化學(xué)教學(xué)三維目標(biāo)是什么(最新)

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化學(xué)教學(xué)三維目標(biāo)是什么

化學(xué)教學(xué)三維目標(biāo)包括：

1.知識與技能：學(xué)生能理解和掌握化學(xué)事實、化學(xué)概念、化學(xué)原理、化學(xué)反應(yīng)規(guī)律及物質(zhì)性質(zhì)等基本化學(xué)知識。

2.過程與方法：學(xué)生能在學(xué)習(xí)中獨立思考，能體驗科學(xué)家探究物質(zhì)性質(zhì)和制取方法的科學(xué)研究方法。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、化學(xué)產(chǎn)品對人類社會進(jìn)步的作用，能贊賞化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對人類文明的推動作用，能激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)價值

三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)價值指的是教育教學(xué)應(yīng)該實現(xiàn)的目標(biāo)。

三維目標(biāo)是：知識技能、過程方法、情感態(tài)度這三維目標(biāo)。

具體說來，知識技能就是讓學(xué)生掌握學(xué)科的基本知識和基本技能。

過程方法就是在教學(xué)中，要讓學(xué)生掌握獲取知識的思想方法、基本途徑，學(xué)會如何獲取知識、選擇信息、處理信息、利用信息，在知識的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，學(xué)會學(xué)習(xí)。

情感態(tài)度目標(biāo)是在教學(xué)中，通過教學(xué)設(shè)施的運用，來營造良好的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)過程的安排，有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的價值觀念。

這三個目標(biāo)相輔相成，互為前提，共同構(gòu)成教學(xué)的三維目標(biāo)。

化學(xué)新教學(xué)目標(biāo)三維設(shè)計

"三維設(shè)計"是指將教學(xué)目標(biāo)分為三個維度：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。這三個維度是相互聯(lián)系、相互滲透的，知識與技能是基礎(chǔ)，過程與方法是手段，情感態(tài)度與價值觀是最終目標(biāo)。

在化學(xué)教學(xué)中，三維設(shè)計可以幫助教師更好地理解教學(xué)目標(biāo)，并有助于學(xué)生全面發(fā)展。例如，在教授"化學(xué)反應(yīng)"這一主題時，教師可以按照以下三維設(shè)計進(jìn)行教學(xué)：

知識與技能：學(xué)生應(yīng)該掌握化學(xué)反應(yīng)的基本概念和原理，包括反應(yīng)類型、反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等。

過程與方法：學(xué)生應(yīng)該通過實驗和探究活動來理解化學(xué)反應(yīng)的過程和方法，例如控制變量、對比實驗等。

情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生應(yīng)該理解化學(xué)反應(yīng)在生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及化學(xué)反應(yīng)對環(huán)境的影響。同時，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心和興趣，以及科學(xué)精神和方法。

通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生不僅能夠掌握化學(xué)反應(yīng)的基本知識和技能，還能夠了解化學(xué)反應(yīng)的過程和方法，并培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價值觀。

化學(xué)新教學(xué)目標(biāo)三維計劃

化學(xué)新教學(xué)目標(biāo)三維計劃是指知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。

1.知識與技能：學(xué)生應(yīng)該掌握基本的化學(xué)知識和實驗技能，包括元素周期表、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)分類、化學(xué)計算等，以及實驗儀器使用、化學(xué)物質(zhì)保存等生活技能。

2.過程與方法：學(xué)生應(yīng)經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)會化學(xué)實驗的基本方法，掌握化學(xué)學(xué)科的基本研究方法，包括觀察、實驗、比較、分類、歸納、演繹等邏輯思維方法。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生應(yīng)體驗科學(xué)探究的樂趣，保持對化學(xué)的好奇心和求知欲，形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀，如勇于實踐、敢于創(chuàng)新、尊重科學(xué)、實事求是、積極合作等。

化學(xué)新教學(xué)目標(biāo)三維

化學(xué)新教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

具體如下：

1.知識與技能：學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識，學(xué)習(xí)哪些技能，包括化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)實驗、化學(xué)計算等，同時要學(xué)習(xí)和掌握實驗觀察能力、實驗操作能力、化學(xué)圖表繪制能力、實驗數(shù)據(jù)處理能力，以及化學(xué)用語表達(dá)能力等。

2.過程與方法：學(xué)生應(yīng)經(jīng)歷什么樣的過程，掌握哪些方法，包括如何進(jìn)行觀察、實驗、思維等，如何獲得知識的方法，如何收集、處理信息，如何分析問題、解決問題等。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生應(yīng)形成什么樣的態(tài)度，確立哪些價值觀，包括對化學(xué)科學(xué)的好奇心和求知欲，對科學(xué)探究的濃厚興趣，對科學(xué)本質(zhì)的理解，對科學(xué)、技術(shù)和社會關(guān)系的認(rèn)識，對科學(xué)、技術(shù)、社會發(fā)展的責(zé)任，以及科學(xué)、技術(shù)、社會學(xué)習(xí)的熱情和信心等。

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