創新工作計劃范文

由佚名分享時間：2024-04-14 07:17:44 加入收藏我要投稿點贊

創新工作計劃范文精選5篇

時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面小編給大家帶來創新工作計劃范文精選5篇，希望大家喜歡!

創新工作計劃1

1、拓展產業空間。

(1)強化對城市更新計劃項目產業規劃的服務與跟蹤，繼續優化互聯網、電子商務產業布局，拓展產業發展空間，新或改建1家互聯網、電子商務的主題園區。

(2)推動已建成產業園區升級，提升園區形象設計，優化園區環境，提高園區辨識度。

(3)提升園區運營方服務水平，強化資源整合，深化服務內涵

(4)提升園區集聚企業能力，提高園區招商和服務的專業性。

2、營造產業環境。

(1)進一步修訂科技創新相關扶持政策，推動產業政策創新，探索科技與金融、股權投資、創新券等新舉措、放大政府資金扶持作用與效應.

(2)強化企業服務，全年至少組織科技活動100場次，積極引入科技創新、知識產業、金融機構、法律事務等專業服務機構，提升專業服務水平。

(3)建立重點科技企業庫，強化對轄區重點互聯網、電子商務企業跟蹤服務力度，切實幫助企業解決實際問題。

(4)重點跟蹤服務上市、擬上市企業，依托行業商、協會，重點發揮區電子商務產業聯盟作用，搭建企業交流合作平臺，對接大平臺資源，豐富互聯網與電子商務活動，營造濃厚的互聯網產業發展氛圍。

3、推進重點項目。

(1)推進“互聯網+優勢產業”結合發展。重點在黃金珠寶、旅游、金融、裝飾、生活服務、商貿等領域的互聯網應用。

(2)探索創客經濟發展。支持轄區創客空間發展，引進和整合有資源的大平臺開展的創客發展落戶，重點推進都市名園、離岸基地等創客項目。

(3)推動轄區智慧商業發展。根據已完成的智慧商業報告，推動東門智慧商圈試點工作，進一步完善智慧商業實施可行性方案。

結合“十二五”工作任務，康復部仍有很多工作亟待完善，20__年具體計劃如下：

一、做好殘疾少年兒童康復救助服務

殘疾兒童康復工作是康復部工作的重點，繼續認真落實殘疾少年兒童康復救助各項工作，在__市殘疾兒童康復的相關文件指引下，做好殘疾兒童康復服務，包括康復訓練項目、人工耳蝸手術補貼和保繳費等各項工作。

做好20__-2024年公益金項目的'申請、評估、轉介和結算工作。自20__年，市殘聯公益金項目由各區實施完成，新的任務，新的挑戰，按照文件精神，確保預報名的殘疾兒童享受此項服務。

二、做好殘疾人社區康復工作。

1、在大康復理念的指導下，與就業、教育、職康等服務內容相融合，學習“龍崗模式”，以街道社區為陣地、家庭為依托，以專業評估轉介和康復咨詢服務為紐帶，將各項康復服務全方位下沉社區，滿足殘疾人個性化需求。

2、通過社區康復工作自查自評，發現基層專業技術人員配置不夠、場地局限等問題突出，康復部將在區綜合服務中心和區殘聯的支持下，尋求資源解決困難，為社區康復工作的開展提供硬件上的保證。

3、構建社區康復服務網絡新平臺。在“人人享有康復”服務的基礎上，構建社區篩查與診斷、轉介服務、檔案服務、康復治療與訓練、輔具適配、職業康復、教育康復、托養服務、心理輔導、家長培訓和社區宣傳的新平臺，為殘疾人提供全方位、個性化服務。

三、做好視障殘疾人康復服務工作。

1、根據評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫院按照訓練計劃，進行手眼協調、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練。

2、按照《__市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據輔具評估報告，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。

四、做好殘疾人家長培訓工作。

區殘疾人家長培訓學校將根據不同殘疾類別，著力于實用性和操作性，聘請醫療專家為殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識;定期開展殘疾人親屬聯誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支持幫助;幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業培訓、互動交流、心理疏導等服務。

創新工作計劃2

一、指導思想

公司管理創新工作的指導思想是：以實現公司戰略規劃為主題，以管理創新為抓手，以市場化管理為中心，以對標管理為手段，扎實推進管理理念、工作思路、管理機制、管理手段和三大標準創新，全面提高公司核心競爭力、盈利能力和抗風險能力。

(一)全面提高公司管理水平。通過完善管控模式，創新管理機制、管理手段和管理標準，實現公司高效運轉和有效控制，全面提高管理水平。

(二)全面提高公司核心競爭力。通過創新管理理念和工作思路，發揮優勢，整合資源，全面實施公司發展綱要，建立競爭優勢，全面提高核心競爭力。

(三)全面提高公司盈利能力。通過完善體制機制和管理，創新生產管理、經營管理和發展管理，全面提高盈利能力。

(四)全面提高公司抗風險能力。通過健全風險管理體系，創新風險防控機制，準確辨識、評估和有效防控企業風險，全面提高抗風險能力。

二、組織機構

管理創新工作納入公司科技市場管理，在公司創新管理委員會的領導下，由管理創新小組成員負責實施，管理創新工作小組辦公室設在企管部，是管理創新牽頭責任部門。

管理創新工作小組職責：制定公司管理創新發展規劃和年度計劃;制定公司管理創新的有關制度和辦法;負責公司管理創新的項目管理;提供管理創新項目實施過程中各種技術支持;做好管理創新工作總結及成果獎勵事宜;開展管理創新信息交流及成果推廣應用工作。

三、工作目標

(一)主要目標

深入開展管理創新工作到分廠(部室)、到班組、到個人，靈活運用各種管理創新方式，使公司各項體制機制更加完善、整體管理流程更加優化、各項指標有效改善、管理基礎全面夯實，構建起決策科學、權責明確、機制完善、運轉高效的科學管理體系，推進公司整體的管理提升。

(二)具體目標

1、至少獲得1項集團公司級認定或以上成果。

2、年度重點管理創新項目立項總數≥5項。

3、發表管理創新論文≥1篇。

四、過程管理

管理創新的實施采取目標責任制和項目帶動方法，按照項目管理模式，根據科技市場運作管理制度的流程和工作要求進行運作，現將主要流程簡述如下：

(一)項目管理

1、項目選題

(1)選題范圍

凡是圍繞企業經濟發展、改進和提高企業管理水平、提高效率、效益的均可作為選題范圍。包括企業戰略研究、企業文化研究、規劃發展研究、政策研究、管理研究、技術經濟分析、現代化管理理論與方法推廣應用研究、計算機管理系統的設計與應用研究等。

(2)課題類型(理論研究課題、應用課題和創新課題)

①理論研究課題：在管理理論、管理技術、管理方法和管理手段的學術理論上有所創建，對提高企業經營管理水平、提高經濟效益有所指導作用。

②應用課題：從本單位實際出發，應用國內外現代化成果理論、技術、方法和手段，對提高產品質量、節能降耗、實現增收節支和保證安全生產等有顯著效果。

③創新課題：運用現代科學理論，在企業管理的組織、制度、方法和手段等方面提出改進、創新的辦法和措施。這些辦法和措施經過實施確認為有明顯的作用和效果，同時具有科學性、先進性、可行性、操作性、效益性等特點。

2、立項管理

(1)立項單位應根據要求填寫管理創新項目立項，并報公司管理創新工作小組初審、匯總，再提交科技委員會研究通過。

(2)所有通過的立項項目必須填入單位年度創新計劃，并分解到季度計劃，沒有按要求填報計劃的項目，將在創新成果評比中扣分處理。

(3)項目一經立項，負責人應按照項目帶動要求，制定項目實施計劃，并嚴格按計劃實施。

3、實施管理

(1)管理創新項目實施項目負責人制定，項目承擔單位要明確項目負責人和主要參與人員，明確參與人員的職責分工。

(2)各項目承擔單位要制定月度進度計劃，認真組織實施，建立活動記錄，定期分析總結，確保年度創新目標和所承擔創新項目的順利完成。

(3)管理創新實施過程必須按要求定時填報實施情況，列入公司年度計劃的管理創新項目每季度還要向管理創新工作小組遞交季度工作總結。

(4)管理創新工作小組要組織人員對項目進行階段審核和評估，對未按計劃進展的項目將暫停后撤銷，并停止經費的使用，對確有困難不能開展的項目，應及時申請撤銷。

4、驗收管理

(1)項目結束后，立項單位應及時向管理創新工作小組提交驗收申請。

(2)管理創新工作小組應于1個月內對項目組織驗收。

(3)對驗收不合格的項目，項目承擔單位根據驗收意見積極整改。整改完畢，重新提交驗收申請。

5、成果評比

(1)每季度第二個月中旬，由公司科技委員會對已驗收的管理創新項目進行綜合評比，按照項目的重要程度、課題難度、創新程度、應用效果、推廣價值等內容進行綜合評價。

(2)對在評定中表現優異的管理創新項目經科技委員會審定后可向上級有關部門推薦，由公司管理創新工作小組組織向上級有關部門和行業協會申報。

6、成果推廣

管理創新工作小組每季度初確定本季度管理創新推廣計劃，推廣項目重點從展開項目中選擇。相關單位應按要求開展推廣應用工作，并于季度末將成果推廣總結上報公司管理創新工作小組。

7、檔案管理

管理創新項目驗收或鑒定后，項目承擔單位應及時建立檔案，并交管理創新工作小組備案。檔案內容包括：項目申請書、立項書、主題報告、驗收申請報告、驗收或鑒定意見書、獲獎情況等原始資料或復印件。

五、工作要求

為鼓勵各單位開展管理創新工作，公司管理創新工作小組通過開展創新培訓，加強創新交流，定期開展檢查評價等工作推動各單位創新工作進步，具體計劃如下：

(一)管理創新工作小組應在每季度第二個月中旬對本季度管理創新工作進行總結，編制下一季度公司管理創新工作計劃和管理創新成果推廣計劃，并嚴格執行計劃。

(二)管理創新工作小組每季度組織一次管理創新成果評定，組織一次立項項目階段評審，組織一次管理創新成果效果評價，對前兩季度二等以上及前一季度三等以上創新成果實施效果進行跟蹤。

(三)管理創新工作小組每季度至少開展一次與管理創新相關的培訓工作，此項納入公司年度培訓計劃。

(四)管理創新工作小組每半年至少組織一次管理創新優秀成果現場交流會，對先進單位的創新工作經驗或優秀創新成果進行推廣。

六、創新考核

(一)各單位管理創新工作實施考核納入公司科技創新績效計分考核，由管理創新工作小組統一通報存在問題及考核結果。各單位的創新績效考核獎懲參照公司《創新績效考核辦法》。

(二)管理創新成果、論文列入公司科技市場管理，根據公司科技成果獎勵制度進行獎勵。

(三)此次管理創新實行目標考核，針對附件2中所列各部門創新工作目標，各單位可自行上報目標分解計劃，由管理創新工作小組審定、同意立項、簽訂合同、具體實施。

七、保證措施

(一)為提升公司管理創新工作水平，各單位應鼓勵內部開展管理方面的小改進與創新并積極執行，不僅要完成下達目標任務，同時要爭取更好的完成。

(二)公司鼓勵各單位開展管理創新工作，對于各單位管理創新工作除科技市場獎勵外，還將在市場化檢查中獲得加分。

(三)在公司創新管理委員會的領導下，按照公司科技市場運作管理制度和管理創新實施方案的工作要求，各相關單位要認真按照目標分解要求開展管理創新工作，此項結果應用于創新評比工作。

(四)各單位要充分利用新聞、調度會等形式做好創新的宣傳工作，同時開展豐富的群眾性的創新活動，如利用合理化建議等形式，提高全員參與創新的積極性和主動性。

(五)各單位要從可持續發展的角度，加強自主創新能力的建設，認真組織現代科學管理理論教育和業務學習，積極參與公司組織的管理交流。

(六)注重管理人才的培養，大力營造和諧向上的人才培養環境，采取靈活多樣的形式加強培訓力度，提高全員的技能素質進而提高全員的創新能力。

八、附則

本實施方案下發之日起5月內，各單位要按照本方案要求報送年度管理創新方案至企管部。每延時一天按100元考核單位負責人，拒不上報的考核單位負責人500元。(考慮到上報項目篩選的問題，各單位要積極多報項目)

創新工作計劃3

新課標實施以來，各學科教師都在深化教學創新，力爭讓教學效果達到教學目標要求。在多年的高中物理教學實踐中，筆者認為，要做好教學創新，就要在以下幾個方面做好研究和實踐工作。

一、認真研究新課標，更新教學理念

教學理念是指導教學工作的根本，可以說高中物理到底是圍繞新課標來開展還是繼續圍繞高考指揮棒來開展，最根本的還是要靠教師的教學理念。只有真正認同新課標，才能用新課標的要求來指導自己的教學。因此，教師要認真研究新課標，更新自己的教學理念。

1、要注意對學生情感和態度的培養。應試教育的一大缺陷是對學生的感情和態度教學太片面化，沒有結合具體的各學科教學來展開，而是在思想政治、社會與歷史等學科中體現出來，物理、生物等側重自然教育和技術理論方面的課程基本沒有情感態度的培養，這是非常不對的。如果只掌握了技術和理論而忽視了情感、態度的培養，則學生就會迷失方向。因此，教師要注意在高中物理教學中滲入德育、責任等情感、態度內容，培養有道德、有知識的新人。

2、要注意對學生學習過程和方法進行考查和評價。應試教育的缺點在于目標導向，對于其中間的思維過程不重視，而新課標要求活躍學生思維，培養科學的認識論。因此，教師要注意引導學生思維，培養他們的積極性和主動性，從不同的方面入手來認識物理現象、接受物理知識，讓探究學習、自主學習、合作學習成為學生的常態學習方法。

3、要注意教學的實踐環節培養。物理教學本質上是為了認識自然、改造自然，因此要有強烈的實踐導向，讓學習和生活、技術和生產等緊密結合起來。教師要引導學生注意自己身邊的物理知識和現象，引導他們將探索理論和實踐結合，從而消除他們對高中物理的陌生感和畏懼感，從而讓他們學習起來更加有興趣，培養他們的實踐意識。

二、更新教學具體方法，促進教學創新

高中物理教學的內容龐雜，對抽象思維要求較高，對學生來說有較大的困難，因此這對教師的教學方法提出了更高的要求。教師要依據新課標，優化教學方法，創新教學方式，將多種方式、方法靈活使用，從而把新的思想和方法及時融入自己的教育教學實踐之中。

1、從單一運用到綜合運用，讓封閉式教學變得更加開放。新一輪課改中，涌現出了合作學習、自主學習、探究學習等多種新穎的教學方法和教學模式，但是不一定適用所有的教師和學生。因此，教師要根據自己和學生的特點，結合學校軟、硬件條件，做好積極學習、認真借鑒工作，實現方法的提升、教學的提高，并努力探索出自己獨特的教學方法。

2、要有效使用新教學技術，讓科技手段服務于教學。隨著經濟實力的提高和教學理念的變化，很多學校都配備了大量的新實驗設備、教學器具，這為開展創新教學提供了較好的物質基礎。教師要有效使用這些教學工具和教學技術，讓現代科技有效服務于教學。

(1)讓多媒體教學深度參與教學，讓學習更加生動活潑。高中物理很多都是抽象概念和理念，對于學生來說是看不見、摸不著的，因此教師要用多媒體手段展示聲、文、圖，讓學生通過具體的觀察來分析歸納，從而從具象走向抽象，讓學生更加有樂趣。

(2)讓學生多做實驗，通過實驗帶動教學發展。比如，傳感器技術現在很流行，這和高中物理的很多知識點都是有關的，教師可以帶領學生研究實驗方案，通過各種測量、觀察活動來實踐，從而更好地做好高中物理“設計型實驗專題”模塊教學工作。

三、調整師生關系，更好地扮演各自的角色

新課標對師生的角色提出了更高的要求，教師和學生都要適應這個變化，按照要求來做扮演自己的新角色。

1、教師更多變為一個引導者和交流者。在應試教學中，教師是主宰者和灌輸者，他們的教學目標是單向地向學生輸入書本知識，而不是發展他們的能力、鍛煉他們的思維。而在新課標要求下，教師要創造良好的學習環境，引導學生發現和探究物理現象背后的規律，讓課堂變成師生互動、互相促進的場所，讓學生主動去思維和探索，這樣才能幫助學生發展自己。另外，在知識信息爆炸的現在，學習是一種終身行為，而不是高中能夠完結的，因此教師要通過不斷的交流，不再以自己為中心，而是努力建構民主、平等的師生關系，和學生一起尋找科學的規律和奧秘。

2、教師要成為一個成功的問題意識培養者。愛因斯坦曾經說過，一個好的問題比一個好的答案更重要，可見科技進步的一個很大動力是經常問一句為什么。因此，教師要從一個提問者的角色變成一個讓學生質疑的角色，讓問題從學生的心中自己生出來，而不是外部的提問，這樣才能讓學生多思、多疑、多問，從而讓他們的挑戰精神逐步發展出來，讓他們的積極性調動起來，從而為他們最終自己尋找答案、培養科學的精神奠定基礎。

總而言之，要想做好高中物理教學，教師就要轉變自己的固定思維模式，嚴格按照新課標理念來開展教學，從而讓自己的教學理念和模式有所創新，讓學生有更多的收益。

創新工作計劃4

一、指導思想

在此基礎上，遵循教育規律、遵循人的發展規律科學設計研訓工作;圍繞基礎教育的改革與發展，圍繞新課程的實施開拓創新研訓工作;結合我縣基礎教育實際，結合我縣教師隊伍實際做好做實研訓工作;認真總結經驗，探索研訓新路科學發展研訓工作，為構建我縣和諧健康的基礎教育而努力工作。

二、工作原則

在本學期研訓工作中，我們要堅持以下工作原則：

1.科學性原則

任何事物都有其自身的內在規律存在，任何工作都有其科學性存在。

在研訓工作中我們要遵循教育規律，講求工作的科學性，不好高鶩遠，不追求時尚，按照規律去辦事，尊重科學做工作。開拓創新，務實進取，推進基礎教育的改革與發展。

2.理論聯系實際原則

沒有正確理論指導的實踐活動是盲目的。在研訓工作中，我們要認真學習有關研訓工作的教育理論。并用科學的教育理論指導我們的教育實踐活動。提倡開展學習活動，樹立良好學習風氣。在學習的基礎上，借鑒好的教育教學經驗，進而豐富、完善我們的教育教學行為。

3.實效性原則

不能取得實效的工作是徒勞的。在研訓工作中，我們要結合實際、實事求是、講求實效、不走過場。我們要為’解決教育教學工作中的實際問題去設計工作、實施工作。一切工作的設計與實施均要看是否有。于基礎教育的改革與發展，是否有利于新課程的實施，是否有利于學生的成長與發展，是否有利于教師隊伍的建設，是否有利于教育教學質量的提高。

三、工作層面本學期開展研訓工作在以下四個層面進行思考。

1.研訓工作要服務于教師隊伍的建設。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，是研訓工作的一個永恒主題，我們的研訓工作要時刻思考，如何提高教師隊伍的整體素質，如何加強師德建設，如何提升教師的文化水平及業務能力。研訓工作要為教師隊伍建設服好務。

2.研訓工作要服務于教育教學質量的提高。教育教學活動中的任何工作其落腳點都是為了提高質量。我們的研訓工作，要始終為提高教育教學質量去思考和設計工作。要研究熱點問題，抓住重點問題，解決難點問題，通過對一些具體問題的解決，促進教育教學質量的提高。研訓工作要為教育教學質量提高服好務。

3.研訓工作要服務于新課程的實施。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態出現在教育教學活動中。因此我們的研訓工作就要在新課程實施中起到促進作用，使全體教師在研訓活動中，形成新理念，扮演新角色，展現新行為，研究新方法，探索新途徑，走好務實路。研訓工作要為新課程的實施服好務。

4.研訓工作要服務于基礎教育的改革與發展。基礎教育的改革與發展是在教師的教育教學活動中體現的，而教師隊伍建設離不開研訓工作，教育教學中的實際問題的解決離不開研訓工作，教學活動一些規律性東西的探索離不開研訓工作。因此我們研訓工作就要有一個科學的出發點和端正的落腳點—為基礎教育的改革與發展服好務。

四、工作安排

第一方面：以迎接省繼續教育檢查為契機，推動繼續教育工作的開展。

1.認真全面準備，做好迎檢工作

學期初，各校要認真做好迎接省繼續教育檢查的準備工作，按要求整理好檔案;進行一次繼續教育工作的自檢自查，并寫好自檢自查報告，填好自檢自查評估量表。在迎檢工作中總結經驗，找出差距，研究方法，明確方向，進一步推動繼續教育工作向縱深發展。

2.抓校本培訓，促全員提高各初中，要認真組織本校教師學習有關新課程的理論;掌握課程標準對教學活動的要求;各位教師要對本任教學科(七一九年)教材進行認真研究，進而達到能科學分析教材正確使用教材的水平。各校要組織教師進行業務學習，開展研究活動，經常進行經驗交流、學術交流、教學觀摩活動，各校要根據本校實際情況，對教師提出校本培訓的具體要求。

3.發揮骨干教師作用，促進骨干教師成長充分發揮骨干教師的作用，讓優秀教師與新教師結成幫帶關系，新老教師互幫、互助、互學、互促進而提高教師隊伍的整體素質。省、市骨干教師、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對象，在幫扶工作中，要有幫扶對象、目標、方法、內容、途徑、要求與具體措施。各校要根據本校實際情況制定此項工作細則。教師進修學校要對各級骨干教師進行教學工作考核，考核材料存檔。

4.開展教學研究活動，提升教學研究實效各校要根據本單位的實際情況建立備課(個人備課與集體備課)，上課(正常教學課、觀摩展示課、經驗交流課、階段匯報課)、聽課(教師之間互相學習式的聽課、以老帶新的指導式聽課)、評課(以典型課為案例進行剖析式的評課、以優秀課為案例進行學習式的評課、以新教師的課為案例進行幫助式的評課)制度;提倡教師進行教學反思;積極開展學術交流活動;認真抓好教育教學中的科研工作。以上的各方工作的管理要體現制度化、科學化、程序化。保證各項工作順利進行健康發展。

5.走出去學習，請進來輔導隨著新課程進一步實施，各地的先進經驗不斷涌現，所以我們要走出去學習先進經驗，請專家到縣內進行講學，傳經送一寶。我們將組織學校繼續教育工作第一責任人—校長及教務主任、優秀教師到省農村實驗中學學習學校建設、校本培訓、校本教研、課堂教學、教學管理等成功經驗。各學科根據本學科的實際情況請一些專家到縣內進行教學觀摩及經驗介紹，進而使我們的教師進一步形成新思想，樹立新觀念，研究新方法、探索新途徑，使我們的教師隊伍得到進一步建設。

6.開展校際交流活動，取長補短共同發展

校際交流是教師互相學習取長補短共同提高的一個簡便易行的好方法。充分挖掘我們周邊的資源，讓我們周邊資源充分發揮作用(示范作用、引路作用)，少花錢也能辦大事。可以把本校教師領到附近的學校去，也可以把鄰近學校的名優教師請到本校來，這樣的交流可以起到互促共進互學共進的作用。進而推動校本培訓工作的開展。

7.講求實效學習，認真進行考核

各校組織教師學習要講求實效，不走過場，盡量不給教師帶來更大的心理壓力，讓教師輕松學習，愉快工作。各校對教師的業務學習要進行質與量兩方面的考核，質要高、量要足。本學期教師學習內容有兩個方面，一是新課程的教材和課標;二是教師繼續教育教材(待教材下發后確定)。期末要對教師的學習結果進行開卷測試和過程考核。通過學習和考核推動校本培訓工作的深入發展。

8.建立會議制度，確保工作順暢

定期召開繼續教育第一責任人及教務主任關于繼續教育工作的會議。

定期召開繼續教育工作經驗交流會。

召開第一責任人的工作會議，增加工作力度。

召開具體工作人員工作會議，提高工作質量以校為本的教師繼續教育工作，要注意科學有效地開展校本培訓和校本教研工作;結合實際地進行工作設計，解決實際問題，要注重形式與實效的結合，要注重形式與內容的結合，要注重形式與情趣的結合。進一步使校本培訓工作落到實處。

第二方面：以實施新課程為切入點，認真抓好校本教研工作，促進教育教學質量的提高，促進教師隊伍的建設。

1.抓好教材培訓工作，促進教研活動開展

新課程實施已經整整三年了，但還有部分教師在新教材的使用上存在困難。多數教師在教材使用的科學性上還有距離。因此，我們要對教師進行新教材培訓。通過對教師的教材培訓，讓教師進一步掌握課程標準，進一步提高教師對新教材的把握、分析、處理、使用的能力。通過教材培訓，進一步帶動教研活動的開展。

2.認真總結課改經驗，推進課改健康發展

我縣初中走進新的課程，已經整整一個周期了。為了使先進經驗得到推廣，為了使薄弱環節得到加強，為了使課改能收到實效，為了使學生的質量得到提高，本學期，我們將認真進行一次實施新課程的總結工作。在此項工作中我們要認認真真地總結前一段的工作，進行經驗交流，找出不足之處，確定發展方向，明確前進目標，研究科學方法，探索新的途徑。

每個學校要認真寫好實施新課程的工作總結，每一位教師要認真總結自己的工作經驗和不足。縣級以上骨教師(含縣級)要有一篇教育教學案例分析。市級以上骨干教師(含市級)要設計一課教案。各校要對教師提出具體要求。

要求各校圍繞此中心開展工作。

3.進行學術交流研討，提高名師理論素養

配合實施新課程的總結工作，本學期我們將組織學校領導、各優教師，進行一次學術交流研討活動，進而提升名優教師的理論素養。各學科的名星教師，學科排頭兵教師，要在活動中進行學術交流，進行廣泛研討，為在新課程實施中提高教育教學質量探索新的途徑，找出科學方法，使我們的名優教師更上一層樓。學術交流內容如下：

談教材的使用談校本課程開發

談學習方式的體現談現代教學管理

談發展性評價談教師的角色轉變

談教師的教學行為談素質教育思想的落實

談藝術教育的發展談怎樣為學生的發展莫定基礎

4.積極開展送教活動，發揮名優教師作用

為大面積提高教師隊伍素質，提高教育教學質量，本學期，我們將組織名優教師送教活動，讓名優教師將自己的課堂教學藝術及先進的教學理念送到更多教師的教學活動中。我們還將向各中學推薦名優教師的教學錄像課及先進的教學經驗光盤。以此來促進教師隊伍的建設促進新課程的有效實施，促進教育教學質量的有效提升。

5.開展教學練兵活動，提升教師教學質量

課堂教學練兵活動是大面積提高教師課堂教學質量和藝術水平的有效途徑。本學期，我們將在物理、化學、思品、歷史及綜合實踐活動課等五個學科開展課堂教學練兵活動，活動的程序如下：

①個人申請，學校評選后將優秀者報中學部;

②全縣初評，參評者進行說課;

③最終評定，對所有參評者進行課堂教學評審;

④表彰課堂教學練兵的優勝者。

本學期末，教體局和教師進修學校，將對在此次課堂教學大練兵活動中取得優異成績的教師進行隆重表獎。

通過課堂教學大練兵活動的開展，進一步推動教研工作的開展。同時也為教師的發展搭建一個平臺，讓更優秀的教師脫穎而出。

6.做好“課改通訊”的編輯、出版、發行工作

《基礎教育課程改革通訊》是一新生事物，它為教師的發展搭建了一個良好的平臺。它是課改展示的窗口，它是經驗交流的中心，它是學術研討的陣地，它是研訓工作的引領。本學期我們力爭發行三期，讓更多的學校、更多的教師參與，讓更多的教師和學生展示，讓更多的教師提升，讓更多的學生受益。各校要將自己學校的課改經驗、優秀教師的先進事跡、優秀學生的良好表現及學校開展一的有益活動、教學案例等及時用稿件的形式送給我們，以便在“課改通訊”上進行交流。

7.抓好藝術學科教學，促進學生全面發展藝術教育是學生全面發展中不可缺少一的營養素。各校在實施新課程的過程中，要注意抓好體育、音樂、美術等學科的教學工作，注重藝術教育的實效性和科學性，讓藝術教育為學生的發展起到良好的輔助作用。

8.上好綜合實踐活課，提升學生綜合實踐能力

綜合實踐活動課是新課程的重要組成部分，各校要把此課程納入課程表，安排專職教師任課，并對學生進行有效評價。進而使新課程的實施落到實處。

9.加強實驗教學，提高學生動手能力

實驗教學有利于提高學生的動手能力。各校要在實驗教學方面進行深入思考，創設實驗教學的良好氛圍，創造實驗教學的良好條件，為實驗教學的開展付出一些代價，以此換來學生的動手能力提高，學習興趣增長，學習質量上升。

繼續教育是教師隊伍建設的重要工作，不開展繼續教育工作，教師隊伍的整體素質就不會提升，沒有高素質的教師隊伍就沒有較高的教學質量，因此我們要在教育行政部門的統一領導下，認真做好研訓工作，加強教師隊伍建設，切合實際地解決新課實施中的具體問題，高水平高質量地開展教學工作。

五、保障措施

1.各校要認真落實體現校長是學校教師繼續教育第一責任人的管理體制。校長是學校開展研訓工作的組織者、管理者、實施者，校長要對此項工作負責，要對教師、對學校負責。第一責任人的工作負責，是做好工作的前提條件。

2.各校要制定研訓工作的規章制度，把教師參與研訓活動的相關考核納入到教師的業務考核之中。用規章制度對此項工作進行科學管理是做好此項工作的前提保證。

3.各校要建立研訓工作的領導組織機構，機構成員要落實崗位責任制，做到事事有人抓，時時有人管，分工要明確，責任要落實。崗位責任制是做好此項工作的有力措施。

4.各校要組一織本校教師認真學習省、市、縣教育行政部門下發的教師繼續有關文件，提高教師牙此項工作的認識，增強教師參加縫娜炸作的自覺性和主動性。思想覺悟的提高是完成此項工作任務的巨大動力。

5.各校要對教師參加研學習活動提供經費和時間上保證。經費和時間的保證是做好此項工作的基礎條件。

6.各校要做好教師的思想教育工作，減輕教師的心理壓力，讓教師輕松愉悅地參與教研工作，進而使教師的思想覺悟、文化水平、業務能力、身心素質有一個較好的提高。

自我，共同建設和諧，讓我縣基礎教育的研訓工作在我們共同努力下呈現新的局面。

執筆人：栗丙林

二〇〇七年八月七日

創新工作計劃5

摘要:隨著我國改革開放的深入，以及社會經濟的迅猛發展，作為我國計生工作的主要構成內容，衛生和計劃生育局對國家各項事業發展起著舉重若輕的推進作用。目前，衛生和計劃生育局的工作重心基本放在確定經費投入和合理有效的生育計劃制定實施上，為此，必須高度關注財務管理問題。基于此，本文通過對衛生和計劃生育局財務管理工作的調查分析，提出計劃生育工作財務管理的創新策略。

關鍵詞:計劃生育;財務管理;創新探析

作為一種基礎性工作，財務管理在各行各業中有著不同的作用價值。計劃生育對于我國而言，不單單是基本國策，更是維持社會穩定，推動經濟社會發展的重要任務。隨著我國不斷完善和推動相關醫療醫保制度，逐漸增加了基層醫療衛生機構的各類業務數量，同時也在不斷擴大其財政方面的收入支出。而作為各地區計劃生育經費及相關行政事業收費的主體負責部門，地方計劃生育服務機構在財政集中支付的改革背景下，其財政模式正發生著翻天覆地的變化，財務管理方式方法也得到了有效創新。

一、計劃生育工作財務管理現狀

隨著社會和經濟的飛速發展，我國對計劃生育工作的要求越來越高。特別是“十三五”規劃實施的當前，我國不斷出臺計劃生育相關政策法規，促進著計劃生育工作的不斷提升，尤其是地方性衛生和計劃生育局也得到相應發展，使得人們越來越關注計劃生育財務管理情況。計劃生育財務管理工作具有極為顯著的非營利性特征。對于衛生和計劃生育局來說，推動計劃生育事業的進步是重點工作內容，其具體包括這幾方面：宣導計劃生育政策;培訓教育計劃生育工作者;管理相應的計劃生育藥用品;計劃生育相關服務工作等。從這些方面不難看出，計劃生育工作具有極強的政策性和強制性。計劃生育財務管理的特點也比較多樣化。現階段，我國計劃生育費用通常源自財政經費，衛生和計劃生育局作為國家行政機關單位，主要的經濟來源即財政撥款。而在經濟持續發展，社會不斷進步的新時期，計劃生育工作不再是一成不變，隨著國家計劃生育政策的不斷優化和調整，不僅使得計劃生育工作職能必須有所轉變，也使得計劃生育財務管理問題逐漸凸顯。因此，計劃生育工作既要完成國家政策性任務，更要增強技術服務能力，提升技術服務收入。

二、計劃生育工作財務管理現存問題

(一)缺乏專業財務人員

目前，針對財務管理來說，專業性的財務管理人員越來越重要，然而據調查我國計劃生育財務管理中，專業人才隊伍建立不完善，人才價值及作用的體現不充分等問題日益加劇。但在信息化、科學化的財務管理工作發展中，如果不能保證人才的專業性，勢必會導致財務管理工作順利開展受限。同時，現代機關事業單位對財務人員提出的要求也在不斷提高，其必須擁有信息化操作和專業財務知識與能力，即財務工作的不斷創新發展需要復合型人才。隨著對信息化技術的應用，改變著傳統財務管理模式，如果財務人員專業化水平較低，勢必會造成各類現代先進技術價值難以在財務管理工作中體現，進而對計劃生育工作的順利開展產生影響。

(二)財務制度有待完善

無論企業或事業單位中，財務制度都是最基本的一項制度，根據相關法律規定，企事業單位等組織建立的財務管理制度，必須保持與法律制度的統一性，以促進內部財務管理能力增強。然而，由于缺乏規范化管理和較強的管理意識等，導致在財務管理工作實際開展中，存在制度落實不到位，甚至不完善等問題。而在計劃生育財務管理工作中，制度不完善的問題也十分突出，具體有三個方面的體現：首先，動態監管機制尚未建立，缺乏有效的內部控制，部分單位存在監管事業收費項目力度不足，不按照兩條線收支規定及時將費用收入上繳入賬，而是將其挪作它用，這種現象的發生，多源于內部控制措施不完整，難以起到監管規范的作用。其次，未規范支出流程，對會議記錄制度落實不到位，沒能規范大額支出。最后，會計核算內容缺乏真實性，在對會計信息審核時不規范，進銷具體藥品的過程中，未根據規定進行核算，導致會計信息無效失真。

(三)財務管理缺乏實效性

對于計劃生育財務管理來說，財務管理缺乏實效性不利于提高財務管理效能效率，并影響計劃生育部門正常運行。由于計劃生育工作擁有一定的收費權，計生部門財務管理工作既對外也對內，而財務管理工作的開展受到其實效性的限制。部門單位對財務管理重點把握不準，易導致財務管理工作在現代先進技術的應用過程中止步不前，制約其快速正常的運行，致使財務報告指導作用喪失，無法真實反映單位財務的具體運行狀況，也無法為上級決策或改進工作提供良好服務，甚至還會對工作開展產生不良影響。總之，財務數據不真實，將造成財務管理實效性低下，更將制約其持續創新和有效改進。

三、計劃生育工作財務管理創新策略

(一)動態管理機制的建立

計劃生育部門的財務管理工作模式并非一成不變，而應保持一定的動態性，并緊抓創新，以確保每項工作處于動態的狀態，也就是說，現代財務管理模式是具有動態性特征，故要建立完善的動態管理機制，必須在持續創新的過程中進行完善，保證管理機制的合理性、科學性。計劃生育部門內部應建立由上而下的管理層級，視作動態管理機制的基礎，促使計生部門各階層人員都具備較強財經紀律與管理的意識，促進相關工作順利開展。動態管理機制必須維持常態化，并在持續完善過程中，為各項工作提供科學性、專業性保障，最終以堅實的財務基礎推動計生工作開展。

(二)正確認識計劃生育

提高計劃生育部門財務管理工作的效率，首先應讓相關人員正確認識計劃生育工作，并提高部門領導對財務管理工作的重視度。計劃生育部門是執行國家計劃生育政策的主要部門，對國家計生工作的作用舉重若輕。計劃生育部門應清楚認識到財務管理和計劃生育兩項工作的關聯性，即財務管理工作推動著計劃生育工作的開展，它圍繞著計劃生育工作而開展，因此必須結合國家相關政策規定，以確保計劃生育部門的財務管理工作不斷完善，進而有效實施計劃生育工作。

(三)規范財務管理工作

上級主管部門應積極將計劃生育部門的財務收支納入財務管理范圍內，充分實施兩條線的財務收支措施，保證資金使用的規范性。計劃生育部門應及時將收入費用上繳入賬。同時計劃生育部門應制定具體的費用支付計劃，包括列支項目、金額及用途等，并由計劃生育部門領導將其上報主管部門審批，且在通過審批后，再加以實施。計劃生育部門要維持正常運營，主管財務部門應適當下撥備用資金，以免計劃生育部門發生資金難以周轉的局面。

(四)加強專業培訓

計劃生育部門應針對財務管理工作專門設置財務部門及人員，并且要保證該部門人員具備超高的專業素養，也要使其全面掌握計劃生育工作的內容。定期開展相關培訓工作，讓財務人員了解國家最新政策措施，不斷增強自身綜合素質及業務能力，合理記錄處理正在發生或已發生的業務，進而保證會計數據信息的可靠性、真實性，充分發揮計劃生育財務管理核算監督的職能，推進我國計劃生育事業的快速發展。

四、結束語

綜上所述，對于基本國策的計劃生育，合理推進相關工作開展極為關鍵。財務管理是落實計劃生育的基礎前提，其管理效果高低直接關系著計生部門的工作質量和效能，對使用資金的科學規劃，也利于各項收費項目和補貼工作的落實，從而發揮其本身應有的實際價值與意義。而隨著我國不斷完善財務管理體系框架，以及計劃生育工作的不斷變化，計劃生育財務管理應以創新為根本動力，即在今后計劃生育財務管理工作將在不斷創新的過程中開展。