邢麗麗老師走上輔導員工作崗位時還不到20歲。她所在的文峰小學是文登市教育局教育形象的窗口，少先隊更是一面響當當的旗幟，所以誰負責少先隊工作，誰就必須創出特色，與時俱進，這樣才能為全市的少先隊做出榜樣。

做好少先隊工作是一種責任，對于一位剛剛步入輔導員崗位的新人來說，卻是一個不小的挑戰。可是邢老師沒有被這種“壓力”嚇倒，而且12年來她不斷創新，不斷拓展，一直用現代化的手段優化少先隊的管理。她自費訂閱多種輔導員報刊，潛心學習和揣摩，《少先隊工作方法論》、《面對專家聽講座》等專業書籍成為她開啟少先隊知識寶庫的鑰匙；只要有機會她就參加各類輔導員培訓，在“鼓樂隊的演奏方法”“輔導員的技能技巧”等培訓中，她總是邊學邊請教，總是第一個站起來給老師當助手；每次參加培訓回來，她總是再進行第二次培訓，和中隊輔導員共同進步。

勤奮學習，刻苦磨練，使她擁有了出色的專業技能和才藝，在輔導員的天地中，給自己的夢插上了飛翔的翅膀。邢老師有股迎難而上的精神。在學校開展“我是科技小能手”系列活動中，她就遇到不少難題。缺少專業科技知識老師怎么辦？想辦法克服！實驗器材短缺怎么辦？想辦法解決！遇到困難從不后退，只有想辦法，才有解決的機會。邢麗麗老師憑著這股韌勁，培養出了很多“賽車”“航模”小能手，學校的科技活動也取得了優異成績。活動，是少先隊的生命；創新活動，是少先隊的靈魂。少先隊組織必須經常開展活動，邢麗麗老師每天都在忙碌著，每時都在思考著。