作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

心懷感恩主題班會教案篇一

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

活動準備：

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準備串聯(lián)詞。

3、準備有關課件。

活動過程：

開場白：

主題音樂――《讓世界充滿愛》（主持人登場）

學生：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

學生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

學生：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

學生：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

學生：感謝所有進入我生命中的人。

（四個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一――感恩父母]

1．問題搶答

學生：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；

同學們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個國家？源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？

（5）我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

學生：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1、2

第一幕：

旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子終于考上大學了，他成了這個山村這么多年來

第一個考上大學的學生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見！

心懷感恩主題班會教案篇二

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。

【班會目的】：? ??1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；??? 2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。??? 3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

【班會準備】：

1、發(fā)動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目

2、排練詩歌朗誦。

3、排練情景劇。

4、準備好獻給老師的花。

5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。

6、制作多媒體課件

7、布置多媒體教室

8、打印主題班會教案

【班會過程】：

一、放一曲有關母愛的歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？

父母經(jīng)常對我說的話是什么？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。

請家長代表發(fā)言，談談培養(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）

二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內容見主題班會教案附錄1）

三、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們！”（劇本見主題班會教案附錄2）

四、手語表演《感恩的心》，全場互動。????我來自偶然??象一顆塵土??有誰看出我的脆弱????我來自何方??我情歸何處??誰在下一刻呼喚我????天地雖寬????這條路卻難走????我看遍這人間坎坷辛苦????我還有多少愛????我還有多少淚????讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心??感謝有你??伴我一生——讓我有勇氣做我自己????感恩的心??感謝命運??花開花落——我一樣會珍惜

五、班主任總結發(fā)言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。

六、主持人總結發(fā)言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

附錄1

贊美母親母親是一艘大船 ??載著我們駛向大海 ??去追尋生命的奧秘 ???去探索世界的神奇母親是一座高山 ??蘊藏著萬物 ????????哺育我們成長 ???????強壯我們的身心母親是一曲動人的歌 ?帶著我們云游四方 用她那優(yōu)美的曲調 頌吟著祖國的歷史母親是一縷春風 ??吹生著世界萬物 ??盈盈的步履間 ???帶來了勃勃的生機母親是絲絲春雨 滋潤著大地萬物啊！母親我愛你，你是我心中永遠的最愛

心懷感恩主題班會教案篇三

教學目的：

1、在教學中體驗和感受父母的愛，讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。

2、讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。

教學重點：

在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。

教學準備：

1、相關多媒體課件。

2、學生課前給父母寫的一封信。

3、全體學生參加班會，并做好發(fā)言準備。

教學形式：

詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學生傾訴等形式。

教學過程：

a：聽說你的英語很棒，我要考一考你，你知道thanks giving day是什么意思嗎？

b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？

b：我會想起我的爸爸媽媽。

a：同學們，你們又會想起誰呢？

b：同學們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。

合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

a、1992年香港獲益出版公司推出了一個有益的教學，推選出香港人們最喜愛的10唐詩。你們知道排行第一的是哪首唐詩嗎？a。沒錯，就是唐代詩人孟郊的《游子吟》

b、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉

a、是的，誰言寸草心，報得三春暉。這是首母愛的頌歌，寫出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下

b、母愛如三春暉，我們如小草。我們如何能離得開母愛，又如何能回報母愛的萬分之一。

a、讓我們在這個感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學呢？（照片圖影）

a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。

b、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。

a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

b、今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，細數(shù)父母為我們付出的點點滴滴。讓我們用心來感受父母的恩情。請欣賞vcr《父母恩》

b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學的調查結果。

a、下面請看一看我班同學的調查結果上述調查結果表明，在我們的情感世界里，感恩思想?yún)s是成為了一個誤區(qū)，在我們的心目中，自己永遠是第一位的，父母永遠排在后面的，為什么父母可以打著傘在街邊等候，只為早點見到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母認真學習，哪怕一個小時。我們習慣性接受到了麻木的地步，習慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請欣賞同學表演的話劇《可憐天下父母心》

a、可憐天下父母心，其實父母并不可憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。

歌曲《天亮了》韓紅―<天亮了>a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！

b、是啊。父母之愛，浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。

《感恩父母片》

a一段短短的短片卻揭示了我們人生中很多人都不以為然的真理。

b、一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈a人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。《公益廣告》

b、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

b、在vcr之后同學們已經(jīng)有了自己的理解

a、在誤會的時候，在難于溝通的時候，在父母發(fā)脾氣的時候，我們應該怎么辦呢。請同學們發(fā)表一下自己的見解。或者有什么想對父母說的請講。《學生發(fā)言》。

b、同學們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會做一次總結。

班主任總結：班會進行到這里也即將結束了，我想同學已經(jīng)領悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結束。

心懷感恩主題班會教案篇四

語：尊敬的老師，

師：親愛的同學們。

合：大家下午好

珠：今天我們陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會。

鑫：我是主持人劉鑫宇

語：我是主持人語

師;我是主持人王老師

師：陽光灑在你的臉上，

語：溫暖留在我們心中。

鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，

珠：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。

語：感恩的心，在我們伸出的手上，

鑫：化作冬日的暖陽。

合：陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會現(xiàn)在開始。

師：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?：

語：請?zhí)K璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節(jié)的來歷》

蘇;有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!

彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學。在她大學畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家里的時候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

謝：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學業(yè)能那么順利，能一直讀完大學。她全明白了……

語、孫; 雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……

這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》(《感恩的心》背景音樂想起)。

(四人一起上)

師：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞一段感恩視頻。

播放視頻：感恩視頻

珠：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

語：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

鑫：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。不論

我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠是最可愛，最需要保護的孩子。

于：下面請同學們談談你們的親身經(jīng)歷，講述發(fā)生在你們身上的親情故事。(多人)

(四人一起上)

語：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩

珠：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情

鑫：下面我們來做一個感恩大調查，請同學們用心回答

師：

問題1：有誰知道父母的生日?知道的舉手示意

問題2：請問同學們會經(jīng)常和父母溝通交流嗎?會的舉手示意

問題3：請問你們有誰為自己的父母洗過腳呢?洗過的請舉手示意

問題4：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?不會的請舉手

語：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，

鑫：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，

珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

曾：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;

師：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己

鑫：今天我們的節(jié)目不多，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù)

合：在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福安康

師：現(xiàn)在我們的《學會感恩，學會做人》主題班會即將結束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數(shù)不勝數(shù)

語：雖然父母不在身邊，但是現(xiàn)在讓我們真誠的，大聲的說一聲

全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了(全班齊說)

合：下面我宣布《學會感恩，學會做人》主題班會到此結束。

心懷感恩主題班會教案篇五

一、地點：班教室。

二、主題：感恩父母。

三、班會目的：

1.讓學生理解父母對自己無私的愛。

2.增加學生的責任感。

3.學會感恩父母，用實際行動回報家人。

四、班會形式：

學生演講、朗誦、講故事。

五、班會過程：

(一)班主任發(fā)言：

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

下面讓我們大家一起聆聽林曉雪同學的演講

(二)學生演講(林曉雪同學的《感恩父母》)

同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據(jù)報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!

班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當中，重溫與父母之間的點點滴滴，那下面請幾位同學談談發(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。

(三)學生交流——“說不盡道不完父母的愛”

讓學生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個同學發(fā)言)

班主任發(fā)言：聽了這幾位同學的故事，部分同學覺得好像找到了自己父母的影子，會想到那句歌詞“天下的媽媽都是一樣的”;而有些同學可能會想“那有什么，任何一個父母都會那樣做的”;還有些同學會抱怨“為什么人家的爸媽都那么好，而我的爸媽卻天天打我罵我呢?”那下面我請一位同學來朗讀當代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子，我為什么打你》

(四)聆聽散文——《孩子，我為什么打你》

孩子，我為什么打你

畢淑敏

有一天與朋友聊天，我說，就是在中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……”

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須攀滿我的整個心靈。

面對你純真無暇的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。

在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有地力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。

它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失

每一次打過你之后，我都深深自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。

打人是個重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切，只因為我是你的母親!

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

孩子，打與不打都是愛，你可懂得?

班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因為她流露出了一個充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷。可憐天下父母心，他們過去所做的一切，現(xiàn)在所做的一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢?下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。(二十四孝中的故事)

(五)學習孝的典范——感悟古代孝子故事

埋兒奉母

郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。”當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。

扇枕溫衾

黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。

臥冰求鯉

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉

恣蚊飽血

吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

滌親溺器

黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應盡的職責。

班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實際做起，從細微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資，成了正當?shù)暮侠淼呐e措，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊涵了多少的內容我想大家應該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長的一切良好條件，我們要學會感恩，感激他們無私的付出。下面就讓我們在楊斌同學的詩朗誦中結束我們的班會。

(六)詩朗誦

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

(七)感恩父母信

由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠寫一封對父母的感恩信，然后由我?guī)湍銈儽４妫谀┰龠€給大家。

(八)小結

我想通過這次班會同學們能夠懂得自己今后的努力方向，做個父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當他們的孩子是自己的福分。在學校就要勤學苦練，爭取最優(yōu)異的成績，這是對他們最好的報答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因為孝從點滴開始，從你的一言一行開始。

心懷感恩主題班會教案篇六

班會目的：

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

班會過程：

1、主持人宣布班會開始(背景音樂：《感恩的心》)

過程：由同學講述歌曲《感恩的心》的由來，是根據(jù)一個女孩的經(jīng)歷寫出了《感恩的心》，以此來勉勵教導所有的人要有一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。同時播放以《感恩的心》為背景音樂的動畫故事。目的是創(chuàng)設情境，以情感人，以境悟恩，為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎。

2、歌曲表演：《感恩的心》

3、詩歌朗誦：《母親贊歌》

4、小品：《生日會上的感動》

5、最舍不得的人設計游戲，珍惜感恩。

過程：先讓學生欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。讓學生拿出一張紙，寫下自己最愛的或最想感謝的五個人的名字，然后按照游戲規(guī)則，沉思片刻后，讓他們在上面劃去一個人的名字，表示這個人永遠的離開了他，接著又必須同時劃去兩個人的名字。現(xiàn)在的孩子很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，每天過慣了衣來伸手，飯來張口的好日子，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦，通過這個環(huán)節(jié)的活動過程，是要告訴同學們，要去珍惜身邊每一個愛著他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故，要學會感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個人。

6、傾訴和父母長輩們曾經(jīng)的沖突：《對***說謝謝》

下面就請幾位同學把劉老師從同學們日記中摘錄的幾個片段讀給大家聽，和大家分享一下我們與父母長輩們曾經(jīng)所發(fā)生過的沖突和感動時刻，讓我們對他們說聲謝謝!

7、感恩大調查：《你知道嗎?》

(1)你父母的生日是_________。

(2)你父母的體重是_________。

(3)你父母的身高是________。

(4)你父母穿_______碼鞋。

(5)你父母喜歡顏色是________。

(6)你父母喜歡水果是________。

(7)你父母喜歡的花是________。

(8)你父母喜歡的日常消遣活動是_____________。

8、情感宣泄，表達感恩。

過程：在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

9、總結。

心懷感恩主題班會教案篇七

心懷感恩優(yōu)秀作文精選

任何人都應有顆感恩的心，感恩是一種做人的道德，是一種事處哲學，也是生活中的大智慧。感恩是一種美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一種可貴的積極態(tài)度，是成功的重要因素。

學會感恩，心懷感恩，把生活當成感恩的收藏夾，你就會發(fā)現(xiàn)：生活并不是枯燥無味的，它散發(fā)著它獨有的魅力。

時常聽父母說：“我一生最大的幸福就是看著你幸福。”這是父母發(fā)自內心的話語，因此兒女們聽著都感到特別親切。我曾經(jīng)聽說過一則小故事：

有一次，父親帶著自己的女兒在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父親卻自己逃跑了，女兒很生氣，又很害怕，認為父親不愛她，丟下她一個人不管，但她不知道。

攻擊逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一個箭步?jīng)_上去，把父親吃掉了，女兒這才明白，父親逃跑是為了救她，眼淚就刷刷的掉下來了。可是，有些兒女卻不知道感恩父母，讓父母擔心，費心，在父母生日的那一天，連“生日快樂”，“我愛您”之類安慰的話都沒有，但是父母卻無怨無悔。

許多兒女在父母飽經(jīng)蒼桑的臉上狠心地刻下一道道皺紋，把父母頭上的青絲換成滿頭白發(fā)，為了自己站得更高，一步步踩彎父母曾經(jīng)筆直的身軀，卻一點兒也不心痛，直到有一天，父母老了，帶著兒女刻出的皺紋，換掉的白發(fā)，踩彎的身軀，帶著終生的遺憾離開了，到時候，后悔也來不及了。

我們應該心懷感恩，感恩父母掛在嘴上的嘮叨，那樣，父母也不會留下遺憾。

我們不應該不懂的感恩，不能認為許多幸福和美麗都是我們應該得到的。只有我們懷著一顆感恩的心去生活，才會從中找到快樂，才會發(fā)現(xiàn)原本沒有發(fā)現(xiàn)的美麗。所以，不論你處在什么位置，都應該擁有一顆感恩的心。

心懷感恩主題班會教案篇八

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝有你花開花謝我依然會珍惜。抄自《感恩的心》

世上的心有許多種，感恩的心最為純潔，因為有感恩才會有親情和無私的愛。每個人都學要心懷感恩，那必定會使世界更加美好。

感恩自己，感恩自己能夠更好的愛護自己，讓自己少受傷害，不自暴自棄，給自己一個更好的心態(tài)面對生活和未來。

感恩父母，身體發(fā)膚受之于父母，十月懷胎，是母親有鬼門關走了一遭才換回我們的呱呱墜地，并給予我們無私的愛，父親更是用一輩子的辛苦給予我們生活和心靈的幸福。感恩父母，待他們白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿臉頰時，我們更要細心，心懷感恩與愛照顧我們的老父母。所謂百善孝為先，心懷感恩更會讓我們擁有一個幸福的家庭。

感恩老師，一日為師，終身為父。剛剛入學，便是老師們一張張和藹的笑臉映入臉簾，也是老師教我們知識，改正我們的錯誤，像園丁一樣修正我們這一棵棵之內的小樹。感恩老師要用行動替老師分憂解難，以自己的努力，優(yōu)異的成績單及良好的品質回報老師的辛苦。

感恩學校，是學校給我們一個良好的的學習環(huán)境，讓我們在鳥語花香，書香滿溢中收獲知識，領悟更多的人生道理，更要感謝學校嚴格的制度才讓我們茁壯成長。我們要感恩學校，為校爭光，讓未來我校以我為榮。

感恩的心，感謝有你，心懷感恩的人值得尊敬，更值得學習，讓我們懷揣感恩之心，發(fā)揮自己的光和熱，讓溫暖和快樂充滿更多的角落。

心懷感恩主題班會教案篇九

心懷感恩

上海民辦楊浦實驗學校 七年級（5）班 陳詩????有一個人，無論你走到哪里，都割舍不下對你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取與享用，卻不求任何回報……這個人就是母親，生你養(yǎng)你育你的媽，這種愛就是無私偉大的母愛。母親的辛苦，我們體會不到，但長大了的我們，是不是也應該去體諒理解她，用實際行動去感謝母親的養(yǎng)育之恩呢？

母親總是那么偉大，有好吃的.總留給我，有好看的衣服總先給我買，天天早出晚歸工作供我學習，吃的用的沒有一樣不安排得服服帖帖，無論什么困難，她從不跟我傾訴，只是一個人默默地承受，仿佛在她面前沒有一樣困難難得倒她。

當你快樂時，是母親付出的，當你成才時，是母親扶著你走過的，而這時，母親卻衰老了。趁你現(xiàn)在正擁有著，好好珍惜，別等到失去才懊悔。

所以我懷著感恩的心。

那天，你請了朋友吃火鍋，火鍋很好吃，很辣，你看到瓶里還有一點雪碧，便把最后一點雪碧給了哥哥，無意間，我的眼睛一瞟，卻發(fā)現(xiàn)您的杯子卻是空空如也，你把最后一點飲料給了別人，你自己沒有了，那感覺一定不怎么舒服，我瞧見我杯子里還有一大半，又想起平時你對我的好，什么都讓著我，我想要什么，只要合情合理您都會給我，這一點點雪碧，比起您對我的好，何足掛齒呀！我不假思索把我的一半雪碧讓給了她。

出乎我意料的是，這一小小的舉動，卻讓媽媽感慨了起來，她說“我的女兒還真懂事，還能想得到我。”我頓時一驚，我似乎明白了，原來母親能為那么一點點事而感動，她所求不多，只求子女對她的愛，只希望擁有一點點的來自子女的關心與愛，她就心滿意足了。

媽媽啊！您的愛似涓涓細流，雖無聲，卻其情殷殷，您默默地照顧我了十年，我的每一個成長都凝聚著您的關懷，您的愛。我感謝你的養(yǎng)育之恩，媽媽，我愛您！

心懷感恩主題班會教案篇十

一雙慧眼，能夠穿透浮華，看到生命的美好。一個智者，能從凋零的花朵中悟出生命的真諦。雖然，我們既不是智者，也沒有慧眼，但我們可以常懷一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好。

有這么個故事，一位老太太有兩個女兒，大女兒家賣傘，二女兒家染布。她整日憂愁，晴天愁大女兒家的傘賣不出去，雨天愁二女兒家的布晾不干，日子過得很不開心。一位路人得知后，感慨的對她說，老太太你好福氣呀，晴天二女兒家財源廣進，雨天大女兒家生意興隆，天天都是好日子啊。感謝主吧！

生活其實就是這樣，人們往往專注于自己失去的東西，所以常常怨天尤人，生活也過得凄凄慘慘。常懷感恩之心，珍惜自己擁有的東西，你會發(fā)現(xiàn)幸福離我們只有一步之遙。

有這么一個人，天生沒有四肢，只有一只小雞腿（確實只有雞腿那么大，也很像雞腿）。但他的生活卻有滋有味，他會用他的小雞腿接打電話、打鼓、打高爾夫、游泳、滑滑板、釣魚、騎車、騎馬，還在世界各地巡回演講，比我們許許多多四肢健全的人過得快樂、過得充實、過得有價值。他叫胡克，著名勵志演講家。他也曾痛不欲生，讓他重燃信心、快樂生活的秘訣就是常懷感恩之心，忘記失去，珍惜擁有。

只要你心懷感恩，生活總是美好的。一壺清茶，可能蘊含友誼的甜蜜，一個眼神可能凝聚親情的溫馨，一縷陽光可以驅散寒冷的侵襲，一場雷雨可以洗去旅途的風塵，哪怕只是一片藍天，也可以讓你的思緒盡情的馳騁。

沒有人是完美的，也沒有誰的人生是完美的。也許你長得不漂亮，可是你很健全；也許你沒有錢，可是你很健康；也許你一無所有，可是你有一雙靈巧的雙手......如果世界對你關上了一扇門，必定為你打開了一扇窗。

常懷感恩，珍惜擁有，生命會因你而精彩！

心懷感恩主題班會教案篇十一

“親情恩情愛國情情情相系，孝心師心父母心心心連接。”這兩條醒目的標語掛在我們校園的教學樓上，它是中國時代感恩勵志教育演講團給我們全校師生及家長的第一美感。

楊老師把那一個個故事講得繪聲繪色，栩栩如生，大家都情不自禁地流下了眼淚，一次震撼人心的報告會上，感人肺腑的故事讓大家覺得驚訝，操場上沒有喧鬧，只有安靜，都在全神貫注，聚精會神地聽楊老師講那感人的故事。

這是心靈顫動的時候，他問我們是否會感恩，是否能體諒父母，是否能體會到老師對我們的付出呢？他傷心地叫我們不要再執(zhí)迷不悟了，應該遠離那些不良的行為習慣了，好好學習吧！報答父母、老師對你們的付出。

在世上多種愛中，至深至純的是母愛，深沉嚴格的是父愛，在我們犯錯時，他總是會嚴厲的懲罰我們，不過這種懲罰里隱藏著一種愛。這種愛是無私的愛，永恒的愛，只要留心，隨時可以體會到這種愛，愛無所不在，學會感受愛，學會感恩。母愛如水，往往溫柔細，父愛如山，往往深沉嚴格。

當我們生病時，父母無微不至的照顧我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖；我們委屈時，常回家訴說，父母時時刻刻教育我們，關心我們的學習，關注我們的平時和未來發(fā)展。

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在心。父母為家做出了貢獻、為我們付出了很多，他們應該得到我們的感恩。

爸爸、媽媽，讓我怎樣感恩你們，當我走向你的時候，我原來收獲一春風，你卻給了我整個春天，讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。父母付出和子女的回報是無法衡量的。我有千言萬語又怎樣能表達完，只想說一句：“爸爸媽媽，我愛你們。”這句話，代表著我的負責，因為這不僅是一句話，更是我許下的一個承諾。

通過這次感人肺腑、催人淚下的報告會，我明白了許多道理，我要高喊：“我要改變，我要徹底改變，我要心懷感恩，去實現(xiàn)自己的夢想。”

心懷感恩主題班會教案篇十二

心懷感恩

爸爸說，我像一個長不大的孩子，總是心里不裝事，對啥事情都不太上心。爸爸還說，平時你學習忙、作業(yè)多，放松的時間不多，乘五一出去放松、鍛煉一下吧！

而在這個時候，正好看到人民小記者五一隆德研學活動，爸爸給我報了名，他說，讓我接收一下紅色教育，也好讓我長點心，懂點事。

4月29日一早，爸爸把我從夢中叫醒，簡單的吃了早餐，六點多就送我來到新月廣場集合。點了名，告別了家長，我們就上了大巴。

大巴開動了，車上異常熱鬧，同學們嘰嘰喳喳，仿佛麻雀王國在開會。在老師的指揮下，大家安靜多了，老師組織我們開展擊鼓傳花游戲，多才多藝的同學們有的唱歌、有的講笑話、有的講故事，精彩極了。

快樂的時光總是過得飛快，不知不覺我們到達400公里以外的隆德縣，簡單的吃了午餐。我們開始了研學活動。聽老師說，隆德是中國書法之鄉(xiāng)，老師首先帶我們來到一個書法校園，一位老師展示他的書法作品。哇！太厲害了，這位老師的作品簡直和電腦上的楷體字一個樣兒。同學們也都提筆寫下自己的喜愛的字句。我覺得自己的字寫實在太丑了，怕丟人現(xiàn)眼，都沒好意思動筆。

之后，導游帶我們來到隆德老巷子，老巷子很古樸、很陳舊，有農(nóng)家樂、老戲臺、老磨坊、老水井等古建筑。最讓我的吃驚的是，導游姐姐講土炕上的土坑就是原先窮人家的吃飯碗，我頓時覺得那時候的人生活太艱難了，而我們此刻確實太幸福了。期間，老師安排我們統(tǒng)一換上了紅軍服裝，剎那間，30個童子軍精神抖擻、整裝待發(fā)。

當天晚上，我們住在農(nóng)家樂，四人一間房子，離開了父母，大家覺得好自由，我們談天說地，海闊天空，而聊的最多的就是手機游戲和作業(yè)的多少。由于第二天還有活動，老師要求我們十點多就休息了。

第二天早晨，洗漱、早餐完畢，我們來到了六盤山腳下，三十多個童子軍在老師、導游的帶領下，沿著當年紅軍翻越六盤山的小道登山了。沿路，有很多雕像，記錄著紅軍長征的故事，同時，我們也看到六盤山植被個性多，綠化個性好，導游說，林子里有好多的國家珍稀動物呢！到了山頂，我們看到了雄宏的長征紀念館，根據(jù)導游的引導，我們觀看了各種槍炮、聆聽了革命先烈的感人事跡。

另外，我們還去了磚雕展示館等景點。

下午，我們收拾了行李開始返程。車上，我想了很多，我覺得這次活動是我參加所有活動中印象最深刻、最有好處的一次，讓我受益匪淺，讓我懂得這天幸福生活來自不易，而我們享受這樣幸福的生活并不是力作當然，我們應當牢記歷史，心懷感恩，回報社會，回報父母，努力學習，做一個對社會有用的人。

心懷感恩主題班會教案篇十三

感恩，是每個人都必須要學會的一門功課。我們要感恩父母、感恩老師、感恩同學……等等。感恩之心常駐我們心中，時刻警惕我們用之于行。

我要感恩我的父母，是他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大，從牙牙學語到姍姍學步，父母對我的照顧總是無微不至，盡心盡責，傾其全力。

記得那是一個狂風暴雨的夜晚，我突然發(fā)燒了，躺在床上，當時我還是一個不懂事的六歲小姑娘。爸爸用溫度計給我量體溫，不一會兒，溫度計顯示40度。我的媽媽一看這個數(shù)字，差點暈過去，著急得對我的爸爸說：“這么晚了，孩子在發(fā)高燒了，外面下那么大的雨，怎么辦呀？

我的爸爸說：“還能怎么辦？及時送醫(yī)院呀！”我的媽媽穿上雨衣抱著我坐在我的爸爸的電動車就往附近的醫(yī)院趕去。途中，我的媽媽用雨衣裹住我不讓我淋雨，而我的媽媽卻濕透了。走進急診室，醫(yī)生馬上開藥方，護士趕緊為我打點滴。醫(yī)生對我的父母說：“如果你的孩子晚來一分鐘，你的孩子將會有生命危險。”父親聽了醫(yī)生的話，嚇得差點暈倒。經(jīng)過一個星期的護理，我很快又恢復了健康。

感恩老師，是老師教我們文化知識和做人的道理，讓我們妙筆生花，文思泉涌。為人師者，兩袖清風，卻桃李滿天下。在我印象最深刻的老師中莫過于教我們六年級的謝老師，她一接我們班的第一個星期，作業(yè)和試卷多個不停，連國慶節(jié)放假七天都要完成四篇作文。我們班的同學大部分都叫苦連天，對謝老師的做法十分怨恨。好不容易放假，本想回家好好休息，結果卻不得不得完成作業(yè)中度過。

我們學校的校長兼我們班的數(shù)學老師，她給我們講了這樣一道算術題：一個人十畝田，種一年，交稅、吃穿，最后賣米，賺了一萬五千元，但畢業(yè)的大學生出來工作一個月就五千元工資，一年能賺多少元了？最后我們懂了勤讀萬卷書，艱行萬里路的真正內涵。

總而言之，在我們同學之間，一句話，一份禮物就可以作為濃濃的感恩回報。我感恩世間的一切萬物，是它們滋養(yǎng)了我們的生存，更要感恩我們的父母和老師，是他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L保駕護航。

心懷感恩主題班會教案篇十四

秋風瑟瑟，落葉飄飄，又是一年飄葉的深秋。一年四季中我最愛看那風卷落葉而葉兒隨風起起落落的景象，帶著幾分凄迷幾分眷戀，在那起起落落間我看見了葉對根的感恩和依戀“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這便是我極愛這季節(jié)的緣由。

帶著兒時的夢想我成為了一名光榮的幼兒園教師，曾經(jīng)也滿懷豪情壯志想著要成為一名如何如何出色的老師，但在一日又一日，一年又一年的重復與瑣碎工作中剩下的只有深深疲倦了。曾經(jīng)以為以后的生活都要在這種狀態(tài)，只到有一件事的發(fā)生――

記得那是一個普通的日子，臨近六一工作特別的忙，為了增加節(jié)日氣氛我準備在班級里掛一些飾品。但看著高高的頂我犯了愁，怎么才能掛上去呢？想來想去只能用梯子了，我顫顫微微的爬了上去。站在上面我不敢往下看，總覺得頭暈暈腳軟的很。“老師、老師我們來幫你”腳下傳來孩子們鬧哄哄的聲音，只見平時調皮搗蛋的光光、濤濤等幾個孩子，死死的抱著梯子“老師，老師我們幫你扶著，保證你不會掉下來。看著他純真而急切的小臉，我的眼里澀澀的一片晶瑩。

做為一個老師每個班上都有那么幾個讓人頭痛的學

生，教育了教育總還是讓人頭痛不已，光光他們就是這一類學生。說實話象這樣的學生有時候他沒來，我會覺得這一天

清靜了不少。可他們那一天的表現(xiàn)忽然讓我覺得：自己是一個多么不稱職的老師，學生也許真的是調皮的，但正因為他們調皮才需要我們教育不是嗎？孩子是細膩而敏感的，老師不經(jīng)意的言語對于孩子來說都有莫大的影響。

以前我不知道作為老師最大的幸福是什么，但在那一刻我真真實實的感受到了那種作為老師所特有的幸福和感動。晚上我躺在床上久久不能入睡，白天發(fā)生的一切就象放電影似的一幕幕的在我眼前不停的回放著。多么樸實的孩子、樸實的話語啊！而給予我的卻是心靈深處最真實的震撼和感動。那種對工作、對孩子的熱情在我的血液里澎湃著，蠢蠢欲動。