我叫劉艷杰，是重慶市渝北金港國際實驗小學六年級三班學生，我活潑可愛，性格開朗，喜歡交朋友；講文明、有禮貌，明白事理；努力學習，熱愛勞動，積極參加體育鍛煉；尊敬長輩，樂于助人，有孝心，有愛心。

窮人的孩子早當家。也許是命運的不公，在我幾個月時，爸爸媽媽就離婚了，我跟著媽媽生活，媽媽為了養活我，只得背井離鄉遠到深圳打工，為了節約來回的車費，有時幾年才回家一趟，我并沒有怪她，我明白：其實媽媽一個人在外打工挺不容易的，為了我能生活得更好一點，媽媽的額頭上布滿了皺紋，我要比其他孩子更堅強，更懂事，不讓媽媽操心，努力學習，取得好成績來報答媽媽，我也用實際行動作了最好的回答。

溫室里長不出好花草。由于媽媽平時沒在身邊，外公外婆、舅舅姨媽對我更是寵愛有加，甚至到溺愛的程度——“含在口里怕化了，捧在手里怕飛了”，我卻不愿他們把我當作溫室的花兒來培養，那樣一來，一旦我離開他們我就無法生活下去，那不是我想要的生活。因此，從小學一年級起，我就離開了外公外婆，跟隨四姨（四姨是老師），開始了“獨立”的生活，從小學一年級到現在，在四姨的幫助下，我學會了做飯、洗衣服、炒菜、做家務……每當聽到客人們說我會做什么時，我心里甭提有多高興了。到了周末或是假期，我還經常去外公外婆那兒，幫他們做一些家務，掃地、拖地、擦桌子等等，閑下來還陪他們聊天，聊我小時候的淘氣與頑皮，也聊聊他們現在的生活，常常聊著聊著就會笑出聲來，看著他們那一臉幸福的表情，我突然明白親情一詞的分量是多么的重啊！如今外公外婆都已經白發蒼蒼，又有病，我應該照顧他們，多來陪陪他們，讓他們一直生活在幸福之中。

幫助別人，快樂自己。我以前在一所農村小學上學，那里很多孩子家里都很窮，當時我們班上就有個叫陳水森的同學，他家家境非常貧窮，父母雙亡，是爺爺一手將他帶大，可老天就是那么不公平，不久他爺爺也患了重病，昂貴的醫療費壓得他家吃飯都成問題，他輟學了……四姨家也不怎么富裕，所以我就把平時積攢的零花錢，拿去接濟這位身世可憐的同學；另外作為時任班長的我，立即組織全班同學為他募捐，后來在老師、學校和全校同學的幫助他，終于，他又回到了學校，看著他重回校園，我們都笑了。

其實我不僅在以前的農村學校愛幫助人，在金港國際實驗小學我也經常幫助人。

記得上四年級時，班上有個同學名叫劉棟棟，他小時候做手術時麻醉藥打重了，使他的大腦受到了損傷，智力有一定的影響。他愛在班上惹事生非，引得好些同學的不滿，經常欺負他。有一次，我們在練習跳長繩，他就在中間搗亂，被我們班的“大力士”清理出場，他又一次受了欺負，我輕輕地走到他身邊，悄悄問他：“你為什么要去搗亂呢？”他回答道：“我也不想，可他們不陪我玩。”“以后我陪你玩，但你不許再去搗亂了，行嗎？”“好吧”，他小聲回答道。同時，我還去勸誡那些經常欺負劉棟棟的同學，要他們多忍讓，多理解，多包容一些。從那以后，我就盡量抽時間陪他玩，劉棟棟也就真的少去搗亂了，同學們也更包容他，班集體也變得越來越和諧了。

當時我們班還有一個同學名叫汪文，她聽力不夠好，說話也有點口齒不清，同學們經常嘲笑她，她也覺得好自卑，遠離大家，不和同學搭話。有一次上音樂課，她坐在最后排的一個角落里，正巧我來晚了點，坐在她旁邊，她一直不敢唱出聲來，她怕同學們取笑她。我便湊近她的耳旁說：“汪文，大膽地唱，唱錯了我幫你指出來。”還給她做了一個勝利的“V”手勢，也許是我的話起了作用，也許是她內心有種想唱的沖動，她真的唱出聲來，她的歌聲確實不好聽。我又湊近她耳旁說，哪句唱高了，哪句唱低了，并用手勢給她比劃，她的進步真快，越唱越好，我就不斷地給她鼓勵，我注意到她的臉上掛滿了笑容。

在學校如此，在小區我也愛幫助別人。我們小區有一位阿姨叫胡雪，她是個殘疾人，每天都看見她坐在輪椅上，在陽臺上看風景，也沒看見她家人把她推出來曬曬太陽，后來聽說，她親人在外省，很少回來，她一個人在這居住。聽到這個情況，我決定去幫助她，每次路過主動和胡阿姨打招呼，時間一長就熟悉了，一到周末，還去和她擺龍門陣，遇到天氣好的時候，還把胡阿姨推到小區里轉轉，曬曬太陽，現在胡阿姨的心情開朗了許多，好幾次拿出錢來說要感謝我，都被我謝絕了，因為我認為幫助了別人，快樂了自己。