最新幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃

由 故事會 分享時間：2024-05-08 06:59:50 加入收藏我要投稿點贊

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃篇一

1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。

2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。

3、排練畢業匯演節目。

4、通過觀察、制作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。

5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一游園活動準備工作。

6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。

7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

1、通過在觀察、制作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇于創新的精神。

1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。

2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

3、根據主題《小小科學迷》，更換主題墻的內容，并引導幼兒參與到環境布置中去。

1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

2、培養幼兒良好的衛生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會感冒的。

2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。

1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

2、在益智區增添數學操作材料。

3、加強幼兒入區常規管理。

1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

2、了解家長的需求，解答家長的疑問。

3、進行家長學校活動的安排工作。

幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃篇二

1、組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

2、組織好幼兒進行“六一”體檢。

3、按時出好《家長園地欄》。

4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

主題目標：

引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

1、與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2、帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3、師幼共同布置六一節日環境。

1、做好幼兒的“六一”體檢工作。

2、做好患病幼兒的疾病矯治工作。

3、保育員業務培訓活動。

4、加強晨檢和各類清潔消毒工作，預防多發病和傳染病的爆發

5、加強安全教育和對各項安全隱患的檢查，杜絕事故的發生。

6、出好一期保育之窗，主要圍繞《幼兒心理健康教育》

幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃篇三

1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。

2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。

3、排練畢業匯演節目。

5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一游園活動準備工作。

6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。

7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

1、通過在觀察、制作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇于創新的精神。

1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。

2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

3、根據主題《小小科學迷》，更換主題墻的內容，并引導幼兒參與到環境布置中去。

1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

2、培養幼兒良好的衛生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會感冒的。

2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。

1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

2、在益智區增添數學操作材料。

3、加強幼兒入區常規管理。

1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

2、了解家長的需求，解答家長的疑問。

3、進行家長學校活動的安排工作。

幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃篇四

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

5、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

6、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

1、制訂學期班級工作計劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

4、參加年級集體備課活動。

1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

7、喜歡和老師一起看圖書。

幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃篇五

1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。

2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。

3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。

4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。

6、做好本學期各項工作計劃。

7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。

8、開展環境保護教育活動。

1、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。

2、進行入園安全禮貌教育。

3、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。

4、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。

5、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。

6、繼續建立幼兒個人檔案。

7、根據主題探究活動的開展，進一步完善班級環境。

8、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

9、學習中班的幾套體操。

10、教會幼兒“九會”（重點輔導幼兒學習自己疊衣被。）

幼兒園園長五月份工作計劃幼兒園五月份工作計劃篇六

幼兒園時代是人生最無憂無慮、充滿快樂的時代，也是孩子從愚昧走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著三年幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地下次向一個新的天地，一個更加獨立自主、更加復雜多變的生活天地——小學。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活呢？我認為在大班做好幼小銜接工作是非常重要的，做好幼小銜接是關系到開始智力，提高教育質量的重要總是涉及教育的科學性和連貫性，作為一名大班老師我們認為做好幼小銜接工作，對于幼兒順利成功升入小學乃至一生的發展都有至關重要的作用。

1、為幼兒創設寬松、支持的精神環境，使幼兒對小學生活產生美好的向往，帶領幼兒參觀小學，萌發喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理準備。

2、引導幼兒有認識標記、符號、文字的興趣和愿望，培養幼兒對圖形、符號的觀察和辨別能力；嘗試用圖表、符號、輔助材料及其他方式簡單記錄日常生活的經驗，并用相應的語言講述。

3、引導幼兒有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上至下、從左至左右。

4、通過多種活動（如繪畫、制作、縫紉、編制等）發展幼兒精細動作，幫助幼兒逐漸增強手對比的控制能力，學習正確使用鉛筆。

5、在日常生活和游戲中，引導幼兒會看正點、半點，體會鐘表的作用和時間的不可逆性，知道應該珍惜時間。

6、培養幼兒自覺遵守常規，形成良好的生活、學習習慣。有記事的恰當方法，能夠按時完成作業。

7、有意識的培養幼兒獨立生活的能力和自我管理的能力，減少幼兒對成人的依賴，學會自己解決喝水、如廁、整理衣物和文具的生活問題。

8、組織家長參加入學講座，針對家長關心的問題展開討論。

9、在班級博客中開辟小幼銜接專欄，上傳相關文章和互動話題，鼓勵家長積極留言。

1、引導幼兒愛整潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

2、在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

3、擴展和深化幼兒對生活中各種事物的認識，鼓勵幼兒在美術活動中大膽而富有個性地將自己對事物的認識、情感表達出來，產生有簡單些情節的作品。