無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學校晚會主持人串詞簡短篇一
乙：親愛的各位同學、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班×××同學上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。
……
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學表演。
……
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節目：由職二計算機2班×××等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×××同學上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班×××等同學。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
學校晚會主持人串詞簡短篇二
一、開場詞：
王：尊敬的各位領導 姜：敬愛的老師 強：親愛的同學們，
秦.大家 合：晚上好!
秦：昨天我們懷著彩色夢想走進了鄖陽師專
王：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，綻放你的笑顏
姜：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，亮出你的精彩。
強：在課堂中我們學習實訓技能，在賽程中讓我們明白競爭與協作同等的重要 秦：在這里計算機的神奇伴我們成長。縝密的編程語言啟迪我們成熟 王：這就是我們計科系一直追求的百花精神。
王：此刻，我們在這里重溫青春過往，因為此后就將各奔天涯
姜：就讓今夜銘刻在我們心間。讓母校留住我們的風采。
強：出席今天晚會的嘉賓(學校領導來幾個人報幾個人，各系各組織只需要報組織名)
……………… 秦：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來
王：鄖陽師專計算機科學系電腦百花節文藝晚會
合：現在開始
節目
二：吉他談唱 演員：羅優優(王強 秦姚) 王：我們年輕一代更喜歡用歌聲來傳遞情感，宣泄內心的壓抑，分享我們的快 秦：一把吉他、一段青春的贊歌，足以彰顯我們青春的活力。 王：下面請欣賞由羅優優老師等為我們帶來的吉他彈唱《永遠的畫面》 樂與激情。
三：相聲《nobody》(王飛 姜麗)
王：好!一把吉他帶給了我們激情，活力，熱烈的青春 姜：青春應該有夢想，青春可以輕狂，青春應該是大膽創新的。 王：接下來請欣賞由時波，黃猛等我們帶來的相聲《nobody》
四：獨唱《飄搖》(秦姚)
感謝他們帶給我們的精彩節目。 你給我一段回憶，我給你一片思念，往事如風，隨風飄搖。。。。。 我飄啊飄。你搖啊搖。下面請欣賞由周志磊為大家帶來的《飄搖》。 五：啦啦操《活力無限》(王飛 姜麗)
王：無論大家走到何方，我們也不會忘記今晚的相聚 姜：無論我們奮斗在何方，我們也不會忘記彰顯我們的活力 王：下面請欣賞由劉東旭、王叢芳等為大家帶來的《活力無限》
秦：感謝他們為我們帶來精彩的表演 王：百花明媚齊綻放，群艷壓斗誓爭芳。
秦：經過激烈的角逐后，在本屆電腦百花節中產生了一批優勝者。下面公布鄖陽師專計算機科學系電腦百 花節獲獎名單： 獲得辦公自動化大賽三等獎的同學有： 獲得辦公自動化大賽二等獎的同學有： 獲得辦公自動化大賽一等獎的同學有：
王：獲得漢字錄入大賽三等獎的同學有： 獲得漢字錄入大賽二等獎的同學有： 獲得漢字錄入大賽一等獎的同學有：
秦：獲得 diy 裝機大賽三等獎的同學有： 獲得 diy 裝機大賽二等獎的同學有： 獲得 diy 裝機大賽一等獎的同學有：
王：獲得平面設計大賽三等獎的同學有： 獲得平面設計大賽二等獎的同學有： 獲得平面設計大賽一等獎的同學有：
秦：獲得網頁設計大賽三等獎的同學有： 獲得網頁設計大賽二等獎的同學有： 獲得網頁設計大賽一等獎的同學有：
王：獲得動畫設計大賽三等獎的同學有： 獲得動畫設計大賽二等獎的同學有： 獲得動畫設計大賽一等獎的同學有：
秦：獲得課件設計大賽三等獎的同學有： 獲得課件設計大賽二等獎的同學有： 獲得課件設計大賽一等獎的同學有：
王：讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的同學 六：《雙節棍》(王強)
1.獲獎的同學都是我們學習的榜樣。我很尊敬一偉偶像，他是一位武術技擊家、武術哲學家、全球范圍內 具有影響力的著名華人武打電影演員、世界武道改革先驅者，也是截拳道武道哲學的創立者 ——李小龍。 他的雙節棍技術也是爐火純青，登峰造極，迅猛異常。下面請欣賞《雙截棍》表演
七：青春時代《 sorry》(王飛 秦姚)
王.舞動的青春不需要點綴就能變得七彩 秦.青春的時代不需要裝扮也同樣值得我們回味 王.請欣賞《青春時代》
八：歌伴舞《今天你要嫁給我》(王強 姜麗)
強：大學是戀愛的天堂
姜：有許多人在這兒相遇相知并許下一生的承諾
強：執子之手，與子偕老
姜：我們也正為這個浪漫的邂逅準備了歌伴舞《今天你要嫁給我》
九：《夢里水鄉》(王飛 秦姚)
王：漢江水造就了農夫山泉的甘甜
秦：漢江水養育了我們來自四方的求知者
王：漢江甘甜的水孕育了美如水的姑娘
秦：請欣賞舞蹈《夢里水鄉》
十：魔術(王強 姜麗)
強：接下來的這個節目是由 老師為我們帶來的，大家鼓掌歡迎
姜：你還沒說是什么節目呢?
強：很簡單。(做手勢)各位，接下來就是見證奇跡的時刻了。
十一：歌曲串燒(王飛 姜麗)
王：明知幻術疑為實，暗作玄機假亦真!感謝 老師為我們帶來精彩的表演!
姜：好……下面請欣賞歌“曲串串燒”
十二：無敵萬佛手(王強 秦姚) 秦. 感謝他們精彩的表演……
王. 20xx 年春節聯歡晚會上中國殘疾人藝術團出演的舞蹈《千手觀音》無不成為最亮點的節目之一!
秦. 但是今天我們給大家帶來了別具特色的舞蹈《無敵萬佛手》用另一種方式重新詮釋它……
十三：朗誦《相信未來 熱愛生命》(王強 秦姚)
秦. 感謝他們精彩的表演 王.我們常說：命運并沒有一帆風順的、命運并不會眷顧每一位激情澎湃的參與者。
秦. 然而，理想和行動卻是把握命運的唯一方式。
王. 我們在困惑中思考，在迷茫中探索，用青春和熱血去實踐自己的夢想!
秦：下面請欣賞朗誦《相信未來》《熱愛生命》
十四：歌舞劇《歌舞青春》(王強 秦姚)
王.“相信未來、熱愛生命“這就是我們這個時代，給予實事求是探索精神的回饋;
秦.歌舞青春，唱響飛揚的旋律 。歌舞青春，舞動絢麗的色彩
王.下面請欣賞歌舞劇《歌舞青春》
十五：結束舞《大地飛歌》(王飛) 大地的廣博孕育了華夏兒女，飛舞的旋律唱響激情的大地。
請欣賞舞蹈《大地飛歌》
結尾詞： 姜：難忘今宵，今宵難忘!
強.在這燈光與微笑構成的舞臺;在這舞姿與歌聲匯成的海洋;
王.在這永恒與溫馨鑄就的圣地， 在這華光綻放的禮堂“ 鄖陽師專計科系 e 苑百花”校園文藝晚會也即將拉下帷幕!
秦：今天，我們用汗水書寫無悔的青春。
強：今天，我們用歡笑書寫校園的記憶。 姜：明天，我們為神州大地描繪發展騰飛的宏圖!
王：明天，我們為中華民族描繪繁榮昌盛的畫卷! 秦：“鄖陽師專計科系 e 苑百花”校園文藝晚會 合：到此結束。
學校晚會主持人串詞簡短篇三
男：校園文化一直起到了活躍校園氣氛，豐富學生生活的作用，優秀的校園文化代表了一所大學的活力。
女：在歌聲，舞步，和智慧所交織成的這一季燦爛風景中，吉林大學第五屆校園文化節成功舉辦。
男：本次校園文化節包括“清風旋影”舞蹈大賽，“”歌手大賽，“共享天空”情景劇大賽，“”書畫大賽和“”學術之星大賽五個部分
女：經過了激烈的角逐，本次大賽的優秀選手脫穎而出，獲得了本次校園文化節的各項大獎。
男：今天晚上，我們吉林大學的各位才藝之星們再次相聚，共同分享一份成功的喜悅
女：在本次文化節的進行過程中，各個學院以及學生組織都給予了大力的支持和配合，是所有人的無私奉獻，才讓我們本次活動圓滿成功 男：尊敬的各位領導老師，各位來賓 女：親愛的同學們
男：這里是吉林大學第五屆校園文化節頒獎晚會的現場，您剛才欣賞到的是由吉林大學大學生藝術團管弦樂團帶來的管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》，希望這一曲管弦樂合奏能把歡樂的心情帶給在場的每位朋友。
女：我們是來自大學生藝術團的主持人 我是
男：我是 眾所周知 20xx對于我們每一個炎黃子孫來說，都有著重要的意義。
女：在這個四位數所代表的年份里，奧運的圣火將燃燒在京華大地。 男：而接下來的舞蹈，將跳動出我們中華民族的奧運精神
女：讓我們首先欣賞由大學生藝術團舞蹈團帶來的舞蹈《奧運暢想》
歌手大賽頒獎
男：下面我宣讀大賽組委會為歌手大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
歌聲是最美好的語言，你們用聲音塑造了絕塵的風景。似水的流年里，誰輕聲吟唱，唱盡幻想唱盡繁華，唱出每個人心中的靈韻。或許此時已經謝幕，但你們站在舞臺上的那一刻，我們聽到了天籟。而年輕的你們，就是最唯美的清歌。
歌曲《山里的女人喊太陽》
男：歌手大賽之上，最后緊張激烈的角逐我想大家一定都還記憶猶新
女：是啊，這些校園歌手們不相伯仲，各顯其能，真是讓我們眼前一亮
男：那就讓我們再來欣賞一首歌曲，重溫那時候的感受
女：掌聲歡迎李欣鴿帶來民歌《山里的女人喊太陽》
情景劇大賽頒獎
女：下面我宣讀大賽組委會為情景劇大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
有人說人生就是一場戲，每個人都在不同的時間不同的地點扮演著不同的角色。而你們，在舞臺之上，把戲演得酷似人生。精湛的演技，詼諧的語言，帶給我們的，不僅僅是歡笑，更是一種關于生活的思考。你們，演繹出了生活的真諦。
小品《喊山》
男：欣賞過曼妙的歌曲，我們陶醉于唯美的藝術享受
女：那是時候讓我們換一種心情了，相信它會將歡笑帶給在場的每一個人
男：請欣賞小品《喊山》 ，表演者紫焰戲劇社李樂然 李超越等
女：掌聲有請
學術之星大賽頒獎詞
男：下面我宣讀大賽組委會為學術之星大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
象牙塔內，你們上下求索，刻苦探微，當年輕的身影穿梭于青燈鄴架，我們看到的一個民族的脊梁。三萬里求學路，二十年礪劍心。在學術的比武場上，你們是俠之大者。
歌曲 《讓我們一起跳舞》
男：讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀
女：在剛剛的頒獎過后呢，讓我們再來欣賞一首歌曲《讓我們一起跳舞》演唱者：崔俊峰等 伴舞：陳美航等 有請
書畫大賽頒獎
男：下面我宣讀大賽組委會為書畫大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞 在紙上馳騁著的神韻，靚麗著舞臺上別樣的天空。凝固的藝術，此時卻洋溢著飛天的熱望。經典藝術的傳承，飄灑著古老神秘的芬芳。你們用手揮灑出心中的靈感，用心雕琢出文化的神秀。你們讓校園文化呈現出博大精深的風致。
書畫展示《琴風古韻》
男：通常書畫往往不是舞臺上的藝術，而今天將會不同
女：我們同學中的才子才女們，將在這星光舞臺上揮毫潑墨，展示風采。
男：讓我們掌聲有請他們
女：請欣賞書畫展示《琴風古韻》 表演者 孟祥茹等
舞蹈大賽頒獎
(頒獎的具體流程應由主辦方確定，現僅寫出頒獎詞，由主持人宣讀，具體的頒獎嘉賓，獲獎選手公布等略，以下頒獎環節同此)
女：下面我將宣讀大賽組委會為舞蹈大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
笑容與舞步的交響，歌頌著東方如火的太陽。你們是藝術的花朵，靜靜地在校園中綻放。這一刻，你們舞動著青春，舞動著夢想，舞動出一代新人的姹紫嫣紅。追光與頻閃制造的夢境里，你在我們心中是最美。
舞蹈《東北印象》
男：舞蹈是一種融合了視覺和聽覺享受的藝術，永遠為我們帶來驚喜帶來熱情。
女：而飽含東北風韻的舞蹈，更是以其詼諧，歡快的風格征服了無數觀眾
男：下面的這個舞蹈曾在同濟的校園里為我們吉林大學征得了極高的榮譽
女：這就是在五月的鮮花全國大學生藝術節中，我們吉大的參賽節目
男：這個舞蹈叫做《東北印象》 表演者大學生藝術團舞蹈團
優秀組織單位頒獎
男：一次活動的順利進行，永遠離不開有序的組織
女：那在這次文化藝術節之中，學校各單位都給予了積極的配合，為我們的比賽作出了巨大的貢獻
男：下面將為他們頒發本次文化藝術節的優秀組織單位獎
飲酒歌
男：在這個歡樂的盛宴里，讓我們共同舉杯，杯中的美酒沁人心扉
女：雖無曲水流觴，但愿觥籌交錯，暢敘歡情
男：茶花女中的經典，今晚將再次上演：請欣賞歌舞《飲酒歌》演唱者劉洋 沈永恒 伴舞：大學生藝術團舞蹈團
管樂合奏 拉德斯基進行曲
男：在我們今晚的比賽即將接近尾聲的時候，讓我們再次聆聽雄渾的交響
女：大學生藝術團管弦樂團的同學們，將再次登臺
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們
女：請欣賞管樂合奏 《拉德斯基進行曲》表演者大學生藝術團管樂團
結束語
男：這是一個收獲的夜晚，在一次校園文化藝術盛宴之后，這個夜晚奏響了完美的結束樂章
女：這是一個歡樂的夜晚，吉林大學的同學們各顯其能，同臺獻藝，把喜悅和歡樂帶給了在場的每一個人
男：這次文化藝術節從策劃，籌備到具體實施，校領導給予了高度重視，校團委的老師們幫助出謀劃策，對大賽的各項工作給予了有力的指導
女：所有的工作人員忘我工作，為我們奉獻了這一場校園文化盛宴
男：讓我們用熱烈的掌聲感謝他們
女：而我們的參賽選手們，通過精心的準備，為我們提供了藝術的享受，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，并祝賀他們在比賽中取得了成功
男：現在我宣布吉林大學第五屆校園文化節到此圓滿結束
女：讓我們明年再見!
學校晚會主持人串詞簡短篇四
壯：尊敬的各位領導
麥：各位來賓
才：親愛的老師們
余：同學們，大家
合：晚上好!
介紹：我是今天晚會的主持人--：
蕓：五十五年風雨兼程，五十五年自強不息
特：五十五年春風化雨，五十五年英才廣布
今：五十五圈年輪，銘刻著歷史的滄桑和歲月的崢嶸
麥：五十五個春秋，記錄著步履的鏗鏘與不屈的昂揚
才：五十五載辛勤耕耘，您開翻出廣袤的教育沃土
壯：五十五載篤誠守望，我們迎來隆重的歡聚一堂
麥：今晚，燈光璀璨，喜氣洋洋
特：今晚，彩旗飄飄，激情飛揚
今：今晚，我們在絢爛的舞臺上，唱響激越的旋律
蕓：今晚，我們在歡樂的海洋里，放飛美麗的夢想
壯：今晚，我們依偎在母校寬廣的懷抱，一起分享母校生日的快樂
才：今晚，我們走進了母校溫暖的心田，共同見證母校華誕的輝煌
壯：五十五年，肇基創業，開啟山林，篳路藍縷，披荊斬棘，書寫華美的教育篇章
麥：歷屆領導，薪火相繼，銳意進取，成績斐然，震撼南粵，繼續美麗的杏壇神話
今：師生一致，同心同德，教學相長，桃李飄香，其樂融融，流淌濃厚的師生情懷
特：今天，讓我們把鮮花與掌聲獻給辛勤耕耘，無私奉獻的領導、老師們
蕓：今天，讓我們把鼓舞和希望獻給每一位勤奮努力，自強不息的'二中學子
才：今天，讓我們以赤子般的真誠、尊敬和莊嚴，向母校獻禮，向母校致敬，向母校祝福!
下面我宣布：--市第二中學20__現在開始!
結束語
才：五十五年的歲月櫛風沐雨，似水流年
蕓：五十五年的追求永無止境，滄海桑田
特：五十五年的歷經寒暑，無數名教師在這里把青絲染成白發
今：五十五年的揚帆起航，數十萬學子在這里迸發智慧的火花
麥：凝結了五十五年的日月光華，如今的二中已經群芳爭艷，桃李滿園
壯：經歷了五十五年的風風雨雨，如今的二中一次次把夢想寫成輝煌
今：五十五年像一條長河，奔騰不息滾滾東流
麥：五十五年像一幅畫卷，絢爛多彩歷久彌新
蕓：五十五年像一部史書，博大深沉耐人尋味
壯：憶往昔，時光如水，那是風雷激蕩的歲月
特：看今朝，生命如歌，這是漫天飄香的豐收
才：望未來，前程似錦，那是幸福縈繞的憧憬
麥：跋涉的五十五年，是信念和智慧寫就的詩篇
特：奮斗的五十五年，是熱情和汗水壘成的高峰
蕓：輝煌的五十五年，是敬業和執著鑄造的豐碑
今：愿我們的感恩，編成一束不敗的鮮花，給母校的生日帶來無限芬芳
壯：愿我們的祝福，化作一首澎湃的歡歌，為母校的蓬勃發展再添濃墨重彩、再譜新曲華章。
才：嶄新的起跑線正在延伸，美麗的藍圖正在舒展。在母校五十五年華誕里，讓全體二中人共同祝福：
母校生日快樂，明天更輝煌!
下面我宣布--二中20-- 到此結束。祝大家晚安!
4、《女子十二樂坊》
壯：周汝昌先生的《紅樓十二層》，讓世人為其紅學造詣所折服;《紅樓夢》中的金陵十二釵是世世代代享用不完的藝術奇葩。
麥：“十二”可謂有綿長豐厚的文化內涵，一年有十二個月，一日有十二個時辰，一支舞蹈叫《女子十二樂坊》，相信高二3班的十二位女生能夠帶來精妙無雙的藝術盛宴。
7、《父親，老男孩》
壯：有人在歲月滄桑中深了皺紋、花了頭發、彎了腰桿。
謝：有人在年輪增長中會了走路、懂了做人、懂了做事。
壯：花開花落，唯一不變的是那份沉甸甸的親情。
謝：他們就是——父親，老男孩。
9、《永不言棄》
曼妙的拉丁風情，彰顯著青春活力和不滅激情，更煥發了我們對生活的美好期盼和執著追求。只要永不言棄，我們終將抵達絢爛的成功殿堂。
11、《夢想高飛》
才：是夢想，讓我們迸發熱情走向希望遠方;是夢想，讓我們不畏艱險勇攀高峰。
壯：是夢想，讓我們自強不息走進如歌歲月;是夢想，讓我們斗志昂揚力創偉業。
才：下面請欣賞學校舞蹈隊《夢想高飛》。
學校晚會主持人串詞簡短篇五
(男)：x年的新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，x年元旦如約而至;
(女)：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪; (男)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄! (男)：x年慶元旦文藝晚會現在開始!首先，由致新年祝
詞!(......)
感謝祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康，同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
(1)(女)：燈光和花火一起閃亮,也亮不過我的夢想,給我夢想我勇敢向前闖，現在的我想唱就唱我最閃亮。
首先請給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。
(2)(男)：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。
(女)：同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發現著美，創造著美，詮釋著他們對藝術的理解，表達著他們對生活的熱愛。
(男)：請欣賞由為我們帶來的現代舞《噠噠噠》。
(3)(男)：每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。
下面請欣賞男生獨唱《放生》。
(4)(女)：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書,我們應該怎樣去回報,難道像這樣嗎?下面請欣賞給我們帶來的小品《慈母血汗錢,學子何以報》，大家掌聲有請。
(5)(女)：在一段精彩的小品之后,我們繼(續開心之旅，下面這個精彩的節目是帶來的舞蹈《牧民新歌》。
(6)(女)：我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。我們擁抱父母，因為父母給予我們哺育和教導，讓我們放飛夢想，放飛希望，讓我們放心去飛!請欣賞給我們帶來的大合唱《放心去飛》。
(7)(男)：看吧，這是一個豐收的季節，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞《苗嶺連北京》。
(8)(女)：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧!有請帶來的男生獨唱《冰雨》。
(9)(男)：舞起醉人的紅扇，帶著醉人的笑容;風兒輕輕的吹，水兒嘩啦啦的流;風有情水含笑。下面請欣賞給我們帶來的民族舞《風含情水含笑》。掌聲有請!
(10)(女)：清清的水,柔柔的情,一個美麗的姑娘正在翩翩起舞!請欣賞獨舞《一個美麗的地方》。
(11)(女)：每個人的青春只有一次，在即將絢爛的時候，有個女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請欣賞話劇《賣火柴的小女孩》
(12)(男)：我們來自五湖四海,相聚在這里是一種緣,而家鄉的美,家鄉的情卻讓我思念。請聽歌曲《家鄉》。
(13)(男)：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞現代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請!
(14)(男)：揚起你的風帆，亮出你的風采。請欣賞吉它彈唱《有沒有人告訴你》。
(15)(男)：花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養才更增豐碩。又是個齊聚一堂的日子，又是個豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請帶來的雙人舞《藤枝葉》。
(16)(男)：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說情懷!請聽給我們帶來的《傷心的海》有請。
(17)(男)：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節拍，讓我們一起欣賞帶來的歌伴舞《lirefivetonight》。
(18)(男)：一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。
(19)(女)：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來,下面這個精彩的節目是帶來的舞蹈《西班牙女郎》。
學校晚會主持人串詞簡短篇六
王：尊敬的各位領導
姜：敬愛的老師
強：親愛的同學們，
秦：大家
合：晚上好!
秦：昨天我們懷著彩色夢想走進了__
王：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，綻放你的笑顏
姜：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，亮出你的精彩。
強：在課堂中我們學習實訓技能，在賽程中讓我們明白競爭與協作同等的重要
秦：在這里計算機的神奇伴我們成長。縝密的編程語言啟迪我們成熟
王：這就是我們計科系一直追求的百花精神。
王：此刻，我們在這里重溫青春過往，因為此后就將各奔天涯
姜：就讓今夜銘刻在我們心間。讓母校留住我們的風采。
強：出席今天晚會的嘉賓(學校領導來幾個人報幾個人，各系各組織只需要報組織名)
秦：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來
王：師專計算機科學系電腦百花節文藝晚會
合：現在開始
節目
二：吉他談唱
演員：___
王：我們年輕一代更喜歡用歌聲來傳遞情感，宣泄內心的壓抑，分享我們的快
秦：一把吉他、一段青春的贊歌，足以彰顯我們青春的活力。
王：下面請欣賞由__老師等為我們帶來的吉他彈唱《永遠的畫面》 樂與激情。
三：相聲《nobody》(王飛 姜麗)
王：好!一把吉他帶給了我們激情，活力，熱烈的青春
姜：青春應該有夢想，青春可以輕狂，青春應該是大膽創新的。
王：接下來請欣賞由時波，黃猛等我們帶來的相聲《nobody》
四：獨唱《飄搖》(秦姚)
感謝他們帶給我們的精彩節目。 你給我一段回憶，我給你一片思念，往事如風，隨風飄搖。我飄啊飄。你搖啊搖。下面請欣賞由周志磊為大家帶來的《飄搖》。
五：啦啦操《活力無限》(王飛 姜麗)
王：無論大家走到何方，我們也不會忘記今晚的相聚
姜：無論我們奮斗在何方，我們也不會忘記彰顯我們的活力
王：下面請欣賞由__等為大家帶來的《活力無限》
秦：感謝他們為我們帶來精彩的表演
王：百花明媚齊綻放，群艷壓斗誓爭芳。
秦：經過激烈的角逐后，在本屆電腦百花節中產生了一批優勝者。下面公布鄖陽師專計算機科學系電腦百 花節獲獎名單： 獲得辦公自動化大賽三等獎的同學有：獲得辦公自動化大賽二等獎的同學有： 獲得辦公自動化大賽一等獎的同學有：
王：獲得漢字錄入大賽三等獎的同學有： 獲得漢字錄入大賽二等獎的同學有： 獲得漢字錄入大賽一等獎的同學有：
秦：獲得 diy 裝機大賽三等獎的同學有： 獲得 diy 裝機大賽二等獎的同學有： 獲得 diy 裝機大賽一等獎的同學有：
王：獲得平面設計大賽三等獎的同學有： 獲得平面設計大賽二等獎的同學有： 獲得平面設計大賽一等獎的同學有：
秦：獲得網頁設計大賽三等獎的同學有： 獲得網頁設計大賽二等獎的同學有： 獲得網頁設計大賽一等獎的同學有：
王：獲得動畫設計大賽三等獎的同學有： 獲得動畫設計大賽二等獎的同學有： 獲得動畫設計大賽一等獎的同學有：
秦：獲得課件設計大賽三等獎的同學有： 獲得課件設計大賽二等獎的同學有： 獲得課件設計大賽一等獎的同學有：
王：讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的同學
六：《雙節棍》(王強)
1.獲獎的同學都是我們學習的榜樣。我很尊敬一偉偶像，他是一位武術技擊家、武術哲學家、全球范圍內具有影響力的著名華人武打電影演員、世界武道改革先驅者，也是截拳道武道哲學的創立者 ——李小龍。他的雙節棍技術也是爐火純青，登峰造極，迅猛異常。下面請欣賞《雙截棍》表演
七：青春時代《y sorry》(__)
王.舞動的青春不需要點綴就能變得七彩 秦.青春的時代不需要裝扮也同樣值得我們回味
王.請欣賞《青春時代》
八：歌伴舞《今天你要嫁給我》(__)
強：大學是戀愛的天堂
姜：有許多人在這兒相遇相知并許下一生的承諾
強：執子之手，與子偕老
姜：我們也正為這個浪漫的邂逅準備了歌伴舞《今天你要嫁給我》
九：《夢里水鄉》(_)
王：漢江水造就了農夫山泉的甘甜
秦：漢江水養育了我們來自四方的求知者
王：漢江甘甜的水孕育了美如水的姑娘
秦：請欣賞舞蹈《夢里水鄉》
十：魔術(王強 姜麗)
強：接下來的這個節目是由 __ 老師為我們帶來的，大家鼓掌歡迎
姜：你還沒說是什么節目呢?
強：很簡單。(做手勢)各位，接下來就是見證奇跡的時刻了。
十一：歌曲串燒(王飛 姜麗)
王：明知幻術疑為實，暗作玄機假亦真!感謝 __ 老師為我們帶來精彩的表演!
姜：好……下面請欣賞歌“曲串串燒”
十二：無敵萬佛手(王強 秦姚) 秦. 感謝他們精彩的表演……
王. 20__年春節聯歡晚會上中國殘疾人藝術團出演的舞蹈《千手觀音》無不成為最亮點的節目之一!
秦. 但是今天我們給大家帶來了別具特色的舞蹈《無敵萬佛手》用另一種方式重新詮釋它……
十三：朗誦《相信未來 熱愛生命》(王強 秦姚)
秦. 感謝他們精彩的表演 王.我們常說：命運并沒有一帆風順的、命運并不會眷顧每一位激情澎湃的參與者。
秦. 然而，理想和行動卻是把握命運的唯一方式。
王. 我們在困惑中思考，在迷茫中探索，用青春和熱血去實踐自己的夢想!
秦：下面請欣賞朗誦《相信未來》《熱愛生命》
十四：歌舞劇《歌舞青春》(王強 秦姚)
王.“相信未來、熱愛生命“這就是我們這個時代，給予實事求是探索精神的回饋;
秦.歌舞青春，唱響飛揚的旋律 。歌舞青春，舞動絢麗的色彩
王.下面請欣賞歌舞劇《歌舞青春》
十五：結束舞《大地飛歌》(王飛) 大地的廣博孕育了華夏兒女，飛舞的旋律唱響激情的大地。
請欣賞舞蹈《大地飛歌》
結尾詞： 姜：難忘今宵，今宵難忘!
強.在這燈光與微笑構成的舞臺;在這舞姿與歌聲匯成的海洋;
王.在這永恒與溫馨鑄就的圣地， 在這華光綻放的禮堂“ 鄖陽師專計科系 e 苑百花”校園文藝晚會也即將拉下帷幕!
秦：今天，我們用汗水書寫無悔的青春。
強：今天，我們用歡笑書寫校園的記憶。
姜：明天，我們為神州大地描繪發展騰飛的宏圖!
王：明天，我們為中華民族描繪繁榮昌盛的畫卷!
秦：“__專計科系 e 苑百花”校園文藝晚會
合：到此結束。
學校晚會主持人串詞簡短篇七
(甲)尊敬的各位領導、各位老師
(乙)親愛的同學們
(合)大家晚上好!
(男)：x年的新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，x年元旦如約而至;
(女)：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光; (女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
(男)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄! (男)：x年慶元旦文藝晚會現在開始!首先，由致新年祝詞!(......)
感謝祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康，同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
女)：燈光和花火一起閃亮,也亮不過我的夢想,給我夢想我勇敢向前闖，現在的我想唱就唱我最閃亮。
(甲)燦爛輝煌的x年即將向我們告別,充滿希望與挑戰的x年正微笑著向我們走來。
(乙)在這辭舊迎新的日子里，我班舉辦這場新年晚會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激-情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。1、冬天已經來了，春天還會遠嗎?
(甲)有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。這是一個事實，更是一個奇跡。并且這是九月的奇跡。下面有請欣賞由胡浩博 霍猛 演唱的歌曲《玖月奇跡》
學校晚會主持人串詞簡短篇八
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的各位同學、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班×××同學上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學表演。
……
乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節目：由職二計算機2班×××等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×
××同學上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班×××等同學。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
學校晚會主持人串詞簡短篇九
合：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
男：新的祝福
女：新的期待
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
女：20xx年的即將來到
男：回首往事，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們重任在肩
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
男：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
男：沒有松風的秋，雁去長空;
女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;
女：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的，
合：這一刻是充滿激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來
女：讓我們唱起來
男：歌唱春天
女：歌唱未來
合：歌唱輝煌的明德小學
男：我宣布明德小學20xx年元旦聯歡會現在開始!
詞串：
1. 中班舞蹈《新年快樂》
女：新年,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，新的一年又怎么能少了喜慶呢?下面請欣賞由中班小天使們給我們帶來的舞蹈《新年快樂》。
2. 六年級歌曲《陽光少年》
女：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
男：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
女：我們是陽光少年，快樂地成長在美麗的校園
男：我們是陽光少年，在知識的海洋里揚起風帆
女：下面請聽小合唱《陽光少年》
3. 大(1)舞蹈《不怕不怕》
男：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕;
女：遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。
男：大班的孩子正要用舞蹈來告訴我們這一點。
女：下面請欣賞大班舞蹈《不怕不怕》!
4. 五年級相聲《反正話》
男：知道相聲演員最擅長什么嗎?
女：不知道,不然你說說?
男：相聲演員啊，最擅長的就是長笑話,短笑話, 俏皮話,反正話,
女：好!下面們就一起來聽一段反正話。請欣賞相聲《反正話》
5. 小班舞蹈《爸爸去哪兒》
女：一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句。
男;那么一段《爸爸去哪兒》又能演繹出怎樣的精彩呢?讓我們一起期待小班小朋友給我們帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》
6. 四年級啦啦操《花球啦啦操》
男：領跑精彩青春，彰顯藝術活力
男：一定能為寒冷的冬天增添一抹暖意
女：下面請欣賞四年級同學們為我們帶來活力四射的《花球啦啦操》
7中班《我愛老師的目光》
女;今天陽光明媚,今天晴空萬里,多少個日日夜老師,學生一家親,
男：老師學生平行線。請欣賞中班帶來的舞蹈《我愛老師的目光》
8二年級小合唱《聽媽媽講那過去的事情》
女：今時今刻，當我們還在為蔬菜湯不好喝，豬肉脂肪高等問題困擾的時候，有沒有想過我們的上一代生活的艱辛?
男：當我們靜下心來回憶的時候，可否聆聽到父母幼時的心聲?想到小時候，媽媽給我們講過去的事情。有請二年級同
學來為我們演唱歌曲《聽媽媽講那過去的事情》。 9舞蹈《紅星閃閃》
女：回顧歷史：是紅軍把我們多難的民族帶出了地獄之苦，使人民走向了幸福;是紅軍把祖國母親的凄凄眼淚揉去，換了祖國朝霞般的微笑;
男：展望未來：建黨90周年的日子，革命火炬已經傳到我們手中，我們要承擔起歷史賦予我們的使命，用我們奮斗和拼搏的熱情譜寫出屬于我們燦爛的明天!
女：請欣賞大《2》班帶來的舞蹈《紅星閃閃》，掌聲有請。 10舞蹈《小蘋果》
男：我唱幾句歌，你們猜出歌名么?
女：那你來幾句
男：《唱》我種下一顆種子，終于長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。”
女：天哪!太簡單了吧?這不就是筷子兄弟的《小蘋果》嘛~
男：沒錯，下面就讓我們一起來重溫一下，請欣賞五年級舞蹈《小蘋果》
11舞蹈《中華小二郎》
男：中華小兒郎 希望隨風長
女：心比神州闖 夢在星球上
男：文學高科技 武能打豺狼
女：敢于父輩比高低 從小當自強
男：請欣賞由中班小朋友給我們帶來的舞蹈《中華小兒郎》 12五年級相聲《大話作文》
女：在學習中你舉得最難的是什么?
男：這還用問嗎?當然是寫作文啦?
女：哈哈，我卻覺得很簡單
男：真的嗎?那還不趕緊傳授點高招啊?
女：我的高招啊，全部在下面這個相聲里;下面了請欣賞五年級給我帶來的相聲《大話作文》
13.三年級小合唱《小龍人》
女：頭上有角，身后有尾，他們是龍又是人，他們就是我們的小龍人
男：請欣賞三年級小朋友給我們帶來的小合唱《小龍人》
14.舞蹈《我相信》
男：因為自信，我們可以在天空自由飛翔。
女：因為自信，我們可以在地平線縱情奔跑。
男: 我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限
女：請欣賞二年級舞蹈《我相信》掌聲歡迎。
結束語：
女：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂!
男：這是快樂分享的時刻，是思念好友你的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻，祝你：新年快樂，佳節如意!
女：告別這一季，有我最深的思念，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝朋友們擁有一個美麗，燦爛的新年! 男：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!
女：我宣布明德小學慶元旦匯演到此結束!
學校晚會主持人串詞簡短篇十
開場白：
【男】尊敬的各位領導
【女]】親愛的教師們、同學們
【合】大家下午好!
【男】寒暑交迭，萬象更新。悠然間,生命的年輪又劃下了一個新的刻度。
【女】光陰茬苒，我們送走了碩果累累的20~~年,迎來了充滿希望的20~~年。
【男】在這霓虹與微笑構成的舞臺，
【女】在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
【男】在這永恒與溫馨筑就的圣地，
【女】我們歡聚在一起，喜迎元旦的曙光
【男】這一刻是美好的，
【女】這一刻是溫馨的，
【男】這一刻是充滿激情的……
【女】~~學校20~~年元旦聯歡晚會
【合】現在開始!
節目串詞：
1、“我們的愛，過了就不再回來，直到現在，我還默默的等待。”下面請欣賞歌曲《我們的愛》表演者：(06幼師一班)徐魏
2、“冬天來了，春天還會遠嗎”讓我們走進春天，感受跳動的春天。下面請欣賞魯星舞蹈學校表演的民間舞《跳動的春天》表演者：張恒進王群等
3、“歡樂歡樂中國年，歡樂笑聲連成片，歡樂歡樂中國年，紅紅火火到永遠”請欣賞歌曲《歡樂中國年》表演者：(05幼師一班)王洪雨
4、“十五的月亮升上天空喲，為什么旁邊沒有云彩……”藍天白云，一曲高歌，聲傳十里;夜風薄霧，馬頭琴哀婉低回，細草無言。請欣賞民族舞《敖包相會》表演者：(05幼師二班)魏林倩等
5、“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你寫的那首歌，他也偷偷的掉淚了”請欣賞歌曲《約定》表演者：(06高中一班)
郭磊楊健
6、說起《西游記》中的天竺少女,大家一定非常熟悉,今天06幼師二班的邵明亞等同學就要用優美的舞姿來展示她們的美麗與純情,一起來欣賞舞蹈《天竺少女》
7、“請不要把分手當作你的請求，我知道堅持要走是你受傷的藉口”請聽歌曲《借口》表演者：(04高中理)謝曉琳
8、虎年即將離我們遠去，虎年的腳步正悄悄向我們走來。讓我們共同慶祝虎年的到來。請欣賞快板小品《慶虎年》表演者：(06幼師一班)王一諾等
9、故事凝結了我們無法返回的過去，歌曲卻是劃破青春的現在式。歌曲《擁抱》觸動了我們的心弦，讓我們感動至今。請欣賞歌曲《擁抱》表演者：王夢龍孫釗
10、春天里，陽光下,一群激情飛揚的年輕人，踏歌而來，一起采擷江南所有春的氣息。請欣賞民間舞《砍花組合》表演者：(魯星舞蹈學校)孫燕程志揚等
11、欣賞完了優美的舞蹈，下面請欣賞歌曲《他還是不懂》表演者：鄭本霞(04高輔二班)
12、下課的鈴聲響了,讓我們放松心情,踏著青春的旋律,跳一曲歡快的球操吧!請欣賞球操《星晴》表演者：(05幼師二班)張海燕等
13、高山行云,涌動著不變的情懷,長河奔騰,流淌著深深的眷戀,讓我們縱情歡歌，不管世事如何變換，不管東西南北風。請欣賞歌曲《東西南北風》表演者：(04高輔三班)孔維義穆濤
14、小橋、流水、人家,是江南最典型的風景，也是久居喧囂的人們最艷羨的夢里水鄉。下面讓我們一塊到水鄉去看看。請欣賞舞蹈《夢里水鄉》表演者：(05幼師一班)胡澤華等
15、1999年10月3日，一對年輕的父母在纜車急速下墜時將自己年幼的孩子高高舉起，用自己的生命將自己全部的希望留在了人間，歌手韓紅根據這個催人淚下的故事創作了歌曲《天亮了》。下面讓我們再一次感受一下父母對孩子的愛。請欣賞歌曲《天亮了》表演者：(04高輔一班)黨笑
16、爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，舞蹈時散發出的愉悅氣氛和快樂精神非常具有感染力，現在，讓我們跟隨04高中文班謝程程等同學來領閱一下爵士舞的魅力。
17、“我不知道風是在那一個方向吹，我是在夢中，在夢的輕波里依洄。”1928年，徐志摩發出了《我不知道風在哪個方向吹》的慨嘆。
今天06綜合一班的同學給出了答案。下面請欣賞歌曲《風往北吹》表演者：(06綜合一班)鄧浩等
18、街舞，是目前比較流行的舞蹈形式。它反映了大眾的需要，節奏感比較強，它既有舞蹈的感覺又有健身的作用。下面請欣賞街舞《黑色魔界》表演者：王赟程銘鈺陳紅葉
19、“萬世滄桑唯有愛是永遠的神話，潮起潮落始終不悔真愛的相約。”成龍金喜善一曲神話曾經感動了許多人，下面請聽中文版歌曲《神話》表演者：吳昊任順利
20、欣賞完了感人至深的愛情故事，下面讓我們欣賞社會主義新農村模特隊的精彩表演。表演者：孫志婷王學珍等
21、傣族是我國云南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。你看——傣族姑娘來了。下面請欣賞傣族舞《傣族風情》。表演者：06綜合二班張倩男
22、改革開放奏華章,普天同慶喜洋洋,讓我們踏歌起舞,喜迎元旦的到來,共慶美好的未來!請欣賞歌曲《天地喜洋洋》表演者：(04高中文班)孟麗
23、舞蹈是一種空間性、時間性和綜合性的動態造型藝術。它講究動作的協調,是舞者神形與神韻的完美結合。下面請欣賞魯星舞蹈班為我們帶來的舞蹈技能匯報表演表演者：白霖飛等
24、“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言。緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”請欣賞大合唱《讓世界充滿愛》表演者：05幼師一班全體同學
結束語：
【男】開懷的時光總是過于短暫。
【女】團聚的日子依舊讓人感動。
【男】今天我們歡歌笑語。
【女】今天我們暢想未來
【男】讓我們記住今天。
【女】讓我們期待明天。
【男】歌聲，笑聲，歡呼聲，聲聲入耳。道不完的聲聲祝福送給你，祝大家元旦快樂，身體健康!
【女】家事，國事，天下事，事事關心。說不完的心里話送給你，祝大家元旦快樂，事事順心!
【合】~~學校20~~年元旦聯歡晚會到此結束。
謝謝大家，明年再見!
學校晚會主持人串詞簡短篇十一
甲：尊敬的各位領導、各位老師;
乙：親愛的各位同學、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚
合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班朱~~等同學表演的快板《我是班級小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發著無窮活力;年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學表演。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請~~為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞現代舞。
學校晚會主持人串詞簡短篇十二
1、甲：桃紅柳綠是春天的歌
乙：白雪紅梅是冬天的歌
丙：繁榮富強是祖國的歌
丁：朝氣蓬勃是孩子的歌
甲：桃花紅，梨花白，冬天去，春天來
乙：在這個大地復蘇，百花齊放的日子里
丙：讓我們一起感受那白云悠悠，桃花朵朵的美妙季節
丁：看，他們踏著節拍，在桃花的世界里舞起來了
2、a：怎么樣剛才的舞蹈好看嗎?
b：好看好看太好看了
c:下面將要表演的是器樂合奏
d：他們的彈奏技術太好了
a:他們彈奏的曲目是西班牙斗牛士
b：在西班牙乃至整個西語世界里，斗牛士被視為英勇無畏的男子漢
c:斗牛士備受國人的敬仰與崇拜
d斗牛士作為西班牙的國粹已經有好幾個世紀，甚至上千年的歷史
a：這一競技運動一直被認為是勇敢善戰的象征
b:這一競技運動從宮廷傳到民間
c:下面將要欣賞的是器樂合奏和舞蹈結合的節目
d：題目是西班牙斗牛士。
3、甲：春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;
丙：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多愉快的心情
丁：春天那草長鶯飛的景象，給了我們太多人生的追求。
甲：在美麗的大草原上，邊放牧邊高歌，真是一種享受埃
乙：是啊，那里有羊，有馬，好多動物，我最喜歡動物了。
丙：你最喜歡什么動物?
乙：貓
丁：(乙)你和我一樣，我也喜歡貓，而且最喜歡波斯貓
丙：那你們今天的運氣還真好，瞧，有只聰明敏捷的波斯貓正邁著它那優雅的步子緩緩的向我們走來!
4、甲:相聲是一種中國曲藝表演藝術源于華北
乙:流行于京津冀，普及于全國及海內外
丙：始于明清勝于當代，主要采用口頭方式表演
丁:表演形式有單口相聲對口相聲群口相聲
甲:扎根于民間源于生活
乙:又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式
丙:今天上臺的兩個小朋友才5歲
丁:他們表演的相聲，題目是，大拇指和小拇指。
5、a：(b)賊你們看到過嗎?
b：你這個問題讓我如何回答啊?
c：是啊，這賊臉上也不會刻字，而且賊在做賊的時候才會有賊樣
d：(c)你說的這個叫做賊心虛吧。
a：恩，你們說的都是一般的賊，我見到的賊可是與眾不同
b：一個與眾不同的賊?怎么個與眾不同呢?
c：難道這賊會隨悟空的72變?
d：想想都不可能，這也太不符合實際了，我想應該是個高富帥的賊?
a：好了好了，也別猜了，讓我們一起來看看，請欣賞童話劇《賊喊捉賊》
6、甲：當枝頭的鳥兒叫醒了酣睡的夢里人
乙：新的一天又來到了，我們迎來了又一個黎明。
丙：當清晨的第一縷陽光劃破黑暗在一片美麗的大森林里
丁：住著一群自由自在的動物
甲：但，總有這樣一些動物，為了滿足自己的利益而千方百計損害他人。
乙：可是再美的謊言也會被識破的。因為這是一個善良的世界!
丙：下面請欣賞童話劇《狼和小羊》
7、a：我想童話故事大家一定不陌生吧
b：當然，我從小就聽爸爸媽媽給我講童話故事
c：我也知道好多，因為我家有好多童話故事書
d：你這么說不是要考我們什么吧?
a：你還真聰明，下面要我給大家帶來的這個節目，是一個你們都非常熟悉的童話故事改變的，大家可以先猜猜這個童話故事的名字嗎?
b：非常熟悉的~難道是《小蝌蚪找媽媽》
c：可能是《賣火柴的小女孩兒》吧
a：錯，你們都猜錯了(d)你猜猜
d：這上哪猜啊，你總該給點提示吧?
a：好，那就給點提示，故事的主人公是倆匹馬
b：哦，我知道了，是不是還有一只牛和松鼠
c：我沒猜錯的話，應該還有一條河吧?
d：我想很多小朋友們一定也猜出來了，那就讓我們一起說出來,名字是
(b\c\d)合：《小馬過河》
a：沒錯，童話劇《小馬過河》帶給大家
8、甲：祖國是一首抒情詩，祖國是一幅山水畫
乙：我愛我的祖國，那是我心底蘊藏著的最真摯的情感。
丙：今天，我們相聚在一起，共誦千古美文，傳承華夏文明;
丁：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發報國情
甲：我們同是黃皮膚
乙：我們同是黑眼睛
丙：我們同是龍的傳人
丁：我們同是炎黃子孫
甲：這是一個承前啟后的時代
乙：這是一個日新月異的時代
丙：這是一個繼往開來的時代
丁：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。請欣賞詩朗誦《中國夢少年夢》
9、a：童話里的世界豐富多彩
b：童話里的世界充滿魔力
c：童話里的世界令人向往
d：童話里的世界滿是童趣
a：在多姿多彩的童話世界里，我們聆聽花開的聲音
b：在形象豐富的童話世界里，我們觸摸鮮活的生命
c：繽紛的童話故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們面前
d：妙趣的童話故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田
a：朋友們，你們還記得小魔仙嗎?
b：朋友們，你們還記得白雪公主嗎?
c：今天，讓我們走進童話王國，讓我們在一個個有趣的童話故事中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
d：大家快看，小魔仙和白雪公主陪我們一起來慶六一了。
10、甲：火熱的歲月里，是跳動的花季
乙：繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律
丙：悠纏綿之聲，融化的是我們心中的情誼
丁：絲絲弦音，傾訴的是我們美好的青春
甲：享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
乙：一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
丙：敞開你的心扉，釋放你的激情;
丁：這里將成為歡樂的海洋，接下來我們將欣賞外國話劇會講故事的國王
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