每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

函數(shù)大專畢業(yè)生自我鑒定篇一

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學四年我的表現(xiàn)作一個鑒定和自我鑒定：

我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級。

自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系。

通過大學四年系統(tǒng)全面地學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

函數(shù)大專畢業(yè)生自我鑒定篇二

函授大專和全日制大專有什么區(qū)別

成人高校仍停止免試招生第二專業(yè)專科學歷教育學生，考生需參加成人高校招生全國統(tǒng)一入學考試，錄取人數(shù)納入招生學校當年招生計劃總數(shù)。以下是小編為大家整理的函授大專和全日制大專有什么區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

1、函授大專：通過國家統(tǒng)一的成人高考，達到院校分數(shù)線后，被高校錄取后，在三年左右時間內(nèi)有計劃的開設(shè)對應(yīng)專業(yè)，以自學為主，面授為輔的教學形式。函授為成人高等教育的四種主要形式之一。

2、全日制大專：所謂全日制專科是區(qū)別于軍事、公安、師范、醫(yī)學等專科的一種高等院校類型。它是現(xiàn)在專科高校的主要形式，它培養(yǎng)人才的模式是多樣性的。

3、全日制專科對考生高考成績要求不高，但進入大學之后，需要將所學專業(yè)里面的全部課程考試通過即可申請國家承認的專科畢業(yè)，沒有嚴格學制限制，早通過早畢業(yè)，是一種比較公平公正的教育模式。

4、全日制大專是統(tǒng)招專科；函授是成人高考通過面授進行教育方式。

函授學歷屬于國民教育系列，是國家承認、學信網(wǎng)可查的`正規(guī)學歷。函授大專文憑有這些用途：

1、函授大專文憑可以繼續(xù)深造，考取更高層次學歷，如本科、在職研究生等。

2、函授大專學歷可以用來評職稱、考資格證，可根據(jù)要求縮短所需的工作年限。

3、函授大專可以用來求職晉升。找工作的時候，一般對學歷的要求就是學信網(wǎng)可查，而函授大專是完全可以的。

（一）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（二）國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員；

（三）身體健康，生活能自理，不影響所報專業(yè)學習；

（四）報考高起本或高起專的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度；

報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的專科畢業(yè)或以上證書的人員。

函數(shù)大專畢業(yè)生自我鑒定篇三

本人就讀于xx學xx專業(yè)。工作至今，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電學習，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。

1、xx學業(yè)余學習以自學為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學習為工作服務(wù)，正圈理工作與學習的關(guān)系，做到工作學習兩不誤。

同時，正圈理好學習與家庭的關(guān)系，積極爭取家人的支持、助和配合，家人的支持和鼓勵，成就我的學業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學習邊實踐的機會。

在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

2、三年的.××學學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)，

3、及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經(jīng)過電學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去；同時，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學習深造。

函數(shù)大專畢業(yè)生自我鑒定篇四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗。現(xiàn)回首三年學習生活，歷歷在目。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大專三年，剛?cè)雽W時，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過；但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的.短處。這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點、缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國的優(yōu)教事業(yè)貢獻自己的熱血與青春！

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人" ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠懇，所以從小學到現(xiàn)在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業(yè)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷；讓我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗。為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我們來說是遠遠不夠的；因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)；戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。