《多一些寬容》閱讀答案

在學習、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編收集整理的《多一些寬容》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《多一些寬容》閱讀答案1

①人生活在社會中，總要與人相處，與外界發生各種聯系，因此，建立和諧的人際關系十分重要。要建立和諧的人際關系，最要緊的是要豁達大度，善于容納同自己性格、志趣不同的人。古人說：壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。

②寬容是一種高尚的人格修養，一種宰相胸襟，一種大將風度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。互諒就是彼此諒解，不計較個人恩怨。人都是有感情和尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。淡薄名利，摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，相互之間的矛盾關系就容易處理。爭名于朝，爭利于市，一事先替自己打算，對個人得失斤斤計較，是難以與他人和睦相處的。互敬，就是彼此尊重，不計較我高你低。尊重別人是一種美德。敬人者，人自敬之，尊重別人，自然會獲得別人的尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心朋友。互愛，就是彼此關心，不計較品格氣質的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

③我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要在黨性原則和社會主義道德規范的基礎之上相互理解和支持。要把對同志的寬容與對錯誤的批評統一起來，面對違反原則的言行，決不姑息放縱。這樣，我們才能保持健康的心胸，建立純潔的人際關系。朋友，你說呢？

1、作者認為一個人要能寬容他人就應該努力做到：

2、簡略說說作者論證互敬互愛的具體內容時，論證的方法有什么不同？

3、文章末段從另一個側面論證了寬容也應該講原則。且文章末句懇切地邀請你就這個問題談出自己的想法。請根據你對本文的理解，用幾句簡略的話談談你的認識和理解，以此回答文末作者提出的問題。（字數在100字左右）

4、結合自己收集的時事政治的知識，談談我們除了從建立和諧的人際關系來認識寬容的意義外，我們還可將寬容提高到怎樣的'高度來認識？

答案：

1、互諒、互讓、互敬、互愛

2、前者從正反兩方面講道理，后者只從正面講道理。

3、（略）（扣住文章的內容，能夠有自己的觀點，思路比較清楚，且與文章末句承接自然即給分。）

4、建立社會主義和諧社會。

《多一些寬容》閱讀答案2

閱讀文段，回答問題。

多一些寬容

郭安風

人生活在社會中，總要與人相處，與外界發生各種聯系，因此，建立和諧的人際關系十分重要。要建立和諧的人際關系，最要緊的是要豁達大度，善于容納同自己性格、志趣不同的人。古人說：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。”

寬容是一種高尚的人格修養，一種“宰相胸襟”，一種大將風度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。互諒就是彼此諒解，不計較個人恩怨。人都是有感情和尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。淡泊名利，摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把方便讓給別人，把困難留給自己，相互之間的矛盾關系就容易處理。爭名于朝，爭利于市，一事當前先替自己打算，對個人得失斤斤計較，是難以與他人和睦相處的。互敬，就是彼此尊重，不計較我高你低。尊重別人是一種美德，“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心朋友。互愛，就是彼此關心，不計較品格氣質的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要在黨性原則和社會主義道德規范的基礎上相互理解和支持。要把對同志的寬容與對錯誤的批評統一起來，面對違反原則的言行，決不姑息放縱。這樣我們才能保持健康的心胸，建立純潔的人際關系。朋友，你說呢？

1、這篇短文的論點是什么？作者主要用什么論證方法？

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2、文章提出要寬容他人必須互諒、互讓、互敬、互愛。你認為“四互”中哪一點最難能可貴？為什么？“四互”之間有怎樣的關系？

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3、說說末段在全文中的作用。

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4、如果你覺得你周圍有的人心胸狹窄，請引用文章中的關鍵性的句子，對他們進行勸說。注意用語委婉，以理服人。

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參考答案：

1、論點是“多一些寬容”，（或“寬容是一種高尚的人格修養”）主要運用了道理論證的方法。

2、第一、二問是一個開放性的問題，考生可以根據自己的理解談感受，不求惟一的答案。第三問：四者之間應該是逐層遞進的關系，“互愛”的要求是最高的。

3、補充論述寬容與無原則的遷就、善惡兼容等的區別，使論述更嚴密，結構更完整。（意對即可）

4、“略”。