光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教研活動計劃篇一

書籍內容及相關特色情節要新穎，要有一定的吸引力。 3、切實維護好動員大會的現場秩序

和進、出場秩序。

4、單詞競賽的競賽內容要做好保密工作，切勿泄露，以保證競賽的公平性。 5、讀書筆

記的評選要做到公平、公正、公開。此項活動將列入各班在團支部考核中。

6、在“讀書”這一系列活動中要協調好于bt攝影協會和信息部之間的聯系， 以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。

7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確保活動 圓滿成功。

十、金費預算：（元）總計：12元

十一、推薦書目（見附表） 共青團某某學院委員會20xx年3月30日 附表：

大學時代必讀的50本書 篇四：全民閱讀活動策劃書 全民閱讀活動 策劃書

教研活動計劃篇二

00：00_6：15起床

6：15_7：00吃早餐

7：00_8：30學習

8：30_9：30寫作業

9：30_11：00看書

11：00_14：00吃飯午休

14：00_15：30體育活動

15：30_17：00寫作業

17：00_18：00吃飯

18：00_19：00看作文寫作文

19：00_20：00做睡覺前的準備

我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！

寒假活動計劃

向往已久的寒假開始了我訂做了一個活動計劃內容如下：

教研活動計劃篇三

電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。

1． 認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2． 能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3． 培養幼兒對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4． 讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1． 瑪麗的小羊羔

2． 四指練習，擴指練習

3． 好娃娃

4． 洋娃娃和小熊跳舞

5． 迷路的小花鴨

6． 聽

7． 小烏鴉愛媽媽

8． 辦家家

9． 頭發、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動

瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=c 4/4

3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|

3 2 1 2| 3 3 3 1| 2&nb

sp; 2 3 2| 1— — —|

熟悉鍵盤，掌握好節奏

活動準備：

鍵盤表一張

1． 熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2． 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3． 幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

4． 根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5． 個別彈奏。

提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

2．四指練習、擴指練習（三課時）

1=c 4/4

㈠． 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：||

㈡． 擴指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —|

活動目標：

1． 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。

2． 提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

1． 教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要

多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。

2． 集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。

3. 學習擴指曲目的唱法。

4． 教師示范擴指練習曲。

5． 幼兒練習。

3．好娃娃（三課時）

1． 注意手指力度要均勻，手要圓。

2． 彈琴姿勢的保持。

3． 節奏穩，不中斷，指法正確。

1． 能夠邊彈邊唱。

2． 激發幼兒的成就感。

1． 導入

大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2． 彈奏

老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。

3． 個別彈奏。

4．洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。

２．注意指法。

活動目標：

１． 熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。

２． 讓幼兒感受樂曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動過程：

１． 導入，激發興趣。

２． 幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。

３． 教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。

４． 幼兒練習，教師個別指導。

５． 每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。

５． 小花鴨（三課時）

１． 本首曲目中含有附點，重點講解附點音。

２． 音域跨度大，注意手形。

１． 認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

２． 熟練彈奏，能邊彈邊唱。

１． 老師唱，請小朋友打節奏。

２． 看簡譜，認識附點。

重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節奏，鞏固加強方便

幼兒掌握。

３． 認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。

４． 幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。

５． 幼兒練習，教師個別指導。

６． 兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。

６ 聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

１． 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。

２． 學習新的節奏類型３／４拍。

活動目標：

１． 學習新的節奏類型３／４拍，并正確打出節奏。

２． 能邊彈邊唱，富有感情。

活動過程：

１． 示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。

３． 邊打節奏邊學著唱一唱。

４． 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。

５． 幼兒練習彈奏，指法個別糾正。

7.小烏鴉愛媽媽（三課時）

１． 連音不斷開。

２． 手要圓，手指不要掛在琴下面。

１． 讓幼兒感受優美抒情的旋律。

２． 有感情的彈奏歌曲。

１． 感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。

２． 讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？

３． 幼兒與教師一起認唱樂譜。

４． 幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。

５． 幼兒相互聽，互相糾正。

８．辦家家（六課時）

１．×××時食指、中指按住１３鍵，同時彈音力度要均勻。

２．正確，節奏穩定。

１． 掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

２． 熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

１． 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。

２． 幼兒根據樂譜唱出，可結伴一起唱。

３． 聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。

４． 簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。

５． 熟練后結伴一起彈。

９．頭發、肩膀、膝蓋、腳（三課時）

１． 注意附點的唱、彈。

１． 復習附點的唱及彈奏注意點。

２． 能準確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

１． 邊打節奏邊說歌詞，掌握好附點的節奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節奏。

３． 幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。

４． 幼兒自由結伴一起同聲彈奏。

教研活動計劃篇四

一、指導思想：

《公民道德建設實施綱要》要求在全社會倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，并以此作為提高全民族素質的一項基礎工程。誠信教育是公民道德教育的基本內容，也是整個公民道德教育的基礎。一切良好道德品質都必然建立在誠信基礎之上。誠信是現代社會生活中每個人的立身之本，是青年學生道德發展的基本要求，也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要，為此我校德育工作以誠信教育為切入口，扎扎實實實施開展學生基礎道德教育；切實提高學生基本道德素質和教師的職業道德素質。

二、開展誠信教育的基本內容：

誠信包含誠實與守信兩個方面。誠實是守信的基礎，離開誠實就無所謂守信；守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標準之一。學校德育工作中開展的誠信道德教育，堅持“重在建設，以人為本”的原則，旨在培養學生說老實話、辦老實事、做老實人。

⑴文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在文明禮貌的行為實踐養成誠信的內在品質。

⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

⑷樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力、增強積極的情感體驗。

⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

三、開展誠信教育活動的要求：

⑴開展誠信教育要通過各種活動、宣傳方式，造成誠信教育的氛圍。同時，又要從實際出發，講究教育的可持續性、漸進性和實效性。使誠信教育切合師生實際，切實提高師生素質，提高學校的辦學品位和聲譽。

⑵誠信教育實質上是以誠信教育為突破口，扎實開展公民基礎道德教育。因而在實施過程中，應把誠信教育和五愛教育、集體主義教育、社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、為人民服務教育結合起來，落實“公民道德建設實施綱要”的要求。 ⑶開展誠信教育既要對教師、學生提出一定的要求，進行必要的教育，又要在教育中根據教師、學生發展的需要，通過師生共同參與的實踐活動，落實到教師和學生的自我教育上，并內化為自己的品質。

(4)開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識，要樹立新世紀學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，提高師德修養，發揮教育者自身的表率作用。

四、工作重點：

道德教育的過程，是教育和實踐結合的過程，道德素養涉及人與人、人與社會、人與自然之間的`聯系，表現在人的行為準則、

社會公共生活等一切活動之中，同樣也應體現在中小學生的行為和生活之中。為此，我校把實施“小公民”道德建設計劃的工作重點確定為以下四個方面：

1、以落實《中小學生日常行為規范》養成教育為載體，針對初中生的特點和初中階段道德教育的具體內容，加強校風、校紀建設，并對學生進行基礎道德教育。

2、以班級主題班會和研究性學習為載體，增加學生對社會生活的理解和體驗，培養學生良好的道德行為習慣和嚴謹的科學態度。

3、以家長學校、學生的社會實踐和社區服務等為載體，通過“走出去”和“請進來”等多種形式，廣泛聯系，讓學生主動參與社會、了解社會，增強學生的社會責任感，充分發揮社會活動的深刻教育意義，并促進相關群體誠信道德水平的提高。

4、以課堂滲透道德教育為載體，結合各學科知識的自身特點，挖掘符合社會主義道德建設的內容，大力宣傳中華民族幾千年形成的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”精神，同時吸收借鑒世界各國道德建設的成功經驗，如自立、競爭、公平、民主、科學等文明成果，使教育既符合中華民族的優良傳統，又體現時代特色，培養德行高尚而又充滿生機活力的新一代。

五、具體工作安排：

1、九月份召開一次全校師生學習貫徹《綱要》和《意見》的動員大會，同時充分利用校園廣播站、國旗下講話、團隊活動、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳《綱要》和《意見》的重要意義、主要精神、主要內容和基本道德規范，深入貫徹《綱要》和《意見》中的“愛國守法、明禮守信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20個字的公民基本道德，營造貫徹落實《綱要》和《意見》的良好氛圍。

2、十月份各班出一期以“誠信”為主題的黑板報。

3、十一月份各班級召開一次“人人知誠信、人人講誠信”主題班會，激勵學生以古人和現代偉人為榜樣，做一個愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的“五愛”新人.

4、組織學生觀看愛國主義影片，并做好導視、導評、撰寫觀后感等宣傳教育活動，以增強教育效果。

5、十二月份請校法制副校長作法制宣傳報告，增強學生的法制觀念，為學習貫徹《綱要》和《意見》營造良好的環境。

6、充分利用校內德育資源，開放校榮譽室、圖書館、宣傳欄，充分利用“藝術節”舉辦的書畫展、墻報等全方位、多方面的形式影響教育學生，提高學生的道德素養。