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游戲活動策劃書的篇一
1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳,提高身體的協調性。
2、樂意與他人交流,在探索中嘗試圈的不同玩法。
3、在游戲中培養幼兒的競爭意識,體驗玩圈的樂趣。
1、布置場地:紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。
3、音樂《牛奶歌》等。
(一)開始部分:情景導入師:今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!
(二)基本部分:學習階段
1.自由玩圈師:你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?
3.幼兒自由練習師:好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。
4.集體練習
師:聽到我的口令第一個小朋友就快速出發,跳過小河,繞過椅子,返回來的時候要拍第二個小朋友的手,有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)
師:剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,祝賀你們。
(三)結束部分:舒展身心師:我們都累了,一起來來做做放松運動吧。
游戲活動策劃書的篇二
第一小節:風采展示(全員分時段參與)
第二小節:沖擊夢想(各組織部門出代表)
第三小節:溫馨一刻(全員參與)
(1)風采展示環節
1、組織安排:以院綜合管理部、設計部4個專業組(設計部辦公室及喀辦人員可自由選擇入伙)市場部結合發展、研究部共計6個團隊為基本單位,各自出一個節目。
2、內容要求:不限定節目類型和參與人數,單個節目時長不超過10分鐘,出場順序以當日抽簽為準。
3、活動主旨:充分展現我們各個部門及專業組在日常工作及生活中的風采風貌,讓大家進一步互相加深了解。
5、計分方式:下發打分表并結合公開統計的方式進行;
6、獎項設置:設置1等級1名,2等獎2名,3等獎3名;
7、獎品安排:獲獎團隊參與人員均有獎,1等獎200元左右的獎品;2等獎150元左右的獎品;3等獎100元左右的獎品。
8、活動時長:總體時常約需1個小時。
9、注意事項:該活動環節涉及到服裝道具、背景音樂等需由參賽團體自行提前安排準備。
(2)沖擊夢想環節:
1、組織安排:依然沿用上面的6個團隊為基本單位,各自出一位選手,6名選手自由結合組成2隊,并通過自己的方式邀請xx加入自己一方,各自組成一個四人小團隊,分別命名為紅、藍兩軍,同時臺下人員也可根據各自組織代表所在的集團,最終劃分為兩大集團。
2、內容要求:活動分智力大比拼、活力大比拼、協作大比拼、團結大比拼三個階段:智力大比拼階段項目命名為“田忌賽馬”,分別由兩隊的院長擔任田忌,其余隊員扮演千里馬1號~3號,游戲開始前由兩隊田忌先生分別為對方組千里馬選題,題目分三大類:專業知識類、文體類、生活娛樂類,然后田忌先生還需根據自己對己方千里馬的了解認識來安排其負責的答題類型,每類答題兩道,最終以答對總數較多的一方勝出。活力大比拼階段項目命名為“橫行霸道”,每隊配發一個籃球,每組分兩隊,每隊兩人之間背靠背,中間須夾一個籃球,以最快的速度橫向跑向終點,終端處兩人在使用同樣的方式跑回起點,用時最少的隊伍獲勝,比賽過程中,移動與行進間必須保持籃球在各組隊員背部之間(如掉在地上,可撿起)。協作大比拼階段項目命名為“盧溝橋上”,以20米路程為橋,用紙板作過橋的“板”,4位隊員分前后站好,各墊一張紙板在腳下,第四名隊員手持第五張紙板。比賽開始之后,由第四名隊員將第5張卡紙依次傳遞給前面的隊員,直到第一名隊員接到紙板,并將紙板放在自己前方,并踩到上面,之后后面的隊員依次都踩到自己前面的紙板上,最后一名隊員撿起身后的紙板,以同樣的方式交給前面的隊員,不斷前進,直到最后一名隊員手持紙板穿過終點,視為比賽結束。比賽過程中,要求紙板不能漏傳,必須依次傳到前面隊員手中,且紙板和紙板間要保持適當距離,以保證隊員前進過程中,腳不能著地,(如果出現腳著地現象,則在裁判員指導下重新進行)直到最后一名隊員手持紙板穿過終點,視為比賽結束。團結大比拼階段項目命名為“同舟共濟”,每隊配發一雙4人合穿的由厚紙板制作的鞋子共同前行,首先通過終點的一方視為勝出。比賽過程中,如果出現鞋子人為損壞也視為失敗。
4、評選原則:每階段評選方式已在細則中確定,本環節所有活動都作為沖擊夢想的階梯,每勝出一局就為所在集團積累50元夢想基金,最終按積累的夢想基金數向各自所在集團人員發放等價值禮物。
5、獎項設置:設置50元、100元、150元及200元4個階段的夢想基金。
6、獎品安排:根據所在集團的夢想基金積累情況,兌換對應的禮品。
7、活動時長:總體時常約需1個小時左右。
8、注意事項:該活動環節涉及到的各類道具需由組委會提前籌備。
游戲活動策劃書的篇三
一,活動前言:大學是一個充滿活力,激情,希望的學府。因為專業的原因,導致男女比例兩極化,嚴重隔閡了男女學生之間的學習交流。男女之間沒有平臺也沒有機會溝通和相處。學會交朋友,學會溝通也是大學里的一門必修課。
二,活動目的:為同學們提供一個交流平臺,提高交流溝通和相處能力。有利于學習的進步,理想的飛翔。活動中,增強團隊合作力,營造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個彩色回憶。
三,策劃人:機電系團學聯干事。
四,活動時間:周六8:00—16:30
五,活動形式:集體野游和游戲
六,活動主題:加強溝通,和諧相處
七,活動對象:機電系數控三班和(待定)
八,活動地點:公園或娛樂公共場所
九,活動內容
(1) 前期
1,考察本次活動場地
2,兩個班班長做好聯誼宣傳工作
3,班長制定參加活動人員名單及聯系方式
4,兩班班委開個會議,選擇活動小游戲及及野餐
5,以班委為組長分配小組
6,征收活動經費和對本次活動的好點子(要有記錄)
7,邀請輔導員及學姐學長參加
8,聯系出游車輛或者自己乘車到達目的地
9,購買野餐和游戲所需用品,活動橫幅
10,宣傳委員拍照合影。
11,心理委員作為活動計時員
(2)中期:
2,到達目的地再次清查人數,放好隨身攜帶的東西,原地休息幾分鐘
3,兩個班長主持開場白,輔導員強調問題
4,布置活動場所及橫幅,氣球。
5,圍坐成一個大圓,挨個自我介紹,相互認識熟悉。
6,有才藝的同學表演節目,玩幾個小游戲。
7,午餐的時間,各小組組織野餐
8,餐后一小時,個人或小組自由活動。
9,按照節目單依次做游戲(游戲規則后表詳解)
(3)活動后期:
1,在橫幅上簽名。
2,小組,集體合影留念。
3,打掃場所,收拾用具。
4 , 清查人數和活動用品,安序上車回校。
十,注意事項:
不得強迫人員參加和征收活動費用。上車女生優先,萬事注意外國安全。同學,師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體,要有集體感,有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛生。聽從輔導員及學姐學長,小組長安排。活動用品的齊備及注意購買價格,提倡節儉。男女生要主動相互幫助。
十一,活動經費:飲用水(),飲料(),一次性碗筷(),橫幅(),氣球(),燒烤爐(),野餐食品(),桌布(),零食瓜果(),彩帶繩線(),燃料()。刀具()桌板()。
策劃書附表
游戲節目及規則
2,男女頂氣球:此游戲二十人參加。分成十小組,每小組由一男一女組成。小組內兩人對著頂球,每人只需頂一次,。游戲中,氣球先落地的小組表演節目。頂球時間最長的一組獲勝,獎勵飲料。
3,四人五腳過障礙:此游戲由兩男兩女組成小組,共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中,有兩個障礙點,一個是半米小組跨,一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝,獎勵飲料。反之,表演節目。
5.刮大風:有十二個人參加。男女人數相同。十二個人手拉手將十一個氣球圍在中間。組織者宣布比賽開始,方可松開手搶到一個氣球。沒有搶到氣球者,表演節目,再由自己發令,比如,男生放開球,穿白衣服的放開球,長頭發的男生(女生)不放開球,美女/帥哥不放開球。做出錯誤選擇的人接著發令。(氣球在游戲過程中破了可補充)
6、瞎子和瘸子:男生和女生分別裝扮瞎子,瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個氣球者勝,獎勵飲料,敗者表演節目。
游戲活動策劃書的篇四
親子熱身運動:健康歌
游戲一:小蝸牛去旅行
目標:發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。
準備:蝸牛頭飾若干弓形門4個
玩法:寶寶帶頭飾做小蝸牛,從起點開始爬行,爬過弓形門,早到達終點者獲勝。
游戲二:裝豆豆
目標:培養寶寶的手眼協調本事。
準備:礦泉水瓶每位參賽寶寶一個豆豆若干
玩法:鼓勵寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里,裝豆豆多者獲勝。
游戲三:彩帶飄飄
目標:練習走和初步跑,體驗與家長共同游戲的歡樂,增進親子之間的情感。
準備:自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。
玩法:家長手持彩帶玩具向前跑,同時引導寶寶去追逐彩帶,家長跑得慢一些,讓寶寶們體驗到成功的歡樂。
1歲半——2歲半寶寶:
親子熱身運動:喜唰唰
游戲一:袋鼠媽媽運水果
目標:體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
袋鼠媽媽,有個袋袋,
袋袋里面,裝著乖乖,
媽媽和乖乖,相親又相愛。
(2)游戲開始后,幼兒與家長一齊往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一齊學回跑,以先回到起點為勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
游戲二:小白兔拔蘿卜
目標:培養寶寶跑、跳的本事和競爭意識。
準備:小白兔頭飾若干自制蘿卜若干
玩法:寶寶扮演小白兔,從起點學白兔往前跳,到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點,在規定時間內,以拔蘿卜最多者獲勝。
游戲三:串珠子比賽
目標:培養寶寶的手眼協調本事。
準備:帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。
玩法:請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上,在規定時間內以穿的數量多的寶寶為勝。
2歲半——3歲半寶寶:
親子熱身運動:歡樂天使
游戲一:美麗的彩虹傘
目標:1、發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。
2、引導寶寶體驗親子游戲的歡樂。
準備:彩虹傘一把。
玩法一:
兒歌
彩虹傘,轉轉轉,
躲在傘下看不見,
彩虹傘,轉轉轉,
爬到上頭看得見。
1、教師先帶領寶寶說兒歌。2、教師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動起來,寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下頭,再將彩虹傘轉動起來,變成“小山”,并鼓勵寶寶向上爬。3、游戲可反復多次進行,家長和教師可變換語氣調動寶寶的興趣。
玩法二:
兒歌
卷呀卷呀卷,
我來卷面包,
彩虹面包香噴噴,
送給媽媽嘗一嘗。
教師邊帶領寶寶說兒歌,邊握著彩虹傘邊卷面包,看哪位寶寶卷的面包又大又緊。
游戲二:貼五官
目標:培養幼兒的動手協調本事和認知本事。
準備:娃娃臉一張五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。
玩法:請寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱,然后跑到娃娃臉處貼到準確位置,以最先貼好者為勝。
游戲三:揪尾巴(父母和孩子)
目標:培養寶寶的敏捷反應本事。
準備:布尾巴15條,場地上畫好大圈。
玩法:父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里,另一端露在外面,10個大人站在一個圈里,5個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后,大人們互相揪尾巴,孩子間互相揪尾巴。音樂一停,游戲就結束。尾巴揪得多的家庭為勝。
游戲活動策劃書的篇五
為了豐富學的業余生活,給家一個體現團隊精神及凝聚力的空間,在活動中讓家體驗運動和游戲的趣味和快樂,從中學會團結,培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識,打造一個我院同學相互交流,相互學習的平臺,我校青協會組織開展以“xxx”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動,加深同學之間的友誼,構建團結友愛的校園氣氛。
xxx
20xx年11月x日星期x 14:3017:30
體育場的空地
青協干事[30]
1、活動形式:
校園趣味游戲活動為競賽環節,本環節進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式
競賽環節(14:3015:30)
每只參賽隊為5人,{男2、女3},6只參賽隊抽簽,2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
3、獎項設置
競賽環節
6只參賽隊根據“游銑三關”成績排名,取前三名。
一等獎:1個,二等獎:1個,三等獎:1個,
1、體育關:本關以時間長短評分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。
背靠背(以往返時間的長短進行計分)
迷你腰{以時間長段計分}
五人六足(以時間的長短進行計分)
端水障礙跑(以時間的長短進行計分)
2、智力關:
倒著說游戲
3、趣味關:
快樂套圈(以每隊套進的個數進行計分)
筷子入瓶(以筷子進入瓶子的多少進行計分)
青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳進水盆個數的多少進行計分)
4、活動程序:如圖
體育關,智力關,趣味關三關,競技最后以三關的總分
設置獎項。
1、體育關
闖關方法:游戲時每隊員進行比賽。
闖關內容:
背靠背游戲規則:參賽兩名選手背靠背夾著氣球,在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點,按時間給分。
迷你腰游戲規則:工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細繩拉直與地面呈水平,高度以卷尺為準,由高到低。游戲者以向后半下腰(手不撐地)的方式從繩下面通過,雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩,繩一旦動了,則游戲結束。每個高度每位參賽人員均有3次挑戰機會。第一個高度完成接下去第二個,第三個,依次直到三個高度全部通過則獲勝。
五人六足游戲規則:
(1)發令前,各隊按橫排立于起點線后,分別將相鄰隊員的左右腿用短繩綁在一起(綁在踝關節附近)。
(2)所有隊員以站立方式起跑,聽到發令后,同時走或跑到終點,一定要注意安全,以最后一名隊員通過終點線為依據。
端水障礙跑規則:每組5名參賽者在賽場一端,30米處放好量杯。
待裁判宣布比賽開始后,由第一名選手拿兩個水杯開始裝水,越過障礙后把水到入量杯,然后跑回起點,把水杯交到第二名參賽者手中。
由接下來的選手繼續完成上述動作。記錄時間。
倒著說規則:由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問,參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人:萬馬奔騰參賽人員:騰奔馬萬),每人有5秒的考慮時間,在規定回答個數內,記錄時間。
1比賽組分別評出一,二,三,名進行獎勵。其余同學均有鼓勵獎。
2非必賽組的同學,老師參加比賽均有鼓勵獎。
獎品:一等獎雨傘12元/把x5人60元
二等獎筆記本6元/本x5人30元
三等獎碳素筆2支/人x5人x1.5元15元
鼓勵獎橘子2元/斤x1020元
合計:125元
1、如遇到活動時間與校活動相,我們將做出相應的調整;
2、如遇活動期間天氣的變化,我們將另行通知各部門負責人;
3、為保證活動正常舉行,請所有參與人員與提前前到指定位置集合;
4、比賽時注意安全,由各部門隊伍負責人維護安全秩序。
推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合,使同學間的互動了解達到前所未有的層面,增進了人與人之間的情感和友誼,促進10級全體新生“多寬容、多理解,多互動,多善行”的良好生活方式,打造和諧校園。
游戲活動策劃書的篇六
適合年齡:6個月以上
玩法:家長面對寶寶,發出簡單的指令,如叫他拍拍手,搖搖頭,或伸出舌頭笑一笑等,一面說一面親自示范給他看,要是寶寶的年齡可了解說話的內容,家長可說話,不作示范。
寶寶學會――理解語言
小貼士:家長可逐漸為內容增加難度,如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。
適合年齡:1歲以上
用具:常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶玩法:將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前,再拿出一些玩偶,由媽媽抱著;然后對寶寶說:“大熊要吃蘋果,寶寶請你幫它拿一個xx。”隨意說出籃子內的水果,或叫寶寶拿不同的水果。
寶寶學會――認識水果
小貼士:當寶寶熟悉游戲玩法后,可增加水果的種類以增加游戲難度。
適合年齡:1歲以上
用具:一只小球
玩法:和寶寶對坐,玩推球的游戲。
寶寶學會――平衡和手眼協調
小貼士:根據寶寶的能力,把推球的距離縮短或加長,幫助寶寶肌力的發展。
適合年齡:2歲以上
玩法:每星期抽一晚時間,跟孩子來個深情對話,報告內心世界;互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天);并且對改變自己心情提出新建議。
寶寶學會――說出內心感受
小貼士:家長也要向寶寶講出內心感受,并且如果寶寶突然不想講,千萬別逼他。
適合年齡:2歲以上
用具:客廳掛著的日歷
玩法:準備一個大日歷,與孩子一同看日歷,了解日期和各種節假日等。
寶寶學會――時間概念
小貼士:日歷的內容博大精深,要按孩子的興趣和理解力,選擇寶寶應學的范圍,切勿過分灌輸。
適合年齡:2歲以上
用具:各種各樣的玩具汽車
玩法:與寶寶一同玩玩具車時,與寶寶討論:怎樣可以推得最遠?鼓勵孩子就這個難題作假設,然后按自己已有經驗作邏輯推理。如:要車子推得最遠,第一應該……然后應該……,看假設是否成立,再和孩子討論和總結。
寶寶學會――邏輯推理
小貼士:提出讓孩子發現和要解決的問題須符合孩子的能力,既能挑戰孩子的思考,又不會因太困難不成功而產生挫敗感。
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