中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱

由佚名分享時間：2024-04-13 10:21:34 加入收藏我要投稿點贊

中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱(詳情)

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化學(xué)教學(xué)大綱是中國教育部門根據(jù)化學(xué)課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，所編寫的指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)工作的一份綱領(lǐng)性文件。它是進行化學(xué)教學(xué)的依據(jù)，是編定化學(xué)教科書、制訂化學(xué)教學(xué)質(zhì)量標準、進行化學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。

中華人民共和國成立后，教育部先后于1956年、1963年、1978年、1986年、2000年、2024年、2024年、2024年和2024年頒發(fā)過九個全日制普通高中化學(xué)教學(xué)大綱（教育部令第9號），并在2024年秋季學(xué)期開始執(zhí)行最新的《普通高中化學(xué)課程標準（2024版2024年修訂）》。

中華人民共和國成立初期，由于國民經(jīng)濟恢復(fù)工作的需要，國家教育主管部門在1950年制定了《中學(xué)暫行規(guī)程（草案）》，規(guī)定中學(xué)的課程設(shè)置分為必修課和選修課，必修課設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外國語、理化、歷史、地理、博物（即生物學(xué)）等科目。1956年，教育部頒發(fā)《全日制中學(xué)教學(xué)計劃（草案）》，規(guī)定中學(xué)的課程設(shè)置分為必修課和選修課，必修課設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外國語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、技術(shù)等科目。

1963年，教育部頒發(fā)《全日制中學(xué)教學(xué)計劃試行草案（修訂稿）》，規(guī)定中學(xué)的課程設(shè)置分為必修課和選修課，必修課設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外國語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、技術(shù)等科目。

1978年，教育部頒發(fā)《全日制十年制中學(xué)教學(xué)計劃試行（修訂草案）》，規(guī)定中學(xué)的課程設(shè)置分為必修課和選修課，必修課設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外國語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、技術(shù)等科目。

1986年，國家教育委員會頒發(fā)《全日制中學(xué)教學(xué)計劃（試行）》，規(guī)定中學(xué)的課程設(shè)置分為必修課和選修課，必修課設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外國語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、技術(shù)等科目。

2000年，教育部頒發(fā)《全日制普通高級中學(xué)課程計劃（試驗修訂稿）》，規(guī)定中學(xué)的課程設(shè)置分為必修和選修兩部分，必修課包括語文、數(shù)學(xué)、外國語、思想政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、技術(shù)等科目；選修課包括限定選修和任意選修，限定選修科目有藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育（或國防教育）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和勞動技術(shù)等；任意選修科目包括信息技術(shù)（微機應(yīng)用）、勞動技術(shù)（勞動）、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及選修的外語語種等。

2024年，教育部頒發(fā)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，規(guī)定初中化學(xué)課程在3年級開設(shè)，每周3節(jié)；初中化學(xué)課程在4年級結(jié)束后可以轉(zhuǎn)入其他學(xué)科學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)需要繼續(xù)開設(shè)，但每周至少3節(jié)。

2024年，教育部頒發(fā)《普通高中課程方案（實驗）》，規(guī)定高中化學(xué)課程在高一上學(xué)期開設(shè)，每周4節(jié)；高中化學(xué)課程在高一上學(xué)期結(jié)束后可以轉(zhuǎn)入其他學(xué)科學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)需要繼續(xù)開設(shè)，但每周至少4節(jié)。

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱要求

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱要求如下：

1.初中化學(xué)：初中化學(xué)是化學(xué)啟蒙教育，主要讓學(xué)生了解和掌握一些化學(xué)常識，包括基本概念、化學(xué)用語、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)與基本操作、化學(xué)實驗等內(nèi)容。

2.高中化學(xué)：高中化學(xué)主要是化學(xué)基礎(chǔ)知識，包括物質(zhì)的量、化學(xué)反應(yīng)與能量、有機化合物、化學(xué)實驗等內(nèi)容。

3.化學(xué)知識內(nèi)容：包括基本概念、化學(xué)用語、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)與基本操作、化學(xué)實驗等內(nèi)容。

4.實驗技能：包括基本操作、實驗設(shè)計、實驗分析等內(nèi)容。

5.科學(xué)探究能力：包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流等內(nèi)容。

6.了解化學(xué)與社會生活：了解化學(xué)與日常生活、健康飲食、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、能源環(huán)境、材料制造的關(guān)系。

7.理解化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)：理解化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)，了解科學(xué)探究的過程，形成科學(xué)的世界觀和方法論。

8.注重探究精神：注重探究精神的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動思考、積極實踐、勇于創(chuàng)新。

9.關(guān)注社會熱點問題：關(guān)注社會熱點問題，了解化學(xué)在解決環(huán)境、能源、資源、健康等社會問題中的作用。

10.增強環(huán)保意識：增強環(huán)保意識，了解常見環(huán)境污染問題，學(xué)習(xí)防治污染和保護環(huán)境的基礎(chǔ)知識。

11.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)的發(fā)展歷程，認識科學(xué)的社會責任，樹立科學(xué)精神。

12.拓展知識領(lǐng)域：拓展知識領(lǐng)域，了解化學(xué)學(xué)科的前沿和最新成果，拓寬知識面。

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱是什么

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱是指國家教育部在1988年制定的指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。該大綱包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教法等方面的規(guī)定。

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱內(nèi)容

抱歉，我不清楚您所指的是哪個方面的中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱內(nèi)容，您可以提供更加詳細的信息，以便我更好地幫助您。以下是根據(jù)一般情況為您整理出的中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱內(nèi)容：

一、化學(xué)科學(xué)的任務(wù)和作用

化學(xué)科學(xué)是自然科學(xué)中發(fā)展最早的一個學(xué)科，是一門中心的、實用的科學(xué)。它是人們生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，是與物理科學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)等共同組成自然科學(xué)的基本學(xué)科。化學(xué)科學(xué)的任務(wù)是：研究物質(zhì)組成成分和結(jié)構(gòu)，認識物質(zhì)的性質(zhì)，了解物質(zhì)變化的規(guī)律，并利用這些規(guī)律制取新的物質(zhì)。

二、初中化學(xué)教學(xué)目的

通過義務(wù)教育階段的化學(xué)教育，提高全民族的素質(zhì)。化學(xué)是中學(xué)教育中一門重要的學(xué)科。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)心自然、熱愛生活、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實際應(yīng)用能力。

三、高中化學(xué)教學(xué)目的

1.培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用化學(xué)知識的潛力。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感和觀察、思考及理解問題的潛力。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

4.繼續(xù)提高學(xué)生對化學(xué)重要性的認識，熱愛化學(xué)。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用化學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

6.經(jīng)歷實驗探究的過程，體驗科學(xué)探究的樂趣，了解科學(xué)探究的方法。

7.初步形成基本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗。

8.培養(yǎng)合作精神，學(xué)習(xí)人際交往和社會交往技能。

9.結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的過程，了解化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)史料，了解化學(xué)的成就和化學(xué)家們的研究成果，增強民族自豪感和民族自信心。

10.關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。

以上是中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱內(nèi)容的基本概括，具體內(nèi)容可能因地區(qū)或?qū)W校而異。

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱

中學(xué)化學(xué)新教學(xué)大綱是1988年國家教委制定的修訂后的中學(xué)教學(xué)大綱，它取代了1963年制定、1978年修訂的中學(xué)教學(xué)大綱。新教學(xué)大綱主要變化有：

1.修訂了中學(xué)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)目的，將原大綱中的“使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)知識，初步學(xué)會和掌握實驗室的技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、實驗和自學(xué)能力，并受到良好的道德品德教育”改為“使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會基本的實驗技能，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動的思想感情，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

2.刪去了原大綱中屬于夾注和內(nèi)容方面的23條內(nèi)容。

3.增加了元素周期律和元素周期表一節(jié)。

4.刪去了原大綱中11個知識點。

5.修改了原子結(jié)構(gòu)示意圖、離子鍵、共價鍵等名詞的解釋。

6.修改了酸堿質(zhì)子理論。

7.修改了鹽類水解的內(nèi)容。

8.增加了有機物的分類、命名和同分異構(gòu)現(xiàn)象一節(jié)。

9.增加了烴的衍生物的內(nèi)容。

10.增加了環(huán)境保護的內(nèi)容。

11.增加了化學(xué)與生活的內(nèi)容。

12.增加了化學(xué)與社會的內(nèi)容。

13.增加了科學(xué)探究的內(nèi)容。