每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

青春 朗誦詞篇一

像一只歡快的小鹿

跳躍在

灑滿陽光的

林蔭小路

斑駁的樹影

像是點點音符

驚起的風

帶領著小草跳舞

小鹿昂著頭

驕傲的奔跑

尋找著

不知在哪里的

也不知長什么樣子的

它叫做成熟

汗水在陽光下閃亮

可它還是停不下腳步

有落葉在空中飛舞

沮喪了

也不能讓誰知道

自己想哭

偶然回頭

驚奇的發現

記憶像一支

悠遠的歌

鋪滿了來時的路

青春 朗誦詞篇二

青春就像潑在那油畫上的油彩，雖雜亂無章，可光那色彩就令人羨慕不已了。 ——題記

正值暑假高溫氣息，苦逼馬上的高中黨的同學們還必須不約而同的聚在一起補課。走在路上,迎面的風似熱浪撲來。我本以為忍受著炎熱早早的來就可以占得到位置，可教室里還是已經坐了許多人，看著2、3排本屬于我們的黃金位置上面卻坐上了一位正冥思苦想數學題的少年，或許大家都想坐在一起便慫恿我去叫他移到旁邊去，好吧，誰叫我那么的大膽呢，我便厚著臉皮走過去說道 “同學啊，那個...你可不可以坐在那邊去一下下啊，其實那邊的位置也蠻好的哦” 他只是抬頭望了望我，搖搖頭... 好吧，我知道我失敗了..

我忍，可是就是因為他，害得我跟我兩個同學不得不一起擠在一張桌子。 八月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。經歷了一次的失敗，我就知道了起得早的鳥兒有蟲吃，誰讓我早上起來的早，來的也早呢，我一個人就要幫她們占上8個位置，挺不好意思的，就在桌子上隨便放了幾本書或者本子，以示有人。同學們陸陸續續的來找位置，后面的人都坐得爆滿了，前面的空位不免得在后面的同學看起來比較扎眼，卻又看見桌子的上的書不由得望塵莫及。

我本無意的向后看了看，卻看見那個又比較熟悉的面孔又清晰的放大的在我面前，這人怎么看上去那么面熟呢... 我不管三七二十一，我放了本子在這里就示意了這個座位是我的，我笑里藏刀的對他說 “同學，不好意思，這個位置貌似已經有人了哦。” “那他來了沒有呢?” 我搖搖頭。 “那不就得了，既然他又沒有來，就說明這個位置誰都可以坐，剛才那位老師不是說過嗎?誰先來，就坐在哪。” 我頓時無語，好吧，我又敗了... 天氣越來越熱，小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!在某日，我晚來了十分鐘，卻早已坐滿了人，我坐在同學幫我占的座位，后面還有一個空位本想留給另一個同學，我只好禮貌性的問了問那空位旁邊的人 “同學，請問這里有人嗎?” “有人。” “那請問他來了嗎?” “喏，那不就來了。” 我順著他指的方向望去，頓時，臉上又布滿了黑線。 “我靠... 又是他。” “你認識他?” “誰認識他啊，冷面人。” 那位數學老師不知道是口音的問題，還是說話的問題，每次都喜歡把“絕對值(zhi)”說成“絕對值(ji)”，不免得又引來大家的哄笑，更何況我后面那位還應付著學他，本來笑點就很低的我，卻又只好捂著嘴不敢笑出聲音。

高中的數學函數聽得我腦袋都變成了兩個大，可是依舊又是他!!!當那位老師問大家問題時，卻只有他一人回答，那富有磁性的聲音就一直在我耳邊悠蕩，我本就不是一個記仇的人，每次他模仿那位有口音的數學老師說話時，我都轉過身向他笑著，每次他回答問題之時，我就會轉過身向他投去贊賞的目光稱道為“學霸”，可每次他只要回答錯了，我又會轉過身諷刺道說“學霸，也有今天啊” 他總是尷尬笑笑就過去了。

一次無意的談話讓我更深的了解了他，我本是心懷著問題的心思去讓他解答，不知怎么聊著聊著就互相問著學校，通過對話中，知道他原來是b中的，好吧，都知道b中出帥哥，他已經被y中錄取，不知道怎么，心中不由得有一絲絲的落寞，因為我在x中，y中是本地是最好的學校，而x中則緊跟其后。

我又讓他寫下自己得名字，大部分男生的寫的字都不怎么的“整齊”吧，我不由自主的念出來“方帥”，望著他，心中一絲絲的笑意，是蠻帥的哦~ 見他又寫下“frankel” “方書倫”他看著我笑笑說 “這是我的英文名，這是我的本名，方帥只是同學那樣叫罷了。” “哦~~ ” “你可以叫我 frankel 那樣比較有范兒一點。” “ frankel frankel frankel frankel ....”我嘴里一直念叨著 “ ... ”他只是笑了笑 次日，同學都來的異常的早... 因為后面沒有人占位置，很快就被人占據，我失望的向四處張望他的身影，卻只看見一張又一張陌生又訝異的臉龐，失望的我不由得又投入其他朋友的談笑中。每次上數學課都會聽到那老師的口音而發笑，果真，那數學老師的的“絕對值(ji)”又來了，我正發笑的時候，那富有磁性卻模仿著數學老師的聲音“絕對值(ji)”又一點也不誤差的傳入我耳，我順著聲音的來源望去...

或許是上天故意的安排，我扭頭一下就看到了他，中間沒有任何人阻擋，很明顯他來晚了，才坐在桌子的旁邊，我轉過去看著他，他就看見我了，就又展開那微笑的殺手锏... 我也只是一笑而過..心中卻不知一個叫喜歡的種子已發芽。 后來，不知道是我的誠心祈禱上帝聽見了，還是上帝的可以安排，那天，依舊早早到教室的我，看見他的同伴幫他占了我后面的一個位置，我便欣喜若狂卻不得不故作淡定，我便與他的同伴聊了起來 “....” “可不可以讓他坐我的后面?” “你干嘛啊?” “我.. 我有事找他。” “呃....” 我看見他來了，立馬轉過身去，可是他們的對話卻一字不漏地入我耳，或許就是我太過執著 看不穿是非罷了。 “誒，方帥，那個女生找你有事誒。” “啊?什么事啊?” “我怎么知道，就說找你有事啊。” “誒，那個眼鏡女找我什么事啊?” “不知道，自己去問咯...” “.....不要，跟她又不熟。” 不知道為什么，原本湛藍的天空似乎失去的色彩，灰蒙蒙的，散發著詭異的氣息，空氣中彌漫著壓抑的感覺，那感覺，讓人窒息。是否青澀的青春，遇見你只在路途，卻不知你即將遠走。又或許，太過于年少的愛情我們都走在成長的旅途中，盲目的尋找不到方向，跌跌撞撞的奔向遠方。一場相遇已是緣盡一如煙光落下的薄涼，一場絢麗的開放已是開至盡頭的荼靡。

回家的路上，心中無限的惆悵，心神不寧，以至于過馬路的時候，被車撞倒，還好，只是腳扭了，膝蓋有點擦傷，方帥，這都是因為你啊。張愛玲曾說，孤單不是與生俱來的，而是由你愛上一個人的那一刻開始。可是，在這心靈倍受打擊的夜晚，空對一身莫名的悲涼與刻骨的孤單，仍期待有人，能許我一室溫暖的幸福，有人在剛要開始時，卻選擇踐踏我所有的驕傲。

之后，我依舊如同以往一樣很平常化的去了教室，早早到了教室的我，看著里面空無一人，不免一種悲涼的氣氛。我隨意在本子亂畫著，直到大家都陸陸續續來了，我才趕緊收起本子，因為我發現本想著亂畫的我，卻寫著“frankel 方帥”，我不想讓別人知道，依舊埋藏在心中。上課依然進行著，我卻無意聽進去，感覺就像云里夢里般。下課也不敢多與他的交流，只是他們說話，時不時的插一句而已，我已明白所有事實。

所以方帥，請你許我塵埃落定 。

十五天的補課歷程很快就過去了，在最后一節課時，我依舊可以聽見他模仿數學老師說話的聲音，聽見自己忍不住發笑的聲音，下課在打鬧中度過... 什么都談，什么都傾訴，我卻一直到最后遲遲沒有告訴他...

我喜歡他的事實。他走的那天，我沒有掉淚，迎著風撐著眼簾用力不眨眼……或許青春的美好就在于他永遠都不會不知道事情的真相。

曾經有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧靄般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急的河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。

青春 朗誦詞篇三

再見了那青春

我將在深秋的黎明出發

伴著野菊花開的芬芳與嬌媚

在夢碎的黎明出發

再見了那青春

再見曾經最美麗的疼痛

再見了那青春

永恒的迷惘與絕望

雨會從記憶的指間滑落

帶著風雨漫舞的海燕

帶著風中悲鳴的草帽

從燃燒的風中悄然滑落

再見了那青春

再見那曾經的美好

再見了那青春

我夢中思念的永遠的故鄉

再見了那青春

再見了最燦爛的憂傷

再見了那青春

永恒無際的迷惘與絕望

我曾隨迷失的航船沉沒

陷入璀璨虛空的碎夢中

沉入亂欲冰封的深谷里

隨爛漫的星群沉沒、沉默

我看著滿目創痍的繁華

感到痛徹心肺的惆悵

聽著心在爆裂的巨響

陷入深不見底的悲傷

再見了那青春

再見了最美麗的疼痛

再見了那青春

你譜寫了太多美好

你演奏了太多悲傷

再見了那青春

愿你伴隨秋天的風兒

隨風遠航

青春 朗誦詞篇四

青春在夕陽里舞動 作者：武陵英娥

我與你邂逅的一瞬

一腔如水柔情在為你肆意流淌

今生你是我命中注定的紅顏

在流年里和你醉看絢麗夕陽

每一次轉身離去

你的眼神似網在天空張揚

想拉住我遠去的背影

想系縛屬于我們的時光

此刻我不敢回望

我知道倘若凝視你的雙眸

無論我走得有多遠

也會被你飽含深情的目光

緊緊牽絆而回

多想被你系住回到你的身旁

心在仲夏里更加灸熱

縱使愛情的花開得嬌艷芬芳

終是錯過了結果的季節

我不得不放下甜美的想象

多少次喜悅張望

似夢亦是真

又有多少回如春燕飛翔

擷一束盎然夕陽與靜美月光

和著對你的深深眷戀

把你輕輕地嵌入我的詩行

青春 朗誦詞篇五

青春歌唱，桃花盛開

我躺在屋頂看浮云漸褪

露出明鏡一樣的天空

你在的時候，花朵也在

時光匆匆

略過萬水千山

正如你我遇見

恍若隔世般遙遠

再重逢

照見你滄桑的容顏

以不經意的成熟

化成一洪的悲傷

你在的時候，青春也在

如同一株茉莉

芬芳，從容

盛開在時間里

怒放在生命中

青春 朗誦詞篇六

我把你的名字寫下來

寫在青春連接起的流水線上

這青春是機械上跳躍的生命音符

是鋼鐵上帶著熱血與汗水的舞步

而此刻我唯一能做的

就是把你的名字寫下

寫下你的掙扎，寫下你的希望

寫下你不覺中逝去的青春

一個叫謝圣濤的人和你們一樣

在陽光最明媚的清晨

將寫下的有關青春全部生生咽下

青春 朗誦詞篇七

我青春的船

在泥濘的淺灘里搖晃著走過

卻習慣于傾聽

黑色樹鳥在昏暗的林中執著的吟唱

船邊的蘆葦把臉龐刮出血來

那紅色伴著歲月的泥巴在臉上痊愈成皺紋

不羈的青春呵

我們沒有任何理由憤懣上蒼的不公

我無怨無悔

風雨里

我且歌且行

青春 朗誦詞篇八

青春歌唱?

青春歌唱，桃花盛開

我躺在屋頂看浮云漸褪

露出明鏡一樣的天空

你在的時候，花朵也在

時光匆匆

略過萬水千山

正如你我遇見

恍若隔世般遙遠

再重逢

照見你滄桑的容顏

以不經意的成熟

化成一洪的悲傷

你在的時候，青春也在

如同一株茉莉

芬芳，從容

盛開在時間里

怒放在生命中

青春 朗誦詞篇九

在這眉塢

滿街的國槐早已披上綠裳 。

在那滇池滿岸的雨久花大概也畫上彩妝 。

我卻希望這色彩全都褪去

重穿那枯黃的舊裝。

時間列車帶走了不返的青春，帶來了不安與恐慌

我怕!

怕那枯黃的舊裝

怕那列車不能載我駛向遠方

如此豈不悲傷。

青春 朗誦詞篇十

青春之歌

作者：不倒翁女孩

說實話

我不知道我唱響的是青春的葬歌

還是成年的贊歌

是為過去舉行的追悼會

還是為未來拉開的開幕式

我們的歌聲里有釋放、有發泄、有傾訴、有呼喚

我們的淚水里有疼痛、有甜蜜、有失落、有希冀

我們的眼眸里有成熟、有青澀、有堅定、有彷徨

我們似乎走得很堅強

卻好像又有一絲偽裝

我們故作很灑脫

可心里在大聲呼喊著不舍

誰曉得那么不經意的一瞥

有多少痛在心底撕裂

誰又發覺只因為一片葉的飄落

淚滴就在睫毛上閃爍

看似不在乎的離別

聲音卻早已哽咽……

或許

這就是生活

太多的無奈

讓我們一時間不知所措

然而

這所有的一切

都會一步一步艱難走過

青春 朗誦詞篇十一

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!我是來自高二?9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

青 春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園 生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我 的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單 詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信 念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我 的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們 的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學 呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊 的感情。

我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的 學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的 活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊 的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉 冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

青春 朗誦詞篇十二

水粼粼的青春，花一樣的的年華，夢一樣的時光，含蘊著多少生命的美妙。

你白樺樹一般秀頎的身姿，明月一樣的臉龐，白云一樣輕柔的肌膚，藍天一樣溫柔的性格，還有你賢淑的秉性，象你的美麗一樣的淵博才學，像金子一樣善良的心，讓我無法不沉醉在對你的傾慕海洋之中……

你的詩，那是心田的情思在汩汩流淌。充滿著激情的文字、奏響著鏗鏘旋律的詩行，那是心中悠遠的旋律，激情的奔放，真誠的信任，幸福的向往。那有遙遠的牽掛，傾訴著心中的愿望，她捧著一顆鮮嫩熾烈的心，在遙遠的天邊，在黎明，在晚上，為人們把贊歌吟唱。那是對摯友純潔的心音，那是給知己由衷的感想，那是世間的無價之寶，那是愛的絮語，是一切生靈的生存的力量。

你的步履，絢麗而爛漫，你的纖腰，是那樣輕盈柔軟，你玉指芊芊，膚色白皙如雪，一身玉露靈脂。此時，我坦然地閉上我的雙眼，留一抹淺淺的微笑掛于唇邊，傾訴著我對你的眷念。此生，因有你的陪伴，而滿足。不可錯過。我的心會和我的愛一起走，許心一個歸宿，許愛一個長久，許今生一個幸福，認真地守護兩顆心的悸動。

你的愛，是掠過浮云的溫柔和纏綿。血脈里的深情牽系著我的夢魂，捧著我那深深的眷戀。我深深地刻記著你當初那份勇敢和執著。當初那份炙熱，猶然在噴發著滾滾的浪濤，我們為了愛的一切付出，值得。那轟轟烈烈的癡情沒有錯，至此我相信：相愛，雙方都在劫難逃，所謂“緣不盡，情難絕”，“天緣地芳”，此話誠然。

你值得愛，因為你睿智豁達、冰雪聰明;你長袖漫舞，卻不張狂;你是性情中人，知曉性情的內涵;你的潔身自愛、典雅而深沉，是天地之間的鐘靈毓秀哺育下形成你的一切。你積淀了生活的磨礪，展現出知性女人的魅力，溢出沁人心脾的芳香。你的碧透，讓一年四季的融洽籠罩了漫漫紅塵。

因為有你，無論在哪里，你留給我的都是溫馨的記憶。因為深愛，一切回憶都是那么的銘心。每一個夢的深處，都串有一份甜蜜。心海的輕輕蕩漾，驅卻了我所有孤寂!謝謝你，給了我那些唯美的夢境。執手，看前路，花團錦簇，因為有愛的伴隨，那些思戀，統統化成了信心和希望……

因為有你，豐盈了我一年又一年的光陰。因為有了你，我的心變得如此的柔軟而又陽光，從你落入我的眼簾的那一時刻起，你就被刻在我的流年里，開始在我的光陰里閃爍。

因為有你，我用心地感受著生活的一切。在嬌媚的、綠葉柔嫩、生機盎然的芳菲的初春，在百花盛開、虔誠真摯、浪漫火熱的盛夏，在碩果累累、一派豐饒、殷實香橙的旻秋，體味著你那溫馨的韻味。我們相逢于曲幽小徑，邂逅于縈廻綺景。我們相許：做此生知己，讓此情長相伴。

因為有你，執手紅塵，朝朝暮暮，凝情為愛，相依相伴，彼此眷戀。我深知，紅塵有愛，從此更覺得心里充實。

清晨躍進窗子的第一縷陽光是你，帶來我一天中最初始的明媚與滿足，好想張開雙臂給你一個擁抱。即便是烏云密布，心間也會為你盛開出芳花。你悉心的關愛、時時處處的體貼、充滿憐惜的聲聲句句，總是在我耳邊繚繞。這些年，這聲音伴著我，仿佛你的嬌吟伴著悠揚的簫音，展顏輕笑著，使人堅定了一個信念：此生不可辜負你。

每當夜幕降臨，我都會懷著思念的心情，想著你。仿佛月光挾著我的思緒隨風萬里，飛到遙遠的天邊，飛到你的身旁。我聽見了微風對我說：你們彼此相惜之意，世間難得，應該珍惜。于是，那夜，我們對著明月，您踏著清風，我攜著氤氳月色，攀著月華我們踏上了銀河白練。月宮的嫦娥對你說，你的容顏嬌美，你有一顆溫婉如玉的心，你冰雪聰明，你會得到一份真正的愛。從此，我們的心在山巔水畔輾轉盤旋，吟唱著了一曲又一曲心靈之曲。

夜深了，氤氳的夜色中，朗月、稀星、清風微拂臉頰，花香隨風蕩漾，我們一起品嘗著你的詩行，那些清婉如夢的詩意，化做了一抔抔清凜的甘霖，攜著我繽紛的記憶飛向了你的身旁。你在雨中漫施輕步，聽著我在月光下的傾訴，那些映在心海的素箋，浸染著遙遠的相思，譜成一篇篇醉心攝魄的樂章，在我倆的生命中激蕩、鏗鏘。月下遙望，藏在心底的溫柔，似月下那一池幽幽的湖水，蕩起漣漪，隨著月光悄然流淌。夜闌人靜，月輪闃寂無聲，窗外的月光，一如你的目光，清澈而深邃，我深情地遙望，追挽著遺落在青春歲月中似水流年。追挽著你那瓊碧的倩影，你宛如一朵妙曼的菡萏，開在荷塘的水中央。

那興高采烈今古有趣的故事，似乎仍在耳邊繚繞;那字字鏗鏘、沁人肺腑的綺詩麗句的朗朗吟聲，依舊在藍天白云之間回蕩;你那令人振奮的歡聲笑語，還在溫暖著我的心房;那脈脈含情的牽手、攜臂、輕輕的問候，時時在撫慰我的心靈;那親切的擁抱、炙熱的深吻，還有她那明亮的眼睛、炯炯的目光，那臨風玉立的身影,那眉目如星似月的妙曼,那令人難忘的眉眼唇角,那暖如春風的淡淡淺笑,那刻骨銘心的激情和溫暖，都早已深刻在我的心上。你常說：“癡笑陪君三千觴，不言分手，不訴離殤”。

由此，我懂了，女兒情，是深深地思念和牽掛，是我最深的愛戀。今生有緣，遙遙的牽念，夢中依偎，心甜、意酣、魂醉。今夜，你深邃而溫馨的目光，浮現在我的眼前，好似你芊芊的素手在輕輕撥動著我的心弦。不眠的夜晚，綻開著絢麗的思念。回憶的夢海，纏繞著對你的無盡鐘愛。你捧著月華。攜一縷清風，踏著一路的芳塵，沿著我魂牽夢縈的心路，風度翩翩的走來。細細地一望，啊!是你，在我心中千萬次描摹的麗人、我朝思暮想、牽腸掛肚的人兒，此時已來到我的眼前。滿臉的含笑就像春天里的一樹桃花萬點紅。你的眼中，滿含著期待，含情地凝望著我，我張開雙臂，于是你投入我的懷抱……

青春 朗誦詞篇十三

我愿意

拿一整個青春來做賭注

只為在終點處等你的那個人是我

而你在途中就下了車

坐上了另一匹馬

微風吹過你額前的碎發

一如青春的模樣

我愿在遠遠的地方看著

坐上另一匹馬的你

笑顏如花

青春 朗誦詞篇十四

飛翔的青春

當我用力扇動翅膀

大地正離我而去，我懼怕

一艘失去母體的船

抵擋不住歲月的風浪

一切憂慮顯得多余

當我飛入深綠之中

成為萬物矚目的一點白

我已輕身點綴了春的畫卷

我用冬雪，為春天

留下呼吸的縫隙

青春 朗誦詞篇十五

曾經為悲苦的命運嘆息，

仿佛人生，

從沒有幸福的時光經歷

曾經為平凡的生活煩惱

好像命運，

注定要長行于風里雨里。

純真的夢想，

早已經被殘酷的現實輾碎，

只留下回憶

在青澀的海洋里游弋

尖銳的棱角，

也已經被歲月的沙礫磨平，

只剩下軀殼

在空寂的歲月里流離。

感情

再沒有了那時的天真與幼稚，

然而心底，

依然還能夠聽見青春的舞曲

它在最深的地方回蕩

只是現在

卻再也沒有與我一起搖擺的伴侶

青春 朗誦詞篇十六

大學畢業好多年

每次聽到高考

久久不能入眠

青春

一個多么洋氣的名字

活力四射 光芒萬丈

有些人用一輩子

在記憶的墓碑里尋找

吶喊 哭泣

慘痛是在曾經的青春里放蕩

多少浪漫而又隱私的故事

在青春結束時

隱隱作痛

那個曾經結伴而行的誓言

被單槍匹馬的生活干倒

砸的粉身碎骨

青春

一部有很多人參加的電影

斗毆 勵志 泡妞 甚至坐牢

最后在故事的結尾

只有你一個人畢業

畢業得鮮血淋淋

畢業得一塌糊涂

如果沒有故事

你要青春作甚?

別把夜里的嚎叫

當做你青春的紀念碑

你是扔進紅塵中的牲畜

努力的活出個人樣

當老年癡呆突然降臨時

才知道一切都那么渺小

可以忘記的干干凈凈

青春

沒有固定的模板

但是你要記住

它可能是你以后生活的模板

青春 朗誦詞篇十七

我為青春驕傲，

青春的容顏正美。

嬌艷的花，

青青的綠葉，

美好的時光我珍惜。

勵志，進取，

讓心充實我學習。

學知識，練本領，

只為美好的事業。

我為青春寫曲，

讓青春的歌，

唱在青春的歲月里。

青春 朗誦詞篇十八

歲月的河，無情的流逝，當青春不在，容顏老去，剩下的還有什么?仰望星空，我一遍又一遍的反問自己，腳踏實地的路該何去何從?這一個一個的反問，問出了多少的幸福，可是又有多少的辛酸與無奈不為人所知。幸福的是對明天充滿了希望，無奈的是明天的路該走向何方。

記得有人說，80后不足以擔當起應有的社會責任，可是他們用他們的行動詮釋了什么是敢于擔當，在汶川地震中，在奧運志愿會中，他們的背影都是最靚麗的，每每想到這，90后年輕的我們又要怎樣去擔當?我們不愿沉淪，我們不會磨滅自己的光芒，我們要大聲的呼喚，大聲的吶喊，我的青春我做主，我的青春要敢于擔當，用青春架起一座屬于我們的橋梁。

很小很小的我就喜歡仰望藍天，仰望那一片藍的純粹的天空，我想那就是大海的顏色，是那么藍，藍的那么干凈，就像打翻的藍色墨水瓶一樣，渲染開來，渲染開來。青春的顏色，就是天空的顏色，就是大海的顏色，就是那打翻了的藍色墨水瓶渲染開來的顏色。青春的藍是激昂的，是向上的，是激勵我們前進的。我們的青春，抬頭向藍天吶喊，向大海呼嘯，那是我們不盡的斗志，是我們永不言棄的誓言。

人生就像是一趟長途旅游，青春正直旅行的一個高峰，這個年紀的歡聲笑語，還有哭聲淚水，都是旅途中最美好的風景，也正因為有了這些，我們的青春，才會那么的美，才是那么的精彩。在旅行的列車里，盡情的綻放我們的青春色彩。

張愛玲用她的筆寫下她的青春年華，水木年華用歌聲演繹了他們那個年代的青春，那些不曾老去的誓言，那些永不褪色的記憶，所謂的青春記憶，霸道的在你的心里占著位子，擦不掉，抹不去，卻又那么真實的存在著，像風，像風一般的存在。我的青春我做主，可是在這慘淡的青春里，我又該留下點什么，留下消逝的點點滴滴吧，至少證明我來過，我走過。

我有一個夢，一個久久存在我腦海里的夢，如今的我還無法釋懷，那是一份憧憬，那是一種向往，一個屬于我，一個人的青春夢，青春的西藏夢。那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來生，只為與你途中相遇。我相信有一天我會帶著理想上路，帶著青春一起走，走向那個我魂牽夢縈的地方。我會用我的青春澆灑那片土地，用我的熱血灌溉那片土地，我對那片土地愛的是那么深沉

時間并沒有等我，是我忘了跟你走，還是你從未等過我，我還未起航，你早已走遠，可是，我的青春一去不復返，珍惜青春的分分秒秒，青春是那么的有價，千金難換。

柏拉圖說:時間帶走一切，長年累月會把你的名字、外貌、性格、命運都改變,。青春如冰，你將冰擁入懷中，冰化了，才發現青春沒了。

青春的歲月里，盡情的吶喊吧，喊出你的心聲，喊出你的激情

青春 朗誦詞篇十九

趁青春，

盲目自信，

趁青春，

敢愛敢恨，

趁青春，

努力勤奮，

趁青春，

絕不苦悶，

剛過三十，

何來老氣橫秋，

剛過三十，

何必那么沉穩，

就要唯美的放肆，

就要任性的沉淪，

趁青春……

青春 朗誦詞篇二十

位評委、老師，親愛的同學們：

大家好，我是望江聯校八年一班的學生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。

青春如火，跳動著奔騰的節奏，燃燒著熾熱的情懷!青春似河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進校園的莘莘學子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再純真，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。面對未來和自我的挑戰，只有理想，才能讓青春變得色彩斑斕!

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因為心中有理想，海倫凱勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，因為心中有理想，張海迪的青春綻放了光彩;“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學生的安危做選擇時，她毅然決然地將健康和生命留給學生，張麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚，卻在關鍵時刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。因為心中有理想，張麗莉老師的青春綻放了光彩。

正因為如此，我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。我相信有了理想，青春便是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒。我們懷抱著自己的理想，讓我們的青春綻放光彩!

青春 朗誦詞篇二十一

青春之歌-憶

作者：夜的云羽簫

從天堂飄落的羽毛

伴著我的祈禱

在風中搖曳

枯黃的飄葉

飄盡了悲傷

凋謝的落花

落盡了愁章

逝去的流水

流盡了過往

思念你們

溟濛中

望見了滿天星芒

少年啊

在風雨中豪情萬丈

自由的奔跑

為了讓汗水劃過天空

操場的味道

嗅著花兒的芳香

起跑線旁的球門

在孤寂的守望

瀟灑的身影

絢麗在夜幕之網

暢爽的歌聲

黯淡了月的清光

碧藍的澄澈

淡淡的不在迷戀驕陽

蝴蝶離開了嫩蕊

樹蔭下風吹著陣陣微涼

銘記的誓言

泛著永恒在心房

鎖

怎鎖得住思緒飛揚

當我打開回憶的天窗

才發現

熟悉的歌聲依舊響亮

青春 朗誦詞篇二十二

我的青春是被荒唐

吃過的。牙尖刺開的痛

只有剩下的骨頭

時光被激情燃燒

只有灰燼后的平和

那些疲軟的髏骷

沒有血液。沒有字詞

堆砌的墻。沒有能端

起機槍的骨

即使你能端起大海

付予我，我也只能站在

浪尖上指望風

青春 朗誦詞篇二十三

當我靜臥于

由綠葉織成的陰

沒有語言沒有聲息

青春 堂而皇之的路過我

而我不曾反應

直至一片黃葉悄然落地

我突然睜開緊閉的眼

世界只剩沉寂