2024年幼兒園大班安全教育方案下學期

由佚名分享時間：2024-04-27 02:39:30 加入收藏我要投稿點贊

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全教育方案下學期篇一

1、知道值日生的任務，明確值日生的分工，增強責任意識。

2、掌握收拾、整理的基本技能，養成做事細致、有條理地好習慣。

3、有樂意為集體、同伴服務的愿望。

重點：知道值日生的任務與職責，,明確值日生的分工。

難點：掌握收拾、整理的基本技能

1、幼兒有做值日生的經驗。

2、幼兒做值日生的圖片、照片。

3、歌曲《值日生歌》配套cd。

一、欣賞音樂《值日生歌》,引出活動主題。

提問：你聽到歌里的這個值日生做了些什么呢?

二、出示值日生收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發幼兒為集體服務的自豪感。

1.教師：你喜歡這樣的值日生嗎?為什么?

2.討論：大班小朋友的值日生該做哪些工作呢?(如：管理自然角、為種植園地澆水、分發學習用品、檢查區域材料收拾情況、為全班的畫廊以及飼養角服務等)

教師以簡筆畫的形式把幼兒講到的`內容畫下來。

3.提問：這些工作靠一個人能完成嗎?怎樣分工才能做好這些工作呢?(如：劃分包干區、一個組負責一個區、輪流做等)

4.小結：班級的許多事情要靠小朋友自己來完成;能為班級做事、為大家服務是件很快樂的事情;值日生一定要認真、仔細的做事情，不能馬馬虎虎。

三、明確值日生的分工。

1.提問：每天可以有幾位值日生?

2.一個星期上五天來幼兒園，你想當星期幾的值日生呢?(確定每天的值日生的名單)

3.提問：每天的值日生怎樣來分工合作?(鼓勵幼兒想出各種分工的方法)

四、實踐：我會做值日生。

分組請幼兒學做值日生。如：照顧自然角、分發學習用品等。

五、延伸：幼兒自己制作值日生的標志。引導幼兒根據值日生的工作特點，設計值日生的標志。師幼共同選擇若干個標志進行塑封，作為班級值日生的標志。

幼兒園大班安全教育方案下學期篇二

設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。

1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。

3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦

二、出現問題情境

1、你上電梯時應注意哪些安全

2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待

3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)

活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。

幼兒園大班安全教育教案(十)：不私自離園

1、明白不就應私自離園，了解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

活動準備：教學掛圖

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細看圖，看看小朋友在做什么?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

2、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢?讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢?

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險?

②教師小結：小朋友還沒有保護自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的.安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦?

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的情緒。

③教師小結：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產生很大的混亂。

4、活動總結：不應私自離園。

(1)教師：請大家仔細想一想，我們應不就應私自離開?(透過討論：引發幼兒的安全意識)

(2)教師總結：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進行進行情景表演。

幼兒園大班安全教育方案下學期篇三

防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識，此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動，制作安全祝福卡，了解常用的安全知識，并把了解的安全常識帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。

20xx年x月20日

大班年級組全體教師

大班年級組全體幼兒

室內、家中

1．尋找園內安全標志并設計標志（以各班為單位）

2．欣賞祝福卡

3．設計安全祝福卡送給家人

1．激發幼兒參與設計、制作安全祝福卡的興趣，培養幼兒動手能力和做事的自信心。

2．引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作安全賀卡，能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。

3．使幼兒初步了解祝福卡的用途，并大膽的對家人說出遵守安全的話。

1．請幼兒收集各種祝福卡，布置在教室中，大家一起欣賞。

2．準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

1．欣賞祝福卡

（1）請幼兒參觀祝福卡展覽，欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

師：“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡，仔細觀察這些祝福卡是怎么樣的？”

（2）引導幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

師：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的`？”

（3）通過觀察比較引導幼兒交流：

師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”

2．交代要求，計劃制作安全祝福卡

（1）激發幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。

師：“x月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”

（2）請你設計一張特別的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設計？

3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

（2）教師巡回觀察、指導。

4．交流祝福卡的制作。

5．請幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

幼兒園大班安全教育方案下學期篇四

安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。

安全教育

活動時間：5月4---5月28日

活動準備：1請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。

2環境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望

活動一《安全用電》

活動要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的.安全意識。

活動二《活動中的安全》活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

活動三《安全知識大獎賽》活動目標：

1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

教室內：

1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。

5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

教研組長張映映

xx年5月4日

幼兒園大班安全教育方案下學期篇五

1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

1、社會活動

小鴨子迷路了

目標：

1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應盡快與家長取得聯系。

2、知道一些主要的生活活動規則。

形式：通過談話、情景設置等活動來達到目標。

（2）我怎么辦

目標：幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的`應變能力。

形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。

（3）小公雞歷險記

目標：

1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應學會獨立思考問題。

2、教育幼兒關心、愛護同伴。

形式：通過談話、情景活動等來達到目標。

2、健康活動：

雷響時，我不出去

目標：

1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應在家，不要出去。

形式：通過教學活動及家園共育達到目標。

（2）煤氣開關不亂動

目標：

1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

形式：通過家園共育、教學活動來達到目標。

（3）不攀爬陽臺、窗戶。

目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。

在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：

（1）玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。

（2）上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。

（4）不到河邊、建筑工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。

在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。

2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。

幼兒園大班安全教育方案下學期篇六

幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。

1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”××，你小時候我還抱過你呢。

2、物質利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。

3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。

4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進行拐騙。

1、商場

2、公園或廣場

3、汽車站或火車站

4、游樂場

5、超市

6、大型晚會現場

1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。

2、少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去。

3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。

4、給寶寶口袋放張卡片，上面備注父母的電話。

5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。

6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。

7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人說話。

1、記住城市、小區、門牌號。

2、記住父母的名字、電話，單位地址。

3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。

1、引導幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的`陌生人”比如鄰居、同小區的叔叔阿姨等!

2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什么不對，正確的應該怎么做。

3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權威法和誘惑法尤其要注意防范。

家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯手共同在孩子心里筑起安全的防護網。

祝愿所有孩子們健康平安!

幼兒園大班安全教育方案下學期篇七

1、進一步鞏固防火安全的教育。

2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。

學習防火安全的相關知識。

在生活當中的安全意識和自我保護本事。

相關圖片、視頻。

一、談話活動。

師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢

師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細心就會發生很嚴重的后果。

二、組織幼兒討論。

師：發生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎樣樣防止火災發生

師：如果發生火災，我們應當怎樣樣做才能實現自我保護與逃生自救

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

2、室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、經過課件，引導幼兒說出預防火災的`方法，認識“防火”標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦

6、游戲：“安全防火自救”游戲。經過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。

幼兒園大班安全教育方案下學期篇八

最近社會上出現了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時有發生。要避免意外事故的發生，最好的辦法就是培養幼兒的自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力，因此我們設計了此活動。

1、了解警察叔叔的工作環境。

2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛知識。

3、教育幼兒向警察叔叔學習，培養幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。

活動準備：事先聯系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作

一、交代參觀內容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）

1、交待任務，去派出所參觀。

2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。

二、組織幼兒來到派出所參觀。

（豐富幼兒的生活經驗，初步了解警察叔叔的.工作）

1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險如何自我保護。

2、參觀監控室了解其作用。

3、了解警察常用工具。

4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗情感。

5、和警察叔叔留念道別。

三、離開派出所回園討論

1、你在派出所看到什么？聽到什么？

2、如果遇到壞人你會怎么做？應該怎樣正確撥打110？

3、警察叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做警察的？為什么？

結合安全教育活動，今天我們班開展了"參觀派出所"的社區實踐活動。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細介紹下，大家收獲著實不小。都發出了贊嘆聲"啊，原來警察叔叔好辛苦。"這正好符合了《綱要》中的要求：引導幼兒了解與自己生活有關的各行業人們的勞動，培養起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。