教務工作計劃范文（8篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，積累新的經驗，那么我們需要開始做一份計劃了。下面小編給大家帶來教務工作計劃范文（8篇），希望大家喜歡!

教務工作計劃 篇1

一、 指導思想：

在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二、 奮斗目標：

1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素質教育;

2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;

3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。

三、 具體措施：

1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習;

2、落實各備課組教學進度表及教學計劃;

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織學生書法比賽;

初二年組織學生進行能力競賽;

初三年組織學生進詞匯競賽;

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣

含介紹英美文化背景常識

4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創造條件，積極備戰英語"奧賽"。

5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向;

6、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中;

7、落實本學期教研聽評課工作安排。

教務工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期教務處在主管校長的領導下，圍繞上級主管部門和學校的工作要點，深化課程改革，扎實有效地全面推進素質教育;著力加快督進教師教學觀念的更新和教學方法的改進，改善學生的學習方式，提高教學效率，規范常規管理，為全面提高學校的教學質量而積極開展工作。

二、工作目標

(一)教學常規管理目標：

本學期將從“招生、教材、教輔材料、教學過程、教學質量、教學評價、學籍管理”等方面進行全程管理，在全程監控中加強改革力度，使教學管理工作達到規范，科學，為推進素質教育，提高教學質量提供有力的的保障。為教學服務、為教師服務、為學生服務。

(二)教學質量目標：

(1)學生素質：本學期教導處將與其他處室密切配合，對學生進行全方位的教育，爭取學生的各方面素質有明顯的提高。

(2)學科成績：本學期加強課堂教學的管理力度，結合教研部門開展青年教師評優活動，努力提高課堂效率，促使學校的整體教學質量在全區原所處的位置得到提升，在區調考中取得更優異成績。

三、具體工作安排：

(一)招生工作。第一周完成該項工作，并做到手續齊全，學生及時到班，有關資料及時歸檔。同時做好轉進轉出學生登記工作，做到資料詳細，隨時備查。

(二)教學計劃制定。第一周內各學科教師完成教學計劃制訂工作并上交教導處及主管校長及時審查簽字和歸檔。

(三)教學常規工作。

1、備課工作。本學期采取個人備課和集體備課相結合的方法進行(集體備課與教研活動結合進行，尤其是三、四年級)。做到過程落實，記錄完整，有備待查。

2、教學工作。教學工作是學校的中心工作，而課堂教學和教師是實施素質教育提高教學質量的重要陣地和責任人。為此教導處特提出如下安排和要求：

①加大隨堂聽課力度，促進課堂教學效率的提高。從第三周開始到第十九周止，為隨堂聽課周。各聽課人員(教學管理人員達20節以上)應深入課堂聽課、評課。

②建立互相聽課制度。教師之間，學科之間相互聽課(8—12節)達到互相學習、互相促進、共同提高課堂教學水平的目的。教務處結合教研處將對此進行檢查，考核。

③加強教師外出聽課的管理。教導處將協同教研處對外出教師聽課學習進行跟蹤管理，執行考勤制。

④加大課改力度。本學期教導處協同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學評優活動，著力促進全體教師實施素質教學的課堂教學水平。

⑤加強課堂教學違規情況的管理力度，杜絕不良行為。

3、教學常規檢查工作。

本學期將每月對教師教學常規工作進行量化考核，考核結果與月自籌工資掛鉤。考核采用抽查和普查的方法進行。檢查情況記錄歸檔。學期結束評選十名優秀工作獎來促進教學。

4、教學輔導。各科教師制定輔導計劃，對輔導情況在考核、評獎中體現。本學期教導處利用一周三次時間(周二、三、四)要求科任教師抓好學困生的工作，提高學生成績。

5、教學質量的檢測。

①抓好參與區教研室舉行的學科統一檢測、調考的教學工作，力爭成績進入區學校的前幾名。

②本學期教導處根據區教研室的要求語數兩科進行期中和期末兩次檢測。期中檢測的目的是進行階段性小結，便于后段教學工作的調整。期末質量檢查包括所有學科，目的是對所有學科的教學質量進行全面的總結評價。同時也是對教師本學期的教學工作績效的考核評價。教導處對以上的檢測情況均進行教學質量分析，并及時反饋給教師，以作今后教學參考。

6、教學質量的評價。

①本學期各學科成績進行等級制評價。

②對語數兩課的評價設優秀和提高率獎。同時據調考成績設的專項獎。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，同全校教師一起作好各項教學工作。

教務工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期，我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規與指導性文件指針，繼續以深化課程改革、提高教育教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創優”的原則和市農村學校“教學規范達標”活動中提出的“規范常規教學，深化教學改革，加強教學質量監控”的思想，做好“教學規范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過市驗收。切實加強教育教學研究，不斷完善教學評價機制，全面提高教師的業務水平，穩步提升我校的教育教學質量。

二、主要工作：

1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發校本課程。

2.繼續完善教學質量評估、教學常規管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設等，逐步形成一套與績效評估接軌的態績效評估制度，客觀、公正的進行教學評價，提高教師的工作熱情。

3.加強教學常規流程管理，采取定期與不定期相結合的教學常規檢查方法，督促教師做好教學常規活動，圓滿完成“教學規范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過市驗收。

4.加強教師隊伍建設，儲備我校教師人才資源，培養出一大批師德修養高、業務能力強的中青年優秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發揮學科帶頭人的領雁作用。

5.強化質量意識，努力向課堂教學要質量。加強后20%學生的質量監控，提高優秀率、合格率，降低低分率。確保在____市、質量監測、學區質量評估中取得好成績。

6.加強畢業班教學質量監控，爭取畢業班升學人數、上重點中學人數再創輝煌。

7.強化綜合實踐活動課的教學，加強學生自主、合作、探究能力的培養，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。做好畢業生綜合素質評價工作。

8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發建設工作，為教師和學生創造一個良好的學習、工作氛圍，開展好學生的課外活動。

9.完善學籍管理制度，加強學生學籍管理，義務教育檔案建設，做好新生招生工作。

三、具體工作措施

(一)教學常規工作：

1.本學期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開發校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執行。不斷完善《____鎮中學教學四項規范達標活動工作方案》、《____鎮中教學工作常規》和《____鎮中教學管理常規》，使常規教學活動有章可循。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調研、學校優質課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質量。本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不少于20節，其他教師不少于12節(外出聽課除外)，并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據。

3.做好市農村學校“教學規范達標”活動的攻堅克難階段工作，加強教學常規流程管理，采取定期與不定期相結合的教學常規檢查方法，督促教師備課、上課、作業布置與批改、質量測評四個環節達到教學規范標準，確保本學期順利通過市農村學校“教學規范達標”活動驗收，具體要求如下：

(1)備課要了解年級段、本單元課程的特點，要了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律，制定好學期教學計劃和單元教學計劃，提前備好課時教案，及時進行自我反思，反思要有感而發;

(2)上課要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學改革的思想，明確課改的方向，加強課堂評價意識，有意識的運用激勵行的課堂評價語言，有針對性的進行課堂評價，使課堂教學有實效、有活力、有價值;

(3)學生作業的布置與批改，要求作業量適當，難易搭配。課堂作業：按照學科特點及課標要求及學生實際，涉及精當，針對性強，注意作業的實效性，面向全體學生，有錯及時訂正。作業設計既要避免過量，又要防止作業量少，該練不練的現象;家庭作業：注意研究布置的策略，提倡根據學生實際分層布置作業。提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等作業布置;作業的批改要認真、細致、規范(尤其是對學生作文的批改)，做好作業批改登記工作，做好學生共性錯例分析，不斷進行分析反思，及時發現問題，及時進行補充練習和幫教。同時，還要督促學生在日常的書寫中，就要養成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣，并在各項作業、語文英語等學科考卷批改中，學生的書寫也要占一定的分值。

(4)質量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與____市教研室、____學區教學質量評估接軌。

4.進一步加大對教學流程的監控力度，確立以學生發展為本的質量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發展區合理施教。

5.實行教學質量監測制度。充分發揮考試對教與學的引導矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業生學業考試適應性測試等常規檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規范質量檢測的過程，重視質量檢測的后續分析工作。努力做好培優補困工作。重視培養學科“尖子生”。對學有余力的學生，設計適當的學習任務和作業，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發展他們的特長。不以單純增加教學內容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育，培養他們的自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業指導中，要關注學困生的學習情況，通過提問和練習，促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案，通過個別指導和同學互助等措施，激發其學習興趣，糾正其不良學習習慣，彌補基礎知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數，全面提高教學質量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感，要轉變傳統觀念，面對現實，樹立信心，加強團結和協作，抱著對學校對____人子孫負責任的高度認識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。

教務工作計劃 篇4

新學期，新校容，新起點。面對20__年高考新輝煌，教務處將認真貫徹執行和縣一中20__-20__年學年度開學工作會議精神，在校長室領導下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實地，繼承創新地做好各項工作。

一、指導思想

以深化課改為中心，求真務實，開拓進取，積極開展各項教育教學活動，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量。不斷提高教師群體素質，完善教務處部門工作，滿足一中可持續發展。

二、完善制度建設，做好各類考勤

今年和縣一中新校區全面啟動，必須在教務工作上群策群力，力求創新。

通過宣傳、發動、交流與學習相結合形式，提高教師對教育教學事故的責任意識。針對教學責任問題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個人教育教學行為的隨意性，強化秩序規范性。細化教務主任職責和分工，完善教務部門人員工作職責。

教學管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內。結合我校教育教學現狀，不斷整章建制，實行精細化管理，用制度管事管人。

堅持工作考勤和教學考勤兩結合。教務處將安排專門人員加強教育教學秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結合。在制度執行上，嚴格監控，嚴肅查處，實行談話、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優的重要依據。

本學期教務處將進一步完善教師業務檔案。在廣泛征求意見的基礎上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結果納入教師業務檔案中。

三、常規管理精細化，教育教學人性化

教務處按教學常規做好每一階段的工作，教務主任與年級部結對，具體與教學一線相聯系。教師以課堂教學為重心，引導學生在學習方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數學生的接受能力，講求整體一致性和個體靈活性相結合，不盲目追求教學進度，反對搞題海戰術，嚴禁提前上課和拖堂，嚴禁體罰學生，講求課堂效率。要多研究教法和學法，在常態教學中突破學業水平考試，帶動高考。提倡補缺補差，主張自主學習。

1、鼓勵教師集體備課，加強校本教研。備課應體現課標要求，要在課堂教學設計環節中體現師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務。注意做好教學隨筆，積累經驗，不斷總結，不斷提高。

課堂教學力求實現教教材向用教材的轉變，注重教學方法轉變，由重備課向備課和課后輔導并重轉變的三個轉變。引導學生積極探究思維的途徑，進行探究思維訓練教學模式的實驗，培養學生的創造精神和創造能力。

2、作業、檢測(考試)有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習材料不得照搬現成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。

教務處將精心組織各類考試，嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。班主任和課任教師要結合學生實際，做好各類學生的學習思想工作，盡量減少由于考試而帶來的沒有信心的負面影響。重大考試應及時做好質量分析工作，重點做好學科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時整改，努力消除非智力因素失分。

3、因材施教，倡導學生自主學習，重視補缺補差。自習課或補缺補差的輔導教師要準時到位，要求學生保持安靜，尤其是自主學習時間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對教師的評價和考核掛鉤，要體現立體化、全方位的特點。先查病，后治療，再進補，做到三補五多(補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導)。教師要認真準備補差教案，精心編制補差練習。要建立補差學生檔案，及時記載學科成績，為量化分析提供依據，力求補差的針對性。

4、不斷加強音體美和技術課的考勤和檢查力度。還將根據需要，與教研處協作，做好教研課或調研課工作，學校領導會深入教研組堅持參加聽課并參與評課。

5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過新老教師座談會，聽取教師的建議和要求;通過階段教學檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學的要求達成一致;通過學生或家長的座談，明確教學的目的和要求，不斷滿足社會的發展和需求。

總之，高一年級在做好學生入學教育的同時，要結合本年級部學情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標分解到班級。高二年級部要繼續落實新課程改革方案，授課教師應科學指導學生完成必修和選修科目的學分，做好學業水平測試的教學工作。注意分科后班級的穩定性，做好落后學生的思想工作，并加強拔尖輔導和競賽輔導工作。

高三年級部工作是學校工作的重中之重。依據安徽省20__年高考命題特點，反思20__年高考命題特點，運籌帷幄，未雨綢繆。

四、高三工作為全校重中之重

1、開學初首先搞好高三各班視線內學生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導計劃，加強對這部分學生的輔導，以保證高考的數量和質量。同時要抓好提優補差，要有計劃有階段地補上來。

2、高三教育教學應與時俱進，開拓創新，求真務實，要以《普通高中課程標準(實驗)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明(安徽)》、不同版本的教材為依據，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結合我校實際情況，狠抓基礎知識，不斷提高學生的綜合素質，爭取在20__年高考當中取得令人滿意的成績。要加強高三教育教學的檢查力度，協助上級部門的高三教學視導，并做好綜合素質鑒定和高考報名工作。

開好高三不同類型的會議，通過教師會、學生會、家長會等，分析問題、尋找對策，尋求突破。

3、抓好各類月考和聯考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準苗子，完善補充，力求本屆畢業生在質量和位次上尋求突破點。

同時，要加強藝體生和補習班的管理。補習班要確立高考目標，加強教學力度，不能低于應屆班。爭取培養幾名重點藝術考生。藝體生補習生要加強管理，不要由于他們影響學風。

五、教師培訓多樣化，師德師風建設標準化

1、師資培訓是學校發展的永恒主題。要求各授課教師在結合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質量，在實踐中反思，在學習中成長，在合作中發展。樹立育人為本的教育觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發展的教育質量關、為學生一生發展奠定基礎的教育價值觀、以研究性學習和探究式教學為統領的課改觀。

2、通過不同渠道，構建教師交流學習  平臺。利用可能的時機，組織教師外出聽課、參觀或交流，跳出一中看一中，取長補短，促進教師水平提高。

3、要求全校教師嚴格遵守教師職業道德和學校的各項規章制度，做到勤業、敬業、精業、樂業，要依法執教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進生、體罰學生。對照巢湖市教育局制定的師德標準嚴格要求自身，在學生前做好教師的樣子。

六、健全教務部門工作作風的責任意識和服務態度

1、教務處全體人員應不斷加強政治學習和提高業務理論，樹立全心全意為廣大師生服務的意識。笑對來訪者，做好耐心細致的解釋說明工作。制定好每周的《教務部門工作計劃》，結合工作計劃認真落實。

2、規范學籍管理，做好各類學生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學籍的違規行為。要求各年級部配合好教務處的學生學籍、年級、班級的變更和登記工作。學籍管理責任重大，堅持問題責任追究制。學籍管理員應及時上報學期學生的學籍、年級和班級的變更情況。

3、校醫室和心理咨詢室作息時間正常化，加強學生的'心理和生理的健康工作，促進學生的可持續發展。兩室在可能的情況下，做好學生的宣傳教育(專題講座)工作，并建立檔案。對發現的問題，及時向學校建言獻策。

4、信息中心和實驗中心的管理要進一步規范，管理人員應增強服務意識，強化服務功能。要為學生辦理圖書借閱證，及時開放學生閱覽室，做好圖書發放和分類保管工作。實驗員要切實負責，幫助授課教師做好實驗前的準備工作，做好儀器安全保管工作。教育學生遵守紀律，愛護公物。

5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節和藝術節活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。

6、教務處在學期前安排好作息時間表、課程表和教師任課表;切實做好教師病事假的調課工作;學期結束前做好各類課時統計結算工作。同時，進一步規范教務部門的考勤工作，抽調部分人員，做好各年級教師的教育教學秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據可查。

7、做好各種不同類型考試工作，組織每學期不同階段的教學檢查工作，認真做好學期結束的學生評教信息采集，教務處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時做好教師的業務考評工作。

七、本學期重點工作要點

1、督查教師的教育教學工作，重點是促進青年教師技能的提高。

2、高一新生入學分班、實驗班組成、學籍申報和教師安排等工作;其他各類學生的學籍變更和變化，以及全校學生的班級分類統計，等等。

3、新老校區的教育教學管理整合，人員分配，考勤新要求。

4、體育節和藝術節活動。

5、高三教學、學生綜合素質鑒定、高考報名及月考分析工作。

6、部分教師外出學習、交流、聽課等。

7、教師座談會，學生座談會。

教務工作計劃 篇5

在我邁入大學校園以后，在我積極努力學習的同時，我光榮的加入了我們學校的學生會，我感到很榮幸，并不是每個同學都能隨便的加入學生會的。

從大一開始在學生會里工作，我就從一般的干事干起，一直努力的為學校，為同學工作，取得了不少的成績，雖然都不是什么大事，但是我已經盡力了，我自己感動很欣慰。我的工作也得到了學長和同學的贊揚。

由于學校的上屆學生會和學長們面臨畢業沒學生會的工作也沒法再做了，學校舉行了新一屆團委學生會干部的選拔。我想我在學生會干了不短的時間了，也取得了不少的成績，我就參加了新一屆團委學生會干部的選拔。

在這個世紀中國年里，我院新一屆團委學生會終于在圣誕前夕“千呼萬喚始出來”。“好的開始是成功的一半”，通過一年多院系學生干部培訓與鍛煉，我現被委任為院團委學生會的副主席，我將盡我所能與另外的成員一起為城職學院院團委學生會寫上濃墨重彩的第一頁!

一、工作的態度

俗話說：“細節決定成敗，態度決定一切”。首先，我應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個困難。其次，分管和協調好學習部、外聯部兩個部門工作責任，做好細節工作，踏踏實實。

二、部門的團結

一個優秀的集體，必定是一個既和睦又團結的集體，而一項工作并不是哪個人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個成員都應為集體著想，團結和睦，盡自己應盡的責任。所以，建議由各部門共同制定出學生干部內部管理的制度。

三、成員的意見

任何一項成果都是大家共同努力的結果。因此，作為學生干部，要敢于說出我們內心最真實的想法，多聽取多收集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里;集思廣益，才能做好每件事情。

四、部門的聯誼

我們應當加強各部門以及各二級學院團總支學生會的互動聯系，聽聽他們對于我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。建議舉辦學生干部互動交流活動;如：拔河聯誼活動、分工承辦學生活動等，以此增進了解、增進溝通、增進聯誼。

五、工作的總結

不斷學習不但總結，我想這一點應該是比較重要的。當我們一直忙著往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發現許多問題。因此，要在每次例會中總結過去，反思不足，發現問題解決問題，腳踏實地，才能做好各項工作。

六、學習的天職

無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置后，學好自己專業的每門課程，學好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養成為一名合格的大學生。

七、活動的規范

為豐富大學生課余生活，創建一種良好的文化氛圍，應舉辦各類形式的學生活動。然而，我校目前的社團活動、各二級學院學生活動純在雜亂現象，活動過于頻繁，影響力較小，成績不太顯著;因此，建議規范好各類學生活動，一項活動可以由某個部門、某個社團、某個二級學院承辦;活動要求不在多而在精。

八、公益的城職

“為人民服務”，我們應努力去為構建“和諧城職”、“文明城職”、“魅力城職”中做好服務工作。舉辦一系列的公益活動;如：帶文藝節目進老人院公演，長期集愛心資金定向資助貧困學生，為社區或公共場所做清潔……讓我們走出校園，融入到社區和農村，擴大學院的影響力。

計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以后行動的指南。

我既然能夠被選為學生會的副主席，肯定是大家對我的信任，我才能被選中的，在這里我非常感謝大家對我的信任和支持。

我即已經被選為學生會的副主席，我一定會積極努力的工作，能力有大小，但是態度卻能決定一切，我相信我的態度是很端正的，希望同學們能夠配合我的工作，積極為學校服務，為同學服務。

在這里我已經將一年的工作計劃寫出來了，當然也會有不妥之處，希望大家積極給予配合，我好改正。

教務工作計劃 篇6

一、工作措施

1、加強安全防范工作，增強師生的安全衛生意識

(1)同學校安全科檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備并做好記錄，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。

(2)樹立安全第一意識，加強餐廳工作各環節的管理與監督，做好餐廳管理。

2、堅持財務制度，嚴肅財經紀律

(1)嚴格執行財務制度和會計法，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準，收費公示，加強收費管理，堅決杜絕亂收費現象，自覺接受監督。

(2)加強經費管理，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。入賬出賬，保證不出差錯,不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查。

(3)堅持校長 一支筆 簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。

3、加強校產管理，健全校產檔案

(1)嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。

(2)無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。

4、做好后勤常規服務工作

(1)開學初做好衛生工具的采購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電教學設施是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

(2)規范物品采購的流程。各職能部門因工作需要的物品,先向分管領導申請,然后由校長審核,再由總務處具體購置,并做好入賬記錄。

(3)管理和使用好水電，把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，及時更換損壞的用水設施，防止跑水和漏水。

(4)節約用材。學校的復印、打印等辦公用紙由專人管理，嚴格控制。校內傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。

5、做好校園的綠化工作

學校綠化的交由后勤部專人日常管理，負責日常的澆水、修剪、施肥、滅蟲、噴藥等。

6、配合學校搞好本學期的各項教育教學工作活動，以及完成臨時的應急工作。

五、具體工作部署

二、三月份：

1、后勤人員會議，強調工作紀律和崗位責任制。

2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品、各班桌椅，做好財產管理工作。

3、校園環境綜合治理,重點清理雜草及衛生死角

四月份：

1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作，確保學校正常的教育教學秩序。

2、加強對學校食堂管理工作，消除存在的各種安全隱患。

五月份：

1、檢查前期各項工作的落實情況。

2、對校園內水電進行檢修。

六月份

1、配合教導處復習備考。

2、安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。

七月份

1、整理一學期來總務處工作資料，進行期末后勤工作總結。

2、下學期所需物品的采購.

總之，學校后勤工作千頭萬緒，只要本著愛崗敬業，為學生服務，為教育主體服務的精神，全體成員團結協作，同心同德，從而開創我們學校后勤工作新面貌。

教務工作計劃 篇7

一、指導思想

本學期教務處將在學校黨總支和校長室的正確領導下，以“融合”為方向，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質教育，進一步提升全體教師課堂教學技能，提高課堂教學效率，繼續加強教學常規管理，增強服務意識，提高創新能力，為遷入新校做好準備。

二、主要工作

(一)認真學習現代教育理論與技術，大力推進兩校交流

1、繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發展的最新成果;有計劃地組織參與“兩校”教學活動，使廣大教師從思想上適應新的教學環境。

2、繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。為全體教師進入新校區使用新設備做準備。

3、加強集體備課管理，落實全校同學科大集體備課，深入探討符合我校實際的教學方式，力求教學工作有所突破。

4、做好以中青年教師為主的教學經驗交流、優秀教育教學論文評比和科研培訓工作。

(二)加強教科研工作，提高教學質量。

1、以課堂教學為核心實施素質教育，以規范管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以學案教學為載體，以有效課堂教學研究為途徑，以教學方式多元化為突破口，提升教師課堂教學技能，保證教學質量的提高。

2、協助教研室進一步強化科研興教意識，加強對教學研究的管理和指導。各年級備課組必須在總結上一學期教科研經驗的基礎上制訂本學期切實可行的教育科研方案，要注意教科研的過程管理。

3、加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。()指導各年級備課組要有計劃、有目的地開設教學研究課，組織好示范課、觀摩課和技能大賽，教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。

4、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統一”。(統一進度，統一教學目的、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一學案及基本例題、習題)

5、認真落實相互聽課制度，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。

(三)嚴格教學管理，規范教學行為。

1、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。教務處將每周統計教師課堂考勤情況，參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

2、各年級組應根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教學督導組、學科教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期檢查各學科教學進度及執行情況。

3、加強課堂教學管理，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。青年教師必須寫詳案，并要寫好課后教學反思。學案有預習目標、學法指導、知識小結、課堂展示和學習反饋。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，學校將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。

4、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。加強對各學科月考驗收的管理和檢查。

5、教學督導組將繼續有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業務水平的提高。

6、教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量，組織好教學開放月活動，歡迎家長隨堂聽課，以充分發揮家長參與辦學的積極性，調動一切社會力量，提高我校的辦學質量。

7、強化圖書閱覽、文印、電教和實驗室等教輔部門的管理。嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，提前做好教學準備工作，確保教學工作有條不紊，順利進行。

教務工作計劃 篇8

一、指導思想：

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規范相結合，強化常規與創新發展相結合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養成，學校整體教育教學質量的不斷提升。

二、工作目標

1、質量是生命的意識，提升辦學質量和社會聲譽。

2、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。

3、轉變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升教育教學質量。

4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。

5、強化質量意識，力爭初三中考穩重有升，完成學校提出的具體目標;各年級各班級、各學科間均衡發展。

三、工作措施

(一)做好教學常規工作，加強教學常規管理

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”)。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。

2、抓作業，切實減輕學生課業負擔。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性，作業布置分層。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。注重二次批改。各學科組要提前一周規劃好下周作業，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業，提倡布置活動性探究性作業;“實”指作業布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂，扎實提高課堂教學質量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創設有利于學生主動參與和體驗的教學環境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、調查、探究、體驗、實踐，培養學生的學習習慣、實踐能力、創新精神和終身發展能力。要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，調動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環節的規范性，向課堂要質量。

4、抓檢測，強化對教學質量的過程監控。要重視限時訓練、單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經驗教訓。

5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發揮特長，推進教學創新，提高教學效率。

本學期，要進一步強化對教師落實教學常規情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義;加強對作業布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

(二)、完善教研工作，努力提高課堂的有效性。

教學發展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學實際，本學期，教務處將落實各項教科研活動的開展，督促常規教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學校有重點的對教師“壓擔子”，多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。

1、教研組活動

各教研組活動要做到“四落實”(時間、地點、人員、內容)，并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向，進行以提高學生的學習興趣，調動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質量提高為目的的課堂教學改革。

2、備課組活動

備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統一”(教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測)的基礎上，針對我校學生特點，備課組要精心編制活動案，設計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結合的練習題或設計出利于把學生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題，以提高課堂教學的有效性。在集體備課的基礎上，教師必須結合學生的具體情況和自己的教學優勢，對活動案進行精加工，充分體現個人的教學特點和風格，切忌照搬照抄。

3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應對策略和具體的措施，切實提高復習的有效性。任課教師要吃透考綱，認真研究新課程標準、研究教材、研究學生、研究中考命題方向，組織考生進行適應性訓練，力爭使我校教學質量全面提升。

(三)抓好畢業班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創輝煌

1、開學初召開畢業年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務處要及時收集中考信息，了解最新動態。

3、組織有關專家教研員聽課把脈，針對發現的問題及時進行分析調整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術、勞技和研究性學習的考查等常規工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術的結業考試。爭取20__年中考取得較好的成績，努力完成學校制訂的各項中考指標。

主要活動安排：

二月份：

1、開學常規工作

2、教研組長、備課組長會議

3、初二、初三年級教學工作會議

4、學籍會審

三月份：

1、教學五認真檢查(一)

2、初中英語口語自動化測試模擬考試

3、初三學生電子信息錄入

四月份：

1、教學五認真檢查(二)

2、初三學生體檢

3、初中英語口語自動化測試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份：

1、教學五認真檢查(三)

2、初三一模考試

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技術、初三音樂美術會考

5、初三中考報名、填報志愿

六月份：

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學五認真檢查(四)

4、學期結束工作

七月份：

1、初一新生報名

2、七、八年級期末考試數學分析

3、九年級中考數據分析