阿長與山海經(jīng)閱讀練習及答案

阿長與山海經(jīng)閱讀練習及答案1

(三)《阿長與<山海經(jīng)>》選段（14分）

①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永铮挥兴麜啵姨貏e。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

⑤過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

⑥我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑦這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

…… …… …… ……

13、文中寫了哪些人對待這件事的態(tài)度？用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）

14、當阿長來問《山海經(jīng)》時，“我”是怎樣想的？（用原文來回答）表現(xiàn)了“我”的什么心理？（4分）

15、“三哼經(jīng)”是阿長對《山海經(jīng)》的稱呼，這與文中哪一句話相呼應？阿長買《山海經(jīng)》后，“我”又有什么表現(xiàn)？（用原文回答）（3分）

16、下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（分）

A、本文是以“我”對長媽媽的感情變化為線索展開敘述的。

B、本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C、文章開篇先寫“我”對阿長的厭惡和不大佩服，后文寫不識字的阿長為“我”買來《山海經(jīng)》，令“我”震悚，欲抑先揚的寫法，使人物形象更鮮明真實。

D、文中說“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”

（三）《阿長與<山海經(jīng)>》（14分）

13、遠房叔祖的“疏懶”，別人都“不肯真實地回答我”，而長媽媽主動來問“《山海經(jīng)》是怎么一回事”（2分）。這里用了對比的寫法（1分），突出了長媽媽的善良和對“我”細致入微的關(guān)愛之情（1分）。（共4分）

14、“我知道她并非學者，說了也無益。”（1分）之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視（3分）。（共4分）

15、“她并非學者。”（1分），“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。”（2分）

16、C（3分）

阿長與山海經(jīng)閱讀練習及答案2

《阿長與山海經(jīng)》（節(jié)選）（12分）

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

小題1:對于阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”當時是怎樣想的？這種想法體現(xiàn)了“我”當時怎樣的心理？（4分）

小題2:阿長為我買《山海經(jīng)》說明了什么？（2分）

小題3:聯(lián)系上下文，說說第4段中畫線句子中“我”感到“震悚”的原因有那些。（2分）

小題4:作者為什么說“她確有偉大的神力”?第5段表達了作者怎樣的感情？（4分）

參考答案：

小題1:阿長來問時，“我”知道她并非學者，說了也無益，但問了，也就對她說了，認為說與不說一樣，這種想法表現(xiàn)了“我”對阿長的關(guān)心詢問并未放在心上，表現(xiàn)了我對不是學者的阿長的輕視。

小題2:她給“我”買來了《山海經(jīng)》。從中可見：阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良熱情、熱心幫助孩子解決疑難。

小題3:這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，太出人意料，令“我”十分震驚。讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”，被她的熱忱深深打動了。（意對即可）

小題4:她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事，在于她愿意做使“我”開心的事，在于她對“我”的關(guān)愛。表現(xiàn)了“我”對阿長的敬佩和愛戴。

試題分析

小題1:試題分析：阿長是我家的保姆，沒有文化，還有許多繁文縟節(jié)，根據(jù)當時的情況，我認為她不可能支持我來讀這所謂的閑書，但是阿長卻來問我《山海經(jīng)》是怎么回事的時候，我打心理認為對她說了也是白說，在一定程度上也表現(xiàn)了阿長的鄙視。

根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。

小題2:試題分析：阿長是我的保姆，阿長把我當成自己的孩子，看到我特別想一本《山海經(jīng)》時，她不顧一切的、想法設(shè)法的為我去尋求這本書，這足以說明她是一個善良、關(guān)心孩子的人。

小題3:試題分析：阿長問我《山海經(jīng)》是怎么一回事時，我當時根本沒把阿長放在眼里，當阿長拿著《山海經(jīng)》站在我的面前時，我感到特別的意外，怎么也沒有想到一個被我瞧不起的人為我買來了我日思夢想的書，讓我一下子對她產(chǎn)生了從未有過的敬意。

小題4:試題分析：根據(jù)第5段中“別人不能做或不肯做的事，阿長卻能做到”來分析“她的神力”，從“神力”這一詞語中能夠感受到我對阿長的敬意，魯迅多年之后，依然能對此事記憶猶新，表達了作者對阿長的懷念與愛戴。

阿長與山海經(jīng)閱讀練習及答案3

大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。

過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

6.根據(jù)提示概括“我”的心理變化。

輕視→ →

7.阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點?

8.阿長稱《山海經(jīng)》為“有畫兒的‘三哼經(jīng)’”,這對于表現(xiàn)人物有什么作用?

9.“我”為什么把阿長送的《山海經(jīng)》看作“最為心愛的寶書”?

答案：

6.震悚 產(chǎn)生新的敬意

7.因為她發(fā)現(xiàn)“我”非常喜愛這套書,而“我”又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。突出了她樸實、善良,關(guān)愛孩子的特點。

8.讓讀者更真實地感受到一字不識的阿長為“我”買書的艱難程度,想象她操了多少心,從而表現(xiàn)了阿長對“我”是多么關(guān)愛;同時讓讀者更深切地感受到“我”當時那種敬佩而激動的心情。

9.《山海經(jīng)》是“我”渴慕已久、念念不忘的書,它承載著阿長對“我”的關(guān)愛和“我”對阿長的敬意。

阿長與山海經(jīng)閱讀練習及答案4

閱讀下面的文段，完成下列各題。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我．高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了個霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇．……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了。別人不肯做．或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時。“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？

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2．文中怎樣描寫“我”收到《山海經(jīng)》時的感受的？為什么會有這樣的感受？

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3．“她確有偉大的神力”一句運用了什么表達方式？表明了作者怎樣的思想感情？

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4．怎樣理解“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

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5．概括選文的內(nèi)容。

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6．當阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時，“我”當時最想說的話是什么？寫在下面。

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參考答案：

1．我認為對她說了沒什么用，但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱任何希望，只是說說而已。

2．“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。”“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”

3．議論，表明作者對阿長的感激和尊敬。

4．這四本書，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了我非常大的震動，當然奉為至寶。

5．阿長為我買來《山海經(jīng)》，引起我新的敬意。

6．“略”。（言之有理即可）

阿長與山海經(jīng)閱讀練習及答案5

一、指出下列各句的表達方式

1、她常常對我講“長毛”.( )

2、長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……( )

3、她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。( )

4、仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!( )

二、閱讀下面的語段，完成練習

(一)

這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!

但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的.，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月里，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀，

仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!

1、第二段第一句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用?

2、對叔祖主要采用了描寫的方法，突出了他幾個方面的特點。略寫了他性格，他愛，愛，詳寫了他.

3、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系?

4、阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點?

5、對阿長的描寫采用了欲先的手法。

(二)

但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的’三哼經(jīng)‘，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系?請聯(lián)系后文簡要加以說明。

答：

2、阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點?

答：

3、阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。

答：

4、“我”聽說阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?(把原句摘錄出來，寫在下面橫線上)為什么會這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)

答：

《阿長與山海經(jīng)》閱讀理解答案：

一、指出下列各句的表達方式

1、記敘

2、描寫

3、描寫

4、抒情

二、閱讀下面的語段，完成練習

(一)

1、結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡作用。

2、行動和藹養(yǎng)花孩子藏書很多

3、從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。

4、因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。

5、揚抑

(二)

1、從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。

2、因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。

3、一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的’三哼經(jīng)‘，我給你買來了!”

4、“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震驚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻”.因為他對《山海經(jīng)》盼望已久，阿長能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長沒有學問，問也無濟于事;對眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現(xiàn)。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇初二語文同步練習：《阿長與山海經(jīng)》閱讀理解答案能夠幫助你鞏固學過的相關(guān)知識。