說起寫檢討書，大多數(shù)同學都認為是一件很難受的事。但凡事都有例外，有些同學會認為寫檢討書不以為然，沒什么大不了的。我想，每個同學寫檢討書的感受都不同。

記得我在低年級的時候，有一天，上音樂課，班級非常吵鬧。有的同學在大聲喊叫，有的同學在低聲說話，有的同學還離開了座位……同學們的嘈雜聲蓋過了老師的講課聲。如果你不經(jīng)意路過這里，還以為我們班是市場呢。音樂老師沒有辦法，只好把看到說話的同學記下來，交給班主任處理。很不幸，我也是其中的一個。這下麻煩可大了，班主任叫我們寫四百字的檢討書！我一下筆寫檢討書，就覺得很倒霉，為什么還有一些同學也有說話，他們沒被逮到，而我們卻被逮到了呢？

這檢討書還真有用，第二次再上音樂課的時候，課堂果然安靜了許多，我也自覺了一些。但我最擔心的是，我在檢討書承諾的要是沒有做到，被老師發(fā)現(xiàn)了，那后果可是不堪設想了。現(xiàn)在，我連老師看一下我都感覺不好意思。

檢討書既是老師給我們改正錯誤的機會，也是推動我們走向成熟的動力。