一校一案德育工作方案計劃

由佚名分享時間：2024-04-08 12:22:28 加入收藏我要投稿點贊

一校一案德育工作方案計劃7篇

一校一案德育工作方案是指每一個學校依據自身院校的具體情況，實行一套德育貫徹計劃方案，今天小編整理了一校一案德育工作方案計劃供大家參考，一起來看看吧!

一校一案德育工作方案計劃【篇1】

一、背景分析

基于對校情、學情、社情等辦學情況對學校開展德育工作進行研究分析;結合新時期德育工作新形勢新要求，研究提出學校德育工作具體思路。

二、辦學理念

深入挖掘學校辦學理念內涵，體現新時期立德樹人各項要求。

三、工作目標

基于辦學理念制定學校德育工作目標，細化學段目標和年級目標，體現年級銜接、螺旋上升，促進學生全面發展。

四、工作內容

落實《中小學德育工作指南》關于開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育和心理健康教育的要求，結合地方教育教學特色和學校自身特點，細化德育工作內容，全面貫穿學校教育教學工作。

五、實施途徑

系統闡述學校在課程、文化、活動、實踐、管理和協同等德育實施途徑的實踐做法，詳略得當，突出特色與重點。

課程育人要體現將中小學德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程;加強學校思政課建設;統籌好“德育學科”和“學科德育”;用好地方和學校課程。

文化育人要體現因地制宜開展校園文化建設，通過優化校園環境、營造文化氛圍、建設網絡文化等，使校園秩序良好、環境優美，校園文化積極向上、格調高雅，讓校園處處成為育人場所。

活動育人要展現學校精心設計、組織開展的主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的活動，強調活動的整體設計和教育意義，通過節日紀念日活動、儀式教育活動、校園節(會)活動、團(隊)活動等，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。

實踐育人要體現與綜合實踐活動課的緊密結合，通過各類主題實踐、研學實踐、志愿服務等形式，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力;加強勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養成良好的勞動習慣和品質。

管理育人要體現學校落實《義務教育學校管理標準》的舉措，推進學校治理現代化，提高學校管理水平，將中小學德育工作的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節之中。

協同育人要體現新時期家校協同育人要求，建立健全家長委員會，完善家校協同育人機制，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風;構建社會共育機制，搭建社會育人平臺，實現社會資源共享共建，凈化學生成長環境。

六、支持保障

介紹學校在組織、師資、經費、場地等保障德育工作開展方面的具體做法。

七、特色做法

簡要介紹學校德育工作某一方面的特色實踐，在省級及以上媒體公開報道或取得省級及以上教育教學成果獎勵等情況。

(內容要求供參考，各校可根據實際情況充實完善)

附件：工作方案報送表

學校名稱：

上報人姓名：__ 職務：__ 聯系方式：__

方案題目：

撰稿人姓名：

主要推薦理由(包括方案的主要內容，以及學校德育工作取得的成效、曾獲獎勵，300-400字)

校長簽字：

(單位蓋章)

年月日

一校一案德育工作方案計劃【篇2】

一、指導思想：

學校教育教學管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結合我校實際，讓德育教育遵循學生身心發展的特點和規律，樹立__，堅持以人為本，以師生全面發展為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動為載體，努力提高學校德育教育工作的針對性、實效性，培養德、智、體、美全面發展的人才。

二、基本原則：

我們的德育工作要體現時代感，增強針對性和實效性。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致；堅持與時俱進，繼承和創新的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則；堅持課內課外統一的原則；堅持教育與管理相結合的原則；堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

三、活動實施內容：

(一) 發揮好教學課程的德育滲透作用。

《思想品德》課是學校德育工的主渠道，是對學生進行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進行改革，使《思想品德》教學更貼近學生、貼近社會；要把社會主義榮辱觀內容融入教學之中；要廣泛采用案例教學、參觀、演講、討論等自主性學習方式和方法，激發學生的學習興趣，培養學生自我養成的主動性。

除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊含著豐富的德育因素。各門課程教學也要結合自身特點，本著有機滲透的原則，挖掘各課程教學內容中固有的德育資源，通過各個環節潛移默化地對學生進行思想道德教育，使教書與育人緊密地結合起來。

(二) 在興趣小組活動中滲透德育教育。

在音樂、體育、美術、科技等興趣小組活動中，指導教師要注意根據所負責小組的活動特點，通過講解、資料展示、視頻播放等形式

靈活機動的對學生進行德育教育。使活動與培養能力、育人緊密的結合起來。

(三) 利用主題班會進行德育教育。

根據學生特點，設計形式多樣、內容豐富的班會，對學生進行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內容一定要貼近學生學習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發言、可以是家長、學生、老師的三方對話等。總之，要生動活潑，要從學生易于接受的層面去設計開展。

(四) 利用校內外實踐活動進行德育教育。

三月份開展學習雷鋒月活動，四月清明節網上祭先烈活動；為災區、貧困地區捐款、開展手拉手活動等。讓學生們在活動中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗儀式對學生進行德育教育。

升期儀式的內容根據不同周次學生的實際情況確定不同的講話內容，讓升旗儀式成為學生每周一次的精神洗禮。

(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進行德育教育。

壁報、黑板報、櫥窗既是學生展示書法、繪畫、設計、審美能力的陣地，又是對學生進行德育教育的園地。我們會充分創造性的利用這些地方對學生進行有趣、有效的德育教育。

(七)、調動各種教育力量參與對學生的德育教育。

請法庭法官作法制教育；請交通警察作交通安全教育；利用家長學校讓家長成為對學生進行德育教育的重要一員；讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛師傅也參與對學生的德育教育。形成一個德育教育網絡。

四、保障措施

學校德育領導小組成員具體領導，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實施并隨時檢查督促總結。發現問題及時解決。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學生進行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學校工作中最有特色和成效的方面!

一校一案德育工作方案計劃【篇3】

本學年我校德育工作要以學習實踐__為引領，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，根據學校的實際情況，將日常教育與開展活動相結合，積極探索新時期德育工作的特點。要突出重點，強化管理，推進創新，切實增強我校德育工作實效，不斷提高學生的綜合素質。

一、進一步加強德育隊伍建設，完善德育教育結構。

（1）進一步加強德育隊伍建設，特別是加強班主任隊伍建設。本學年我校將以“集美區班主任崗位練兵活動”為契機，通過培訓，進一步提高全體班主任的業務素質和工作水平。此外，我校還將通過單周的班主任例會，有計劃的開展班主任工作經驗交流、開展新老教師的“帶教班主任”工作，讓有經驗的班主任帶動新班主任更快的成長，從而更進一步強化我校的德育隊伍建設。

（2）繼續落實師德建設活動方案，加強師德水平建設。本學年，我校將繼續以市、區教育局的“師德建設活動方案”為要求，在全體教師中廣泛開展“師德建設”、“百名校長萬名教師進社區進家庭”等活動，通過各項師德建設活動，進一步增強我校教師愛護學生的情感和尊重家長的意識，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。

（3）加強“學校、家庭、社會三合力”教育，進一步完善我校德育結構。學校、家庭、社會三合力教育，是德育工作的重要組成部分，本學年，我校將進一步加強學校與家庭、與社會之間的相互聯系，通過家訪、召開家長會、成立家長學校、與社會有關機構聯合開展各項德育活動等等，充分利用家庭、社會上的各種積極因素和可教育因素，加強“三合力”教育，不斷提高未成年人思想道德建設。

（4）結合我校“塑造學生健康人格，促進學生個性發展”的課題內容，組織教師積極開展研討活動，鼓勵教師在課題思想的指導下，探索班級工作的新思路、新思想、新辦法，總結經驗，以提高我校德育工作的針對性、目的性和實效性。

二、加強德育常規工作，豐富德育教育活動。

（1）加強行為規范教育工作。本學年，我校將以“培養學生良好行為習慣，塑造學生健康人格”的課題研究為指導思想，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等要求，組織學生開展一系列“向不文明行為告別”活動，多方面多層次的提高

學生在“文明守紀、安全衛生、愛校尊師”等各方面的養成教育。

（2）開展各項主題教育活動。充分利用各種重大節日、紀念日和重要事件等有利時機，開展社會主義核心價值體系融入教育全過程的主題實踐教育活動。以慶祝新中國成立60周年、紀念“五四”運動90周年、廈門解放60周年、少先隊成立60周年為契機，廣泛開展“熱愛祖國、建設廈門”， “弘揚民族精神” 主題教育活動，舉辦讀書演講、征文比賽、手抄報比賽等系列活動。通過各種活動，激發學生愛國情感和學習熱情，提高學生綜合素質。

（3）開展法制教育和安全教育。繼續推進“法制教育進校園”活動，邀請法制教育宣講團到我校演講，不斷增強學生遵紀守法意識。開展學生“安全教育”活動，做好學生安全疏散演練的組織工作，健全安全教育的常態化機制。深入開展廉潔教育進校園活動，努力創建校園廉潔文化。

（4）開展“藝術節”活動：開展慶祝“六一”國際兒童節的表彰和文藝匯演活動、學生現場繪畫和書法比賽活動，“藝術節”美術作品展等活動，通過活動進一步提高學生綜合素質的發展。

一校一案德育工作方案計劃【篇4】

一、指導思想。

以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》,貫徹落實__，本著 “育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進班級德育工作的科學化、規范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學生的基本道德和行為規范的教育；公民道德與政治品質的教育；正確的世界觀、人生觀和理想教育；社會主義榮辱觀教育；紀律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的新人。

二、德育目標：

1、認識目標：了解家鄉的風土人情，了解祖國的版圖、自然環境和資源，了解《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求，初步了解健康的心理品質的內容，初步了解與學生密切相關的法律知識。

2、行為目標：能尊重、愛護國家標志，如國旗、國徽，能用《守則》《規范》《校紀校規》規范自己的言行，做一個合格的中學生，生活自理，積極參加校內外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

3、情感目標：熱愛家鄉，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學、愛他人、愛集體。

三、德育內容

1、政治教育：加強建國__年偉大成就的愛國、愛社會主義教育；培養學生的民族自尊心、自豪感、認同感、歸屬感，進而激發學生熱愛祖國，建設祖國，獻身祖國，為祖國富強而奮發學習的熱情。

2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉變化為內容的愛家鄉教育；愛班級、愛學校，正確看待集體與個人關系的集體主義教育；尊重、關心、團結集體成員，有團隊精神，言行舉止文明，知行統一等文明行為習慣的教育；對學生進行勞動實踐和勞動習慣的培養和教育；培養創新意識，創造能力；以文化名人成長經歷為主進行學習目的、方法的教育；進行分辨美丑、善惡、是非能力的教育；提高安全防范意識，學會自覺抵御各種不良誘惑。

3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優良傳統的教育；愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育；愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育。

4、法紀教育：《中學生守則》《中學生日常行為規范》《校規校紀》教育；《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學生相關的法律條款的宣傳與教育。教育學生知法守法，，敬畏法律，增強自身維護權意識，學會依法維權。

5、心理教育：中學生健康心理標準的教育；自尊自愛，誠實勇敢，積極上進的教育；與老師、同學正常交往的人際關系教育；公正客觀認識學生自身能力的培養和教育。

6、感恩教育：引導學生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。

7、環保教育：教育引導學生養成好的行為習慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節約資源能源，保護環境，愛護生物，與周圍的生命和諧相處。

8、安全教育：教育學生遵守交通規則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。

四、工作措施

1、強化師德師風觀念，加強師德歷練。班主任要增強師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創造力、發展力。以人格影響學生的人格，以情感喚醒學生的情感，為學生做出榜樣。

2、建立班級交流平臺、網頁。設立學校文件、法律法則、班級日志、學生留言、學生表現記錄、活動安排、比賽結果、獲獎名單、外地外校經驗、本校經驗、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目，

3、參加“慶祝教師節”、校規校紀、《守則》、《規范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調查、廣播操會操比賽、慶“六一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命節日，“三八”、“五一”、“六一”等國際性節日，以及民間傳統節日和重大歷史事件(如“一二九”等)，舉行形式多樣的各項德育活動。

4、改進班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術。多關心愛護學生，多做細致的思想工作，多方引導和幫助學生，克服冷、生、硬和挖苦學生的情況發生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學生停課，禁止對學生家長使用訓斥的語言。促進班級形成一種勤奮學習、奮發向上的班風。

5、加強學生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進，幫助后進學生，善于發掘激活后進生的亮點，增強其自信，使每名學生都能夠保持良好的學習狀態。

6、在班級開展公民道德建設教育和文明禮儀教育，開展創建文明班級活動，把活動和學校的“五校“聯創結合起來，通過班會、墻報、手抄報，黑板報等形式開展教育活動，達到潛移默化的目的，提高學生的文明程度。

7、加強法制紀律教育和心理教育，定期進行法制紀律教育的宣傳和案例分析，把學生的違紀降低到最低程度。聘請心理教育教師對學生進行心理健康教育，進行好心理咨詢，解決學生的心理負擔和心理疾病，促進學生的學習。

8、利用班會、板報、演講等形式對學生進行愛國、愛校、愛家教育。.

9、建立班級德育教育網絡，發揮學校、家庭、社會德育教育綜合網絡的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，__，電訪等各種渠道了解家長對學校的.訴求，及時向家長反饋學生在學校的學習狀況、道德情況、行為表現。拓展學生的社會活動空間，讓學生開闊視野、了解社會，參加社會實踐、社會服務，增強學生的責任意識，主人公意識。

一校一案德育工作方案計劃【篇5】

一、指導思想

以“讓每一個學生都快樂”為宗旨，以“關愛、理解、互動”為工作思路，進一步確立“堅持育人為本，推進德育創新”的觀念，突出德育主體，優化德育載體，使學校的德育努力形成“愛心德育”、“和諧德育”和“全員德育”的特色。

二、德育目標

以“誠信教育”、“養成教育”為核心，鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，不斷促進良好品德行為習慣的養成，深化公民道德教育，弘揚和培育民族精神，推進德育創新，增強實效。

三、具體時間安排

二月份

制定工作計劃。

校園安全隱患排查工作。

加強日常行為規范的養成教育。

期初家長會、班主任段長會。

三月份

開展行為習慣強化月活動。

完善校園文化氛圍布置。

開展“學雷鋒”、“做一個有道德的人”實踐活動。

開展“我是90后”讀書實踐活動。

開展安全教育周活動。

制定生命教育活動方案。

四月份

組織班主任網上培訓。

組織祭掃烈士墓活動。

開展“我是__后”征文比賽。

開展生命教育為主題的“紅領巾”讀書征文實踐活動。

五月份

慶祝“五一”勞動節活動。

開展“藝術節”各項活動。

開展小學生評優表彰工作。

期中家長會。

六月份

慶祝“六一”表彰及文藝匯演活動。

期末工作總結、材料歸檔。

迎接市心理健康教育示范校驗收。

七、八月份

社區德育活動、學生社會實踐活動。

九月份：

行為規范養成訓練月。

校園、班級文化氛圍布置月。

開展 “弘揚和培育民族精神”教育主題活動。開展“呵護新苗同成長”家庭教育活動。

迎接德育常規檢查。

十月份：

開展“體育節”活動。

開展弘揚嘉庚精神主題教育活動。

開展“紅領巾“讀書演講比賽。

十一月份：

開展“熱愛生命、善待生命”心理健康教育月活動。組織參加優秀班級活動案例評選。

開展法制教育活動。

十二月份：

做好各項材料的歸檔工作。

做好年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃。

一校一案德育工作方案計劃【篇6】

一、指導思想

本學期，我校德育工作將以黨中央精神為指導，深入貫徹落實__，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容，狠抓學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養成，全面提高學生的文明素質，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標：

1、總體目標：通過一學期的努力，實現管理規范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協調發展的格局；營造關系融洽，勇于創新，全員育德的氛圍；打造“仁德”品牌；塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象。

2、年級分層目標：一、二年級：友愛伙伴，自理自律，自護自強，做個好苗苗；三、四年級：孝敬父母，勤儉節約，誠實守信，做個好隊員；五、六年級：禮貌待人，關心集體，服務班級，做個小主人。

三、主要工作及措施：

(一)、突出“仁德”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播，文化長廊、手抄報、自編書墻體文化、學校校刊為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好班會、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專班建設，打造一支高素質的德育主力軍。

(二)、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會；期中的班主任德育工作經驗交流會；期末班主任工作總結會，切實轉變育人理念。

2、以提高班主任業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質優良、精干實效的德育工作者隊伍。

(三)、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。本學期，結合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。開展過程政教處要進行跟蹤督查并進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。各月德育主題是：

九月——文明禮貌月：

十月——革命傳統教育月：

十一月——勵志樂學月；

十二月——評比表彰月。

(四)、抓實“三創”爭先活動，促進“三風”優化。

1、繼續開展好創“文明班”、“文明學生”和“優秀班主任”活動，重點加強學生良好行為習慣的養成，并內化為學生思想道德素質。

2、以開展創“文明班”和“文明學生”活動為載體，積極構建學生“教育、管理、激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。

3、以創“優秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衛生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無五有”要求，(即地上無

痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)。

5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衛生教育，進一步強化師生安全意識，規范學生行為。

6、設置紀律、衛生、安全檢舉箱，開辟學生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。

(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競賽活動中。

1、舉辦學生愛國小故事書法和美術作品競賽；

2、舉辦“祖國在我心中”演講賽；

3、組織慶元旦文藝匯演。

(六)、抓好“三結合”教育，促進學生發展。

1、不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。要讓學生自覺離未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

2、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多

形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

一校一案德育工作方案計劃【篇7】

一．指導思想

全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。把學生德育教育貫穿于教育教學工作中。利用各種有益的活動來加強學生的禮儀教育，加強校園文化建設，創設良好的育人環境。以德育活動，促進學生身心健康，進一步樹立“育人為本”的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。

二．工作目標：

1．建設一支優秀的班主任隊伍，

2．培養一批自立、自強、自主、創新的新世紀少年。

三．主要工作

（一）加強校風、教風、學風建設，優化育人環境。

1.加強教師職業道德建設

（1）全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”優秀教師評選活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

（2）從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，認真學習教育法律、法規，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是新老結對，讓學校中的優秀班主任與新上任的班主任結對，充分發揮學校骨干教師的帶頭作用。三是改革班主任考核制度，一方面提高班主任考核的透明度，另一方面，也為了我們班主任之間的互相學習，從而提高班主任班級管理的能力。

2.切實加強德育組織建設

（1）完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。

（2）規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊列，

塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內衛生和室外包干區的保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。

（3）認真落實常規評比活動，加大常規管理力度，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布評比情況，每月進行小結，形成良好的思想、行為習慣，使評比公平、公正、公開。

（二）深入開展德育主題教育活動，引導學生快樂參與，健康成長。

本學期，我校德育活動將圍繞“自主體驗、實踐創新，快樂成長”這個主題開展各項活動。努力營造濃厚的文化氛圍，增強德育的影響力，推進學校德育工作的可持續發展。

1.“我會節約”主題活動，深化科技教育

繼續開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

2.“我愛生命”主題活動，深化體衛安全教育

安全工作重于泰山。本學期將組織學生學習基本的安全自救知識，并利用安全課、少隊課對學生進行安全教育，并以各種形式（如墻報、告家長通知等多種媒體）進行充分宣傳。學校、家長共同配合監督，使學生的安全知識內化為自身行為習慣。

3.深化心理健康教育。