意識(shí)是安全的最高保障_生活隨筆

很久以前，有一戶住在海邊以打魚為生的人家。一天在臨出海的時(shí)候細(xì)心的妻子發(fā)現(xiàn)漁船里有一塊板有輕微的破裂，于是她告訴丈夫并叫他當(dāng)天不要出海，等把船修一修再出海。面對(duì)體貼入微的妻子漁人動(dòng)情的說：“別擔(dān)心，沒事的，家里現(xiàn)在不是需要錢嗎？再說現(xiàn)在正是魚汛時(shí)期，至于船就以后再修吧！”說完漁人揚(yáng)長而去。那天海面上出現(xiàn)了少有的風(fēng)暴，漁人跟他的小船就再也沒回來了。

聽到這個(gè)故事時(shí)我還很小，當(dāng)時(shí)對(duì)漁夫的一家子很是同情，卻對(duì)故事中所蘊(yùn)涵的真正含義無法理解。后來隨著年齡的增長，生活閱歷的不斷積累我認(rèn)識(shí)到“意識(shí)是安全的最高保障”。

在我的人生當(dāng)中有過這樣一場親眼目睹的場面：那是三年前的夏天，在我工作的'一家公司里，我認(rèn)識(shí)了車間里工作的一個(gè)女孩兒。她長發(fā)飄逸，面目清秀，很是漂亮。我們車間是做機(jī)器鉆孔的，工作人員工作時(shí)間內(nèi)是絕對(duì)禁止披頭散發(fā)、圍圍巾的，以免工作時(shí)被機(jī)器轉(zhuǎn)了進(jìn)去，發(fā)生安全事故。那天早上，女孩剛剛洗過頭發(fā)，由于發(fā)絲很濕的原故，頭發(fā)披散著。在班班長看見了沒說什么。早會(huì)過后，所有的工作人員就像往常一樣開始了一天的工作。大概在上班后的半個(gè)小時(shí)，大家聽見一陣尖叫聲--女孩的頭發(fā)被機(jī)器轉(zhuǎn)了進(jìn)去。周旁的同事發(fā)現(xiàn)后迅速將女孩兒操作的機(jī)器斷掉，可惜還是未能避免慘劇的發(fā)生。鉆機(jī)上--頭發(fā)連著頭皮在轉(zhuǎn)動(dòng)，鮮血淋漓。目睹了這樣一種場面，讓人心里無限的悲涼。為她今后也為她從前。我不知道這樣的事故在世界上一天要發(fā)生多少起，每當(dāng)在電視、報(bào)紙上看到了--心就有些颼颼涼。在強(qiáng)力強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的現(xiàn)今社會(huì)中，這又是怎樣的一種意識(shí)呢？在我上幼兒園的時(shí)候，有一位三十歲左右的女老師，每天放學(xué)的時(shí)候總是要求我們一定要排隊(duì)過馬路，而她則忙碌于隊(duì)列的前后，嘴里不停地嘮叨著：“小心點(diǎn)兒，靠右邊走，不要擠、別推、別搶！”，有時(shí)還給我們唱上兩句：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”的交通兒歌。十幾年過去了，現(xiàn)在的我也已參加工作有幾年的時(shí)間了，但對(duì)于老師的身影卻一直記憶猶新。前些天跟家鄉(xiāng)的一位同學(xué)通了電話，聽同學(xué)說，在馬路邊還是能時(shí)常看到老師依然細(xì)心、忙碌地指揮著幼兒園的學(xué)生們。老師現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，對(duì)下一代的安全教育她還依然在繼續(xù)著。作為教育，我們是不是應(yīng)該將她的那種安全意識(shí)傳承下去呢？

前不久，我在公園里遇見了三年前造遇不幸的那個(gè)女孩兒，我們談了一些有關(guān)安全方面的話題，她的一句話讓我很有觸動(dòng)：如果我把頭發(fā)扎起來，就不會(huì)有那樣的事兒了。女孩說這話的時(shí)候有些傷感，是的，她是在事故發(fā)生后對(duì)安全的真正理解啊！

我經(jīng)常會(huì)跟一些有過不幸的朋友聊天，跟他們?cè)谝黄痼w會(huì)最多的兩個(gè)字就是“小心”。生命很脆弱，需要我們“小心”去呵護(hù)啊！

于是在我將要進(jìn)行一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候，我總是會(huì)很仔細(xì)的去閱讀上面的作業(yè)指導(dǎo)書，很規(guī)范的做好每一個(gè)動(dòng)作。

于是怎樣做好安全防護(hù)工作，心中早已有了明確的答案——意識(shí)是安全的最高保障，凡事要先把“頭發(fā)”扎起來!