每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇一

我今天>演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的>規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明禮儀——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢?當(dāng)時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì)看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。

(深情低起)而后的日子里，我漸漸的長(zhǎng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書(shū)記告訴我：文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽(tīng)話;劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會(huì)做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè)觀豁達(dá)。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿溫情的雙手。

(親切舒緩)記得有一句話說(shuō)得好：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好文明禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇四

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天我要演講的主題是：《做一個(gè)文明的大學(xué)生》。

在中學(xué)期間，相信我們每一位學(xué)子，都對(duì)大學(xué)生活抱有美好的幻想，滿心歡喜的期待著大學(xué)生活的早日到來(lái)。現(xiàn)如今，回首望那長(zhǎng)長(zhǎng)的走過(guò)來(lái)的求學(xué)之路，仍然不敢相信自己已經(jīng)邁入了大學(xué)的門(mén)檻，已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。大學(xué)生，這三個(gè)字，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個(gè)文明的大學(xué)生呢?

寧波大紅鷹學(xué)院給了我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們應(yīng)珍惜這機(jī)會(huì)，在這平臺(tái)上很好地去展現(xiàn)自己的身手，放飛青春，追逐夢(mèng)想。我們是基礎(chǔ)學(xué)院的第一批新生，我們都將成為寧波大紅鷹學(xué)院成長(zhǎng)歷史的見(jiàn)證者。而我們，四年后將會(huì)成為它杰出的孩子。我對(duì)我們的學(xué)校有信心，對(duì)同學(xué)們有信心，對(duì)自己亦有信心。從第一日到此，它就以驚人的速度成長(zhǎng)著變化著，一天一個(gè)模樣，越變?cè)矫溃絹?lái)越像一所名高校應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師，工作人員們，都在很努力地我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該來(lái)反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說(shuō)的事例，大家都和我一樣深有感慨吧。

本來(lái)高高興興地去上課，走進(jìn)教學(xué)樓，在上樓梯時(shí)首先映入眼簾的卻是一個(gè)臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周?chē)牡叵律⒙渲魃睦术r明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水，還散發(fā)著一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來(lái)，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的素養(yǎng)么?或許我們每一個(gè)人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人，但都沒(méi)有勇氣站出來(lái)質(zhì)問(wèn)和收拾干凈。我很羞愧，因?yàn)槲乙矝](méi)有勇氣，去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個(gè)人都嚴(yán)格要求自身，做一個(gè)文明的學(xué)生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現(xiàn)象將會(huì)杜絕。一個(gè)人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來(lái)，它的成效就是顯赫的。

文明是營(yíng)造和諧生活環(huán)境，建立良好人際關(guān)系的有效途徑。文明是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是禮貌和尊重，是講衛(wèi)生守紀(jì)律，是日常生活中良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們?cè)谛@里共同生活，日夜相處，有時(shí)候小小的摩擦是難免的。若是我們自己錯(cuò)在先，那我們可以大方承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)求原諒。若責(zé)任在于對(duì)方，我們也可以笑笑，大方地接受對(duì)方的道歉。或許有很多同學(xué)心里會(huì)在想，“誰(shuí)叫他惹我來(lái)著。”如果你有一顆寬容和善良的心，那生活會(huì)是輕松而愉快的，別人對(duì)待你的態(tài)度，也是友善和關(guān)懷的。走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個(gè)招呼，多露出你的微笑。文明是展現(xiàn)個(gè)人魅力，折射內(nèi)心世界的鏡子。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

最近，咱們學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)”，我光榮地成為了代表六年十一班的“文明禮儀之星”，作為一名能夠代表班級(jí)的同學(xué)，我自然是十分清楚平時(shí)班里同學(xué)的文明素質(zhì)，今天我提出的意見(jiàn)與建議，是針對(duì)同學(xué)們平時(shí)的一些文明與不文明的現(xiàn)象的，希望同學(xué)們遇到缺點(diǎn)有則改之，無(wú)則加勉。當(dāng)然，如果是優(yōu)點(diǎn)的話，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

首先是同學(xué)們這方面的優(yōu)點(diǎn)，不能說(shuō)少，例如每當(dāng)老師走進(jìn)班級(jí)都會(huì)整齊的向老師問(wèn)好，平時(shí)上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師與同學(xué)們，間餐時(shí)沒(méi)有人隨地亂走動(dòng)，午餐進(jìn)餐時(shí)很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優(yōu)點(diǎn)，最能體現(xiàn)我們文明禮儀成績(jī)的則是門(mén)外掛著的學(xué)校頒發(fā)的“出入有序”的獎(jiǎng)?wù)拢@是我們六年十一班同學(xué)用平時(shí)良好的課間隊(duì)紀(jì)律得來(lái)的。我在咱們班擔(dān)任體委，可以說(shuō)這里有一小部分是我的功勞，而更多的是同學(xué)們自己的自律性，大家每次課間打鈴時(shí)都能按時(shí)站隊(duì)，在隊(duì)伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學(xué)們文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。

還有一點(diǎn)，同學(xué)們進(jìn)餐時(shí)紀(jì)律維持的比較好，每個(gè)人一份，不亂贈(zèng)送，不浪費(fèi)，吃完后剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會(huì)統(tǒng)一收起，沒(méi)有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學(xué)扔垃圾扔的不及時(shí)，將他們堆積在書(shū)桌堂里，實(shí)屬不應(yīng)該，不過(guò)這終究是少數(shù)，多數(shù)同學(xué)都具有遵守班級(jí)紀(jì)律的意識(shí)。

然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時(shí)上課也有一些似聽(tīng)非聽(tīng)的，下課也有在走廊逗留的，早自習(xí)也有不遵守紀(jì)律的等等。雖然這些不遵守紀(jì)律的人只占十一班同學(xué)的少數(shù)，但是這就影響了同學(xué)們平時(shí)的正常學(xué)習(xí)生活，比較嚴(yán)重的就是早自習(xí)這短時(shí)間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當(dāng)一個(gè)看客，另一部分是已經(jīng)深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂(lè)趣”中，還有極少數(shù)同學(xué)，自從放下書(shū)包開(kāi)始，就開(kāi)始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天說(shuō)地”，什么三教九流，奇聞趣事，那真是無(wú)所不知，無(wú)所不談!在早自習(xí)看不到同學(xué)們讀課文，聽(tīng)不見(jiàn)從教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲，實(shí)屬十一班的一大遺憾，希望同學(xué)們每個(gè)人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每一位同學(xué)都可以達(dá)到“文明禮儀之星”的標(biāo)準(zhǔn)!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇六

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。本學(xué)期來(lái),我校將三月份定為“文明禮儀常規(guī)月”，校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上親自做動(dòng)員講話。在此期間，我校扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的宣傳、發(fā)動(dòng)和實(shí)踐，在全體師生的積極參與和共同努力下，活動(dòng)喜獲豐收。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

學(xué)期初，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，制訂了月主題周安排下發(fā)到各班，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。圍繞月主題，每周對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)練結(jié)合，以練為主。各班主任利用班會(huì)課宣講周主題，做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開(kāi)展

1、我校結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、3月5日學(xué)雷鋒等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專(zhuān)題黑板報(bào)、各班召開(kāi)一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3、大力開(kāi)展“五星評(píng)比”活動(dòng)，通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。”

中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今;文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛;文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。 孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”這句話告訴我們，你若是不懂禮儀，便無(wú)法在社會(huì)上立足。由此可見(jiàn)，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀!

但是，注重禮儀的又有幾個(gè)人呢?類(lèi)似“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說(shuō)上幾句吧。可光會(huì)說(shuō)不會(huì)做，又有什么用?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝于履行，甚至反其道而行之，這與從沒(méi)接受過(guò)教育的人又有何區(qū)別?所以，我們要實(shí)踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習(xí)。

我們身在社會(huì)中，身份、角色都在不停地變化著，我們?cè)谶@一刻討厭別人，下一記得便成了別人討厭的對(duì)象。

當(dāng)我們身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習(xí)“深?lèi)和唇^”當(dāng)我們身為游客時(shí)，又忍不住這兒摸摸，那兒畫(huà)畫(huà)。所以，“除了你的腳印，什么也別留下;除了照片與心情，什么也別帶走。”

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。可是，你若不尊重別人，別人又怎么會(huì)甘愿尊重你呢?

“尊敬別人就是尊敬自己。”這句話果然沒(méi)錯(cuò)。那些習(xí)慣的陋習(xí)，圖的只是一時(shí)之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴(yán)。

就是因?yàn)榱己昧?xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，才會(huì)有地球如今的面貌。

你可知，現(xiàn)在世界森林約有38.6億公頃，可隨著人們野心越來(lái)越大，每年的森林面積都約減1130萬(wàn)公頃。“1130萬(wàn)公頃”多么寵大的數(shù)字，為了謀取暴利，人們不惜用大自然來(lái)?yè)Q取，在森林里亂砍濫伐。根據(jù)計(jì)算，目前正有20%的耕地面積嚴(yán)重退化，50%河水嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕。你知道嗎?每年25%的人類(lèi)所患的疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，要知道，危及環(huán)境就是危及自身的安全!

有句老話說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣成自然。”只有注重平時(shí)的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習(xí)慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起!

回首歷史，當(dāng)歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)錦鍛鋪地的繁化隨故國(guó)東風(fēng)逝去，那些經(jīng)過(guò)不斷修改、創(chuàng)新的文明禮儀，可曾一同逝去?

幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長(zhǎng)河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。

我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過(guò)去;應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽(yáng)光;應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇八

各位老師、同學(xué)：

大家上午好，今天我晨會(huì)講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)曾在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”他告訴我們要以整潔端莊的儀容示于人前，這是一種“禮”;革命家列寧下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)工人端著一盆水上樓。工人一看是列寧，就要退回讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后等工人上樓了，他才下樓。列寧以自身的言行體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，這也是一種“禮”。 孔子說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。“禮”被居于六藝之首，孔子認(rèn)為不學(xué)禮，就沒(méi)有了立足社會(huì)的依據(jù)。 那么，在現(xiàn)代社會(huì)，究竟什么是禮呢?我們可以將它簡(jiǎn)單地概括為“律己、敬人”的一種行為規(guī)范。 約束自己、尊重他人，就是擁有了良好的文明禮儀。

有這樣一則報(bào)道，在法國(guó)，去過(guò)巴黎圣母院的人都會(huì)看到這句中文告示：請(qǐng)保持安靜!據(jù)說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)提醒愛(ài)在公共場(chǎng)合看“熱鬧”、并大肆喧嘩的中國(guó)人的。一些國(guó)人的不文明行為已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了擁有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象，同學(xué)們對(duì)此也會(huì)感到憤慨，但是反思我們自身的所作所為，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文明離我們也有一段距離：在我們的校園內(nèi)，會(huì)看見(jiàn)有的同學(xué)燙染頭發(fā)、佩戴首飾、穿著不得體;教室里、樓梯上會(huì)見(jiàn)到與我們的校園極不和諧的紙屑、食品袋和飲料瓶;教學(xué)樓前的草坪上漸漸被踩出了一條小路;飲水機(jī)周邊不僅水跡遍地，還有各種沖泡飲品的包裝袋被隨手丟棄;晨跑時(shí)有些同學(xué)偷偷地直接溜向簽名點(diǎn);早自修開(kāi)始很久了，一些同學(xué)拖著勞動(dòng)工具，旁若無(wú)人、高聲談笑著走過(guò)靜悄悄的教室;對(duì)在垃圾桶邊辛苦勞作的工人面露鄙夷之色……這一切讓我們與文明漸行漸遠(yuǎn)!

一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，要看其文明程度;一個(gè)國(guó)家的文明程度則由公民道德素養(yǎng)體現(xiàn);而社會(huì)公民的道德素養(yǎng)具體表現(xiàn)在每一個(gè)人身上。魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善個(gè)人的修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善;人的個(gè)人修養(yǎng)不需要驚人的言行，而是在一些細(xì)節(jié)體現(xiàn)。所謂“文明是一種習(xí)慣，素養(yǎng)就是不用提醒”。讓我們擇善而從、明辨是非、不違良知、努力使自己的言行符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，并成為一種習(xí)慣，這就是擁有了素養(yǎng)，也有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，夜深人靜的時(shí)候，十字路口紅燈亮起，雖然周?chē)o(wú)行人，但你還是停下了車(chē)輪靜靜等待，這就是文明修養(yǎng); 當(dāng)清潔工人辛苦工作時(shí)，報(bào)以感謝的微笑，這就是文明修養(yǎng);在日常生活中，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品格。讓我們養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明使者，努力使自己成為一個(gè)文明的二中人!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇九

禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。而在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問(wèn)題。

學(xué)生的出口成“臟”，問(wèn)路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車(chē)上的爭(zhēng)奪擁擠等等的一切都在述說(shuō)著我們所丟失的寶貴。古人說(shuō)的好：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

古代的一個(gè)小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。

孔融，魯國(guó)人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

而另一個(gè)故事：程門(mén)立雪，則告訴我們尊敬師長(zhǎng)的重要性。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個(gè)故事，就叫“程門(mén)立雪”，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。

文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數(shù)不勝數(shù)的!

一個(gè)小小的文明舉動(dòng)，可以給我們帶來(lái)多少笑容和快樂(lè)啊!如果人人都講文明，我們的社會(huì)該會(huì)多么和諧、快樂(lè)呀!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十

老師們，同學(xué)們，大家好!我是三年級(jí)一班的孫一鳴。

今天，我演講的題目是“文明禮儀伴我行”

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師和同學(xué)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地亂扔垃圾時(shí)的主動(dòng)制止，是不亂拿別人東西的好行為……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們，讓我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們都成為一個(gè)講文明的好學(xué)生!

我的演講完畢，謝謝大家。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生，我叫。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶?duì)象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

那文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，一定是講文明禮儀的人。文明禮儀用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十二

甲：大家好，我是韓盛剛。

乙：大家好，我是郭亞麗。

甲：今天我們給大家表演相聲

乙：《文明禮儀，從我做起》

甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。

乙：哪四個(gè)字?

甲：文明禮儀。

乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過(guò)程中要注意克己、表里如一、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一(乙用手指點(diǎn)甲)干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是!

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，

甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言。

乙：還形體語(yǔ)言，別逗了!

甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過(guò)程中非常重要。

乙：是嗎?

甲：打個(gè)比方吧。

乙：哦!

甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見(jiàn)了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是郭

亞麗嗎?有日子不見(jiàn)了(動(dòng)作：握手)你這是去哪呀?

乙：啊!我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》

甲：是嗎?那有時(shí)間再聊吧，再見(jiàn)!

乙：再見(jiàn)!

甲：多好!注意到這里面的動(dòng)作了嗎?

乙：什么動(dòng)作?

甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，

這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。

乙：就這個(gè)!

甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了班會(huì)相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》班會(huì)相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》。

乙：我看沒(méi)什么不可以的。

甲：不信咱再試試!

乙：來(lái)呀。

甲：呦，這不是郭亞麗嗎?好久不見(jiàn)，怎么比我還胖?!

乙：我們倆誰(shuí)胖呀?

甲：你這是去哪呀?(邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作)

乙：逗狗呀!

甲：怎么樣，不好看吧?!

乙：是差點(diǎn)兒!哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專(zhuān)家了

甲：(整理整理服裝)專(zhuān)家談不上，一般吧，(晃頭)一般一般，世界第三。

乙：你瞧，還來(lái)勁啦!哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否?

甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡啊!

乙：我的問(wèn)題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀?

甲：這問(wèn)題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。

乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)!

甲：一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠(chéng)原則。

乙：說(shuō)得真好。

甲：明白了?

乙：糊涂了!

甲：我白忙活了!

乙：最好您能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。

甲：這好辦，首先說(shuō)說(shuō)這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

乙：這不是廢話嗎?!

甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，同學(xué)們掌

聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。

乙：干嗎非得這樣呀!要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣?

甲：怎么調(diào)：

乙：咱倆一上臺(tái)，讓同學(xué)們給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎?

甲：噢，你說(shuō)讓在座的好幾十同學(xué)整齊地站起來(lái)面無(wú)表情的向咱倆鞠躬?

乙：哎，你等等，我怎么覺(jué)得是在向遺體告別呀?!

甲：所以我說(shuō)不行，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律!

乙：看來(lái)你是真有學(xué)問(wèn)!

甲：一般一般，世界第三!

乙：他又來(lái)勁了，那什么是自律的原則那?

甲：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎!與朋

友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說(shuō)那白堊紀(jì)的話!

甲：這位不學(xué)無(wú)術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)

格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯

法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來(lái)自律，也不知是自律好過(guò)不自律，

還是自律強(qiáng)過(guò)不自律。

乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。

甲：圣人啊!

乙：哎，那什么是真誠(chéng)的原則呢?

甲：真誠(chéng)，那更好理解了!

乙：那您給我說(shuō)說(shuō)什么是適度?

甲：適度!

乙：啊!

甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯得不熱情，過(guò)了

這個(gè)度就煩人了。

乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過(guò)了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎?有什么不好

的嗎?

甲：那咱們倆表演一下。

乙：好啊!

甲：在座的同學(xué)們，今天我給大家表演，說(shuō)得不好請(qǐng)大家原諒班會(huì)相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》相聲劇本乙：哎，您謙虛了

甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含。

乙：您太客氣了。

甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去。

乙：行了，您就快點(diǎn)吧。

甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待。

乙：我說(shuō)你還有完沒(méi)完了?!

甲：我客氣起來(lái)沒(méi)完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開(kāi)始說(shuō)了

請(qǐng)您注意了，我說(shuō)得不好請(qǐng)多關(guān)照!

乙:你還有完沒(méi)完了!(甲乙向觀眾鞠躬)

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十三

傳播人們都說(shuō)好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關(guān)于講文明的故事，其中有一段話令我印象非常深刻：“今天沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。錢(qián)沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫€可以再賺。但是文明沒(méi)了，你就失去了人類(lèi)最基礎(chǔ)的道德。”

現(xiàn)在，公共汽車(chē)上，學(xué)校里，到處都貼著文明標(biāo)示語(yǔ)，呼吁大家注重文明禮儀，盡管這樣，還是有個(gè)別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。

我個(gè)人是注重文明的小學(xué)生，就拿昨天來(lái)說(shuō)，媽媽帶我去超市，在購(gòu)物的時(shí)侯，我們有一樣商品不想要了，我并沒(méi)有隨手放在一邊，因?yàn)槲蚁氲竭@樣可能會(huì)給其他顧客帶來(lái)一些不必要的麻煩，所以我還是堅(jiān)持不嫌麻煩的找到了它的位置，并把它放在了原來(lái)的地方。促銷(xiāo)員阿姨看見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的女孩!我喜歡做一些文明的行為，同時(shí)也討厭那些沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養(yǎng)的人。

有一次，我與媽媽坐班車(chē)回家時(shí)，我看到前面一位大嬸在啃著剛買(mǎi)來(lái)的青蘋(píng)果，一邊啃還一邊往座位旁吐著皮，看她那吃得津津有味的模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著她呢!

這兩個(gè)例子，形成了鮮明的對(duì)比。講文明，懂禮貌的人，人人夸獎(jiǎng);沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)修養(yǎng)的人，人人唾罵!我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數(shù)不講文明的人明白這個(gè)道理后，也能做到講文明懂禮儀!

我還在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事情：在某國(guó)一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)里每天都有來(lái)自世界各地的人來(lái)游玩。同中國(guó)一樣，那里也有著許多的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，但那兒的所有的告示牌都寫(xiě)著醒目的中國(guó)字!毫無(wú)疑問(wèn)，他們對(duì)我們中國(guó)人的素質(zhì)表現(xiàn)出了不相信，他們把中國(guó)人的尊嚴(yán)放在哪里?難道中國(guó)就是像他們所想的那樣沒(méi)素養(yǎng)，不講文明的國(guó)家嗎?不!不是的，每個(gè)作為中國(guó)的子孫都愛(ài)這個(gè)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)的祖國(guó)!所以，我們要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向世界展示我們中國(guó)是最講文明的國(guó)家，光說(shuō)不算，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，做文明的傳播者，與文明同行!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

文明像一首歌，趕走人們的憂愁;文明像一首詩(shī)，贊美人間所有的真善美;文明像一杯酒，時(shí)間越久越芬香;文明像一杯茶，越細(xì)細(xì)品償，越有味道!

文明禮儀應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

陽(yáng)光明媚，一縷縷柔和的陽(yáng)光直射在“晉江圖書(shū)館”五個(gè)大字上，顯得格外耀眼，一走進(jìn)圖書(shū)館，給人第一感覺(jué)——安靜，靜得連呼吸聲音都能聽(tīng)得到，地板一塵不染，更不用說(shuō)有紙屑了，孩子們選擇自己喜歡的書(shū)籍后，回到座位專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)，就連懷中的小寶寶也能靜靜地看著顏色鮮艷、有趣的圖案。我一下子被他們感染了，不禁想到：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。我捧了一本《歷史故事》，踮著腳尖，躡手躡腳地找了一個(gè)座位，緩慢的坐下，輕輕地放下書(shū)，津津有味地看起來(lái)，這時(shí)鼻子覺(jué)得有點(diǎn)酸酸的想打噴嚏，我靜悄悄地走到隔壁廁所，生怕打破圖書(shū)館內(nèi)的寧?kù)o，才把忍了許久的噴嚏打出來(lái)。

古人曾說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”要培養(yǎng)自己行為習(xí)慣，就必須嚴(yán)格要求自己，從小事做起，可有人還是做不到。國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)ド止珗@玩，一到公園人山人海，我們正走在小路上，前面有位阿姨，穿著很時(shí)髦，帶著一副眼鏡，看起來(lái)像是很有知識(shí)的樣子，可當(dāng)我正猜她可能是位白領(lǐng)時(shí)，那位阿姨隨手扔了個(gè)黑袋子，走近一看，原來(lái)是一袋垃圾，這使我對(duì)她的評(píng)價(jià)大打折扣，真是人不可貌相!

接著，我們來(lái)到湖邊觀景，看到一位年輕媽媽牽著一位小男孩過(guò)來(lái)，那位媽媽拿出蛋糕給小男孩吃，小男孩吃得滿嘴都是，媽媽拿出紙張幫小男孩擦，擦完紙張隨地就扔了，小男孩學(xué)著媽媽的樣子，拿著紙擦完亂扔，真是有其母必有其子，母親是孩子的榜樣呀!我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，不能隨地扔紙屑。”那位阿姨低下頭對(duì)小男孩說(shuō)：“寶寶，姐姐說(shuō)得對(duì)，不能亂扔垃圾，要向姐姐學(xué)習(xí)。”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

我衷心希望所有的人都能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，讓我們把文明種子撒遍生活的每個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越旺盛，開(kāi)遍每個(gè)家庭、校園以及整個(gè)社會(huì)。

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自五(4)班的柳霽釗，今天我演講的題目是《讓文明之花處處綻放》。

在搜集有關(guān)文明禮儀的名言時(shí)，我看到一句“不學(xué)禮，無(wú)以立”，媽媽告訴我，意思是“不學(xué)會(huì)文明禮儀，就沒(méi)法在社會(huì)上立足。”看我還是一臉困惑，媽媽就給我講了一個(gè)故事。有一個(gè)年輕人向一位老人問(wèn)路，他說(shuō)：“喂，老頭兒，這兒離寺廟有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮(五里)!”那年輕人足足走了五里地，連寺廟的影子也沒(méi)有見(jiàn)著，他停下來(lái)想了想，才恍然大悟，原來(lái)老人是說(shuō)他沒(méi)有禮貌。可見(jiàn)文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。

我們中華民族一直被稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”，在國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》里，就有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。雖然我們只是小學(xué)生，但我們?nèi)匀豢梢詴r(shí)時(shí)處處講禮儀。吃飯時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座，是禮儀;來(lái)客人時(shí)，主動(dòng)向客人問(wèn)好，是禮儀;在車(chē)上，主動(dòng)給別人讓座，是禮儀;在學(xué)校，尊重老師，幫助同學(xué)，用語(yǔ)文明，不亂扔垃圾，不亂折花木，這些都是禮儀。其實(shí)，禮儀就在我們身邊的每一件小事中。

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，原來(lái)就是一些小事啊。是的，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易被忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情，禮儀就在一些小事中，但禮儀決非小事。就是因?yàn)殡S手亂扔垃圾，國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，有多少美麗的景點(diǎn)被遍地的垃圾所掩蓋?就是因?yàn)橄聵翘莶?/p>

守秩序，不互相謙讓?zhuān)銚砦覕D，你打我鬧，發(fā)生了多少校園踩踏事件，有多少年幼的孩子不幸死亡?

同學(xué)們，順手撿起的是一片紙，提升的卻是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬，凈化的卻是自己的靈魂;細(xì)心扶起的是一顆被踩的小草，美化的卻是自己的心靈。讓我們從自己做起，從身邊做起，從每一件小事做起，讓文明之花，在我們每一個(gè)人的心中，在我們的生活中，處處綻放!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀，從小事做起》。

曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡雖然是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，但這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的許多標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。究其原因得知：“因?yàn)檫@些不文明行為大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客所為。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥”。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)報(bào)道表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不相稱(chēng)的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、飲料瓶隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)還不以為然的認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻忽略了自己社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人思想品質(zhì)的缺失。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)往往就表現(xiàn)出目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序等等。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)秩序就一定會(huì)更加的良好、有序.現(xiàn)在，我們正處于人生中關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為不僅幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。

記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為而不是由文字構(gòu)成的”。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一名中學(xué)生，我們必須保持大方、得體的儀表，必須保持良好的文明習(xí)慣。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管好我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不胡亂踐踏。

同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明禮儀的受益者。我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的校園環(huán)境。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明禮儀獲獎(jiǎng)演講詞內(nèi)容篇十七

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生》。

金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日，同學(xué)們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校的形象更美好?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們龍昌小學(xué)的新面貌?

大家都知道，我們中國(guó)是人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周為中華之崛起而讀書(shū)，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生!

但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?

遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一

句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。

在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。

在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!謝謝