光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

學校下半年工作計劃篇一

20xx年下學期，綜合教研組在校教研處等上級的領導下，加強教研組建設，探索教研工作轉型，多措并舉，優化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生，本學期繼續以落實教學常規和學習常規為核心，開展教學的實踐與研究，努力提高教育教學質量。

（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質，促進課堂有效教學。

結合省、市、縣課堂教學評比，疑難問題解決等活動，促進我組課堂教學效率的進一步提升，體現“學為中心”、“以生為本”的課堂教學理念。組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，提高學生學習有效性。

（二）研究《xx市初中教學常規》和《學生學習常規》，加強教研組的常規管理。

按上級要求組織教師學習和研究《xx市初中教學常規》（20xx版）新常規，經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

以市、縣達標校樣板校創建為契機，結合學校實際，對照學規要求，加強規范教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價等行為，突出重點，尤其要重視作業管理的改進與加強，重視教學常規檢查與反饋的實效性，及時發現和矯正教學過程中的不當行為，形成校本化的教學常規管理制度，通過校本教研、教學調研等活動，踐行新常規，完美新常規。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研。

以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和點評。

按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

（四）開展專項評比活動，促進教師素養提升。

結合上級會議精神和本組特點，積極開展各項評比活動，圓滿完成優質課評比、新常規新設計評比活動、教師學科知識競賽和“一師一優課，一課一名師”的選拔工作等，以各項評比活動為抓手，促進教師綜合素養的提升。

九月份：

1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。

2、中小學教師專業發展培訓第一輪選課（9月5日截止）。

3、參加縣教研組長會議。

4、第一、二次校本教研活動。

5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作。

6、縣體育骨干教師送教下鄉活動。

十月份：

1、籌備xx中學第十九屆校園運動會。

2、中學音樂欣賞教學專題研訓活動。

3、20xx級音樂新教師培訓。

4、迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作。

5、第三、四次校本教研活動。

十一月份：

1、xx中學第十九屆校園運動會。

2、初中體育研訓活動。

3、浙江省體育與健康教學評比。

4、參加縣中小學生田徑運動會。

5、第五、六、七次校本教研活動。

十二月份：

1、迎接縣中學生籃球賽的選拔與訓練工作。

2、縣優質課評比。

3、20xx年體質健康測試及數據上報工作。

4、音、體、美新常規新設計評比。

5、第八、九、十次校本教研活動。。

一月份：

1、名優教師課堂展示活動。

2、組織期末考試。

3、總結積累校本研訓要求：教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

學校下半年工作計劃篇二

以溫州市教育教學研究院20xx年下半學年科學學科教研活動工作計劃、永嘉縣科學教研組活動計劃和學校教育教學工作計劃為指導，本學期以學習實施 “溫州市促進有效學習變革實驗項目”為契機，加強有效學習的研究與指導，通過規范課堂教學行為，挖掘師生的潛能，積極探索提高初中科學課堂教學有效性的對策，以進一步提高教學質量，提高每個學生的科學素養，努力使本組教師專業能力得到進一步發展，促進學生全面發展。

本學期繼續開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行根據主題設計教學過程，課后進行交流，優化教學設計，從而引導教師研究教材、研磨教學，提高課堂教學效率。

根據溫州市科學教研組本學期“促進有效學習變革實驗”的教研主題，結合本組的實際情況，本學期要求每位老師在自己的教學過程中總結有關實驗教學的疑難問題，進行交流，制定合理的實驗目的，想辦法改進一部分實驗，從而提高教師實驗教學能力，增加學生對科學學習的興趣。

為了提高學生學習的興趣和學習成就感，根據學生平時上課的聽課狀態和課后的作業反饋，站在學生的角度上，在上課解決問題的過程中和學生做題的過程中加強學生學習方法的指導。教學后要積極反思，反思教學中自己的優點和不足點。

本學期的課堂教學以“有效教學”為核心進行教學研究，使課堂更具有針對性，規范教學行為，提高教學質量。

（1）組內聽、評課活動常規化。每人每學年至少上組內公開課一次，每學期聽課不少于10節。

（2）抓創新。通過學案導學，積極探索提高課堂教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，每個老師爭取課后有反思，課余有交流，積極參加學校和縣里關于有效教學創意交流。

（3）發揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

（4）開展校外的交流活動，拓展教學視野。

（5）組織學生參加縣里的各項競賽活動，如初中學生實驗操作能力競賽、科普知識競賽等。

周次

日 期

內 容

備注

1

8月26日-9月1日

開學工作

2

9月2日-9月8日

教師教學計劃，進度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學新課標，新教材培訓

八年級科學

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣初中學生科學小課題研究方案評審

2、迎接標準化實驗室材料準備

5

9月23日-9月29日

1、有效學習集體調研

2、八年級科學新教材培訓會即鄭

3、忠道名師工作室活動

4、校教研組、備課組計劃上交

5、九年級10月份月考籌備

6、迎接標準化實驗室驗收

7、校課堂教學抽查（備課本）

嶺頭中學

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節（10月1日-10月7日，放假調休）

7

10月7日-10月13日

1、溫州市初中學生科學小課題研究方案評審

2、校九年級公開課活動

3、橋頭鎮中學校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市初中科學學業考試研討活動

2、校九年級公開課

3、校九年級10月份月考及質量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市初中畢業生科學學業考試質量分析會

2、義務教育教育規范管理檢查和“減負”落實工作督查

3、七年級公開課活動

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學課題講評課有效性研討會

部分科學老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年初中畢業生學業考試分析會

2、學區初中科學學科“四課一體化”活動

3、學校期中教學常規檢查

朱涂中學

12

學校下半年工作計劃篇三

本學期教研組工作重點：

1、積極響應學校開展職業體驗教育,結合科學學科特點設立山繡科學研究所,下設山繡氣象站、山繡農場和山繡航協。同時將科學社團和校本課程相結合。七年級開設的校本課程有《大自然的筆記》、《科學與制作》、《科學與生活》。八年級開設的校本課程有《山繡氣象站》、《山繡農場》、《戶外拓展和急救常識》、《科學實驗》。

2、關注年青教師的培養和成長。本學期來了四位新教師,教研組已安排四位有經驗的教師和他們進行師徒結對,讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學的各個環節,站穩三尺講臺。同時鼓勵青年教師多上研討課,本學期還要創造條件在組內開展年輕教師教學比武,營造積極向上的教研氛圍。

3、開展“小科學家”活動,促進提高學生的創新精神與實踐能力。過結合溫州市教研院調整后的“三小”相關活動要求,有計劃、有側重地開展活動。進一步完善設計與學生的學習、生活實際相聯系的系列活動,激發學生的興趣,發現、培養具有潛質的學生,促進提高學生的創新精神與實踐能力。

4、加強各年級備課組教研活動的管理。

⑴每周一次的備課組活動,活動要定時,定點,定人,定主題。七年級備課組以學生學法指導為主,八年級備課組以學為中心課堂學生活動單的設計為主,九年級備課組以提高后20%學生的成績為主題。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。要嚴把教學質量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

(3)每個備課組本學期要做一次大型的主題教研活動,本組的三個校區的老師均要參加。主題由備課組自定。

5、加強校本教研活動,提高教學質量。

(1)加強教研活動的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,努力踐行“學為中心”的教學方式,努力促進組內老師轉變觀念。同時做好組內本學期“學為中心”主題研討活動的整體規劃,提高教研活動的針對性和有效性。

(2)深入三個年級段科學課堂的進行教學調研,重點了解本組老師新課程課堂教學方式改變落實情況,通過聽課和座談等方式以提高組內老師的課標意識、學生意識,促進其教學行為的改進,提高科學課堂教學的效率。

(3)本學期要定時到另外三個校區進行課堂教學調研活動。

學校下半年工作計劃篇四

以初中科學新課程標準為指導，以“學為中心”為課堂教學理念，以科學教學質量為重點，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率，從而使本組老師在教學實踐、課題研究等活動中增強教學能力、提高自身素養；全面實施項目管理，提升研訓實效，服務于師生成長。

1、確立新理念，抓好常規教學：

科學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規教學中獲得，所以要求每一位科學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節科學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況認真備好每一節課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。

2、發揮教師積極性，共同創新

落實科組計劃，定時、認真、有一定目標的開好每一個會，發揮所有教師的智能、潛質，精心研究設計每一節課例，推最佳課，最佳教案設計，最佳實驗課和創新課。

3、抓優質、尋突破、培養創新人才

學科工作重點是“抓優質”，科研工作的重點是“尋突破”全面教學工作要做到“優質”決不允許有一節隨便課，馬虎課、應付課出現，建立典型課例全面總結制度。在優秀中選優、發現人才，建立培優小組，科學興趣活動小組，把科學知識應用到生活中，環境保護中，確定教師和培優教材，爭取在初中學生科學素養競賽取得好名次。

9月：

①教師專業發展項目培訓自主選課

②對學生進行怎樣學好科學教育

③研究通過教研組工作計劃

10月：

①第一次集體備課、公開課活動

②成立科學競賽培優班，成立科學興趣小組

③期中考試

11月：

①總結期中考情況，研究期中后工作

②第二次集體備課、公開課活動

③初中學科基本功比賽

12月：

①第三次集體備課、公開課活動

②初中學生科學素養競賽

1月：

①課改現場會

②復習，研究準備期末考。

學校下半年工作計劃篇五

20xx下半年，ｘｘ中學工會在上級工會和學校黨支部的領導下，繼續堅持學校“以德育為首，教學為中心”的辦學宗旨，認真學習，加強師德建設，積極投身教育、教學活動，加強民主管理，加強組織建設等，取得較好成績，高考入線、錄取人數達到歷年最高水平。

在下半年里，我們要繼續認真貫徹全總十三大精神，，在上級組織和學校黨支部的領導下，進一步發揮工會的參與和維護職能，充分調動會員群眾的積極性，為扎實提高學校的教育教學質量而努力。結合學校實際，擬著重做好下列工作：

繼續學習黨的十六大精神，全總十四大精神，結合學校實際，開展有效活動，使廣大會員群眾認清形勢，加強師德修養，解放思想，發揮主觀能動作用，在學校各項工作中鍛煉自己，作出應有貢獻。在把競爭機制引進評估、評獎的同時，引導會員提倡奉獻精神，同心同德做好工作。

要更好履行工會的參與職能，作為工委班子，對學校工作應發揮參謀助手作用，為學校黨政班子的科學決策出主意，當參謀。

作為學校教育教學工作主力的廣大教師會員，應以主人翁姿態積極參與學校的主體工作——教育教學活動。這首先要樹立教書育人的思想，刻苦鉆研業務，在“分層教學”中大膽探索和實踐。注意更新教育觀念，學習教育教學信息，提高運用現代教學手段的能力，適應形勢要求；繼續搞好新老教師的結對子活動，互助促進，爭取有更多新教師早日成為教學骨干；組織教師參加教學能力（六個“一”）的競賽活動。后勤部門的工會小組和會員，要堅持后勤工作為教學服務，步調 一致，使學校教育教學質量上新臺階。

在教育工作中，提倡寓思想教育于課堂教學中。繼續推動“敬業愛生，為人師表”的師德建設活動。

維護是工會的另一個職能。正如全總領導指出：工會不維護職工的合法權益就沒有存在的必要。維護的著眼點是保護、調動和發揮廣大教職員工的積極性，把這種積極性引導到更好地完成學校的各項任務。為此，完善教代會制度，加強民主管理是應繼續推進的。

除了在教代會上讓代表們充分發表意見，積極提出建議外，要求教代會代表平時應深入群眾，及時反映廣大會員的心聲，起好學校領導班子與群眾的橋梁作用，協助學校完善管理制度。

注意發揮工會小組長的作用。鞏固和擴大工會工作的骨干隊伍。

按照學校黨支部的要求，辦好教職工之家，營造和諧活躍的氛圍，開展有益的課余文體活動，與兄弟單位舉辦聯誼活動，做好傷病及家有喪事的'教職工的探訪、慰問工作。關心退休教職工的健康和生活，重大節假日做好他們的慰問工作。進一步開展女教職工的“四自”教育，維護女工生育保健等特殊權益。通過以上活動，使教職工有一個溫暖的家，從而增強工會組織的凝聚力。

學校下半年工作計劃篇六

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《永嘉教育事業“十二五”發展規劃》精神，以課程改革為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列教科研活動，改進課堂教學，加強教師培養，強化質量管理，斷續圍繞“有效教學”核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，實現橋頭鎮中學教育教學質量又好又快發展。

1、積極參加縣校本教研先進教研組評比工作。

通過校本教研先進教研組評比的學習參與評估驗收，進一步規范教研組建設，提升學校教研組綜合實力。為教師專業發展起到小典范與引領作用。

2、開展集體備課和優質課評比及優秀教師展示活動，精研教材，探究有效教學途徑及規律，實現“高質量，輕負擔”的目標。

3、組織教師參加市縣教研室開展主題為“教學內容的合理選擇與呈現”的初中“精品百課”展示活動，促進課堂教學的精細化建設打造高效課堂，探求“精品課”的要素與價值，引領教學的走向。

4、斷續加強與深化課題研究與實踐活動，力求通過課題研究，切實解決教師在教學實踐中遇到的疑難問題、新問題，以及課堂教學中的實際問題，力求作到實用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質量與檔次上有新的突破。

5、營造科教興校氛圍，鼓勵全體教師積極參與撰寫是有一定質量和實踐意義的教育教學論文和案例，提高教師的科研水平和能力。