2024小學優質課評比活動方案小學優質課評比活動方案及流程范文

由佚名分享時間：2024-02-26 13:50:37 加入收藏我要投稿點贊

為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024小學優質課評比活動方案小學優質課評比活動方案及流程范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2024小學優質課評比活動方案

為了進一步深化課程改革，加快適應新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，我校將全面開展優質課評選活動給老師提供一個相互交流，學習并展示自己的平臺。我校決定在我校教師中開展術教育優秀課活動。

一、活動目的：

提高課堂的教學質量和教學效益，促進我校教師的專業發展，推動教學設計的理論學習與實踐研究，總結和提升我校教師的教學經驗和教學思想。

二、優質課評選標準

1、體現新課程理念，準確把握課程標準要求，滲透“高效課堂”教學的理念。

2、課堂教學能夠實現知識與技能、過程和方法、情感態度與價值觀三維目標的有機整合，合理使用教材，科學安排教學內容，較好的完成課堂教學任務。

3、體現面向全體學生和因材施教的原則，合理運用多種教學方法開展教學，教學活動具有啟發性，符合學生認知特點和教學規律能夠激發和調動學生的積極性、主動性、突出課堂的參與性、互動性和合作性。

4、能夠因地制宜的開發與利用教學資源，恰當、合理的使用多媒體手段和資源。

5、凸顯學科特點，體現創新意識。

三、參賽教師報名條件

1、思想作風端正，敬業精神好，教研水平高，教學基本功扎實，有系統的專業理論知識和扎實的功底，有良好的職業道德和敬業精神，課堂效果卓有成效。

2、在教學工作中成績突出，能起到學科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學研究，教學指導能力。

四、參賽組別和科目

參賽科目；語文、數學。

五、評選活動步驟

1、動員階段（20XX年11月15日—11月30日）以年級組為單位廣泛宣傳，營造聚焦課堂，關注教師成長，提高教學質量的教學氛圍，積極動員全體教師參與競賽活動。

2、活動時間安排：12月上旬

六、優質課評分方法：

由領導小組成員及部分經驗豐富的教師，按《優質課評分標準》打分，去最高最低分后取平均分排出名次。

六、獎項設置及獎勵措施：

優質課評比出各學科一等獎1名、二等獎2名，三等獎若干名。獲獎教師將頒發學校的榮譽證書，在期末考核中給予一定加分，并給以一定的物質獎勵，另外將代表我校參加全鎮舉行的優質課評選活動。

篇二：2024小學優質課評比活動方案

根據區局《關于20XX年中小學、幼兒園、職業教育優質課評選活動的通知》文件要求，結合我校實際，制定區級優質課評選方案。

一、評選范圍

優質課評選采用自下而上、逐級推薦的辦法進行。自2024年9月至2024年9月連續三年一直從事參評學科教學的在崗教師、兼任參評學科教學工作的校級管理人員和在崗教學研究人員均可參評。距離上次獲獎兩年以上的相應學科市級優質課獲獎者，可以再次參加評選。

班主任優質課參評范圍為累計班主任工作年限3年及以上的現任中小學班主任、從事共青團或少先隊工作滿3年的在崗在編學校共青團（少先隊）干部。

教師參加并獲評20XX年、2024年新區區級“優課”是參加2024年區級優質課評選的前提條件（家庭教育指導優質課、班主任優質課、信息技術與學科融合優質課和勞動優質課除外）。2024年新增人工智能優質課除外。獲評“優課”要與參評學科一致。

各類優質課，參評教師只能選報其中的一類，不能兼報。參評教師需先參加編制所在學校初評，擇優推薦參加復評。

二、推薦名額數量

一共4個名額。

三、評選辦法及要求

符合條件教師個人報名，學校以學科（類別）為單位成立推選工作小組，組織開展課堂教學比武進行選拔推薦。

（一）學科優質課評選

符合條件教師個人報名，學校以學科為單位成立推選工作小學組，組織開展課堂教學比武進行學科選拔，根據比賽成績和分配的名額，推薦參加區級復評的人選，并對擬推薦人選在校內公示三天。

（二）家庭教育指導優質課申報課題要求

家庭教育指導優質課在“入學（入園）適應的家庭教育指導”“多子女家庭教育指導”“青春期家庭教育指導”等主題中選擇一個進行申報。

（三）班主任優質課申報課題要求

班主任優質課在“加強愛黨、愛國教育，喜迎黨的二十大勝利召開”“建強班風、濃厚學風，強化學生十個好習慣培養”兩個主題中選擇一個進行申報，并以主題班會的形式呈現。

（四）信息技術與學科融合優質課項目設置

參考中央電教館《20XX年新媒體新技術教學應用研討會暨第十四屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動指南》，信息技術與學科融合優質課項目設置為四類：交互式電子教學設備類；數字化學習終端類；創客/STEAM類；在線課堂類。項目具體說明見附件6。

（五）海洋教育優質課評選要求

課題取自山東省地方教材《藍色的家園》，由區教科院統一發布課題，參評教師按要求提交視頻材料和上課教案。

（六）人工智能優質課評選要求

學生通過操作體驗等實踐活動，完成對人工智能的典型特征、基本原理、編程實現、核心算法學習、綜合應用等的課堂教學活動課例。

三、評選辦法及要求

（一）評選時間：20XX年9月28日進行

（二）評選辦法：開展課堂教學比武進行學科選拔，根據比賽成績和分配的名額，推薦參加區級復評的人選，并對擬推薦人選在校內公示三個工作日。

四、有關要求

（一）成立優質課評選工作領導小組和課堂教學評審小組

領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、

課堂教學評審小組：學科骨干教師

若遇到報名數額不足需調劑等情況，由評審工作領導小組研究確定。

（二）嚴格標準，嚴肅紀律。要嚴肅評審和選拔工作紀律，推薦過程要做到公開、公平、公正。對違規違紀者將根據有關規定嚴肅處理。

篇三：2024小學優質課評比活動方案

為進一步提高我校中青年教師的課堂教學能力，促進中青年教師的學科素養發展，全面提高課堂教學效益，根據區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》的總體要求，經研究，組織開展新一輪校級優質課評比活動。現將校級第二屆優質課評比活動的有關事宜通知如下：

一、參評對象與名額

參評對象為年齡45周歲以下（即1974年7月1日以后出生）三年教學以上經歷的中青年教師。已經獲得蘇州市評優課二等獎以上的老師或XXX區首屆評優課（20XX-20XX學年XXX區優質課評比）二等獎以上的老師不參加本項活動。

各校符合參賽條件的參賽老師名單以及參加區比賽的老師名單，要在校內分別公示，接受監督。區教育局對各校上報名單進行資格審核，在綜合考慮教師數量、學科分布的基礎上，以學校為單位下達正式參評名額。

二、評比內容與權重

評比內容分為執教上課和教學反思兩個部分：

1、執教上課（占85%）。學科評課組指定具體內容，采用抽簽的辦法，組織參評教師借班上課（一教時）。執教上課環節的比賽規程和評分細則由區教研室制訂并另行公布；

2、教學反思（占15%）。參評教師以本次比賽上課的教學實踐為素材，針對自己執教上課中的問題與困惑，撰寫一份微型課題研究方案。教學反思環節的比賽規程和評分細則由區教科室制訂并另行公布。

三、序時進度與要求

1、宣傳發動階段（20XX年10月上旬）

教導處要切實做好文件解讀和宣傳發動工作，特別要把原A級優質課評比、2A級優質課評比并軌為“XXX區優質課評比”的精神傳達到全體教師。今后，“XXX區優質課評比”與“青年教師基本功比賽”隔年交替舉行，成為全區中小學教師專業比賽的兩大平臺。

2、校級符合參賽條件教師統計階段（20XX年10月上旬）

梳理符合參賽條件的參賽老師名單以及參加區比賽的老師名單，要在校內分別公示，接受監督。

對我校符合本次優質課參評條件的教師做好統計匯總工作。

3、校級選拔階段（20XX年10月-11月中旬）

我校中青年教師要以區級優質課評比為契機，結合本校實際情況，積極組織校內評課活動，開展教學大比武，掀起崗位練兵的熱潮，要根據校級選拔評比的結果，于11月20日按成績高低次序將參加比賽的教師名單(附件3)，以及《XXX區第二屆優質課參評報名審核表》（附件2）。（具體安排另行）

4、資格審核階段（20XX年11月下旬）

局普教科對各校上報教師名單進行資格審核，確定正式參賽人員名單，并通知學校和參賽教師個人。

三、組織領導與保障

1、校級成立優質課評比領導小組、工作小組和監督小組。我校第二屆優質課評比領導小組組長由XXX擔任，副組長為XXX、XXX、XXX，組員有XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX。

2、校級優質課評比活動由教導處組織實施，教科室各有側重地參與評比活動，分工合作。

篇四：2024小學優質課評比活動方案

為貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，推動新課程理念下的課堂教學改革與創新，切實提高廣大中小學、幼兒園教師尤其是中青年教師的思想業務素質，發揮骨干教師的示范引領作用，全面提高教育教學質量，市教育體育局決定開展全市第十七屆優質課評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、參評學科及時間安排

XXX市教育系統優質課教學評選活動每兩年評選一次，按照個人申請、逐級推薦、市級評選的程序進行。本屆優質課評選活動自2024年9月30日開始進行，活動分為四個階段：

第一階段：校級賽課階段(2024年9月30日—2024年11月15日)：以學校為單位，宣傳發動，鼓勵教師廣泛參與，各個學科開展校級賽課活動。本階段賽課要求講完型課，講課時間為40分鐘，要求體現新課標的教學理念及教學方式，賽課結束后，校級賽課結果經公示后報至中心校及市直學校。

第二階段：中心校及市直學校、學科基地賽課階段(2024年12月10日—2024年12月25日)。各中心校及市直學校開展賽課，要求各單位認真組織，按學校-中心校、市直學校-學科基地逐級公開公正組織賽課，講課形式為完型課。各階段學科賽課結果需公示，逐級上報，最終結果于2024年1月10日前上報教研室，上報人數依據各單位教師在編在崗人數的5%比例上報。

第三階段：教研室組織微課賽課階段(2024年3月10日—4月10日)：所有經公示后上報的參賽教師，由教研室組織各學科專家評審組集中開展優質課評選，隨機抽課，講微型課，按比例初步評出一、二等獎。具體時間安排：

2024年3月10日——3月20日：初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學、初中生物、初中道德與法治、初中歷史、初中地理、安全教育。

2024年3月20日——30日：中小學信息技術、中小學美術、中小學體育、中小學書法、中小學勞動技術、中小學心理健康。

2024年4月1日——10日：小學語文、小學數學、小學英語、小學道德與法治、幼兒教育、特殊教育、中小學綜合實踐、中小學音樂、小學科學。

2024年4月10日——20日：高中各學科。

第四個階段：完型課賽課交流展示階段(2024年5月7日——5月30日)：進入一等獎候選的優秀參賽教師抽簽確定教學內容，寫出教學設計，按指定時間在各學科基地講授觀摩課，展示交流。

二、參評條件

1、熱愛社會主義，熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，具備良好的師德修養和敬業精神，在教育教學工作中全面貫徹黨的教育方針，積極探索教育教學規律。

2、按照《教師法》的有關規定，能夠認真履行職責和義務。

3、相關學科專任教師，具有相應層次的合格學歷。

4、從事教育教學工作2年以上。全市公、民辦在崗在職專任教師

5、本年度教學成績在各單位(以市直學校和中心校為單位)位居半數以上名次。各中心校、市直各學校出具相關證明上報教研室。

6、體音美老師由所在學校或中心校綜合評定為優秀者可以報名。

三、評選標準

按照XXX市教育體育局制訂的《XXX市中小學優質課活動評價表》(附件4)進行評選。各學科在具體評審時，可結合學科特點，制訂本學科優質課評選細則。

四、組織機構

成立XXX市第十七屆優質課評選工作領導小組，具體組成為：

組長：XXX、

副組長：XXX、

成員：普教教研室、職教教研室相關學科負責人。紀檢監察室相關人員。

下設辦公室：辦公室設在教研室，魏恒濤、張書群同志任辦公室主任。

同時，成立各學段各學科專家評審組。評選工作由XXX市普教教研室、職教教研室具體組織實施。

五、評選要求

1、優質課教學評選工作必須堅持公開、公正、擇優的原則，嚴格按照規范程序，做到政策、指標、標準、程序、結果“五公開”。對弄虛作假的參評人員，一經發現，除取消當年的榮譽稱號外，取消兩屆優質課評選資格，嚴禁徇私舞弊，以保證優質課評選工作順利進行。

2、市級評選階段講授微型課時，參評人員比賽前抽簽確定教學內容，30分鐘準備時間，寫出教案，10分鐘講課，5分鐘答辯，學科專家評審組按標準評分，并對參評教師逐一寫出評語，由評委負責人審定簽名。

3、學科專家評審組根據評選情況，匯總評選結果，報XXX市第十七屆優質課評選工作領導小組審定后公示。

4、公辦教師不允許占用民辦學校教師參賽名額。對于承辦學校，給予名額獎勵。

六、推薦及報送要求

1、各中心校、市直各學校要認真做好初選和推薦工作，成立領導小組，制定選拔推薦方案，由各校校長任組長，并將選拔聽課方案報至教研室辦公室。2024年1月10日前將符合條件的參評教師的《XXX市中小學優質課活動參評教師評審表》(見附件1)(各一式二份)、《XXX市中小學優質課活動參評教師匯總表》(見附件2)上報XXX市教研室辦公室。評審表和匯總表要填寫清晰完整，并加蓋單位公章。同時報送“參評教師匯總表”電子文本至XXX。

2、各有關單位應嚴格根據分配比例上報參賽名單，不允許弄虛作假，一經發現取消參賽資格。按規定時間上報優質課評選的有關材料。組織賽課活動，兼顧各學科。

3、報送地點：XXX市教研室(高中報教體局北二樓207室，中小學幼兒園報教研室二樓最南邊辦公室)

報送時間：2024年1月5日——10日

聯系人及聯系電話：XXX、XXX、

XXX、XXX、

附件：1。XXX市中小學優質課活動參評教師評審表

2、XXX市中小學優質課活動市級參評教師匯總表

3、XXX市中小學優質課活動評價表