(shù)次的比賽。當(dāng)她取得好成績的時候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時候，我會和她一起分析失敗的原因，盡可能地寬慰她、鼓勵她，使她有勇氣和毅力向著下一個目標(biāo)沖擊。

__是個十分刻苦的孩子，無論學(xué)什么都堅持到底。她獲得的成績都是勤奮和堅持的結(jié)果。孩子從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴，__年來，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，全部的課余時間，我們母女兩都奔波在學(xué)習(xí)各種特長班的路上。不論學(xué)習(xí)什么，我都培養(yǎng)她堅持不懈的品質(zhì)。既然學(xué)了，就一定要學(xué)好，堅持到底是孩子唯一的選擇。各種特長學(xué)習(xí)占用了大量的時間，我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r間，有序地安排學(xué)習(xí)生活。__十分自律，無論演出結(jié)束多晚，即使忙到后半夜，也認(rèn)真完成當(dāng)天的全部作業(yè)，經(jīng)常是下了飛機或火車，連吃飯的時候都沒有，直接趕往學(xué)校上課，正是這種吃苦精神，讓她在藝術(shù)和學(xué)業(yè)方面得到了全面的發(fā)展。

__每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最后一刻才把孩子從被窩里抱起來，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。

除了上進(jìn)心和勤奮之外，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，有了好的方法，會提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我付出了很多，也收獲了很多。每個晚上，孩子做功課的時候，我都陪伴在身邊，隨時解答孩子的疑惑，做到錯題不過夜。從6歲開始，每天做數(shù)學(xué)口算題孩子都堅持用秒表計時，從而養(yǎng)成了精神高度集中，做題又快又準(zhǔn)的好習(xí)慣；在我的建議下，__給自己建立了一本各科的錯題集，把第一遍做錯的題目自己抄在這個本子上，期中、期末復(fù)習(xí)的時候拿出來，再做一遍，做到錯過的題今后不再出錯。考試之前我?guī)椭⒆友b訂整理各科試卷。這些好習(xí)慣從上小學(xué)堅持至今，令孩子受益匪淺。（展示試卷合訂本和錯題本）我還找出自己學(xué)生時代記錄的幾大厚本的英語筆記，給孩子示范英語學(xué)習(xí)的好方法；（展示我和__的英語筆記）每天開車上學(xué)的路上，陪孩子堅持清晨聽英語30分鐘，還有每天練歌30分鐘練琴1小時。（聽英語的方法：先把新課文當(dāng)成聽力材料，既鍛煉了聽力又預(yù)習(xí)新課了。對于聽得很熟的文章，有時我讓她同聲傳譯，聽英語時同步翻譯成漢語。）多年堅持下來，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣早已固化成了孩子生活的一部分。孩子從來也沒抱怨過辛苦，她覺得刻苦學(xué)習(xí)和發(fā)展特長就是她的生活內(nèi)容，是她必須做好的事。

二、各科學(xué)習(xí)方面

升入初中以后，一下子增加了很多科目，孩子需要時間去適應(yīng)，我也經(jīng)常給孩子指導(dǎo)一些學(xué)習(xí)方法，幫助她盡快適應(yīng)。__的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，我總結(jié)了幾點，和家長朋友們分享。

一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學(xué)習(xí)，我一直跟著。我發(fā)現(xiàn)孩子最大的優(yōu)點就是上課特別專心。在課堂上，__注意力特別集中，緊跟老師的思路，把老師講的重點難點都記錄下來，回家后再認(rèn)真整理到筆記上。（展示孩子的作曲作業(yè)和我的作曲筆記）這種好習(xí)慣也在學(xué)校的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。我經(jīng)常翻看孩子的各科教材，上面認(rèn)真記錄了很多老師課上講的重點；翻看孩子的英語筆記，她把小時候?qū)懽髑P記的方法用上了，整理得很有秩序，老師講的每個小的語法點，她都不放過，好習(xí)慣給她帶來了好成績。（展示孩子的英語筆記）

二是認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成作業(yè)。__每天把要做的事情列在一個小本子上，自己制定個計劃，先做哪項、后做哪項，很有秩序。做完一項勾一項，無論多晚，都要把自己的計劃執(zhí)行完。每天的復(fù)習(xí)和定期的復(fù)習(xí)整理都按照計劃有條不紊地進(jìn)行。__要求自己“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，一定不留錯題和問題過夜。上個學(xué)期，她的數(shù)學(xué)作業(yè)我每天都跟著批改，有些時候作業(yè)量真挺大的，三張數(shù)學(xué)報、同步、配套還有本子，她做完一樣，我批一樣。有時候忙到深夜了，孩子還在為一道難題在那苦苦思索，直到解出來為止。高質(zhì)量地完成作業(yè)，是孩子扎實地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保證。

三是做好平日里的積累。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們總結(jié)不少經(jīng)驗和教訓(xùn)，尤其是小科學(xué)習(xí)方面。由于剛接觸史地生，還沒有掌握各科學(xué)習(xí)方法，到了期末復(fù)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，孩子真把這幾科當(dāng)成副科了，同步練習(xí)冊不少課都是空白的。鋪天蓋地的卷子發(fā)下來，很多題不會答，孩子也上火了。這時候，就不是批評孩子的時候了。孩子每天都很努力地學(xué)習(xí)，我是看在眼里的，每天忙完主課的作業(yè)還有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就快半夜了，好像真是擠不出來復(fù)習(xí)副科的時間了。孩子史地生遇到不會的題，也習(xí)慣性地來向我尋求幫助。可這么多年過去了，我學(xué)的那些知識早就忘光了。

媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本，結(jié)合參考書，用幾天的時間把三科知識全部學(xué)習(xí)了一遍，然后帶著孩子一起列個復(fù)習(xí)計劃，帶著她做了全面的梳理，教她各科的記憶方法。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)孩子對“等高線”、“世界氣候類型”、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識點感到困難，我找了很多相關(guān)的中考題，自己先做一遍，然后從中挑選了50道等高線的題，30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個專項訓(xùn)練，還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片，訓(xùn)練孩子識別記憶。通過這樣的努力，把這幾個知識難點都給攻克了。期末復(fù)習(xí)時，主科作業(yè)太多，和副科復(fù)習(xí)沖突。考慮到孩子主科學(xué)習(xí)一直都很扎實，考前兩周我就要求孩子每天晚上10點半之前不允許寫主科作業(yè)，全力以赴攻副科，接著再把主科作業(yè)選題目做做。經(jīng)過一段時間的突擊復(fù)習(xí)，孩子期末各科考試都取得了理想的成績，三門副科也都在93分以上。

說點笑話，當(dāng)時我都學(xué)得走火入魔了，呵呵。看到早報頭版寫著“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號長得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開車路過八大關(guān)，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集，向海拔高出凸起，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識在我腦海里揮之不去了。

但是，這種突擊的方法真的不可取，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn)，注意平時的積累，每天無論多晚，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的小科課程并完成同步練習(xí)冊。這樣平時注意積累，期末的時候就不會太累了，壓力也就分解了。

三、體育鍛煉方面

由于體育成績要計入中考總分中，平時的體育考試都很重要，我和孩子都開始為體育加油了。每次放學(xué)，__都要在小區(qū)里跑上幾百米，然后蹦上百個臺階、做20個蹲起，再做10個立定跳遠(yuǎn)，睡前還有50個仰臥起坐。二三月的時候，天很冷，呼呼的大風(fēng)中，__堅持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動了。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時候都訓(xùn)練過排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒教過，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別著急上火。在__的催促下，我把足球、籃球、排球全買回來了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫里練。從最開始的顛三四個，到顛20個，幾天下來，__的手腕都被球打得紅腫起來了。練了一周的時間，就能連續(xù)墊球43個了，達(dá)到了40個的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個成績也讓體育老師喜出望外。現(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車，隨時隨地可以進(jìn)行各種項目的練習(xí)。

四、全面發(fā)展

我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養(yǎng)成書呆子。現(xiàn)在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長。__從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。這些年來，我全部的業(yè)余時間都用來接送孩子，陪伴孩子學(xué)習(xí)了。剛開始學(xué)作曲的時候，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力。我陪__上課時認(rèn)真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂理方面的書，把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽。還動手制作了很多學(xué)具，如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等，和孩子通過做游戲來復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂理知識。__是個刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡譜轉(zhuǎn)成線譜，她就會寫幾首歌的線譜。老師布置兩周寫一首歌，她就會一周寫好幾首歌。

多年來持之以恒的努力取得了豐碩的成果。__年全國少工委授予__“全國好少年”榮譽稱號；中國唱片總公司出版發(fā)行了__的個人創(chuàng)作和演唱專輯《音樂女孩》；（展示唱片）已通過了山東省教委聲樂十級和中國音樂學(xué)院聲樂十級；目前正在準(zhǔn)備三個鋼琴十級的考試。__自己作曲演唱的48首歌曲被收錄到國內(nèi)各大出版社的7套音樂專輯中，在報刊雜志發(fā)表作文詩歌38篇，在音樂期刊上發(fā)表作曲作品25首。（展示作品剪貼本）

女兒的愛好很廣泛，除了聲樂和作曲特長外，她還學(xué)習(xí)主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多，孩子要把重點放在學(xué)習(xí)上，不可能再學(xué)這么多特長了。作為藝術(shù)特長生，__選擇將音樂堅持學(xué)下去，把省下來的時間用在學(xué)習(xí)上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識，還沒有放棄特長。

在撫養(yǎng)和教育孩子的路上，我感覺自己在和女兒一起成長。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。

對教育孩子的心得今天就跟大家分享這些，咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長，我需要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。孫老師為了我們班孩子的成長付出了很多心血，在此，我代表家長們向?qū)O老師表示由衷的感謝！衷心希望我們家長和老師齊心協(xié)力，把我們初一一班建設(shè)成為一個和諧上進(jìn)的集體，讓我們的孩子在這里茁壯健康地成長！

謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿 家長會家長發(fā)言稿精品篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好

今天很高興也很榮幸坐在這兒，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問題和心得。當(dāng)然，談不上是經(jīng)驗傳授。今天我主要想跟大家匯報一下我在實際的寫作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯的幾點做法，和大家分享。

一、開聊吧，積累作文寫作素材

從去年接任三年五、六班開始，我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個語文活動，開“聊吧”，讓學(xué)生平時自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事，然后自己歸納整理，到周三下午自習(xí)課上到講臺前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個材料推薦給大家，這個材料適合用于哪類的作文里，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺下的同學(xué)談對材料的理解、看法、感悟等。這學(xué)期我又開展了這項語文活動，效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時三年五班馬慧博同學(xué)講了一個一條狗感恩的故事之后談感想的時候說：連一條狗都知道感恩，那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，拿出我們最好的成績回報她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時候，班級同學(xué)們的臉色頓時就變得嚴(yán)肅起來，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。

然后高慧琪同學(xué)又到臺前說了早上的值日生不認(rèn)真值日，值完日不及時回班，在操場上撕瘋打鬧的事情，又對同學(xué)們說：初三短暫的時光已經(jīng)快過一半了，我們還有多少時間可以浪費呢？你們難道敢說對得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎？

當(dāng)時，班級氣氛特別凝重，我也很感動。事后我想，這堂課對學(xué)生心靈的觸動勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動孩子的心靈，正如一個真正的高手，只會潛心修煉內(nèi)功，絕不會執(zhí)著于花拳繡腿。

借助這件事我是想說，我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實現(xiàn)自我教育的平臺，讓學(xué)生在自我教育中不斷成長。

我也初步歸納了開聊吧的幾點好處：

1、讓學(xué)生通過自己的行為積累寫作素材，這樣積累到的材料學(xué)生也會印象深刻，寫作文時自然而然就會用到了。

2、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣，每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機會。（本學(xué)期剛開學(xué)不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時就跟我說，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機會，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動，幾次發(fā)言之后，我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了）

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和集體榮譽感，因為我們是以組為單位的活動，最后要評比出哪個組表現(xiàn)突出。

4、還有一個重要的作用就是開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識問題的深度，加強學(xué)生思想的深刻性，這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章，寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。

真的可以說是一舉多得，雖然表面上每周浪費了寶貴的一節(jié)課，也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫練習(xí)冊，耽誤了老師講卷子的時間，但仔細(xì)想一想，如果能通過這些學(xué)生喜歡的語文活動，讓一些原本不喜歡學(xué)語文的同學(xué)愛上這科，那背點課文，背點書下注釋，寫點練習(xí)冊，對他們來說應(yīng)該不是大問題吧，我覺得還是劃得來的。說句實話，只有每次上聊吧課時，班級沒有一個睡覺的學(xué)生，包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛，對我們的話題產(chǎn)生了興趣。

為了讓學(xué)生能通過看電視積累寫作材料，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：

如原來吉林省臺的《天天五味評》（話題很廣）

吉林省法制臺《法律在行動》（借鑒別人的經(jīng)歷，過自己的智慧人生）

吉林市教育臺（關(guān)注主持人對每個新聞事件的點評）

四川臺《讓愛做主》（內(nèi)容感人，讓學(xué)生學(xué)會感恩）

遼寧臺《老梁觀世界》（主題特別好）

鳳凰臺觀點特別前衛(wèi)，社會熱點新聞也比較多

安徽臺魯豫的名人訪談（讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神）等等，告訴他們盡量少看偶像劇，娛樂節(jié)目。

經(jīng)過一年多的時間，我個人感覺效果還可以。

二、教方法，幫助學(xué)生學(xué)會積累

因個人愛好問題，我個人比較喜歡讀書、積累，到現(xiàn)在為止，包括我自己的簡報和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，這些東西可以說是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍，視如珍寶。那么，在我積累的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我積累的東西完全可以拿出來與學(xué)生交流，一方面幫助學(xué)生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生，因此也喜歡上了文學(xué)，也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注，邊讀書積累、摘抄的好習(xí)慣的話，我也便心滿意足了。

我摘抄積累的內(nèi)容主要包括三大類：

（一）有意境的詩化語言

1、出來走走，讓田野的風(fēng)朗誦我們的背影

2、風(fēng)，在山林里呼嘯著，吹皺了天空，吹皺了云彩，吹皺了土地，連大山也被吹出了褶皺。

家長會家長代表發(fā)言稿 家長會家長發(fā)言稿精品篇三

各位家長們：

您們好！我叫__，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。

就和每一位同學(xué)一樣，我?guī)еＭ途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以償?shù)貋淼竭@里，我感到非常激動和自豪，但現(xiàn)實并不是我想象的那樣，一個個打擊鋪天蓋地地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠(yuǎn)方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習(xí)，安然面對挫折，學(xué)會帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個心理上的秘訣，那就是永遠(yuǎn)快樂、積極、樂觀向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過一天是一天，開心過一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時間在開心中度過呢？只要做到這一點，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個方面。一是行動上，二是思想上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補拙，抓緊課下的空余時間，就會發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時間學(xué)習(xí)，尤其是對于寫作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時一定下手要快，針對性要強，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認(rèn)清自己的定位和劣勢，根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用，將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來，各科都把一些錯題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學(xué)習(xí)也有極大的幫助。

其次，在思想上要自信進(jìn)取，給自己定一個達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個人都是不甘于平庸的，對待學(xué)習(xí)亦如此，面對學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，做一個要強的人，但還應(yīng)注意一點，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別，對于成績不要太斤斤計較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點就是，我總是給自己定一個高目標(biāo)，這個目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的，因為有句話說的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應(yīng)該對自己苛刻一點。但是，這個目標(biāo)并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力，做到“雖不能至，心向往之”。

態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績，一定不能驕傲自滿，要學(xué)會持之以恒，不管成績?nèi)绾味疾粍訐u自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然成績就會因為心理因素忽上忽下，起伏不定。

一個人的學(xué)習(xí)成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛(wèi)生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步，做一個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動，進(jìn)取的精神就可以促成一個優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡；我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿 家長會家長發(fā)言稿精品篇四

各位家長各位老師，大家好：

我是四（1）班__家長，伴隨著孩子的漸漸成長對孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。我們著意培養(yǎng)其愛讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍，讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。

一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識

孩子剛剛出生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買了《安徒生童話》。家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，孩子平時自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。

二、讓讀書成為一種習(xí)慣

我們在領(lǐng)她出去玩的時候，總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長時間。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深，有時閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣。

三、讓書香充盈整個家庭

全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，不停地增加書籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個方面。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當(dāng)孩子在讀書的時候，我就讀一些教育方面的書，如：《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書。有時我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。

很榮幸來到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個話題，如果你的孩子整天無所事事、折騰不停，事實上并不是他們玩得瘋和快樂，而是他們?nèi)狈π撵`的滿足，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓讀書給我們家庭增添快樂和趣味，讓我們一起在讀書中共同進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時代。

家長會家長代表發(fā)言稿 家長會家長發(fā)言稿精品篇五

尊敬的老師、家長們：

大家晚上好！

我是鮑佳雯的媽媽。首先非常感謝方老師給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育和付出，在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范方面，老師們付出了巨大的努力。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有家長向老師所做的辛勤勞動表示衷心的感謝！

我也是初為人母，是一個平凡而又普通的媽媽，教育孩子方面也是零經(jīng)驗，摸著石頭過河，也是在不斷的摸索，不斷學(xué)習(xí)。

下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法。

我基本上是屬于放手讓孩子自己去做的比較多。當(dāng)然每個孩子都有自己的特點，只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法。

我個人認(rèn)為小學(xué)低年級階段主要還是培養(yǎng)孩子良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、 什么是習(xí)慣

我想每個爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事，孩子也會問什么是習(xí)慣。

我是這樣跟孩子解釋的，習(xí)慣就是你每天在做的某一個行為或動作就會慢慢成為一種習(xí)慣。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會一直伴隨著我們。習(xí)慣又有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。好的習(xí)慣就會像天使一樣，不好的習(xí)慣就會像惡魔一樣。你喜歡哪種習(xí)慣？“天使”孩子回答道。接著孩子說我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣。是的，雖然爺爺現(xiàn)在也知道抽煙對身體不好，但是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在想改也很難改，所以一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。

2、在生活中，孩子力所能及的事情盡量讓孩子自己去做。

如到點起床，穿衣，刷牙吃飯，自己背書包上學(xué)，晚上自己洗澡等等。

當(dāng)然這些看似簡單的事情，有時也會被孩子搞得一團(tuán)糟，孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，有時也難免會被氣得吹胡子瞪眼，無奈要時不時的提醒自己多做幾個深呼吸，多給孩子點時間，少點催促，但不管如何，也是要堅持讓她自己做。

作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù)，比如掃地，洗碗，洗襪子之類，雖然第一次洗的碗就跟沒洗的一樣，但是我們還是跟孩子說你真棒，已經(jīng)學(xué)會洗碗了。然后順便告訴她哪些地方應(yīng)該怎么洗會更好，到現(xiàn)在，她已經(jīng)基本能把碗洗得很干凈了。要相信孩子可以做好，慢慢的她就會越做越好。

還是拿洗碗來說：剛開始的時候孩子會說“我要做作業(yè)，我要做__，舉了一堆她要做的事情來，我沒有那么多只手，我又不會變身”等等。“是的，媽媽小時候也是只有兩只手，也是要邊煮飯邊做作業(yè)的，媽媽可以做到，你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個時間。

只有讓她知道，這件事情是她要去做的，慢慢變成習(xí)慣就會好了，這也是基本的生活能力。萬事開頭難，只有你堅持，她才能堅持。

3、 關(guān)于作業(yè)習(xí)慣

作業(yè)習(xí)慣是從上小學(xué)一年級的第一天開始，我們就有要求孩子每天放學(xué)第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)剩下的時間就可以自由安排。

基本上孩子都會在規(guī)定的時間內(nèi)完成，我一般是規(guī)定6點前要完成作業(yè)的，當(dāng)然除了那些需要家長配合完成的之外，做完自己檢查完了再打勾。

從一年級起老師對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是抓得很緊，如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，還有訂正習(xí)慣，寫字規(guī)范等等，這方面老師培養(yǎng)的非常好，孩子都會按照老師的要求逐項有質(zhì)量的去完成，再次感謝老師的辛勤付出。

一年級開始我就跟孩子講，學(xué)習(xí)是你自己的事情，我們要對自己做的事負(fù)責(zé)，所以通常課文有要求讀三遍的，我只會聽她讀一遍就簽字，因為我相信她自己已經(jīng)讀了三遍了。然后翻一下抄作業(yè)本，大概瀏覽一下作業(yè)情況，碰到她不會做的，她會空著等我們回來，當(dāng)然我們一看這題目不應(yīng)該是她不會的，我們會讓她再讀一遍題目或短文，通常她自己就會找到答案。如果確實不會的，我們也會適當(dāng)引導(dǎo)她，比如前天作業(yè)，有一個“委屈”的近義詞她不會，回來問我，我說“如果你很努力的去做一件事情，結(jié)果還是做的不好而被批評“，這時候你是什么感覺，她說好冤枉啊，對了，那就是冤枉或者冤屈羅。我想這樣比直接告訴她答案更容易讓她記住。

如果有發(fā)現(xiàn)錯誤，一般不會指出錯在哪里，最多指到一大題里面，讓她自己去查找錯在哪里，這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上，還是比較馬虎，有時候題目沒看清楚，沒了解題意就做下去，我說碰到不會的，題目多讀幾遍，多動腦筋想一下就會有答案了。

4、關(guān)于孩子問題的解答

孩子是屬于求知欲望比較強的，經(jīng)常會問問題，比如“木耳是木頭的耳朵嗎，哈蜜瓜是長在哪里的”等等。

對于孩子的問題，有時我們也是沒辦法告訴她是怎么回事，我們會告訴她，這個問題，媽媽還真不知道，一會兒我們一起查一下。通常碰到不會讀或不會寫的字，我會笑著跟她說，字典老師在哪里呢，她就樂滋滋的自己查起來了。好多回答不了的問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找，發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思，都會自己上網(wǎng)去查了，我覺得這個挺好，這樣可以避免什么事情都要問家長的狀況，讓她碰到問題能有辦法自己解決。正所謂“授人以魚，不如授之以漁”。

5、作業(yè)環(huán)境方面

主要指文具及書桌，做作業(yè)的時候，桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西，做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩。 文具方面我們是堅持簡單好用的原則，因為小孩子注意力很容易分散且被吸引。如果擺桌上的文具太花俏，難免會分心，包括橡皮擦也是盡量買最簡單的，只要求要擦的干凈的就可以。

這些雖然是很小的事情，但對低年級小朋友確實會有很多困惑。

6、生活方面

有些媽媽都會說你家孩子好省心，其實不然的，每個孩子都是獨立的個體，都有自己的性格脾氣，她也不例外，省心的都是別人家的孩子。我們能做的就是盡量多放手讓她去做，她現(xiàn)在不喜歡我們指手劃腳，還有就是有空多陪伴，多點耐心，每天盡量做到回家和孩子一起吃飯，這點我很高興我做到了。

7、識字和閱讀方面

有些媽媽也會問，孩子識了好多字，是怎么做 ，其實這是一個積累的過程。

小時候我們帶她出去玩或去超市，看到什么就會告訴她，比如去公園玩，會告訴她這是__公園，還有公園里面一些溫馨提示，如“小草也有生命，請勿采踏”等等。并沒有刻意讓她去認(rèn)字，都是從生活中去積累。

人們都說孩子的眼睛就像照相機，看過她們就會記住。

還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報，繪本之類，慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書，幼兒園基本上都是圖畫書。文字也就這樣慢慢積累起來。

到了一年級，我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書，如果有這方面困惑的家長，可以試試。我覺得這個方法還挺靈。

和大家分享一下我自己的經(jīng)驗：通常我們買回來的書，她會第一時間去翻看，可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書，她大概翻了一下覺得沒趣，都是字，就把書隨手扔到了一邊，還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書。 過了一個星期兩個星期甚至一個月她都沒有去動一下新買回來的書，我們通常不會去催她去看，只是自己拿起來自己閱讀，然后她會湊過來問“媽媽你在看什么書”，我說“就是那天買的那本書啊”，她說“好看嗎”，我說“還可以啊，要不我每天晚上給你讀上一段吧”，她說可以，我還沒有讀兩天，她就覺得太慢了，因為她很想知道后面發(fā)生什么事情，然后自己就慢慢地讀起來了。

當(dāng)然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的，盡量有趣，而且是她感興趣。我們一般不干涉她看什么書，包括到現(xiàn)在還會去翻一些幼兒園的畫報，繪本之類，所謂“溫故而知新”。

所以一年級開始，基本上課本上的字她是都會認(rèn)，所以我們有要求，生字表（二）那些只要求會認(rèn)的，盡量也讓她不僅會認(rèn)還要盡量會寫，這也是識字的積累過程。

8、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度方面

我們主要還是從作業(yè)上去看，比如生字本，我們是要求字一定端正，不能歪歪扭扭或馬馬虎虎，不能有連筆字，這些都是不允許的。不會做的題目不能去翻看答案，一定要弄明白了，基本上她也都能做到。

9、關(guān)于寫作方面

主要還是閱讀幫了她，首先她自己有想法，才有可能編得了東西出來。她平時在家里就愛寫寫畫畫，即使寫的不怎么樣，畫的不咋地，我們都會說很不錯。慢慢的，我們覺得畫的越來越有樣子了。

每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足，我們也在不斷的調(diào)整，不斷的改變，只有我們大人改變了，孩子也就會跟著改變。

每個孩子都有獨特的能力與興趣，應(yīng)該讓她們成為她們自己，幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能。希望每個孩子都是棒棒的，健康快樂的成長。

今天很高興能跟大家一起分享學(xué)習(xí)。非常感謝大家。