師者助你快樂(lè)飛翔的人師德隨筆

子曰，教育的價(jià)值在于“完善人性、成就人生”。因?yàn)榧缲?fù)著這樣神圣的使命，在千年的歷史長(zhǎng)河之中，盡管工作環(huán)境和報(bào)酬常常不盡人意，但一代又一代的教師在講壇上前仆后繼、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血。

韓愈說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也。在中國(guó)的古代，教師只要會(huì)傳授技藝、傳播知識(shí)就已經(jīng)足矣。然而，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)代。這樣一來(lái)，教師的職業(yè)角色越來(lái)越復(fù)雜。我們不僅是課堂教學(xué)的'組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，而且是學(xué)生人生道路的指引者，孩子們的臨時(shí)代理監(jiān)護(hù)人兼朋友等等。在我看來(lái)，教師最美好的角色莫過(guò)于是成為幫助學(xué)生快樂(lè)飛翔的人。

正如萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、雨露，孩子們的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師辛勤的勞動(dòng)。每一天，大部分時(shí)間里孩子們是在學(xué)校里度過(guò)的。每一個(gè)孩子都擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，他們需要他人的關(guān)注，也需要得到老師、伙伴的肯定。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)、發(fā)展各種能力；結(jié)交朋友，獲得友誼。校園給予孩子們的是快樂(lè)和幸福，留下來(lái)的是他們的煩惱和憂愁。老師，應(yīng)該是那個(gè)永遠(yuǎn)站在孩子們身旁，親手送給他們一雙雙翅膀，讓孩子們快樂(lè)飛翔的人。

有的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)不好，小小年級(jí)，臉上的笑容都消失了，自信心不足影響到他們正常的生活。老師，常常會(huì)微笑著告訴孩子：“沒(méi)關(guān)系，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，加油吧。孩子，你做事情很有耐心，性格好，大家同樣歡迎你。”有的孩子因?yàn)楦改鸽x異，缺少關(guān)愛(ài)，性格孤僻、習(xí)慣養(yǎng)成存在問(wèn)題。老師，常常會(huì)關(guān)切地拉著孩子的手說(shuō)：“你是能干的孩子，會(huì)獨(dú)立做許多事情。在你的周?chē)€有許多朋友和伙伴。開(kāi)心起來(lái)吧。如果你相信我，有什么煩惱可以讓我和你一起來(lái)解決。”有些同學(xué)因?yàn)椴簧朴谔幚碛谕瑢W(xué)的關(guān)系，在班級(jí)中顯得孤獨(dú)。老師，常常會(huì)和藹地開(kāi)導(dǎo)孩子說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都有他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越多”。校園中，我們不難看到，有孩子的地方就一定有老師們忙碌的身影。有了老師們殷切的目光，孩子們就能飛得更高、走得更遠(yuǎn)。

誠(chéng)然，每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)道路都能遇到許多老師，特別的是，我們從學(xué)生成長(zhǎng)為教師。堅(jiān)定信念————師者，助你快樂(lè)飛翔的人，我們也會(huì)成為世界上最快樂(lè)的人！