備課組長工作計(jì)劃分類

由佚名分享時(shí)間：2024-04-04 23:47:55 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

備課組長工作計(jì)劃分類

備課首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn);其次，要了解班級(jí)情況，如班風(fēng)等;再次，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。下面就是小編給大家?guī)淼膫湔n組長工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

備課組長工作計(jì)劃一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、具體工作和要求

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語文老師來說，尤為重要。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的學(xué)案，反對(duì)照抄照搬。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)技術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)及時(shí)反思、總結(jié)、反饋，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課改共同成長。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師盡快成長起來。

(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課，聽課要有記載，有點(diǎn)評(píng)，教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。

三、本學(xué)期主要工作安排

三月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃。

2、各年級(jí)語文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃及安排。

四月份：

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、開展上、說、評(píng)課活動(dòng)，教案作業(yè)檢查;

3、賈偉老師語文公開課;

五月份：

1、期中考試，前半期工作總結(jié)回顧;

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

六月份：

1、教案作業(yè)檢查;

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時(shí)教學(xué)模式研討)

3、閆焱老師公開課;

七月份：

1、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案備寫情況)。

2、上交教學(xué)反思;

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

4、進(jìn)行教研工作總結(jié)。

備課組長工作計(jì)劃二

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī)，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，落實(shí)“高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力!

二、主要措施

(一)加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

1、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

2、了解掌握學(xué)情，開展希望班師生的交流會(huì)，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想，研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。

4、定時(shí)定點(diǎn)，規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時(shí)到教室閱覽室集中，按集體備課工作安排，認(rèn)真開展集體備課。

(二)加強(qiáng)高一高二高三互動(dòng)教研，把握高考方向。

交流高二會(huì)考的經(jīng)驗(yàn)和課改經(jīng)驗(yàn)與反思，以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。

(三)實(shí)抓常規(guī)教學(xué)。

踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，理清知識(shí)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點(diǎn)、線、面、體(立體)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度，真正提高課堂實(shí)效。文科班實(shí)驗(yàn)班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式以集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合。

⑶通過階段測試和點(diǎn)評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測，自測時(shí)間和方式由任課老師協(xié)商決定。

⑷加強(qiáng)聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高實(shí)效性。

(四)以科研促教研。

圍繞 “課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實(shí)效”等方面形成課題研究方案，做好教育科研課題的研究工作，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)積極參加縣市等單位組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的教研交流。

備課組長工作計(jì)劃三

指導(dǎo)思想

以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，配合其它處室，本著“為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”的三服務(wù)原則，以教學(xué)為中心，力求在學(xué)科競賽和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)上求突破，加強(qiáng)電教設(shè)備的管理，努力開創(chuàng)我校現(xiàn)代教育技術(shù)的新局面，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。

主要工作

一、深化課堂教學(xué)改革，加大師生培訓(xùn)輔導(dǎo)力度，提高師生信息技術(shù)水平和能力

1、對(duì)教師而言

充分發(fā)揮各學(xué)科信息技術(shù)骨干教師的帶動(dòng)作用。課堂盡量用多媒體教學(xué)。在教研活動(dòng)、集體備課中不僅要對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行研究，更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合的研究內(nèi)容，制作的課件要供全組教師研討交流(每組活動(dòng)一次)，每人上好一節(jié)多媒體課，上傳一有質(zhì)量的課件，形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍。

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展日新月異，本學(xué)期我們本組教師首先要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);另外還要向相關(guān)教師進(jìn)行相關(guān)硬件、軟件、電教設(shè)備使用程序的培訓(xùn)，培養(yǎng)出一批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以此來推動(dòng)學(xué)校教育向更高水平邁進(jìn)。積極鼓勵(lì)教師參加丹陽市電教論文與鎮(zhèn)江市課件的評(píng)比。

2、對(duì)學(xué)生而言

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹領(lǐng)會(huì)課程改革的精神，研究信息技術(shù)和其它學(xué)科整合的策略、途徑和方法，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的的教育環(huán)境和信息化課程資源以及有力的學(xué)習(xí)工具。按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的安全和規(guī)范，文明上網(wǎng)，使學(xué)生由懂電腦，轉(zhuǎn)變?yōu)橛秒娔X，利用電腦來學(xué)習(xí)其它學(xué)科，解決疑難問題，自主學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們自我發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。

本學(xué)期在對(duì)初一學(xué)生的教學(xué)中，不僅僅教會(huì)學(xué)生書本知識(shí)，而且要結(jié)合實(shí)際，教育學(xué)生安全文明上網(wǎng)，教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)探索、整理、存儲(chǔ)資料，收發(fā)電子郵件，小報(bào)制作等。在對(duì)初二學(xué)生的教學(xué)中，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高信息考試合格率。同時(shí)，利用中午午休時(shí)間、雙休日活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)信息學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)有所長，學(xué)有所得。

二、加強(qiáng)電教管理，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任

開學(xué)前，我們將全部安裝到位，調(diào)試到位，確保新學(xué)期順利使用。在對(duì)電教設(shè)備的管理過程中，我們也不斷的摸索總結(jié)。本學(xué)期將實(shí)施《行宮中學(xué)多媒體教師使用管理制度》，填好電教設(shè)備損壞、維修記錄，電教耗材使用記錄，班級(jí)電教設(shè)備使用情況等表格。班主任、各處室負(fù)責(zé)人是各自班級(jí)、處室電教設(shè)備的第一責(zé)任人，對(duì)電教設(shè)備要備加愛護(hù)，保持電教設(shè)備的整潔干凈，特別是教室電腦、展臺(tái)等電教設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修，期末檢查核對(duì)，遺失電教設(shè)備要照價(jià)賠償。

三、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁建設(shè)，使其成為學(xué)校對(duì)外宣傳交流的窗口。

學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁是學(xué)校對(duì)外宣傳交流的窗口，是社會(huì)、家長了解學(xué)校，了解學(xué)校學(xué)生的一條途徑。本學(xué)期我們?cè)阪?zhèn)江市教育信息化先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大“校校通”硬件建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德安全建設(shè)，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、保密制度，保障網(wǎng)站的正常運(yùn)行，從而保證學(xué)校教師通過ftp傳送資料、素材，通過internet網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、存儲(chǔ)資料，方便教師電腦備課，運(yùn)用電教媒體教學(xué)。

本學(xué)期我們通過一些規(guī)章制度、檢查措施來保證學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁內(nèi)容的更新與維護(hù)。各處室負(fù)責(zé)人積極配合，全體教師積極投稿，讓我們的網(wǎng)站網(wǎng)頁有血有肉，枝豐葉茂，真正成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口。本學(xué)期我們要求每位教師利用校園網(wǎng)絡(luò)，介紹自己、上傳教育隨想、論文、課件，改變以往紙張傳輸方式;

四、配合學(xué)校，配合各部門做好其它工作。

新的一學(xué)期，迎接新的挑戰(zhàn)，力爭新的發(fā)展。

山西大同是個(gè)歷史文化底蘊(yùn)極為深厚的城市，素有“三代京華，兩朝重鎮(zhèn)”之稱。雖遭歷代毀壞，如今仍保存下了不少數(shù)目與質(zhì)量都非常可觀的古建筑，如善化寺、華嚴(yán)寺、府文廟、雁塔等。時(shí)下，大同市恢復(fù)古城風(fēng)貌的工程正如火如荼的進(jìn)行著，城墻、廟宇以及民居等古建均得到了較大程度的保護(hù)與修復(fù)。

_年年山西大同大學(xué)云岡文化研究中心的成立，激發(fā)了大同人，特別是同大人研究云岡、平城文化的熱情。_年首屆云岡文化論壇的成功舉辦，使得大同大學(xué)的文化研究氛圍更為濃厚。云岡文化研究中心已經(jīng)取得階段性的成功，碩果累累。山西大同大學(xué)學(xué)生更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭取在平城文化考究，地方文化比較，以及古建方面有所建樹。山西大同大學(xué)古建愛好者協(xié)會(huì)順應(yīng)大同古城修復(fù)與山西大同大學(xué)研究性發(fā)展的潮流，宣告成立。古協(xié)將以“觀古建，溯古追今;究史事，承古萌新”為宗旨，開展各種活動(dòng)與相關(guān)學(xué)習(xí)探究。山西大同大學(xué)古建愛好者協(xié)會(huì)，簡稱古協(xié)。鑒于古協(xié)是新生社團(tuán)，以及專業(yè)性比較強(qiáng)，本協(xié)會(huì)在_年的工作主要是完善組織機(jī)構(gòu)，開展前期的準(zhǔn)備工作，做一些初步的實(shí)踐探究活動(dòng)。為了協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在云岡文化研究中心的指導(dǎo)下，制定如下計(jì)劃：

一、召開古協(xié)成立大會(huì)。

本次大會(huì)內(nèi)容主要為：正式確定古協(xié)組織機(jī)構(gòu)，組成古協(xié)常務(wù)委員會(huì);表決通過《山西大同大學(xué)古建愛好者協(xié)會(huì)章程》，宣讀、學(xué)習(xí)章程;明確各部職責(zé)，制定計(jì)劃大綱;安排招新工作。參會(huì)人員：古協(xié)全體成員、云岡文化研究中心、院系領(lǐng)導(dǎo)、其它社團(tuán)負(fù)責(zé)人。此會(huì)議由秘書處主辦，其它部門協(xié)辦。

二、開展招新活動(dòng)

本次活動(dòng)旨在吸納一批對(duì)古建、地方文化有知識(shí)積累的同學(xué)加入?yún)f(xié)會(huì)，充實(shí)壯大隊(duì)伍;招收一批對(duì)古建、地方文化有足夠興趣的同學(xué)，共同建設(shè)我們的協(xié)會(huì);幫云岡文化研究中心做宣傳，藉此擴(kuò)大協(xié)會(huì)在學(xué)校內(nèi)的知名度和影響力。具體事宜將在常務(wù)會(huì)議上確定。此活動(dòng)由宣傳部主辦，其它部門協(xié)辦。

三、古建知識(shí)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論功底。這種知識(shí)培訓(xùn)將會(huì)形成定制，定期舉行。由有古建知識(shí)功底的同學(xué)開辦，或者邀請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者講授。外聯(lián)部要聯(lián)系大同市當(dāng)?shù)匚幕瘜W(xué)者和與此相關(guān)的新浪博主，爭取邀請(qǐng)到他們來開壇授課。宣傳部要為每次培訓(xùn)做好ppt課件，做好后期宣傳工作。策劃組織部要做好每次培訓(xùn)的行動(dòng)部署。秘書處負(fù)責(zé)整理每次培訓(xùn)內(nèi)容，做好文件的存儲(chǔ)工作。此活動(dòng)由會(huì)長牽頭，多部門合作開展。

四、實(shí)踐技能培訓(xùn)

深入到大同市區(qū)，如雁塔、府文廟、李懷角巷、鼓樓東街等地，實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)拓碑技術(shù)，掌握拓碑要領(lǐng)。在熟悉后，組建拓碑專組。此活動(dòng)由策劃組織部主辦，其它部門協(xié)辦。

五、平城民居探考

深入大同市區(qū)，調(diào)查民居遺存狀況，考察民居建筑，特別是民居照壁文化。繪制大同民居遺存分布圖(盡量做成電子圖)。此活動(dòng)由古建文化研究部主辦，其它部門協(xié)辦。

六、地方文化比較

地方文化比較范圍很廣，本年主要比較地方語言差異。地方文化研究部主要招收外省學(xué)生，這項(xiàng)工作主要用閑散時(shí)間做，不集中開展。由地研部成員收集當(dāng)?shù)氐胤椒窖?如地方話等級(jí)考試等，網(wǎng)絡(luò)流傳方言等)，定期交由地方文化研究部研究組。地方文化研究部要認(rèn)真開展這項(xiàng)工作。

此活動(dòng)由地方文化研究部主辦，其它部門協(xié)辦。上述活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間視具體情況而定，若和云岡文化研究中心的輔助工作沖突，則自動(dòng)延期進(jìn)行。

備課組長工作計(jì)劃四

一、指導(dǎo)思想

以新課改精神為指針，以縣、中心學(xué)校教學(xué)工作文件精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的集體備課思路，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師全面素養(yǎng)。

二、主要內(nèi)容

(一)、單元備課;(二)、課時(shí)備課。

對(duì)單元備課的要求：

首先要確定主備人，主備人要根據(jù)備課本上的項(xiàng)目要求，先確定出本單元的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，再找出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并初步確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)好解決重點(diǎn)的方案和突破難點(diǎn)的辦法，再列出本單元的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容的難易安排每部分的所使用的時(shí)間。然后再發(fā)給(或讀給)本備課組成員展開討論，主備人把需要修改的地方作好修改，確定好教案，最后讓各教師組織實(shí)施。

課時(shí)備課要求：

1、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，關(guān)注教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，關(guān)注問題設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì);

2、充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，關(guān)注學(xué)法，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展;

3、充分體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念，重點(diǎn)研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如何讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，如何讓學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn)感悟，展示思維，發(fā)展個(gè)性，提高素養(yǎng)，如何想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、注重教案的理論框架，盡量按照《富村鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理》模式設(shè)計(jì)教案，設(shè)計(jì)的教案應(yīng)突出體現(xiàn)如何圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)，突破重點(diǎn)有哪些措施，應(yīng)如何解決難點(diǎn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

每個(gè)月第二周和第四周的周二早上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，晚上進(jìn)行討論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

各年級(jí)教室、會(huì)議室、

五、具體操作：

采用電子文稿和文本稿相結(jié)合的形式，具體方法如下：

1、集體備課基本流程：主備人讀初備教案→教研組集體討論→主備人有機(jī)采納討論意見后再作二次備課→確定后組織實(shí)施。

2、單元集體備課以學(xué)期、學(xué)科備課組(即學(xué)科教研組)為組織實(shí)體，各年級(jí)教研組長根據(jù)教材內(nèi)容和能力確定主備人。

3、任課老師在主備人發(fā)教案前或組織討論前做好相關(guān)部分的教材解讀，認(rèn)真鉆研教材，做好一次備課。注明：一、二年級(jí)提倡書頭備課，中高年級(jí)常識(shí)科提倡書頭備課。語文科可在課本兩側(cè)的空白處則寫清簡要教學(xué)過程，在生字表旁空白處寫好板書設(shè)計(jì);數(shù)學(xué)科則在教材空白處適當(dāng)安排教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及練習(xí)題的處理辦法、教后反思等，其他學(xué)科可在空白處書寫，要求書頭備課的內(nèi)容每課時(shí)一般不少于300字(包括練習(xí)、復(fù)習(xí)課)。其他學(xué)科的一次備課使用備課本形式備課。

4、主備人提前認(rèn)真鉆研教材，于討論前一天將備好的電子文稿或文本，并上傳QQ群或?qū)⑽谋景l(fā)給(讀給)備課組成員。教案的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時(shí)、授課時(shí)間、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、布置作業(yè)、板書設(shè)計(jì)。

5、集體討論時(shí)，備課組教師充分研討，要求人人發(fā)言，由教研組長作好詳細(xì)記錄，主備人把討論結(jié)果公布給本組教師。

6、教師根據(jù)集體討論和自己對(duì)主備人教案的解讀，進(jìn)行二次備課。不論采用備課本形式還是采用書頭備課，都可作大膽的修改，但要保持書本或備課本整潔，二次備課的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對(duì)教材重、難點(diǎn)的把握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的剖析。

7、教師使用集體備課教案上課后應(yīng)及時(shí)將教學(xué)反思(不少于50字)于授課后一天內(nèi)上傳QQ群或書寫在課時(shí)備課的教學(xué)反思欄里，實(shí)現(xiàn)反思資源共享，也防止以后再做一些無意義的補(bǔ)充。

六、管理考評(píng)：

1、活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人。

2、教研組長組織制訂每學(xué)期的備課計(jì)劃，安排好主備人和備課內(nèi)容，教研組成員都要參加集體備課。

3、嚴(yán)格考勤制度，教研組長負(fù)責(zé)備課組教師考勤，保證備課時(shí)間，教師有事必須向校長請(qǐng)假。教導(dǎo)處加強(qiáng)巡視督查。出勤情況納入教師考核。

4、所有操作必須由教師本人親自完成，不得由他人代勞，否則要記入業(yè)務(wù)檔案。

5、集體討論時(shí)，要營造一個(gè)良好的教研氛圍，不許談與備課無關(guān)的事，無關(guān)人員不得隨意進(jìn)出辦公室。

6、辦公室的電腦在教師正常上班時(shí)間不得用來做與教學(xué)無關(guān)的事情。

備課組長工作計(jì)劃五

一、指導(dǎo)思想：

我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

三、情況分析：

1、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會(huì)生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。

2、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：期末試卷講評(píng);發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步;古代商業(yè)的發(fā)展

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策;講評(píng)練習(xí)

第4周：開辟新航路;殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展

第5周：第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命

第6周：講評(píng)練習(xí);近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展;講評(píng)練習(xí)

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折;從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)

第9周：對(duì)外開放格局的初步形成;講評(píng)練習(xí)