心情隨筆精選(精選15篇)

在日常學習和工作生活中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。什么樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編幫大家整理的心情隨筆精選，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心情隨筆精選1

這兩天很忙。復課后學校就舉行全校性統考。像這樣統考每月一次，曰：“月考”。這是本期第四次月考。到開年，畢業班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步。考場內，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點多了。

老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因為還沒到放學時間。不知從什么時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習方法，無論當或不當，一實行就少有更變。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等。

現在，一說到教育失誤或是弊端，就是政策、制度上問題，就是頂層設計不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等，上面可是三令五申禁止，家長們也多不希望學校這樣做——隨著就業逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”想法；常聽到來接送學生家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，說是現在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣教育厭倦至極。倒是我們學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來周考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文布置一張試卷，我數學就發兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人錯。

教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人手制成網蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？

時針和分針又合在一起了，習慣性睡眠時間到了，得去睡了……

心情隨筆精選2

伴隨著大巴的緩緩移動，出發嘍！今天我們要去的是秦始皇陵兵馬俑。

踏進展廳的那一刻，我的臉上只有震驚。我想過兵馬俑是怎樣的輝煌，但當真正看到他們，看到如此龐大的展廳時，心里還是不能淡定下來。

秦始皇，滅六國，統天下。這位叱咤風云的君主，不僅給后人留下了不朽的偉業，還留下了世界八大奇跡之一——兵馬俑。步兵俑昂首挺胸，個個都蓄勢待發的樣子。一切都是那么的氣勢磅礴，那么的令人敬畏。

最令人感到贊嘆的是，兵馬俑上處處都藏著細節。比如不同的官級有不同的官帽和不同的盔甲，甚至連頭發絲都做得很仔細。每個秦俑的表情都是不一樣的，絲毫沒有因為是泥做的而有呆板的感覺。每個秦俑的動作都是不一樣的，跪射俑單腳跪地，步兵俑昂首挺胸，騎兵俑神情凝重……他們的鞋子也是不一樣的，有的是方形，有些則是平的……

赫赫我華夏始祖，光披遐荒，越數千年傳承，文明肇創。活靈活現的兵馬俑，凝結了多少勞動人民的智慧和汗水。它，讓我們看到了秦朝中國的雄偉，讓我們感受到了歷史文化的濃厚氣息。

這是我華夏的衣冠，塵土千年也難掩風流。壯哉，我泱泱中華。

心情隨筆精選3

原來這樣想該怎么辦

還以為自己已經放下那段本該塵封的記憶，卻發現自己從來就沒有放棄回憶。真的不想這樣，感覺自己很是荒唐，很是沒有出息，拿得起放不下。忘不掉那個過去，卻也拾不起那個曾經。盡管表面看上去已經很坦然，盡管心里想著該把他忘記，盡管和朋友們說我已經從悲傷中走出來，可是表現的再怎么瀟灑，卻只有自己知道心里那苦澀的味道。終于明白原來我是多么多么的不情愿放下這段感情，原來我是這么的害怕放下這段感情。DPY，什么時候我才能真正的解脫！

說給他的話

我真的很想把你忘記，即使不能忘記也希望不要總也回憶，即使是有回憶也不想想起你就是痛苦……可是我發現我做不到，我還是會回憶，痛苦的快樂的。終于承認自己內心的最深處卻是那么害怕失去你、忘記你，真的很矛盾，不知道何去何從，不知道該怎么去遺忘！終于承認自己還是這么愛著你，然而我卻無法告訴你，我真的不能告訴你，我害怕我陷的更深，我害怕我到最后真的真的變成飛蛾撲火！親愛的，請允許我再這樣叫你一次，既然今生無法在一起了，那就讓我們相約下輩子好嗎？

如果一切還來的及

如果還來的及，如果我們前世真的注定做知己，我會像你一樣，真心的跟你講真話，不再吝惜對你的關心，不再對你設防，打開我的心胸，坦坦蕩蕩的與你交往……

茫茫人海中，能遇到情投意合彼此相知的人實在不易，而我們的情投意合又是如此的純潔，我們都是如此的真誠，重情誼，毫無害人之心，非常欣賞你說的話：“和開心之人一起開心，和有愛心之人一起愛人”。有如此胸懷之人怎能不讓人欣喜和喜歡呢？有好多時候，喜歡是不用說出來的，帶口的東西往往都無心，比如“誓言”我們都是用心說話的人，一定明白對方的心吧。

心與心的溝通是令人愉悅的，雖然沒有相擁，卻能感到溫暖，雖然有時僅僅道些家長里短，卻總是讓人流連忘返；沒有責任，沒有負重，沒有義務，沒有做作，一切都是那么的順其自然；沒有嫉妒，沒想占有，只有深深的深深的祝福……

上帝為我們關上了一道門，又打開了一扇窗，如果你我心有靈犀……

波折祈禱

梨花雨擱淺天穹穎柔似雪的舞姿，淹沒呻吟的方地。

寥寂酣睡無了軀殼，若隱習見，她淡然的一笑，殷切地覓尋春天，偶掀開天堂的帷幕。

殆盡錦瑟流年，捅破虛華珠簾，點絳它的脈絡。

燕兒呢喃，袖口轍濕，坐在向往天堂的地平線上，成為命運的玩偶。

只可惜那一隅，只留下背影和缺憾。

朱砂窗，怡然曾經的徹痛于嗟嘆。

氤氳兮月溝底的相遇，相識，相知，相懷。月彎下了腰虔誠得祈禱。

冬至情結

今天多云，陽光很吝嗇，東北風冷冷的吹過最短的日子，最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒，太多單純的欲望占據了夢中的空間。

一些餃子的香氣縈繞在空氣里，溫暖了散散淡淡的夕陽，一片梅花的花瓣頂著嚴寒鮮艷的盛開，記憶中的墨色紋絲不亂。

“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化，厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。

幾樹綠葉還在寒風中搖曳，深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結實的土地里留存著第一場雪的痕跡，一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。

葭草的萌生是需要經過雨雪的浸潤的，咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽，只待一聲婉轉的鶯啼，便會無可阻擋的破土而出了。

流水只在薄薄的冰層下面才看得見了，那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會有岸，就是一葉小的不能再小的扁舟，也有踏實的停泊地了。

讓思想飛翔并穿越寒冷應該是一種難得的享受，蘆花的飄逸很美，隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時，不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色，情景交融。

想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆，想念著千里冰封的北國風光，想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。

對面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲，深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里，不再成群結隊的低飛，陽光溫暖的時候，才會下地覓食。

所有的落葉堆積出重生的希望，覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物，間或有三兩片蝴蝶的翅膀，一些飽滿的種子。

冬天的筆觸雖然冷落了季節的熱望，而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的，總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干，和一朵堅強的月季花為鄰。

不用說今晚的月亮會姍姍來遲，而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了，不肯在窗外的天幕上耀一點光芒。

遙遠的一盞燈光，溫馨舒適的亮起來了。

青春獨白

懵懂的時代已過去，取而代之的是輕狂的花樣年華。在這美好的年華里，更多的人都走在求學之路上，而有些人已步入社會。也有人認為，在如此美好的青春歲月里在學校過就是浪費了，其實只要有激情，到哪里都有青春。

在青春來臨之際，我們已覺自己已長大了，漸漸變得成熟了，不再像少年時代懵懂。

開始為父母那駝背的腰心疼，開始為終日面朝黃土背朝天的爺爺奶奶心疼；也在更加努力的為自己和家人奮斗。遇到挫折時，我們會選擇自己默默承受，不再讓父母為自己擔憂，父母大半輩子都扛過來了，為什么自己不能。

少年時的我們習慣了在父母的溫暖懷抱里過著衣來伸手飯來張口的日子，現在卻在為父母做著一些力所能及的事情，嘗試著能為父母分擔一些。

在如此美好的青春里，藍顏與紅顏是必不可少的。我們之間有著許多美好的回憶。在學涯中的場場考試中，使我們分道揚鑣，聚少離多。即使如此，我還是常常在想起你們的時候臉上掛著微笑。

在這個試卷滿天飛的學校里，我們雖然倍感壓力山大，但還是忙中偷閑出來苦中作樂。

記得我們小學時候總是做著一些在別人背后偷偷貼上一張畫有烏龜的紙的幼稚事情，這就是我們兒童時期的趣事。童真已在我們的成長之路上與我們漸行漸遠，想原路返回重拾那些曾屬于我們的快樂已不可能。

現在無論在學校還是在社會，滿腦都充斥著現實的錢腥味。有人說，現實就是這樣，我卻還在假裝懵懂不想懂。

雖然說是青蔥年代，我卻看不到郁郁的綠色，回望是滿地載著回憶的落葉，放眼望去是白茫茫的一片。我還在原地徘徊，我還在惶恐，惶恐下一步究竟是坑是洼，還是平坦的路。

心情隨筆精選4

曾寫過一篇散文，是有關兒子吝嗇的文章。有一位網友對文章評論說“孩子的壞習慣都是父母嬌慣出來的”。這話也不能說沒有道理。確確實實有溺愛孩子的家長，狠不下心去管教孩子，讓孩子的惡劣習慣恣意發展的情況。這實在是父母的過錯——“子不教，父之過”。反過來想，如果父母從不縱容孩子的惡習，孩子是不是就一定能改掉惡習養成“良習”呢？我想未必能如愿以償。一班學生，同在一個教室，同受教于一個老師，道德品質卻有高有低，知識技能卻有良有劣。同是自己的孩子，有的孩子不用多加操心，就能順利成材；有的孩子父母操碎了心，卻仍然頑劣不化。這些現象屢見不鮮。所以說，孩子頑劣沒有培養出好的習慣，如果全歸罪于父母，也真的有失公允。

有的人真的很難教育的。一個班級經常會遇到讓家長和老師頭疼的學生。“玉不琢，不成器”常常用來比喻育人。其實教育和經手玉器實在是有很大差別的。對一塊毛玉，如果有玉匠的制作理想，只要精心打磨，玉石遲早會成為匠人理想的'物件。這是因為玉石的形狀、成色都能明顯地看到、觸摸到。而教育人不是培育肉體，瘦了讓他吃肉，胖了讓他減肥；育人是打磨和塑造人的精神和靈魂的。而且人的精神和靈魂看不見摸不著，掌握的根據全是外在表現而非本質。誰能把一個人的精神世界無一遺漏的描繪出來呢？沒人能。高級教師不能，特級教師也不能。所以，所謂的“人之初，性本善”，所謂的“人之初，性本惡”都是對人精神和靈魂的簡單描繪。其實人性是相當復雜的，人出生到世，沒有兩個嬰兒完全一樣的性能，他承載潛藏著不同于其他人的獨特的上一代人（或者更老祖先）的生命基因而且還有變異。這種獨特的精神和靈魂也真是難教的原因，這也是孔子要“因材施教”的原因。

說到“因材施教”，它是教育原則而不是教育方法，它的本質是靈活施教。它要我們根據“材”的性能，采取合適于“材”的教育方法；根據“材”的特點把“材”塑造成更適合于“材”的最理想的“物件”。“因材施教”是教育的最高境界。說起來容易理解，做起來并非輕而易舉。這里的“因”字，其實在告訴我們“教無定法”。要想做到“因材施教”，就要對每一個學生的精神世界有科學正確的認識，還要根據教育對象確定塑造的理想，還要有合理的教育方法和科學的教育步驟，這實在是難矣。

記得有一次妻子管兒子實在管不了了，竟然對一個五歲的孩子生起氣來，好幾天對兒子不理不睬。如果認為不理不睬是一種教育方法，能對孩子產生積極的作用，也是可以的。如果對孩子真的不管不顧，讓他去任意發展，就萬萬不可取了。

育人，難矣。對“頑材”和“劣材”尤且如此。有時需要付出極大的耐心，甚至忍受恥辱和痛苦。

心情隨筆精選5

有人問我——你寂寞嗎

我說不

就算是那也可以是很快樂的

是的

我喜歡寂寞

喜歡一個人靜靜的呆著的感覺

那是經過了許多的事以后我的習慣

過去我以為我不可以一個人

做什么都得找個人陪著

那時的我害怕寂寞

害怕孤單

要是一輩子都活在童年里多好

人長大了就得經受很多的痛苦

身邊的人和物來了

又走了

遇到了

經過了

遭遇了

又散場了

只是這就是人生——沒有不散的場

經過這許多

明白了

也覺會了獨處……

也因這些的種種

原來好動的我也成了一個越來越靜的人

生活讓人變得不再像從前……

總是喜歡一個人呆著

回想著往事

那時對過去的一種緬懷

也總是在一個人的時候想事情

那時的思想是最清晰的

那時的我是很快樂的

不用分心去關心旁人的感受

讓我的思想可以翱翔在無邊的太空

心情隨筆精選6

在現代社會的今天，才發現真的需要好好的睡上屬于自己一覺，是那么的難。就象讓自己真心微笑一樣，快樂是那么的不容易。甚至我們已經沒有讓自己停下來的意思，回歸心靈發現本真的意識。

于是，在冬至這一天，真心提醒您關注自己的身體，讓自己的心靈清靜一下，回歸自然。

是誰讓我冬眠，是祖先、季節還是我自己；是誰不讓我冬眠，是我自己、季節還是祖先。

我真很想冬眠，用自己的爪子給自己刨出一個幸福的坑，睡在里面把關于這個輪回的感動一一的呈現。當我拖著疲憊步伐，走在我要冬眠的路上，我經過春夏秋，那里除了我的腳印和我的氣味，什么都沒有留下。

當冬天的雪花開始飄落過好幾次的時候，我知道我必須冬眠，雖然在三個季節里的夜里，我常常失眠，導致我閉不上眼。

我發覺自己的身上已經開始掉毛，那是季節的變遷。來到昔日的湖水邊，往日夏的歡愉悅、春的嫵媚、秋的多情已經全然不在，唯留下冬的深沉。我找不見一點點關于冬眠的線索，上次遇到青蛙的時候，他也曾向我講述過關于冬眠的困惑。但此時的湖邊已經找不那只青蛙，就連其他的別的睡眠不好的青蛙也找不見，我很失望，我用力的跺著腳，想要吵醒那只該死的青蛙，好向他問一問去冬眠的路應該怎么走？

我想，那邊的山一定會有一個合適我的洞讓我冬眠。我繞過幾道山環，向那山走去。找了很久，終于找到了一個可以安身的幸福。我試著先把屁股退去洞去，然后是肩膀和頭。我用盡最后的力氣，努力舔了舔自己的雙掌，我的睡意已在這個冬至的時候來臨。忽然聽見有人在洞的更深處，用力的推我的屁股讓我出洞，我再次費盡了進洞般的力氣，好讓自己轉個身，看看后面到底是誰。當我轉過頭去的時候，我看見一個礦工背著重重的煤艱難的走出洞了，他幾乎沒有什么力氣和我說話，只是淡淡的說：“哥們，你擋我的路了。”

我忽的發覺自己不是一個人，我不是一只失眠的熊，在我的身后還有更多失眠的人。我不禁然問自己：

是誰讓我冬眠，是祖先、季節還是我自己；是誰不讓我冬眠，是我自己、季節還是祖先？

心情隨筆精選7

我覺得好郁悶，為什么每次都會不小心把日期寫成20xx呢？每當聽到08年，或是08的字眼，心里總不是滋味，至于是什么原因，我也不明所以然。今天無意中聽到青春兩個字，剎那間心里顫抖了一下下，青春……有多長時間不曾再想起這兩個字了？有多久不曾再為這兩個字而心酸難過了？想不起來了……過去忙碌的生活，使我不曾注意過，也不曾停下來細細聆聽自己的心聲，充實得一點時間空間都沒有！然而現在的生活，工作，不是很忙碌，空閑的時間比較多，而我發現，每當空閑時，我總是傻傻地往同一個地方，同個方向發起呆，心里，腦海里，想什么，我也不知道。要問我喜歡現在的工作么？我不知道，只知道，這是我踏上社會以來最滿意，也可以說是我過去一直所追求，所向往的，可是，我并不知道，原來過去不曾給予我機會嘗試，如今一試，竟是這樣的感覺。有時候，會突然地在心里悄悄地問自己“阿瓊啊瓊，你喜歡這樣的工作么？過去一直以來，你所尋找，所追求的，就是這樣的工作么？做得很開心？很充實，很幸福么？”每意識到心里竟有這種問題時，瞬間象是觸電的感覺般，顫抖……突然感覺好難過。為什么我總是這樣？總不能在想到這些時，瀟灑地對自己笑一笑呢？

每天清晨去上班，走在那條必經路時，走到某一地，眼睛總是很自然，很習慣地往那方向望去，望著那一棟豪華的高樓，與那一片昏沉的天空，突然就微笑起來……我不是向往那高樓，只是總感覺，高樓的天空，比較寬闊，比較清澈，比較迷離……而這種迷離，是讓人猜不透，看不透，想不透。讓我的心情豁然開朗。

一遍遍地聽著同一首歌，反復聽，反復聽，越聽，心里越是思念，忘了有多久不曾象今天般，一直一直這么想念一個人，也忘了有多久不曾再這么深刻地想起一個人了。今天我這么想某人，我知道，他不會知道我在想他，因為每當想起他的時候，從來不曾跟他說“我想你了”，對任何人，我都可以自然地，隨心的感覺而說出心里的思念，惟獨一個他，使我說不出口，也不敢說出口。

我聽的歌是范逸臣的《放生》，之前寫過一篇文章，一個博友給我的評論是“我建議你，有空去聽聽放生吧，聽完，你會明白一切。”當時我只是回答她說“好的，謝謝，有空會去聽的。”但是，到現在已經有半年多了，我不曾去聽過，直到昨天，突然看回從前博友的評論，才看到這一句話，才想到去聽一聽。這首是老歌了，很久前就聽過，只是當時，意會不到其中的含義，聽到其中這句“放我一個人生活，請你雙手不要再緊握。一個人我至少干凈利落，淪落就淪落，愛闖禍就闖禍，我也放你一個人生活，你知道就算繼續結果還是沒結果，又何苦還要繼續遷就……”歌詞時，再聯想到博友的評論，恍惚間象是明白了些什么，可，貌似聽完的反映與感覺，完全是相反，越聽心里越是思念，越是不舍，越是無法放下，而這歌詞，反復強調，放生放生再放生，沉默沉默再沉默……心里某一深處，有一個聲音，卻在吶喊，等待等待再等待，期待期待再期待，你教我如何放生？如何放你一個人生活？

心情隨筆精選8

一說到生日，誰不覺得快樂，誰講得不是眉飛色舞，唯獨我，沒有快樂，沒有祝福，只是煩躁的心情，讓我那么崩潰，那么難熬。

時光已經匆匆逝去，十六年了，我只收到了一份祝福，一份禮物，是同學送我的玩具狗。那狗狗在朝我笑，笑得那么讓我舒服，又那么讓我悲傷。可我該知足了，也希望這只狗狗玩具能陪我走過將來的風雨！即便生日是孤寂的，可有它在身邊陪著我，我就不會覺得累！

長大以后，我覺得我寂寞了許多，漸漸的，我忘記了之前那些純真的笑容和歡樂。茫茫人海中，我的朋友不多，有時我會坐在窗前，靜靜的想：童年的那些天真爛漫都到哪里去了呢？它回不來了，都把我忘記了。曾經的我以為，天使是不會掉眼淚的，可我總是流淚，我根本不是什么天使，我只能在菩提樹下祈禱著，祝福著我的朋友們幸福，快樂，健康的成長。

老師說過，人類是最自由的，也是最快樂的。可我，我的自由在哪里呢？既然上天這么討厭我，為什么又讓我降臨在這個世界上呢？上天啊，你整天看著我這樣生活著，看夠了嗎？你都樂了十六年了，也該停歇下了！像你這樣，比夏桀商紂都要殘忍，你奪走了我應有的快樂，你說，你應該如何賠償我呢？

其實，補償并不重要，我只是有一個小小的愿望，讓我在第十六年往后，好好活下去，好嗎？

上天，請原諒我的奢侈，是我，太渴望自由了！

心情隨筆精選9

“陪伴”二字，言簡意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊藏其中。《紅樓夢》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘仙壽永昌”。《三國演義》中，若是沒有張飛與關羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死。《西游記》里，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。

在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時時跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語句不斷激勵我，警示我，啟發我。

初一剛入學時，班主任在開學的第一節課上留給我們兩個句子：“不以規矩，不成方圓”“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”她告訴我們真正優秀的人是懂得時時嚴格要求自我的，也是懂得“學習是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡潔的語句中，他們時時鞭策著我，使我抬頭向前。每當老師不在身邊時，我就會用這兩句話勉勵自己。我總能感到這智慧的語言的作者正在陪伴我，并不時用他那銳利的目光審視我。

中學時期由于父母工作繁忙，很少有時間陪伴我，而我的不善言辭也在無形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時讀到這樣一句話——“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。這句話瞬間便觸動了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華發，他們眼角默默綻開的條條細紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時，我又將平添多少愧意？從那以后，我會在父母勞累一天后主動陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時光。

一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發芽？父親看到我的狀態，講一句話送給了我：“若網在綱，有條而不紊；若農服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿意的成績，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來每當我想放棄學習計劃之時，那句話的作者就會出現在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。

這些時時陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語句流傳千古。時至今日，我仍感到他們在我需要時出現，為我指點迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們仍會陪伴我，直至走過今生。

心情隨筆精選10

　　心情隨筆一：

生活中咱們要做到：該吃的苦，務必去承受。該享受的，必須要去享受。不好為了生活而一味的奔波；勞作，只顧向“錢”看，而忘了欣賞一路的風景與情緒！咱們不好做錢的奴隸，必須要做錢的主人！

生活中咱們不好和別人攀比，以免引起心理的不平衡，產生不必要的煩惱。不好看自我沒有的，而忽略自我擁有的。羨慕，欣賞是相互的。知足者長樂！生活中，家有萬貫財，吃了，穿了，用了。才算自我得。不好為了兒女，而如何如何……兒孫自有兒孫福！

生活中，聚聚散散總難免，一切能隨緣最好！相聚相擁時，好好把握。好好珍惜。分開離去時，瀟灑微笑說珍重，道祝福別在擁有時忘了珍惜，離去時再感嘆，懊悔！

生活中，不好想的太多，期望太高……那樣很容易讓人心靈疲憊！一切要從實際出發，量力而行，腳踏實地，天上不會掉餡餅！一分汗水，一分收獲！

生活中，不好輕易去承諾。守信是人人具備的美德，但在承諾時務必把，那些超出潛質范圍的事拋出去，這樣才能夠許愿，還得起愿！不好太計較得與失。只要發奮就無撼，只要盡力就無悔！！！地道戰觀后感20xx字

生活是多姿多彩的，有歡笑，有淚水，有惆悵，有無奈……但一切都會過去！請用心感悟，用心體會，大雨過后就是艷陽天！

　　心情隨筆二：

感受幸福，品味生活中的每一個細節霸氣的qq網名

幸福，在字詞典里是這樣解釋的：幸福是指人的真理與自我同在時的心理狀態，包括一切真實的事物、人性的道理、他人的性命甚至動物的性命與自我同在等等，是一種心理欲望得到滿足時的狀態，是一種持續時刻較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地期望持續久遠的愉快情緒。

什么是幸福？每個年齡、每個時代都有不一樣的解讀。小時候幸福是一種東西，得到了就是幸福；長大后幸福是一個目標，實現了就是幸福；成熟后幸福是一種心態，領悟到了就是幸福。對于五、六十年代的上一輩人來說，能夠吃上紅燒肉、穿一件棉大衣就是幸福。對于當代的忙碌奔波的人來說，能有一個較長的假期，安心地躺在沙灘上也是幸福。

然而，在生活條件越來越好的這天，幸福好像離咱們越來越遠。究其原因是正因咱們選取多了，要求高了，變得不那么容易滿足了，要么怎樣會說知足常樂呢？人們都很向往幸福、都在追求幸福，但能夠領悟幸福的人又有多少呢？

幸福是一種感覺。有人說：“真正的幸福是不能描述的，它只能體會，體會越深就越難以描述，正因真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種長久的、內在的、堅定的心理狀態的持續，并非短暫的情緒體驗。”記得有位記者采訪一位觀眾問什么是幸福，得到的回答是：“只有你從心里覺得幸福才是真的幸福”。

幸福是一種心態。 有人說：“不是咱們缺少幸福，而是咱們缺乏體味幸福的心境。”幸福不難，關鍵在于心態。參照物的選取是幸福感存在的重要因素，其實只要仔細品味生活中的每一個細節，你會發現其實幸福就在你身邊，只是咱們已經習慣了他們的存在，而變得理所當然。

幸福是一種潛質。有人說：“幸福是現實與欲望的商，提升幸福指數有兩種方法，一是發奮現實所得，增加分子，二是設法控制內心欲望，減少分母。”無論是增加分子，還是減少分母，都是一種潛質。人的欲望是無止境，理想很偉大，現實總是很殘酷，咱們需要學習并領悟在兩者之間尋求平衡。

幸福是一種力量。有人說：“幸福就像一個磁場，被這個磁場捕獲的人越多，她的磁力就越大。”咱們幸福與否，有時全憑主觀意念所斷定，幸福是富有感染力的，它能夠讓你由內而外的散發出一種魅力，不僅僅能夠感染自我也能夠感染其他人。

羅丹說，咱們身邊不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我要說，咱們并不缺少幸福，而是缺少感受幸福的心靈體悟！

　　心情隨筆三：

品位生活，感受幸福

在我的印象里，生活就像一盒巧克力。甜美、憧憬……你永遠不會知道你將得到什么。如果你知道你自我需要什么？那么請你大膽地去追求……主要是自我能開心。人活著為了什么？有些人說為了金錢，有些人為了名譽，有些人只為了愉悅。一年３６５天，人不可能每一天都開心，總有陰雨的天氣。愉悅，是從內心展現的喜悅，是精神的舒暢……我就是一個追求愉悅的人。我不會強迫自我做不喜歡的事情，哪怕是為了什么，我也不會。我喜歡徐志摩的詩《再別康橋》，《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕音樂。1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重游，勃發了詩興，將自我的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里。每當讀一下這首詩歌，就會讓我情緒平靜。輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做1條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。這天再一次讀

完，感覺情緒平靜了很多……也許此刻我有和徐志摩有共鳴之處吧！

幸福，是一種感覺。幸福是你此刻能夠擁有的，也是你感覺不到因時刻的蛻變，讓你幸福的靈魂逃離了軀殼，恍然握在手里的不必須就是你真正擁有的，擁有的也不必須就是讓你刻骨銘心的，才會感覺到幸福離你是那么的遙遠，那么幸福就是一種感覺。

幸福是來自于人的心境，達觀的人心中總是會時時充滿陽光。人生在世難免不會一帆風順，人生總要經歷苦難、坎坷、波折，有時讓人感受到痛苦不堪。這些都是客觀環境所存在的，是自然界無法逃脫的法則，每一個人生都會經歷或多或少的逆境。

愉悅和痛苦其實就在人們的一念之差，只是不一樣的選取而已，是由人們的心態所決定的。有愉悅的思想，就會有愉悅的情緒；有痛苦的思想，就會有痛苦的情緒。對待同一件事物，不一樣的人，不一樣的心態，就會有截然不一樣的結果。

咱們應對紛繁復雜的社會，有的時候要學習并領悟放下那些渴望不可及的目標，你就會感覺到幸福是一種平淡的生活。人生要有所獲得，就不好讓太多的誘惑迷惑咱們的心，要學習并領悟簡化自我的人生行囊，要學習并領悟經常地放下一些無所謂的東西，輕裝前行，幸福就會在不遠的地方等著咱們。

幸福有時就是一把鑰匙開一把鎖，咱們不能苛求環境的改變，而是要學習并領悟適應不一樣的環境，要及時調整不能適應環境的那種心態，人有時要順應命運的潮流，隨時隨俗，才能抓住幸福的機會。想的開，放得下，放下的不必須是最好的，失去的也不必須是最完美的，與你形影不離的才是最適合你的。應對幸福的選取，就是學習并領悟隨欲而安的心態，把功名利祿看淡，遠離紅塵夢幻。

如果你體會不到幸福，那么你就從對立的角度去體會痛苦，勢必對幸福產生了新的認知。其實人生要學習并領悟換位思考，幸福有時就是一種痛，肉體的痛，能夠證明你性命的存在；心靈的痛，能夠證明你性命的價值；身心的痛，會不停地激勵你性命的奮進，將性命的價值得以升華，詮釋咱們性命中永恒的靈魂，讓咱們從痛楚中尋找一份喜悅，在困境中發現一份激情。只要咱們的心靈永遠充滿理想，才能實現性命自我價值的好處，幸福自然會伴隨著咱們的身邊。

咱們要懂得換個角度思考問題是人生的又一個契機，生活才能更加燦爛、更加愉悅、更加幸福。其實幸福不是獲取物質的多少，幸福而是付出的多，計較的少。幸福不是到達最終目的，而是人生不斷發奮、不斷地拼搏、不斷奮斗的一個過程。

總之，人們總是苦苦追求幸福，即使幸福也是那么的未然，也是那樣不顧一切的發奮爭取，在不知不覺中手越是想抓住幸福，手越攥越緊，幸福依舊是消失的無影無蹤。

心情隨筆精選11

一座古鎮鎮守著一份情懷，河邊的渡船載著我的苦笑驅船向岸。

步入鎮子的入口，青石板上的積水中的天空倒影讓我看見幾許悠然，還有凋零的墻體上青灰的石磚透出的幾股淡然，讓我頓感這里每一處輕描淡寫的勾勒都讓我心曠神怡。我行走在曲折冷清的街道想，就算一個人再心浮氣躁，這里的一步階梯都能讓他沉寂。

進入鎮子的深處就能觸到更加古老久遠的氣息了，每走幾步就會突兀地現出一條幽暗的小巷，有的還是一條向下的階梯一直通往不知何處的黑暗。

這里和閬中古鎮不同，閬中古鎮是一種將旅游的風味發揮到了極致，而這座古鎮更有曾經的味道。茶館里雖然響著聲音卻和這份寂靜相融，街道上老人們坐在陳舊的長凳上交談，還有些孩子在青石板上追逐嬉戲。這里依然擁有著些許往昔的生活氣息，只是門前用蒼勁筆法寫著的對聯正被微風枯萎。

許多紅漆大門上一把碩大的銅鎖關著曾經或喜或悲的故事，冷清的街道是否也會在某個良夜重新上演過往無聲的輝煌?這座古鎮還能抵擋住遺忘的回憶被周圍的高樓侵蝕嗎?墻上模糊的標語書寫著那個擁有最真實笑容的年代，也許在字體被風化成塵的時候，我們都能看到每個人笑容背后的欲望和苦楚。

一座氣派的古宅敞開著漆黑的大門，我跨過門檻進入了他的懷抱，昏暗的光線在四處徘徊，我抬頭望著屋檐圍成的天空陷入零落的沉默后才退出了他的古樸和風塵。

走到這座古鎮的盡頭，就能夠看見一條河流載著古鎮的倒影流逝遠方，源源不斷。然后跳過拔地而起的高樓看見遠山的廟宇佇立起的傷感，與這座鎮子呼應著唯美的古風。只可惜越來越現代的城市像是一條無法逾越的天河隔絕著兩岸的嘆息，那樣的遙遙無期，卻又不能說再見的痛楚。

走出鎮子的我首先看見了車水馬龍的街道上孤獨的人群，我躋身在這孤獨中，回頭望望將要道別的古鎮和他的掙扎，我竟在這人群中不能自拔。

心情隨筆精選12

親愛的你是否記得自己曾是怎樣的少女，是否記得自己曾是多么羞澀多么仔細么時候開始收集寂寞的詩句，什么時候開始用日記細細編織你的憂郁，什么時候開始陷入瓊瑤設下的陷阱，什么時候決定今生只有一支戀曲，你像一朵靜靜的睡蓮認真等待別人來攫取芳心。

親愛的你是否記得曾經迷戀那一顆明星，是否記得為何初吻之后你會如此哭泣。什么時候開始他帶走你所有的心情，什么時候開始放棄成為一個偉大的女性，什么事情，什么人改變了你的命運，什么事情，什么人使你成為現在的你，你默默不語的過去卻是我最深沉的嘆息。

親愛的你何時變得如此迷人而無情，何時懂得用化妝品和善變來偽裝自己，何時懂得用美貌來換取想要的東西，何時開始用投資報酬率來計算你的愛情，何時開始夢想對你已經毫無意義，何時開始生活只是單純生存問題，即使你見到令你動心的身影，依然帶著冷漠的表情。親愛的你是否記得想要成為怎樣的母親，想要如何告訴子女關于你的那段過去，什么時候開始隱瞞自己的年齡，什么時候開始不堪回首，卻又喜歡回憶。

什么事情，什么人改變了你的命運，什么事情，什么人使你成為現在的你，你默默不語的過去，卻是我最深沉的嘆息。

心情隨筆精選13

我一直是個努力的姑娘。

小時候我不聰明，但我一直很努力。我那時的學習成績還可以，在父母的眼里我是個聽話的女孩。小學的學校離家不遠，我通常都是走著去上學。記得每年到了冬天，北方特別的寒冷。周圍鄰居家的小孩不愿意早起去上學，只有我每天堅持早早去學校上晨讀課。由于天太冷了，負責開門的保安通常也會遲到。所以經常在校門口會出現這樣的一幕：天上飄著雪，冷風吹著，有一個小女孩在學校門口走來走去。雖然過了很多年，但我至今記得這個畫面。

我父母有時也會感到奇怪：他們從來沒有教導我很早去學校，可是我偏偏有這樣的習慣。在以后的初中、高中我仍然有早去學校的習慣。后來我才明白這可能是一種優秀的習慣。因為這樣我有了更多的時間和自己相處，看到自己的不足然后早早做準備。

后來我在縣城的私立學校讀初中，基本上每一個月放三天假。我當時是第一次離開家我很想念我的爸爸媽媽。但我知道我的家庭條件一般，但他們為了我有更好的學習環境還是然我到縣城的私立中學讀書。我怕父母擔心，在他們面前我裝出一副堅強的樣子。只有在夜里的時候我趴在被窩里一個人偷偷的抹眼淚。我要對得起父母對我的期待。

初中開始學英語了。周圍的同學基本上都是從小學就學過英語，但我從來沒接觸過。我心里害怕極了。第一堂課的時候老師提問我她教了我很多遍但是我還是不能正確的讀出單詞的發音。下課后我趴在課桌上哭了，班主任聞訊趕來他安慰我學習上遇到困難很正常，只要堅持努力就能克服。我的情緒慢慢平復了。我決心要更加努力的學習英語。每天早上我都會早早的來到教室拿出英語課本讀英語單詞，遇到不會的地方我就會問同學或者老師。這樣堅持了一段時間，我的英語成績慢慢進步了很多。但是我還有一個最大的問題，我的英語聽力很差，我只能聽懂幾個單詞。每次考試的時候我都會錯很多。我詢問英語老師學習聽力的辦法，英語老師告訴我要堅持每天聽，一點一點的積累慢慢的聽力就會有提高。她說我也可以先把聽力材料背下來然后再聽。我按照她說的辦法刻苦的訓練，英語聽力慢慢提高。

在學習的道路上會遇到很多的困難，我們只要付出努力總有一天會收獲成功的喜悅。

心情隨筆精選14

下雪了。

那天降的祥瑞，飄飄灑灑的自天而降。捎來了遠方你的訊息。

我仿佛是看到了你的笑臉，隱隱若現。

你說，你話。

你用心描繪出的一片天。陌生又熟悉。

我看見了。

我經過的身影，在你的指尖跳躍。

一行行，一點點。

我踏著黎明的光影。

我唱著憂傷的歌。

我想采一束最美的花，給你你在那遙遠的地方我目光所及。我面朝向你所在的方向。

在這寒冷的天里，采擷。溫軟的話語溫暖你寂寞的心房聲聲，催憶那隱匿在心靈深處的，舊日時光。

你是聽到了嗎這里，雪落下來的聲音凄婉，悠揚帶著昔日里，不變的誓言。婉轉，流淌。

蔓延。在最深的紅塵里絢爛盛開。

安靜地聽一首歌。你說，你想要記住自己盛開時的樣子。

美麗容顏，稍作停留。

我想要用這種方式，與你交談淋漓盡致的哭，而后，暢快的笑。轉身向前走。

下雪了。

那天降的祥瑞，飄飄灑灑的自天而降。

我想問你，我最親愛的angel，你聽到了嗎，聽到了嗎這雪白的精靈，敲響了新年的第一聲鐘聲。

我的問候。

心情隨筆精選15

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關心，，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報！友誼萬歲！

歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那么多的習慣，那么多的習慣讓我不知所措，到底如何是好？那么多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習慣任何一種習慣，那樣，就或者不會失去依賴自己雙腳行走的自由。

世上最脆弱的，就是女孩子的友誼了，小時候的山盟海誓，長大了才知道，那都是唬人的，誓言越久，就越顯得蒼白無力。記得有一次，在街上遇到了我五年級最好的朋友，倆人禮貌的一笑，然后，差肩而過。是不是在差肩的瞬間，我們也一并把最美好的東西丟了呢，是不是在差肩的瞬間，我們的緣分也宣告破碎了呢，是不是在差肩的瞬間，我們才能卸下外表堅強的面具呢。為什么時間能改變一切，能把這些生命的美好改變成最痛苦的回憶呢。

或許我不應該說這些，她是我的劫，既然在劫難逃，便不如不逃。我能做的，就是珍惜現在，不讓自己的回憶空白。再有，還是要祝福你，一定要幸福！

朋友，是一種別樣的溫柔。

朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。

朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得……