他叫銘君，他很頑皮。總像個多動癥的小孩，他是我轉學前的同桌，銘君整天欠作業，考試又不好。老師有時開玩笑說：銘君今天是我們班最“活潑的得獎主”這句話總讓我們全班哄堂大笑。但銘君依然是我行我素。

可是有一天，他的形象在我們心里改變了。這個星期，我們班的教室出奇的干凈，還被評上了流動紅旗。老師還表揚了我們一番，以前我們班像個“垃圾場”，老師和校領導沒少說我們，可是我們卻無動于衷。今天，因為爸爸要早一點去上班，所以我只能提前去上學。到了學校一片寂靜。“噫！剛才是不是教室里面有個人呀！”我不敢相信自己的眼睛。為了避免誤會別人，我靜靜的趴窗外看；那不是銘君嗎？他怎么在打掃教室？到了第三天，我的行蹤被他發現了。他嚇了我一跳，我問他為什么天天要在學校安靜沒人的時候在教室打掃？他一開始不回答：在我的一再追問下，他終于說出了實話．因為他想改變我們班的面貌。他想讓我們也可以得到流動紅旗。“可是，你可以叫幾個同學一起幫忙吖！他們肯嗎？我在他們的心中已成了一只好動的猴子了！”可以啊！說著，我和他一起打掃了起來。

早上，我和幾個同學商量著，和老師說銘君著幾個星期主動打掃教室的事。老師聽后，滿是驚奇！說要在全班同學表揚銘君。上課了，老師把銘君的事情告訴了全班，并叫我們學習他的默默貢獻。

從那以后，銘君的朋友漸漸多了，成績也隨之提高了。那時侯，他真的很美！