今天的語文老師，讓我免費(fèi)體驗(yàn)了一番坐過山車的滋味！

“今天的作文題目是??????”肖老師的話語還沒說完，原本坐得整整齊齊的同學(xué)，一下子如烈日下的黃瓜，無精打采的，并同時(shí)冒出一聲：“唉！”“怎么，不想寫作文？”肖老師問道。劉賓陽趕緊把頭抬起來，眼睛瞪得比鋼珠還大：“對(duì)，對(duì)！”李雨涵也用不太大的眼睛直盯著肖老師：“對(duì)，對(duì)！”看著同學(xué)們的表情，此時(shí)肖老師笑著說：“那就不寫吧！”雖然大家都不大相信，但還是將信就信地回答道：“萬歲，萬歲！”可是肖老師卻向我們撥了冷水：“你們認(rèn)為可能嗎？認(rèn)為不可能的同學(xué)舉手。”劉賓陽沮喪的舉起了手，周洪劍如要死的小雞，兩只眼睛可憐兮兮的。

“恭喜你們，猜對(duì)了！”“啊！上帝，殺了我吧！”劉楷楴大聲向上帝哀求道。“那想寫的同學(xué)請(qǐng)舉手！”我下意識(shí)地把目光投向了張哲昊（張哲昊是我班的3高人），沒想到張哲昊也猶豫不決。我想：張哲昊都猶豫不決，肖老師看到了會(huì)不會(huì)就不讓我們寫了呢？“好吧，那就以‘當(dāng)老師布置作文時(shí)’寫一個(gè)片段吧！”老師那理解的一笑給我留下了深深的印象。

“耶，雖然還是要寫，但不用寫一整篇，真是太好了！”我不禁在心中叫起來。

沒想到老師讓我們坐“過山車”，是為了為我們收集寫作的素材呀！老師，你可真是用心良苦啊！