時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班上半年的班務計劃篇一

以《綱要》精神為引領，以“省優質園”為標準，結合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發揮師幼的全體力量，齊心協力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進幼兒身心健康和諧發展。

經過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣；特別是在分享行為上有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性、社會交往的能力大大提高。但同時也發現許多不足之處，如：游戲的活動規則未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒學習、活動時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差。因此，本學期的工作重點是：繼續加強幼兒的常規訓練，充分發揮教育活動和游戲活動的優勢，促進幼兒全面發展。

（一）常規管理

我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員吳老師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

我們將從幼兒的進園禮貌言行，游戲規則事項，學習要求做法，生活習慣培養等各個方面，事無具細，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒，使他們能夠做到在生活、學習中，遵守一定的秩序，懂得自我保護和保護他人。

（二）教育教學：

結合園內正在進行的課題研究內容、教研計劃、多元整合課程，開學初我們就制定了切實可行的教學計劃，努力使每一個幼兒達到以下發展目標：

語言：

1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2、激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3、繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術：

1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒非言語的思維能力想象能力和創造能力。

2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣

5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

科學：

1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，使他們愿意并喜歡參加數學活動。

2、觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念。

3、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

4、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

5、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

健康：

1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。

2、培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

社會：

1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的'愿望意見和創造力。

3、繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

4、了解并能遵守活動規則和初步的社會生活規則。

（三）、環境創設

1。將季節變化和教學內容相結合創設室內外環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。

2、根據幼兒的興趣來創設活動區的環境，添置和更換相應的活動材料。

（四）、家長工作

扎實開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送時間、家長會、家長開放日、親子活動、家園聯系欄、發放幼兒成長記錄、校信通等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

（五）、安全衛生工作

1、找出班內和戶外活動時容易發生的安全隱患，及時解決。

2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機會。

3、保證日常通風和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

4、提高幼兒在運動中的自我保護能力，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識。

二月份：

1、做好開學的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境迎接新學期；

2、做好幼兒報名登記工作。

3、抓好幼兒常規管理。

4、安全教育：《咪咪吃魚》。

5、開展元宵節“玩花燈”活動。

6、安全教育：《小鬼當家》。

三月份：

1、主題活動：我愛家鄉。

2、編排器械操。

3、慶祝“三八”婦女節，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動。

4、開展“美麗的春天活動——種植”和“關愛家園——植樹節”活動。

5、以“春天”為主題創設環境，迎接園內環境創設評比。

6、更新、添置區域活動材料。

7、安全教育：《不在馬路上玩耍》。

8、班級開展“講故事”比賽活動。

9、安全教育：《陽臺上的安全》。

10、結合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數學”開展研究活動。

11、做好幼兒能力測評工作。

四月份：

1、主題活動：綠色的春天。

2、戶外遠足活動：春游。

3、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”系列活動，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。

4、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

5、安全教育：《蔬菜寶寶我愛你》

6、做好班級衛生工作。

7、師帶徒互動活動一：教學觀摩活動。

8、安全教育：《美味的肉》

五月份：

1、主題活動：身邊的科學。

2、開展“勞動最光榮”活動。

3、師帶徒互動活動二：經驗交流。

4、中班家長會及親子同樂：快樂的乒乓球。

5、繼續進行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數學”課題研究活動。

6、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

7、繼續抓好一日常規教育。

8、安全教育：《蘿卜青菜我都愛》

9、開展歡慶“端午節”活動。

10、安全教育：《新鮮的魚》

11、迎接“六一兒童節”，準備文藝節目。

六月份：

1、主題活動：動物大世界。

2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。

3、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

4、安全教育：《小心燙傷》

5、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的愿望。

6、安全教育：《夏天真熱》

7、做好幼兒能力測評工作。

8、做好暑期放假的各項工作。（做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作）。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，認真完成各項教育教學工作。

中班上半年的班務計劃篇二

新學期又開始了為了提高工作質量，發揮每個人的工作特長，圓滿的完成園內的各項活動，本學期工作計劃安排如下：

二月份：

1 2 月 25 日班組三人按時參與全園及年級工作計劃會議。

2 2 月 26-28 日班組三人明確分工，做到分工不分家。 28 日衛生環境全部到位。

三月份：

1 3 月 1 日做好幼兒入園工作，用親切的語言、笑容來迎接可愛的孩子們最短時間里讓孩子們融入班級中。

2 全月加強幼兒慣例培養的工作。以音樂引導孩子有序恬靜的做好每一項活動。按活動內容選適合的音樂。特別要加強吃飯前后，午睡前后的慣例培養。將幼兒不安全的情緒所帶來的不安全因素得到有效的控制。

3 做好開學初的家長接待工作，尤其針對班級中的個別家長，要做到及時溝通，及時將問題畫小為零。同時在 3 月 7 日召開家長會時，將本學期園內及年級大的活動

和教學內容公布與家長，給家長提出家園配合的要求和有關需要注意的事項。另外，針對上學期家長反饋的調查表，找出有針對性的建議和問題，進行溝通，并將我班級許諾公布于家長。

4 展開植樹節、婦女節、元宵節的系列活動，將帶動幼兒一起收集有關資料，感受節日所帶來的快樂，并協助幼兒做好紀錄工作。

5 3 月 15 日前做好興趣班的報名工作， 3 月 15 日開興趣班，為幼兒訂購閱讀刊物。

6 和年級組的老師一起討論第一主題的計劃，和幼兒一起布置主題墻，同時討論出研發教具的名稱。

7 3 月底做好更換 4 月份主題墻的準備工作。包括提前讓幼兒找的一些資料。

8 和幼兒一同為我開心劇場添置道具，同時結合教學和幼兒年齡特點選擇一些有趣的扮演活動。

9 做好平時的教學工作。同時積極為示范活動和賽教活動提前做好準備。

10 以教學促教研，和年級老師一同討論教具研發后的使用效果，共同分享經驗。

11 漢語教師做好本學期第一次對家長開放教學工作，同時召開家長會，將本月幼兒、班級各項工作的開展情況與家長溝通。

4 月份：

1 月初和年級組的老師一起討論第一主題的計劃，和幼 兒一起布置主題墻，同時討論出研發教具的名稱。

2 結合主題請幼兒收集有關資料。為幼兒提前做好學習的準備。

3 利用戶外活動時間，有序加強幼兒動作協調性和動作強度的練習。為給家長開放幼兒春季運動會做好準備。月初開運動會。

3 4 月中旬開運動會。提前謀劃幼兒親子春游活動，并做好后期的幼兒紀錄工作。

4 做好教學效果測試復習工作，并真實無誤的為幼兒填寫評估手冊。

5 配合教研組，積極參與《幼兒用多種表達方式體驗閱讀的有效途徑》活動中。

6 4 月底做好更換 5 月份主題墻的準備工作。包括提前讓幼兒找的一些資料。

更換月份主題墻，結合主題自制教具。

7 積極收集有關體驗式閱讀《小舞臺》扮演素材，結合教學和中班幼兒的年齡特點做好此項活動。中三、中四）

8 扎實做好平時的教學工作，學習上月賽教活動中好的經驗，繼續為示范活動和賽教活動提前做好準備。

9 配合英語教師做好對家長開放教學活動。

5 月份：

1 5 月初和年級組的老師一起討論第一主題的計劃，和幼兒一起布置主題墻，同時討論出研發教具的名稱。

2 結合主題請幼兒收集有關資料。為幼兒做好學習準備。

3 繼續做好天天進步欄和家園橋的內容更換工作。

4 繼續加強與家長每天早晚面對面的交談，及時反饋孩子在園里的情況。

5 做好幼兒疾病的護理工作，按時每天開窗通風，消毒餐具、及教室。

6 充分做好慶 “ 六一 ” 游藝活動。為幼兒選擇他所喜愛的`游藝項目，讓他能度過一個開心難忘的節日。

7 教研活動中和同事一起討論整理推廣具有使用價值的活動中。

6 5 月底做好更換 6 月份主題墻的準備工作。包括提前讓幼兒找的一些資料。

7 積極配合體驗式閱讀《小舞臺》扮演的班級。

8 扎實做好平時的教學工作，學習上月賽教活動中好的經驗，繼續為示范活動和賽教活動提前做好準備。

9 漢語教師做好對家長的開放教學活動，并針對班級本月幼兒情況召開家長會。

六月份：

1 6 月初和年級組的老師一起討論第一主題的計劃，和幼兒一起布置主題墻，同時討論出研發教具的名稱。

2 結合主題請幼兒收集有關資料。為幼兒提前做好學習的準備。

3 6 月 14 日做好興趣班的收尾工作。

4 繼續加強與家長每天早晚面對面的交談，及時反饋孩子在園里的情況。

5 做好幼兒的防暑降溫工作，養成良好的飲水習慣。每天按時開窗通風，消毒餐具、及教室。

6 與課題組成員一起分享勝利教研案例。并將本學期教研資料進行整理，做好總結和整理工作。

7 6 月底做好更換 7 月份主題墻的準備工作。包括提前讓幼兒找的一些資料。

8 積極配合體驗式閱讀《小舞臺》扮演的班級。

9 扎實做好平時的教學工作，學習上月賽教活動中好的經驗，繼續為示范活動和賽教活動提前做好準備。

10 英語教師做好對家長的開放教學活動，并針對班級本月幼兒情況召開家長會。

7 月份：

1 做好班級里各項工作的小結。

2 做好幼兒評估手冊的填寫與發放工作。

3 與年級教師一起修訂全學年計劃的修訂工作。

4 做好班級物品整理工作，為放假做好準備。

5 根據家長意見調查表，有針對性的進行溝通及對工作的改進。

計劃是完成工作的前提，將嚴格要求自己，使班級工作質量更上一層樓，讓孩子快樂舒心的度過美好的童年時光。

中班上半年的班務計劃篇三

時光飛逝,轉眼又是新的一年，算起來,這個班級成立至今也有8個多月的時間了,在這段時間里,有新的孩子和老師加入這個小家庭,也有原來的孩子和老師離開這個小家庭。經過那么多時間的變遷,這個班級已經產生了不少變化,不管是人員的組成也好,還是班級的格局也好。

教學方面也是,過了一年,班級里的孩子也都大了一歲,他們學習的知識要不斷深入拓展,因此,在這一學期里也會適當的調整教學及管理方式,以便幼兒能更好的接受大班的教育,盡快適應快節奏的教育生活。

為了更好的教育幼兒,制定好教育教學的計劃,首先應該比較深入的了解班級里的現狀。

從人員來說,目前全班有31名幼兒,10名小女生,21名小男生;有三位老師。

從教學情況來說,有三分之一的幼兒是屬于接受能力比較好的,不管是學習什么內容,都能很快的學會,不用費很多的心思;約有近10名幼兒上課容易走神,老師教的內容要不斷的重復,才能在一定程度上接受,還需要家長的配合指導。

作為一個班級,它的工作不會只是集中在某一方面,而是要多方并重,包括安全、衛生、環境創設、家園聯系、班級協調等很多方面,因此,接下來將從這幾方面具體進行計劃。

(一)安全

抽取課間的小時間,向幼兒傳授有關自我保護方面的知識,包括一些常規和體育游戲鍛煉中常出現的危險情況。加強常規的管理,避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應對方法。

(二)衛生

在進行規定的早間及放學時的衛生打掃的同時,加強日常的衛生保持,教育幼兒要愛護自己班級的環境衛生,養成他們良好的衛生習慣。由每天負責衛生的老師多留意班級內及周邊的環境,注意隨時打掃,保證時時干凈。

(三)環境創設

改變之前以老師為主的'情況,加強環境創設的參與性,多給予幼兒參加的余地,將幼兒的手工作品等真正的展示出來,同時,做好家長工作,讓家長參與班級環境的建設,提供親子作品或環境創設的材料,讓他們了解幼兒在學什么,做什么。

另外,改變過去以季節等為主的環境創設方式,而以教學主題為中心,區域及時更換材料,能與幼兒進行的課程相結合,讓他們能在玩中學,真正將教學與環境相融合,讓幼兒有一個良好的學習氛圍,時刻感受自己所處環境的變化。

(四)家園聯系

努力做好家園工作,聽取家長的意見與要求并盡量滿足;通過多種方式與家長聯系,如家園練習冊,網絡,短信,電話等,及時了解幼兒在家的情況,以求做到家園的教育能夠一致;多于家長交流他們關心的問題,由于家長的關注點不同,要做好準備工作,不同的家長要有不同的應對方式,盡量使每一位家長放心,并能一直信任我們,支持我們的工作。

(五)班級協調

過去的時間中,在這方面一直做的不是很好,在計劃中不能保證什么,但會注意多向有經驗的老師學習管理方式,調整好自己和班級內老師的心態,多替他人考慮,學會體諒別人,多與班級內的老師交流,注意觀察,處理好三個人之間的關系,使老師們能同心協力,將班級工作做好,建設一個更好的班級氛圍。

(六)教學方面

最后,也是最重要的教學方面,將按照已經定好的教學計劃,加強孩子在知識方面的學習,并適當的增加計劃外的內容,使他們的學習更加的深入,注重日常生活中的教育,拓展他們的知識面,為升入大班做準備。

以上從五個方面大概敘述了這一學期的班級計劃,有些簡陋,只是簡單的一些目標,沒有增加更具體的內容,但是最殷切的期盼,希望自己能在新的一年里,依照計劃,做的更好,將這個班級建設成孩子們幸福的家園!