教學計劃課程標準教科書的關系是什么

教學計劃、課程標準以及教科書都是教學中的重要內容，三者有區別又有聯系。今天小編整理了教學計劃課程標準教科書的關系供大家參考，一起來看看吧!

教學計劃課程標準教科書的關系

一、課程計劃(教學計劃)

1.概念：課程計劃(原來成為教學計劃)是課程設計的整體規劃，是國家根據教育目的和培養目標制訂的有關學校教育教學工作的指導性文件。

2.組成部分：

(1)指導思想。

(2)培養目標。

(3)課程設置及說明。(中心問題)

(4)課時安排。

(5)課程開設順序和時間分配。

(6)考試考查制度和實施要求。

3.作用：指導學校的教育教學工作。

4.做題關鍵詞：國家、指導教育教學

二、課程標準(教學大綱)

1.概念：課程標準(原來也叫教學大綱)是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件。

2.組成部分：

(1)前言

(2)課程目標(中心問題，即實現哪三維目標)

(3)內容標準

(4)實施建議

(5)附錄

3.作用(重點)

(1)指導學科教學。

如：語文老師上課要參照語文課程標準，數學老師上課要參照數學課程標準。

(2)課程標準是編寫教科書和教師進行教學的直接依據。

如：語文課程標準規定了語文書編寫的順序教學的進度和方法。

(3)課程標準是衡量各科教學質量的重要標準。

如：如某個學科老師講課不按照課程標準來，屬于“亂講”，講學質量不高。

(4)課程標準是考試命題的直接依據。

如：以前考試沒考好，老師會說，這套題太難了，超綱了，即超出了教學大綱也就是現在的課程標準。

4.做題關鍵詞：學科教學、教學質量、考試命題、直接依據

三、教材

1.概念：教材是根據學科課程標準系統闡述學科內容的教學用書，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。

2.類型：

(1)印刷品(包括教科書、教學指 導用書、補充讀物、圖表等)

(2)聲像制品(包括幻燈片、影視、錄音帶、錄像帶、磁 盤、光盤等)。

3.作用：教科書是教材的主體，是學生獲取系統知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據。

4.做題關鍵詞：具體化、主要依據

練一練

1.國家根據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是( )

A. 教科書

B. 課本

C. 教學大綱

D. 課程計劃

2.義務教育階段的教材編寫、教學實施和教學評價的基本依據是( )。

A. 課程標準

B. 課程計劃

C. 課程方案

D. 教學目標

3.課程標準是( )的基本綱領性文件

A. 國家課程

B. 地方課程

C. 校本課程

D. 學科課程

答案：DAA

中小學課程包括課程計劃、課程標準和什么哪些

中小學課程包括課程計劃，課程標準和教學大綱。

大綱強調的是知識和技能目標，標準關注的是學生學習的過程、方法、情感、態度及價值觀。

由于教學大綱的重點是對教學工作做出規定，主要表現的是基本的教學目標、教學內容、教學要求及若干教學建議，使教師更加關注知識點，關注學習的效果，忽視學習過程與方法，忽視情感、態度、價值觀的培養。與教學大綱相比，課程標準最顯著的變化是課程目標發生了根本改變。過去，課程目標側重于學生的認知發展水平，如今，課程的功能由過去單純強調知識和技能轉向同時關注學生學習的過程和方法、情感、態度、價值觀。因此，新課程標準不僅對學生的認知發展水平提出要求，同時，對學生學習過程和方法、情感、態度、價值觀方面的發展提出目標要求，這是一個根本性的變化，對培養新時期具有良好素質和競爭力的新一代具有重要意義。

課程目標

1.廣義的課程目標

在廣義上的課程目標的涵義定位于教育與社會的關系,是一個相對較大的視角,涵蓋面是全層次的.它即是教育意圖,包含了“教育方針”、“教育目標”、“培養目標”、“課程教學目標”和“教學目標”,而教學目標又包含年級教學目標、單元教學目標和課時教學目標.

2.狹義的課程目標

在狹義上的課程目標的涵義定位于教育內部的教育與學生的關系,是一個相對狹窄而詳細化的視角,它的涵蓋面是特定的,主要指“教育目標”.在狹義上,課程目標不包含“教育方針”,只包含“教育目標”、“培養目標”、“課程教學目標”和“教學目標”.

我也是個教書匠,就我個人的理解,課程標準和課程目標就是宏觀和微觀的區別,前一個是個大方向,后一個是詳細操作流程制定.不好說,也說不好.能力有限,只可以回答成這樣了

課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、開展建議的教學詳細指導性文件。課程標準與教學大綱相比，在課程的基本觀念、課程目標、課程開展建議等幾部分闡述的具體、明確，非常是提出了面向我們全體學生的學習基本要求。

課程標準和課程目標的區別

課程標準是一個詳細指導性文件，包含課程目標。課程目標是課程標準的這當中具體表達教學目標的一些。

課程目標是指課程本身要達到的詳細目標和意圖。它規定了某一教育階段的學生通過課程學習以后，在發展品德、智力、體質等方面希望達到的程度，它是確定課程內容、教學目標和教學方式的基礎。從某種意義上說，全部教育目標都要以課程為中介才可以達到。