竊即是偷，不是好名詞！聽了就令人不舒服。然而課文中的“竊”，卻有褒義之意，竊得樂也樂乎，令書店的老板干瞪眼。小女孩的上進(jìn)之心可喜可賀，她只是看書中的知識，并不是

真正的偷書，比起孔乙已說的“竊書不算偷”光榮多了，兩者的共同點都是買不起書，然小女孩偷得合法些，孔乙已是把書真的偷了。

現(xiàn)我們同年人，有多少是象小姑娘那樣的竊書？只要肯學(xué)肯讀，又有多少家長不愿出錢買書的？況且家中的書堆積如山，灰塵堆積厚厚或被蟲咬破而不愿多看一頁，把時間用在玩游戲或做無聊毫沒長進(jìn)的地方去了，口中卻稱自己忙不過來，到了該用知識時方知掌握的知識少又有何用？君不見黃河之水滾滾流而不復(fù)還，時間也是如此。

我不敢說現(xiàn)在有多少人買不起書而抄書看了。但這確是一種有效的學(xué)習(xí)方法，抄時全神貫注，記憶性也相當(dāng)好，一本好書抄完了，自己也掌握得差不多了，既練了字又掌握了書中的知識，何樂而不為？所以擁有書的人不一定比抄書的人掌握知識多。借別人的書來抄也是一種竊，但這竊竊得稱頌。我們偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東青年時不也在湖南長沙師范學(xué)院抄過他導(dǎo)師楊老師的書嗎？結(jié)果毛澤東抄出了江山。我不是說人人都得抄書，這主要是看個人的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法。抄書是不得已想擁有這本書而為之的做法，必競抄書要花很多的精力與時間，自己要掌握的知識太多了，而好書也太多了。

社會上有多少知識是課堂上學(xué)來的？看了別人走過的路，從中吸取教訓(xùn)，這也是一種竊，但這是種有益的“竊”，“竊”使自己更成熟，“竊”字并不是見不得人的字！