無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

跟同學上課吵架檢討書篇一

您好！

我是初一xx班的學生，我叫xxx。昨天，您在我們班上英語課的時候，有兩位同學做了極其影響課堂秩序，也擾亂了您上課思緒的舉止。老師正在仔細地給同學們教英語的語法重點，同學們也都很認真的在聽老師授課，這兩位同學在課堂上，大聲地開始吵起來了。沒錯，這其中就有一個同學是我，我惹您生氣了，很抱歉。

老師，你肯定印象非常的深刻，因為我們兩個人的行為讓英語課沒有辦法在進行下去，中途突然打斷了老師講課的思緒，也將同學們正在接受新知識的注意力給吸引了。因為我們兩在課堂鬧了很大的動靜，現在想想我昨天的行為，也是非常的愧疚，我不應該這么沖動。在課上講話開小差，我們本來就已經違反了課堂的秩序，居然還肆無忌憚地在教室里吵起來，我們還無視老師的存在，老師站在教師我們都敢大聲的吵鬧。我知道我當時不應該這么沖動，我們相聚在一個班級，與班上的同學本來應該相互幫助，不應該和同學鬧矛盾。我們的吵鬧還損害了其他同學的利益，如果不是我們在課堂大聲的喧嘩，同學們昨天的英語課能學到更多的英語知識，是我和xx同學導致其他同學時間白白的浪費。

我在想，如果我沒有在上課的時候跟xx同學開小差，我們就不會出現引起鬧矛盾的原因，這樣那節課我們就能正常有效地進行下去，不會有任何時間的浪費。我昨天的行為不僅影響耽誤了自己的學習的機會，更讓班上其他同學那么寶貴的學習機會也白白流失了，還讓老師耽誤老師的上課進度。

我原本想昨天立即跟你寫這份檢討書的，但是一直不知道該如何向您承認我的錯誤，總覺得會很沒有面子，但仔細一想，承認錯誤難道是很丟臉的事情嗎？想通了這件事后，我就立馬給你寫自己對昨天不良行為的檢討。

本來我和xx同學是在很認真聽講的，但因為一支筆，我們就發生了矛盾。一件小事被我們鬧大了，說來也是慚愧。因為我在跟他炫耀我的新筆，然后他就開始搶，最后我們就打鬧吵了起來，然后就發生接下來的事情。

我承認這件事是我引起的，我不應該上課不認真聽講去拿筆跟同學炫耀，上課的時候就應該做與課堂學習相關的事情。對不起，老師，我以后不會再出現上課開小差的行為了，保證以后上課都認真聽講，請您原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

跟同學上課吵架檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我是今天在您課堂上違紀的學生xxx，今天上語文課，我和同桌xx吵架，打擾上課的正常秩序，班級課堂紀律上一直很注重上課不能講話，因為上課時講話是很不尊重老師的行為。上課講話不僅影響到自己學習，還影響到班上其他同學聽課，連上課講話都不允許，我和xx同學公然在上課時間吵起架來，老師，想必您非常生氣吧。

其實我一直很遵守班級的紀律，也不想做一個違反規則的學生，我并不是有意為之。但是，我當時真的怒火沖天，被那股暴躁的怒火沖昏了頭，一下沒有克制住自己的脾氣，才做出如此愚蠢的`行為，是我太過于魯莽。我想再給我一次機會，我一定會深思熟慮，思考如何解決當時的問題，找出最合適的解決辦法，而不是擾亂課堂秩序，還打斷老師講課的進程。

當時，同桌同學不小心撞了我一下，因為我覺得他下手很重，打得拿一下是真的很痛，所以，我就還手了，因為我想不能讓自己吃虧了。我本來想我還手后繼續認真地聽講，可沒想到他又一次撞我。就這樣我們在課堂上打鬧起來了，最后，我不耐煩地跟他吵了起來，當時我并沒有覺得我有錯，因為我認為是他先打我的，但現在回想我當時的這個想法，真的很幼稚。不管是不是同桌同學先動的手，我都應該要先認真地將當堂課的知識學好，不要被這點小事打擾到自己的學習，在課堂上，其他的事情都是次要的，只有認真地學習才是重中之重，不能因為外界的事物而打斷自己的學習。而且，作同班的同學應該互幫互助，班級就像一個相親相愛的大家庭，更不能因為這點小事而鬧脾氣，毫不留情地動起真格來，還吵架。

老師，接下來的每一堂課，我都會用端正的態度來對待，不管是您的課堂還是其他老師的課堂。我也會跟著老師的上課節奏，認真地思考老師提出的每一個問題，與同學探討尋求答案，然后將老師所講的每一個知識點都詳細地做好筆記，這才是在課堂上應該做的事情。更會與班上的同學友好和諧相處，不會再出現今天這樣的情況了，絕對不會和同學發生口角和肢體上的沖突了。

老師，您可以選擇相信我，我會做到我以上所講的每一句話，我向您保證這一點。所以，就請您原諒今天這樣一個幼稚愚蠢的我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

跟同學上課吵架檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

對不起，老師，我不該在上課的時候與同學吵架，絲毫沒有顧及到老師和其他同學的感受，讓這堂課無法再繼續進行下去了，耽誤了大家上課的學習時間，影響了同學們的學習。老師，真的對不起，我不應該和同學吵架，更不應該在上課的時候因為吵架影響老師的教學。

上課時間是老師用來傳授新知識，解答我們疑惑的時間，這段時間非常的珍貴，我在上課的時間吵架，在影響了老師教學進度的同時，也影響到了同學們的學習情緒，因為我們個人的原因導致了爭吵的發生，不僅是違反了課堂的紀律，我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍首，我們的爭吵，讓老師不得不被迫的停止自己的講課，來維持班級的紀律。在老師的課堂上，當著老師的面吵架，這是沒有把老師放在眼里，這是對老師的不尊敬，在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀律的不遵守。在上課的時間，同學之間需要的是一個相對安靜的環境，我們才能在講臺下面聆聽老師的教學，有不懂的疑惑才能及時的提出問題。我們這樣一鬧，破壞了良好的學習氛圍，也打亂了老師原本的教學計劃。

在學校，老師經常教導我們同學之間要和睦相處，要團結有愛，互幫互助，而我們卻因為雙發的沖動造成了這場鬧劇的發生，嚴重的影響到了老師的教學和同學們的學習，如果當時我們互相忍讓，吵架的事情也就不會伴隨著發生，歸根結底還是我們不懂事，以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時間，我們雙方都有著不能推卻的責任，沒能夠學會控制自己的情緒，也沒能分清楚場合，上課就是應該用來安安靜靜聽講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時候在私下去解決，而不是在老師的課堂上大聲爭吵，影響老師的教學。

通過這次上課吵架的的反思，我檢討出了自己的缺點，第一，我班級紀律觀念不強，分不清上下課，沒有在上課的時候遵守課堂的紀律，第二，不會和同學和睦相處，不能心平氣和的講話。第三點就是遇到事情不會理性的去處理，只會一味的沖動。正是因為自己的這些缺點造成上課和同學吵架。經過了這次的教訓，我也深刻的意識到了自己的錯誤，在以后的學習生活當中我一定會去完善這些缺點，在后堅決不再出現相類似的錯誤，嚴格的規范自己的言行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

跟同學上課吵架檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

我是您班上這次犯下錯誤的學生xxx，我對不起您一直以來對我們的教導，犯下了這次的錯誤，也因此違反了學校的規章制度。對于課堂紀律你一直是很強調的，上課時說話都不行，跟別說我這次吵架了，想必老師您非常生氣吧。其實我也不想做出這次的行為的，主要是當時被怒火沖昏了頭腦，做出了這次的愚蠢決定。如果給我重來一次的機會的話我一定會經過深思熟慮在做出決定，而不是像這次一樣做出這樣魯莽的行為。作為新時代的小學生我應該做的是好好學習為將來打好堅實的基礎，而不是像我今天這樣在上課時還和同桌吵架了。和他吵架并沒有任何的好處，只是為了一時的痛快，但痛快完之后才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學。這種行為是非常不好的，我們作為一個班的同學應該做的是團結友愛，互相幫助，而不是像這次一樣相互毫不留情的吵架，畢竟大家要一起度過小學，更是永遠的小學同學。

當時上課我正在認真聽講，他在旁邊拍了我一下，因為我特別討厭別人打斷我學習。我就沒好氣的對他說你干嘛，他指了一下喊我看窗外。我順著他指著的方向看過去，什么東西都沒有，我就說什么也沒有，你喊我看什么，結果他又不說話了裝作一副愛學習的樣子看著黑板，我見狀也就沒繼續說話了。隔了一會他又拍我一下喊我去看那邊，我更不耐煩了的說道，什么東你總喊我看。結果我看過去又沒有什么，我轉過來正看著我笑，那副缺德的樣子，我一下火氣就起來了，但我一想現在是在上課，我不能亂來，我是一個品學優良的好學生，我要做一個好榜樣，忍他。我就看著黑板繼續聽課了，結果隔了一會又拍我，我干脆就不理他，他看我不理他，就越發的得寸進尺還來拍我的臉，我終于受不了了，那股怒火也是蹭的一下到了腦袋里。我直接推開他的手罵他，神經病，然后他就和我罵起來了，越罵還越大聲。最后我倆都被您發現了。我覺得這次的事情不是我的主要責任，泥菩薩還有三分火氣呢，哪有他這么不講理的。

感謝這么久老師您的照顧了，在這里向您道歉了，也希望您能夠原諒我，同時我想要申請換一個同桌。

此致

檢討人：xxx

20xx年x月x日