班主任應注意的六項教育

一、了解學生、理解學生，進行期待教育

真實把握學生的年齡特征和心理特點；

真誠了解不同學生的特長和優勢；

真情理解學生的內心需求；

真正實施教師的期待教育。

二、接納學生、鼓勵學生，進行賞識教育

學生是發展中的人，每個學生都有優缺點；

接納真實的學生，包括學生的缺點和不足；

學會鼓勵學生，實施賞識教育。

三、溝通學生、寬容學生，進行感動教育

時時學會溝通；

恰當寬容學生；

處處以身作則；

（班主任 www.banzhuren.cn）

經常實施感動教育。

四、注意時機、強調針對，進行及時教育

關注教育規律；

洞悉教育時機；

提升教育機智；

進行及時教育。

五、營造氛圍、加強管理，進行規范教育

營造良好氛圍，樹立身邊典型，進行榜樣教育；

注意違規現象，做到防微杜漸，實施懲戒教育；

懲戒教育只能是輔助手段，必須以正面教育為主。

六、關注班級、重視班風，進行集體教育

制定班級目標；

重視班風輿論；

選好班級干部（避免指定式，采用選舉式）；

開展班級活動（活動要有儀式，隆重的儀式能加強責任感）。