“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

清明節主題活動方案篇一

幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

【活動背景】

清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

【活動目標】

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

【活動時間】

20___年4月4日

【課前準備】

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段：解放戰爭，和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。

4、小調查：家鄉的清明節

【活動過程】

(一)、了解清明節

1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識。

清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

(二)、學會去愛

1、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

2、交流作文：祭祖的感受。

3、和同學們一起觀看解放戰爭的錄像，為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》。

學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。

清明節主題活動方案篇二

一、活動目的：

清明節是祖國傳統化節日，經學校研究決定，將開展“民族精神代代傳——鄉英雄知多少”主題活動，切實加強傳統化教育，不斷增加學生修養、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、活動主題：民族精神代代傳——鄉英雄知多少

三、活動時間：4月3日下午第三節課

四、活動地點：教室

五、參加人員：全體師生

六、活動程序：

1、唱隊歌。

2、班主任宣布活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎?說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，了解“我們的節日——清明節”活動的意義，并利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡談。清明過后，寫出祭奠體會，發表感言心聲。

3、主持人獻詞。

男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)

主持人發言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集了有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大介紹一下?

學生交流所了解的名譽校長張玉華將軍的事跡。

4、主持人發言：我們的鄉，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大介紹一下。

清明節主題活動方案篇三

設計思想：

在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動時間：

20___年3月__日下午2：30

活動地點：

小班教室

參加人員：

小班教師及幼兒

活動目的：

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。

2、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

請幼兒每人帶二至三個熟雞蛋到幼兒園;彩筆。

清明節的來歷視頻。

掃墓的視頻。

活動過程：

一、聽一聽：清明節的來歷，讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

1、小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

2、教師講述清明節的由來。

教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節也象征著春天的到來。

二、了解清明節的風俗。

1、清明節是我們紀念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個節日。

2、清明節也是大地復蘇，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。

3、運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

4、在清明節是我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

三、畫彩蛋。

1、教師出示彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

2、幼兒制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色)。

3、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

四、碰雞蛋比賽。

先兩兩碰蛋，誰的最后沒破誰就勝利了!

清明節主題活動方案篇四

一、活動背景

清明節作為中華民族紀念祖先、拜謁先烈的傳統節日，幾千年來，在這個“氣清景明”的節氣中，人們進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先和為國犧牲的英烈等，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。緬懷先烈、祭祖掃墓，作為中華民族敦親睦族、行孝品德的具體表現，也是全球華人的重要節日之一。不少海外僑胞、華裔，都有清明回鄉掃墓，緬懷先烈的習慣，以示不忘先人，不忘故土的愛國之情。

二、活動目的

社區通過開展“我們的節日·清明節”來組織相關人員來緬懷先烈。回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風的戰爭歲月，還是在社會主義建設的和平年代，為了黨和人民的事業，無數先烈義無反顧地獻出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。因此通過組織居民在清明節前后參加緬懷先烈的活動有著重大意義。通過開展緬懷先烈等活動可以在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，提升居民文明水平，推動社會主義核心價值體系建設等各方面做出一定貢獻。

三、活動時間

20__年x月x日半天

四、活動地點

x

五、活動參與人員

社區工作人員、社區居民、社區志愿者等。

六、活動要求

社區加強組織領導，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。由于革命烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。參與人員要提高認識、高度重視，要穿著整潔，活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，要懷著崇敬的心情參加活動;注意保持陵園衛生，不能在陵園內發生亂吃零食，亂丟垃圾等行為。

今年清明節期間，我社區將隆重組織“我們的節日”——清明節主題系列文化活動。為使這項活動開展的既轟轟烈烈，又扎實有效，特制定本實施方案。

一、活動主題

“親近自然、親近傳統、親近家人”

二、指導思想

緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，不力倡導孝心、推行孝行、弘揚孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導廣大人民群眾牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，共建文明和諧家園。

三、活動時間

本次活動將于3月初啟動，一直延續到4月上旬。

四、活動內容

1、組織開展“綠色的緬懷”——中華美文誦讀活動。

承辦單位：縣教科局

具體組織單位：__

時間：x月__日——x月x日

地點：各學校

2、組織開展“我們的節日”——青少年清明節網上祭英烈活動。

承辦單位：縣教科局

具體組織單位：縣城各中小學校

時間x月__日——x月__日

3、參與組織“我們的節日”——首屆全國清明節詩文、祭文、信征集大賽。

承辦單位：縣文明辦、縣直五一黨(工)委、社區黨委

時間：x月__日——x月__日

4、舉辦“我們的節日——清明”緬懷先烈主題演講比賽。

承辦單位：縣教科局

具體組織單位：__

時間：x月x日——x月x日

地點：各學校

5、開展群眾性緬懷活動。在全縣范圍內廣泛開展群眾性緬懷先烈、先祖、先賢活動。

承辦單位：__

具體組織單位：__

時間：4月3日——4月5日

地點：__

6、開展“秉承傳統文明祭奠“活動。清明節期間的祭奠活動，要革除陋習、培育新風，積極倡導以“獻一束鮮花、栽一棵小樹、讀一篇祭文、憶一段家史”為主要形式的文明祭祖風尚，在全社會營造緬懷先人，親近自然的清明文化氛圍。

組織單位：__

五、組織領導

為切實加強對“我們的節日”——清明節主題系列活動的組織領導，確保活動的扎實有效開展，特成立活動領導組。

六、工作要求

1、認真組織，積極引導。各部門、各有關單位要根據《方案》安排，緊密聯系實際，認真制定活動方案，積極引導群眾通過傳統的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網上祭祀等方式，進行文明祭祀活動，在全社會形成保護環境，親近自然的良好氛圍。縣民政局、麻田入路軍總部紀念館要以各種形式展示革命先烈的英雄事跡，為祭奠者提供一個良好的緬懷環境。縣直五大黨(工)委、社區黨委要精心組織設計好本黨委的集體祭奠活動。縣教科局和縣城、麻田鎮各中小學校除在認真策劃組織好全校性的“美文誦讀”和演講比賽區外，還要組織好青少年為革命先烈掃墓活動，同時要把清明祭奠活動和團日、隊日、成人宣誓儀式等活動結合起來，通過活動，進一步激發廣大青少年的愛國熱情和民族感情，爭做繼承先烈遺志，發揚革命傳統，傳承中華文化的踐行者。

2、各部門、各單位要充分利用墻報、標語、板報、宣傳車等大眾傳媒手段和群眾喜聞樂見的文藝節目，開展“我們的節日”——清明節主題系列集中宣傳活動。同時，各組織單位要注意和各媒體的及時溝通，各媒體也要伸長觸角，及時報道好每個單位的每一項活動，特別要做好向上級各媒體的傳送稿件工作。通過活動造勢，進一步推動全縣文化的大發展、大繁榮。