幼兒園小小班數學教學目標(最新完整版)

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幼兒園小小班數學教學目標

幼兒園小小班數學教學的目標主要包括：

1.享受數學游戲的樂趣，學習一些基本的形狀和顏色。

2.理解數字“1”的含義，知道“1”代表什么。

3.學習通過一一對應的方式進行點數。

4.能從較大圖片中找出較小的圖片，了解大小的概念。

5.能按物品的屬性進行分類，體驗數學的重要和趣味。

6.喜歡幫助別人，體驗分享自己的快樂。

7.喜歡音樂，能隨樂曲做身體動作，喜歡敲打樂器。

8.喜歡看書、愛聽故事，能理解常用詞匯。

9.喜歡玩教育游戲中。

10.喜歡園生活中，愉快地參加各種活動。

11.愿意和同伴一起游戲，并能在游戲感到快樂。

12.對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

13.學習用各種感官感知周圍事物的明顯特征。

14.喜歡和同伴一起玩耍，并能在游戲中感到快樂。

希望以上信息對您有所幫助，如果您還有其他問題的話，歡迎告訴我。

小班的數學教學目標有哪些

小班的數學教學目標有：

1.能夠感知到生活中存在數、量、形三個方面的事物變化。

2.喜歡用肢體動作游戲等方式學習，展現生活中所存在的數學知識，提高學習效果。

3.體驗數學的重要和實用性，喜歡用數學解決生活中的問題。

4.培養孩子對數字的認識和感知能力，如數概念、幾何圖形等。

5.培養孩子的觀察力、注意力、記憶力等能力。

6.培養孩子的邏輯思維能力和推理能力。

7.培養孩子的空間想象能力和創造能力。

8.培養孩子的數學思維能力和解決問題的能力。

9.培養孩子對數學的興趣和熱愛，激發學習熱情和積極性。

10.培養孩子獨立思考、自主探究、合作交流的能力。

小班的數學教學目標是什么

小班的數學教學目標：

1.能辨認長方形、正方形、圓形、三角形、半圓形和梯形。

2.能辨認上、下、前、后、左、右六個方位。

3.能按一個特征，從一個方向取物體。

4.能按物體的特征進行分類。

5.能按物體的點、線、面、形分類。

6.能按量的差異，從大到小、從小到大依大小順序排序。

7.能目測比較兩個點之間的距離，然后進行排序。

8.能比較物體的最長和最短，或最長和最矮的。

9.能辨別左右，會用左手使用筷子。

10.認識數字“4-6”，理解其含義，能用數字表示物體的數量。

11.能按物點數，能從三個以內數到五個。

12.認識數字“1-5”，理解其含義，能用數字表示物體的數量。

13.認識數字“0”，知道其含義，知道“0”可以表示一個也沒有。

14.會唱五個以內的實數歌。

15.認識數字“2-9”，理解其含義，能用數字表示物體的數量。

16.認識數字“1-10”，理解其含義，并能用數字表示物體的數量。

17.會按逆時針方向排列圖形。

18.認識長方體、正方體、球體，并會用它們進行排序。

數學小班魔方教學目標

數學小班魔方教學目標：

1.讓學生掌握魔方各面的顏色；

2.讓學生掌握三階魔方各面的還原方法；

3.讓學生掌握二階魔方、三階魔方、四階魔方的還原方法；

4.讓學生掌握魔方速擰的還原方法；

5.讓學生掌握花式魔方的還原方法。

中小班數學教學目標

中小班數學教學目標是：

1.能辨認長方形、正方形、圓形、三角形、半圓形和梯形，能區分左右、上下的空間關系，學習按物體的特征進行分類。

2.學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，學習按物體的兩個特征進行排序。

3.能迅速準確的使用手指表示數字，知道1-5的數字名稱和實際意義及順序，能按實物或圖片提示點數6-10，學習按照終局數字確定分成兩份的份數。

4.通過操作活動，學習按照一個群組的特征進行分類。

5.學習用能用數字詞描述圖形的兩組數量關系，感知序數的概念。

6.認識長方形、正方形、圓形、三角形、半圓形和梯形。

7.學習不受物體空間位置的影響，正確判斷直線、線段和曲線。

8.學習以自身為中心點正確感知左右空間位置，學習以自身為中心點正確感知前后空間位置。

9.學習不受物體顏色、大小、形狀的影響，正確感知數量。

10.愿意與同伴一起參與數學活動，有參與數學活動的喜悅表情。

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