《奧林匹克評(píng)議》對(duì)會(huì)旗賦予新含義，它象征著五大洲團(tuán)結(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)員以公正、坦率的競(jìng)賽和友好的精神在奧運(yùn)會(huì)上相見。奧運(yùn)會(huì)旗的五環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)。

新聞性和人文性為訴求點(diǎn)。新聞切入點(diǎn)直指新聞事件的背景和本質(zhì)。

人文性包括三層含義：

1。挖掘人物身上鮮為人知的故事。

2。通過(guò)故事展現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)。

例如：鄉(xiāng)情——將強(qiáng)調(diào)“中國(guó)體育地理”的概念，人的成長(zhǎng)離不開生活環(huán)境；親情——人物的成長(zhǎng)印證著家庭教育的效果；友情——無(wú)論是隊(duì)友間還是對(duì)手間的友誼都需要深入體察和把握。

3。透過(guò)人物體現(xiàn)出奧林匹克的人文內(nèi)涵。

“奧林匹克體育”是區(qū)別于“職業(yè)體育”的，它深受顧拜旦的“業(yè)余體育”影響，其核心是“重在參與的精神”，和人類不斷挑戰(zhàn)自己追求“更高、更快、更遠(yuǎn)。”

奧林匹克的最終目的是讓更多的人真正理解奧林匹克，有三個(gè)最重要的理念：首先奧林匹克是“體育＋文化”；其次關(guān)注奧林匹克運(yùn)動(dòng)中自我超越的人性主張；最后從“中國(guó)與世界”的角度理解北京奧運(yùn)會(huì)的意義。

由此，我聯(lián)想到我的學(xué)校里經(jīng)常開展體育比賽，其中最精彩的是六年級(jí)50米的接力賽。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想著自己的班級(jí)能贏，由于種種原因其他班輸了，而我們六（1）班獲勝。通過(guò)這件事讓我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量；只要盡全力，輸贏無(wú)所謂。