迫不及待的翻開(kāi)了久違的《雛燕》，還是抑制不住內(nèi)心那份小小的激動(dòng)。

——題記

終于等到了第五期的班刊，拿著它，就象捧著四十余位同學(xué)的心聲，沉甸甸。拿著它，就象剛見(jiàn)到一樣，欣喜和驚奇。

它不像正規(guī)的雜志那樣十分精致和美觀，可是，我卻喜歡它質(zhì)樸的外表，黑白的圖畫(huà)——也許，這就是粗糙之美的所在。翻開(kāi)第五期的扉頁(yè)，我一點(diǎn)也不吃驚潘校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，因?yàn)椤峨r燕》就是那么惹人愛(ài)，那么的有魅力。就連校長(zhǎng)也按捺不住，為《雛燕》寫(xiě)下了自己的感嘆和祝愿。

看見(jiàn)了目錄又新增了欄目，便趕緊如饑似渴地閱讀起來(lái)。

讀著他（她）們的文章，字里行間都滲透著對(duì)寫(xiě)作和生活的熱愛(ài)，洋溢著一種青春的美。我不禁發(fā)出這樣的感嘆：讀《雛燕》是一次心靈的洗滌和升華。

《雛燕》里沒(méi)有像朱自清的文章一樣華麗，卻不失盡美的散文，也沒(méi)有像冰心的文章一樣深?yuàn)W，卻不失清新的小詩(shī)歌。但——

這里卻擁有自己的親身體驗(yàn)和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格；卻擁有天馬行空的想象力和唯美抒情的對(duì)大自然的熱愛(ài)；卻擁有無(wú)限美的童年回憶和對(duì)自己偶像的崇拜。無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著同學(xué)們用筆觸傾瀉下來(lái)的情感。

讀罷，我再一次的發(fā)出了感嘆，《雛燕》是我們進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。